2024年2月25日发(作者：力柏)

大班体育游戏勇往直前教案反思

活动目标：

1、让幼儿踩着板凳上走，发展幼儿身体的平衡性及动作的灵活性。

2、学会横跨障碍走，能够用跨跳的方式UX21LI2677E 相同的距离。

3、提高幼儿的自我保护能力，培养幼儿与同伴的合作能力及敢于尝试及克服困难的良好品质。

4、体验顺利的欢乐，乐意积极主动的出席活动。

活动准备：板凳（每人一把）

活动过程：

一、导入活动引起兴趣，带幼儿做准备活动。（听音乐做律动活动腰、膝、踝关节。）

1、听音乐，幼儿步入活动室。

2、整理队伍（稍息、立正、成体操队型散开）

3、回答：你晓得世界跨栏冠军就是谁吗？----刘翔。

现在我们这里有一个人比刘翔还厉害知道是谁吗？----不知道！哈哈，那个人就是我！好，在活动前呢！我们先来活动活动筋骨

二、出具板凳，教师示范点横跨的动作诀窍并恳请幼儿尝试；鼓励幼儿积极探索板凳的各种玩法。

1、教师把活动器材 - 板凳介绍给幼儿"激发幼儿活动的兴趣。板凳是用来坐的，可今天我们要用板凳做各种有趣的活动。

2、老师示范点用跨跳的方式UX21LI2677E板凳，把幼儿分后两队练。

3、将板凳增加到两个，让幼儿自由探索尝试如何跳过板凳。

4、恳请幼儿示范点UX21LI2677E板凳。

活动反思：

大班幼儿尚无一定的均衡、扣爬到、横跨的能力，对于一些直观的体育游戏，他们的兴趣已经逐步弱化，他们更喜欢一些存有难度、存有挑战的体育游戏。而我真的规则游戏刚好合乎孩子们的市场需求，融合《指南》身心健康领域目标具备一定的均衡、协同能力下的年龄特点和教育建议以及孩子们的兴趣点，我设计了《勇往直前》这个游戏。

蒙眼走路这样的活动不仅能促进幼儿身体平衡、协调，而且能培养幼儿勇敢的意志品质。为了让游戏更有挑战性和趣味性，在游戏中我增添了孩子们平时熟悉的栏杆、拱形门、弯路，让孩子在过障碍的过程中运送珠子，通过互相配合，想办法解决问题，体验运送珠子成功后快乐。在游戏过程中，我觉得用语言指挥的小朋友也是特别的重要，他必须表达清楚，与同伴进行沟通交流，才能与同伴把珠子运送到终点。在交流与沟通的过程中，孩子的语言表达能力和倾听能力都得到了运用和发展。

2024年2月25日发(作者：力柏)

大班体育游戏勇往直前教案反思

活动目标：

1、让幼儿踩着板凳上走，发展幼儿身体的平衡性及动作的灵活性。

2、学会横跨障碍走，能够用跨跳的方式UX21LI2677E 相同的距离。

3、提高幼儿的自我保护能力，培养幼儿与同伴的合作能力及敢于尝试及克服困难的良好品质。

4、体验顺利的欢乐，乐意积极主动的出席活动。

活动准备：板凳（每人一把）

活动过程：

一、导入活动引起兴趣，带幼儿做准备活动。（听音乐做律动活动腰、膝、踝关节。）

1、听音乐，幼儿步入活动室。

2、整理队伍（稍息、立正、成体操队型散开）

3、回答：你晓得世界跨栏冠军就是谁吗？----刘翔。

现在我们这里有一个人比刘翔还厉害知道是谁吗？----不知道！哈哈，那个人就是我！好，在活动前呢！我们先来活动活动筋骨

二、出具板凳，教师示范点横跨的动作诀窍并恳请幼儿尝试；鼓励幼儿积极探索板凳的各种玩法。

1、教师把活动器材 - 板凳介绍给幼儿"激发幼儿活动的兴趣。板凳是用来坐的，可今天我们要用板凳做各种有趣的活动。

2、老师示范点用跨跳的方式UX21LI2677E板凳，把幼儿分后两队练。

3、将板凳增加到两个，让幼儿自由探索尝试如何跳过板凳。

4、恳请幼儿示范点UX21LI2677E板凳。

活动反思：

大班幼儿尚无一定的均衡、扣爬到、横跨的能力，对于一些直观的体育游戏，他们的兴趣已经逐步弱化，他们更喜欢一些存有难度、存有挑战的体育游戏。而我真的规则游戏刚好合乎孩子们的市场需求，融合《指南》身心健康领域目标具备一定的均衡、协同能力下的年龄特点和教育建议以及孩子们的兴趣点，我设计了《勇往直前》这个游戏。

蒙眼走路这样的活动不仅能促进幼儿身体平衡、协调，而且能培养幼儿勇敢的意志品质。为了让游戏更有挑战性和趣味性，在游戏中我增添了孩子们平时熟悉的栏杆、拱形门、弯路，让孩子在过障碍的过程中运送珠子，通过互相配合，想办法解决问题，体验运送珠子成功后快乐。在游戏过程中，我觉得用语言指挥的小朋友也是特别的重要，他必须表达清楚，与同伴进行沟通交流，才能与同伴把珠子运送到终点。在交流与沟通的过程中，孩子的语言表达能力和倾听能力都得到了运用和发展。