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学生带手机优秀检讨书范文三篇

IT圈 admin 29浏览 0评论

2024年3月13日发(作者:睢雅洁)

学生带手机优秀检讨书范文三篇

带手机优秀检讨书1 尊敬的领导:

您好!

我违反了学校的校规,在假期结束后,我因为不舍得对手

机的依赖,竟在上学的时候偷偷将手机带进了学校!不仅主动

违反了校规,还被老师严厉的批评,给我们的班级的荣誉带来

了影响!对此,我感到十分抱歉。

当然,经过您的严厉批评,我也已经深刻意识到了自己行

为上的错误。作为一名学生,一名正在学些道路上努力奋斗队

伍中的一员,但我却没能和大家一起遵守校园规定,给我们的

班级抹黑,还差点耽误了自己的学习,影响了大家的上课!对

此,我很抱歉。

反思自己问题,我认为自己主要有以下问题:

一、思想不坚定

我没有重视自己的责任,没有认识到自己作为一名学生主

要的职责就是学习!我是来校园里学习知识的!但我在此次收假

后却让自己沉浸在手机的网络世界中,只顾着自己的开心,晚

了自己的职责,忘了来校园的目的!

二、纪律性不强

第 1 页 共 9 页

学校之所以规定不能带手机,就是因为手机会影响我们的

注意力,让我们无心学习,只顾着在手机和网络上放松自己。

这是十分严重的情况。

但我却没能感受老师们的担心,不仅主动违反了校规,甚

至还想要将手机带进校园。对此,我感到很对不起一直坚守规

定的大家。

此外,我在反思中也同时认识到了带手机的一些影响:

一、影响学习

现在的手机基本都是娱乐工具思想,还容易沉迷其中,影

响自己和其他同学。

二、扰乱班级风气

一个人带手机,其他同学也会带手机。手机带来的丰富信

息虽然能丰富我们的生活,但却给我们的学习集中性和纪律都

带来了严重的影响!如果人人都沉迷手机,那么校园还怎么传

授知识,怎么教导我们成人成才?

反思了这些问题和影响,我是深刻感受到了纪律的重要

性。也明白了自己作为一名学生,必须遵守纪律,听从老师的

教诲。老师一心为我们排除学习上的难题,但我却自己不重

视、不在意。不仅影响了自己的学习和生活,也破坏了学校的

纪律,影响了大家的学习环境。对此,我真的很抱歉,还望您

第 2 页 共 9 页

能原谅。今后,我定会认真遵守纪律,再不会犯下这样的错

误,还望您能指点。

此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年xx月xx日

带手机优秀检讨书2

敬爱的老师和亲爱的同学们:

你们好!

今天我怀着无比沉重的心情对昨天上晚自习时玩手机的事

情做出了深刻的忏悔。这是一次十分深刻的检查,我对于我这

次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不重视老师说的话,我

不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的

话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,

我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自

己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自

己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。 对于

上课玩手机这种不良的行为我已经有了明确并且深刻的认识,

以及再也不在上课的时候玩手机的决心。这是一次十分深刻的

自我检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该

第 3 页 共 9 页

在晚自习的时候玩手机. 学校一开学就三令五申,一再强调校

规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的

话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要

事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊

重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧记

在心。

事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带

来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了

及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了

不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的

效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种

破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤

害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。 每一个学校都

希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也

使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自

己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以

有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家

来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏

了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯

错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给

予惩罚也是应该的。 不过,人总是会犯错误的,当然我知道

第 4 页 共 9 页

也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发

生,希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失

蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失

误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前

犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的...... 相信

老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的

悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅

我的错误,我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内

出现我手机的身影,也绝对不会在上课的时间内再玩手机,也

不会让手机在上学的时间内开机。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道了老师

说的话不能够装做没有听见,老师说的话就要听从,老师说的

话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生

好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力

对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的

事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放

心,让老师可以信任。

犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打

击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们

可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心

意,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此

第 5 页 共 9 页

也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存

而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我

们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,

听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社

会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不

给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够

惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到他们的心时,也

是对于自己心的伤害,因为我们是最亲的人。没有任何人可以

取代。

作为一名当代大学生,一名正在接受教育的人并且即将成

为从事教师行业的我来说,这种表现显然不符合社会对我们的

要求。再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影

响,破坏了学校的形象。其实当时我怀着一种吴老师不会发现

的侥幸心理,所以才酿成了现在的后果。晚自习是让学生复习

一天的学习的课,不论是什么原因在上课的时候玩手机都是很

不对的,违背了做学生的原则。鲁迅先生说过:“不友善的帮

助就是恶意的伤害。我只有认真反思,寻找错误

后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一

个交待,从而得以进步。”做为一名大学生我没有做好自己的

本职,本应该在上课的时候决不玩手机,而我却在上课的时候

玩手机了,辜负了老师对我们一次又一次的期望。经过这么多

第 6 页 共 9 页

个小时的深刻反思我已经认识到这件事情的严重性,老师教育

我们也是希望我们在以后的道路上能走得更好、走的更远。所

以我今后要谨遵老师的教诲,充分领会并理解老师对我们的要

求,并保证不会在有类似的事情发生。

一个人的成长和进步,不仅仅是学业上的提高,更重要的

是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的

问题,为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏

的。总之,我为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和

后悔。 我所犯的错误教训是深刻的。对于这一切我还将进一

步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正

错误,今后绝不犯类似的错误。

这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以

认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希

望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒,不

要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。

检讨人:xxx

xxxx年xx月xx日

带手机优秀检讨书3 三月四号中午,我在寝室洗完衣

服后,顺便使用室友杨琪的手机听了一下音乐,结果被政教处

主任抓住了现形,给班级抹黑。对此我感到十分抱歉,向各位

第 7 页 共 9 页

先说一声对不起。既然是检讨,就应该好好反省一下。那么错

误出在哪呢?

首先不应该在中午洗衣服;其次更不应该用手机听歌,还

有要出言阻止其使用手机。手机是在我手上被执法人员抓住,

也就是第一责任人是我。

由此我总结出一句话;不是我的东西不要随便动,是危险

物品坚决不要碰。希望各位牢记。一切犯罪皆因好奇,一切成

就也全要好奇。我一初出茅庐的小子,对一切事物都很好奇。

前面所述的事件如果要更深入追究,那么时间是这个教育

制度下的必然结果,并非一次偶然享件。应试教育的宗旨:结

果为大。重视学习的结果,而非过程。为了一个好结果,默认

可以不择手段来达到目的。其中有千方百计为此挤时间和让各

位安心,强制地禁止使用手机是其必然的结果。

应试教育制度中隐含了一种“软暴力”,它阻碍思维的自

由发展,形成定向思维,扼杀许多特别的创意。

在说说上学期我成绩下滑飞快的原因,有一条是现阶段想

起来。我当时对这个教育制度充满迷惑,对高考迷茫,没有目

标,没有动力,这是学习下滑的根本因素。其懒惰,不愿做作

业只是其中的表象。想要搞好学习,必先立一个明确的志向,

有志向就有动力、。有了动力的源泉何惧成绩差?但先前我怎

么那么迷糊,连这点都没看穿?

第 8 页 共 9 页

回到最初事件,看仪偶然,其实是必然的结果。我错在大

意,错在好奇,错在无知,错在愚蠢。饿甘愿受罚,谁叫我那

么傻。

检讨人:xx

20xx年xx月x日

第 9 页 共 9 页

2024年3月13日发(作者:睢雅洁)

学生带手机优秀检讨书范文三篇

带手机优秀检讨书1 尊敬的领导:

您好!

我违反了学校的校规,在假期结束后,我因为不舍得对手

机的依赖,竟在上学的时候偷偷将手机带进了学校!不仅主动

违反了校规,还被老师严厉的批评,给我们的班级的荣誉带来

了影响!对此,我感到十分抱歉。

当然,经过您的严厉批评,我也已经深刻意识到了自己行

为上的错误。作为一名学生,一名正在学些道路上努力奋斗队

伍中的一员,但我却没能和大家一起遵守校园规定,给我们的

班级抹黑,还差点耽误了自己的学习,影响了大家的上课!对

此,我很抱歉。

反思自己问题,我认为自己主要有以下问题:

一、思想不坚定

我没有重视自己的责任,没有认识到自己作为一名学生主

要的职责就是学习!我是来校园里学习知识的!但我在此次收假

后却让自己沉浸在手机的网络世界中,只顾着自己的开心,晚

了自己的职责,忘了来校园的目的!

二、纪律性不强

第 1 页 共 9 页

学校之所以规定不能带手机,就是因为手机会影响我们的

注意力,让我们无心学习,只顾着在手机和网络上放松自己。

这是十分严重的情况。

但我却没能感受老师们的担心,不仅主动违反了校规,甚

至还想要将手机带进校园。对此,我感到很对不起一直坚守规

定的大家。

此外,我在反思中也同时认识到了带手机的一些影响:

一、影响学习

现在的手机基本都是娱乐工具思想,还容易沉迷其中,影

响自己和其他同学。

二、扰乱班级风气

一个人带手机,其他同学也会带手机。手机带来的丰富信

息虽然能丰富我们的生活,但却给我们的学习集中性和纪律都

带来了严重的影响!如果人人都沉迷手机,那么校园还怎么传

授知识,怎么教导我们成人成才?

反思了这些问题和影响,我是深刻感受到了纪律的重要

性。也明白了自己作为一名学生,必须遵守纪律,听从老师的

教诲。老师一心为我们排除学习上的难题,但我却自己不重

视、不在意。不仅影响了自己的学习和生活,也破坏了学校的

纪律,影响了大家的学习环境。对此,我真的很抱歉,还望您

第 2 页 共 9 页

能原谅。今后,我定会认真遵守纪律,再不会犯下这样的错

误,还望您能指点。

此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年xx月xx日

带手机优秀检讨书2

敬爱的老师和亲爱的同学们:

你们好!

今天我怀着无比沉重的心情对昨天上晚自习时玩手机的事

情做出了深刻的忏悔。这是一次十分深刻的检查,我对于我这

次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不重视老师说的话,我

不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的

话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,

我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自

己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自

己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。 对于

上课玩手机这种不良的行为我已经有了明确并且深刻的认识,

以及再也不在上课的时候玩手机的决心。这是一次十分深刻的

自我检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该

第 3 页 共 9 页

在晚自习的时候玩手机. 学校一开学就三令五申,一再强调校

规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的

话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要

事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊

重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧记

在心。

事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带

来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了

及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了

不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的

效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种

破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤

害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。 每一个学校都

希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也

使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自

己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以

有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家

来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏

了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯

错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给

予惩罚也是应该的。 不过,人总是会犯错误的,当然我知道

第 4 页 共 9 页

也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发

生,希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失

蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失

误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前

犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的...... 相信

老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的

悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅

我的错误,我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内

出现我手机的身影,也绝对不会在上课的时间内再玩手机,也

不会让手机在上学的时间内开机。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道了老师

说的话不能够装做没有听见,老师说的话就要听从,老师说的

话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生

好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力

对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的

事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放

心,让老师可以信任。

犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打

击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们

可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心

意,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此

第 5 页 共 9 页

也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存

而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我

们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,

听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社

会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不

给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够

惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到他们的心时,也

是对于自己心的伤害,因为我们是最亲的人。没有任何人可以

取代。

作为一名当代大学生,一名正在接受教育的人并且即将成

为从事教师行业的我来说,这种表现显然不符合社会对我们的

要求。再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影

响,破坏了学校的形象。其实当时我怀着一种吴老师不会发现

的侥幸心理,所以才酿成了现在的后果。晚自习是让学生复习

一天的学习的课,不论是什么原因在上课的时候玩手机都是很

不对的,违背了做学生的原则。鲁迅先生说过:“不友善的帮

助就是恶意的伤害。我只有认真反思,寻找错误

后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一

个交待,从而得以进步。”做为一名大学生我没有做好自己的

本职,本应该在上课的时候决不玩手机,而我却在上课的时候

玩手机了,辜负了老师对我们一次又一次的期望。经过这么多

第 6 页 共 9 页

个小时的深刻反思我已经认识到这件事情的严重性,老师教育

我们也是希望我们在以后的道路上能走得更好、走的更远。所

以我今后要谨遵老师的教诲,充分领会并理解老师对我们的要

求,并保证不会在有类似的事情发生。

一个人的成长和进步,不仅仅是学业上的提高,更重要的

是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的

问题,为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏

的。总之,我为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和

后悔。 我所犯的错误教训是深刻的。对于这一切我还将进一

步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正

错误,今后绝不犯类似的错误。

这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以

认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希

望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒,不

要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。

检讨人:xxx

xxxx年xx月xx日

带手机优秀检讨书3 三月四号中午,我在寝室洗完衣

服后,顺便使用室友杨琪的手机听了一下音乐,结果被政教处

主任抓住了现形,给班级抹黑。对此我感到十分抱歉,向各位

第 7 页 共 9 页

先说一声对不起。既然是检讨,就应该好好反省一下。那么错

误出在哪呢?

首先不应该在中午洗衣服;其次更不应该用手机听歌,还

有要出言阻止其使用手机。手机是在我手上被执法人员抓住,

也就是第一责任人是我。

由此我总结出一句话;不是我的东西不要随便动,是危险

物品坚决不要碰。希望各位牢记。一切犯罪皆因好奇,一切成

就也全要好奇。我一初出茅庐的小子,对一切事物都很好奇。

前面所述的事件如果要更深入追究,那么时间是这个教育

制度下的必然结果,并非一次偶然享件。应试教育的宗旨:结

果为大。重视学习的结果,而非过程。为了一个好结果,默认

可以不择手段来达到目的。其中有千方百计为此挤时间和让各

位安心,强制地禁止使用手机是其必然的结果。

应试教育制度中隐含了一种“软暴力”,它阻碍思维的自

由发展,形成定向思维,扼杀许多特别的创意。

在说说上学期我成绩下滑飞快的原因,有一条是现阶段想

起来。我当时对这个教育制度充满迷惑,对高考迷茫,没有目

标,没有动力,这是学习下滑的根本因素。其懒惰,不愿做作

业只是其中的表象。想要搞好学习,必先立一个明确的志向,

有志向就有动力、。有了动力的源泉何惧成绩差?但先前我怎

么那么迷糊,连这点都没看穿?

第 8 页 共 9 页

回到最初事件,看仪偶然,其实是必然的结果。我错在大

意,错在好奇,错在无知,错在愚蠢。饿甘愿受罚,谁叫我那

么傻。

检讨人:xx

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