2024年3月17日发(作者：叶庆雪)
中秋节少先队活动方案
一、活动目的：
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳
节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培
养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学
生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题
月到中秋分外明
三、活动时间
____月____日少先队活动课
四、活动内容
1、赏月品月话月饼(中秋节在家完成)
中秋月圆夜，与亲人一起赏月亮品月饼，几代人从品种、味道、
价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
2、佳节忆月知中秋(一年级)
收集有关中秋节的习俗、美食等知识、图片，通过少先队活动
课，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
3、佳节感恩送祝福(二年级)
畅谈记忆中的中秋节，用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张
精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感
恩祝福之情。
4、追根溯源话中秋故事会(三年级)
收集中秋由来的传说，组织开展追根溯源话中秋故事会。
第1页共7页
5、情满中秋诗词吟诵比赛(四年级)
通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们
积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环
境。
6、同享中秋明月，共建绿色家园(五年级)
月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减
少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制
作，并可用来布置教室。
7、月圆人圆长抒怀(六年级)
回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感
受今天生活的'幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。将最
难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。
五、成果展示
经过少先队活动课上师生的讨论交流、学生搜集成果的展示，辅
导员老师需指导学生总结研究成果，形成一份班级的中秋小报(图片、
照片、文字等丰富的内容)，于____月____日放学前交至德育处进行评
比，最后全校举行“我的中秋节最快乐”小报展示活动，让学生在活
动中充分展示自己的研究成果与价值。
中秋节少先队活动方案（二）
一、活动目的：
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是
“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内
心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，
第2页共7页
激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经
典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开
展“月圆国圆，传承经典”主题活动。
二、活动主题：
月圆国圆，传承经典
三、活动时间：
____月____日—____月____日
三、活动内容：
一)____月____日周五班队会课全校召开“月圆国圆，传承经典”
主题班会
具体内容：中秋读月
1、“但愿人长久，千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来
历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”—帮爸爸妈妈做些力所
能及的事;“人圆”—给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短
信;“国圆”—为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。
2、介绍搜集与中秋节有关的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗
词佳句、故事、诗歌、书籍，各班开展有关的活动。
3、制作节日贺卡：可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表
达的节日祝福写在贺卡上。中秋节当天送出贺卡，表达自己对长辈的
一片孝心。
二)____月____日—____月____日具体活动内容：
一二年级：
主题：孝老敬亲奏和谐
第3页共7页
活动：与老人一起过仲秋、吃月饼，为长辈送祝福，带去节日的
温暖。
三、四年级：
主题：仲秋月儿明·摄影留永恒
活动：拍摄表现仲秋的照片，留下美好回忆。贴于A4纸(竖版)，
上方：照片为____寸，下方：注明“照片主题”和“我的心声”(最好
为打印文字，手写也可)。____月____日各班上交____份优秀作品。
五年级：
主题：仲秋文化研究
活动：收集仲秋节的来历、风俗;收集关于仲秋节的传说、诗歌;
研究上海仲秋节的特色活动，以自办手抄报或电脑小报的形式进行展
示。____月____日各班上交____份优秀作品。
中秋节少先队活动方案（三）
活动目的：
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十
五。是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”;又有祈求
团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中
秋节的主要活动是围绕“月”进行的，其中的“赏月”、“吃月饼”
团圆饭等习俗一直流传到今天。关于中秋节的起源大致有三种：起源
于古代对月的崇拜，月下歌舞觅偶的习俗，是古代秋报拜土地神的遗
俗。中秋节从____年起为国家法定节假日。
为庆祝中秋节，我校决定举行“庆中秋”手抄报比赛。具体要求
如下：
第4页共7页
活动时间：
20--年-月-日----20--年-月-日
活动对象：
全体学生
活动内容：
一、比赛要求
手抄报统一用8K纸，由学校统一发放。每份报纸上、下、左、右
页边距各1-1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有
机统一。
二、参赛形式
1、以年级为单位，进行参赛。
3、所有参赛作品于20--年-月-日上午放学前交到少先队大队。
三、版面要求
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、版面内右下角写明班级、编者和指导老师等信息。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘
贴。
四、评比标准
1、内容健康，积极向上，突出“欢度中秋佳节”的主题。具体题
目自行设计。
2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，
整体效果好。
五、奖项设立
第5页共7页
各年级评比一名优秀班级
中秋节少先队活动方案（四）
一.活动目的：
利用中华民族传统节日“中秋节”为契机，以“我们的节日·中
秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什
么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传
承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内
营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，促进学生快
乐成长。
二、活动时间
20--年____月--日---____月--日
三、活动内容
(一)加强宣传
1、周一升旗仪式国旗下的讲话，以“我们的节日·中秋”为主
题，结合“书香家庭”阅读活动开展颁奖仪式。
2、利用各班晨会时间、黑板报等形式，让学生了解和讲述与中秋
有关的民间故事。
(二)分阶段活动：
第一阶段：佳节思月—主题阅读
活动内容：
(1)搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋
节的来历与含义，并从中解读传统节日的意义。
第6页共7页
(2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的讨
论。
第二阶段：佳节赏月—实践活动
活动一：共看明月皆如此----周一“中秋诗会”经典诵读活动。
(北柳校区)
活动二：每逢佳节倍思亲----周三下午酷玩酷乐进行“庆中秋.感
恩情”绘画活动，并将自己画的画送给自己的父母和长辈。
各班择优绘画____张，拍照上交。(____年级)
活动三：创意祝福抒情怀----在教室内设一面“寄情”墙(黑板
报)，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的祝福写纸上
并贴在墙上。
各班拍摄照片____张上交。(____年级)
活动四：节日小报寄相思----组织学生开展“庆中秋.节日小报”
活动,每班择优交___幅给年级辅导员。(____年级)
活动五：快乐体验争志愿----“小银杏”亲子志愿团向社区的孤
寡老人送月饼，送温暖。
第三阶段：佳节忆月—交流展示
活动一：组织同学们利用晨会开展中秋节有关的诗歌背诵活动。
(____年级)
活动二：各班通过少先队活动课的形式，以及经典朗诵会，诗会
的形式开展活动成果交流会。(____年级)
备注：
1.请将此通知布置于本班“中队角”板块上。
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2024年3月17日发(作者：叶庆雪)
中秋节少先队活动方案
一、活动目的：
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳
节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培
养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学
生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题
月到中秋分外明
三、活动时间
____月____日少先队活动课
四、活动内容
1、赏月品月话月饼(中秋节在家完成)
中秋月圆夜，与亲人一起赏月亮品月饼，几代人从品种、味道、
价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
2、佳节忆月知中秋(一年级)
收集有关中秋节的习俗、美食等知识、图片，通过少先队活动
课，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
3、佳节感恩送祝福(二年级)
畅谈记忆中的中秋节，用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张
精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感
恩祝福之情。
4、追根溯源话中秋故事会(三年级)
收集中秋由来的传说，组织开展追根溯源话中秋故事会。
第1页共7页
5、情满中秋诗词吟诵比赛(四年级)
通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们
积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环
境。
6、同享中秋明月，共建绿色家园(五年级)
月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减
少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制
作，并可用来布置教室。
7、月圆人圆长抒怀(六年级)
回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感
受今天生活的'幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。将最
难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。
五、成果展示
经过少先队活动课上师生的讨论交流、学生搜集成果的展示，辅
导员老师需指导学生总结研究成果，形成一份班级的中秋小报(图片、
照片、文字等丰富的内容)，于____月____日放学前交至德育处进行评
比，最后全校举行“我的中秋节最快乐”小报展示活动，让学生在活
动中充分展示自己的研究成果与价值。
中秋节少先队活动方案（二）
一、活动目的：
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是
“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内
心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，
第2页共7页
激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经
典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开
展“月圆国圆，传承经典”主题活动。
二、活动主题：
月圆国圆，传承经典
三、活动时间：
____月____日—____月____日
三、活动内容：
一)____月____日周五班队会课全校召开“月圆国圆，传承经典”
主题班会
具体内容：中秋读月
1、“但愿人长久，千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来
历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”—帮爸爸妈妈做些力所
能及的事;“人圆”—给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短
信;“国圆”—为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。
2、介绍搜集与中秋节有关的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗
词佳句、故事、诗歌、书籍，各班开展有关的活动。
3、制作节日贺卡：可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表
达的节日祝福写在贺卡上。中秋节当天送出贺卡，表达自己对长辈的
一片孝心。
二)____月____日—____月____日具体活动内容：
一二年级：
主题：孝老敬亲奏和谐
第3页共7页
活动：与老人一起过仲秋、吃月饼，为长辈送祝福，带去节日的
温暖。
三、四年级：
主题：仲秋月儿明·摄影留永恒
活动：拍摄表现仲秋的照片，留下美好回忆。贴于A4纸(竖版)，
上方：照片为____寸，下方：注明“照片主题”和“我的心声”(最好
为打印文字，手写也可)。____月____日各班上交____份优秀作品。
五年级：
主题：仲秋文化研究
活动：收集仲秋节的来历、风俗;收集关于仲秋节的传说、诗歌;
研究上海仲秋节的特色活动，以自办手抄报或电脑小报的形式进行展
示。____月____日各班上交____份优秀作品。
中秋节少先队活动方案（三）
活动目的：
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十
五。是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”;又有祈求
团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中
秋节的主要活动是围绕“月”进行的，其中的“赏月”、“吃月饼”
团圆饭等习俗一直流传到今天。关于中秋节的起源大致有三种：起源
于古代对月的崇拜，月下歌舞觅偶的习俗，是古代秋报拜土地神的遗
俗。中秋节从____年起为国家法定节假日。
为庆祝中秋节，我校决定举行“庆中秋”手抄报比赛。具体要求
如下：
第4页共7页
活动时间：
20--年-月-日----20--年-月-日
活动对象：
全体学生
活动内容：
一、比赛要求
手抄报统一用8K纸，由学校统一发放。每份报纸上、下、左、右
页边距各1-1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有
机统一。
二、参赛形式
1、以年级为单位，进行参赛。
3、所有参赛作品于20--年-月-日上午放学前交到少先队大队。
三、版面要求
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、版面内右下角写明班级、编者和指导老师等信息。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘
贴。
四、评比标准
1、内容健康，积极向上，突出“欢度中秋佳节”的主题。具体题
目自行设计。
2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，
整体效果好。
五、奖项设立
第5页共7页
各年级评比一名优秀班级
中秋节少先队活动方案（四）
一.活动目的：
利用中华民族传统节日“中秋节”为契机，以“我们的节日·中
秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什
么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传
承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内
营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，促进学生快
乐成长。
二、活动时间
20--年____月--日---____月--日
三、活动内容
(一)加强宣传
1、周一升旗仪式国旗下的讲话，以“我们的节日·中秋”为主
题，结合“书香家庭”阅读活动开展颁奖仪式。
2、利用各班晨会时间、黑板报等形式，让学生了解和讲述与中秋
有关的民间故事。
(二)分阶段活动：
第一阶段：佳节思月—主题阅读
活动内容：
(1)搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋
节的来历与含义，并从中解读传统节日的意义。
第6页共7页
(2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的讨
论。
第二阶段：佳节赏月—实践活动
活动一：共看明月皆如此----周一“中秋诗会”经典诵读活动。
(北柳校区)
活动二：每逢佳节倍思亲----周三下午酷玩酷乐进行“庆中秋.感
恩情”绘画活动，并将自己画的画送给自己的父母和长辈。
各班择优绘画____张，拍照上交。(____年级)
活动三：创意祝福抒情怀----在教室内设一面“寄情”墙(黑板
报)，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的祝福写纸上
并贴在墙上。
各班拍摄照片____张上交。(____年级)
活动四：节日小报寄相思----组织学生开展“庆中秋.节日小报”
活动,每班择优交___幅给年级辅导员。(____年级)
活动五：快乐体验争志愿----“小银杏”亲子志愿团向社区的孤
寡老人送月饼，送温暖。
第三阶段：佳节忆月—交流展示
活动一：组织同学们利用晨会开展中秋节有关的诗歌背诵活动。
(____年级)
活动二：各班通过少先队活动课的形式，以及经典朗诵会，诗会
的形式开展活动成果交流会。(____年级)
备注：
1.请将此通知布置于本班“中队角”板块上。
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