2024年3月20日发(作者：章正浩)
维普资讯
中国砚代黼装备 ２００８年第４期（总第６２期）
ＤＶＤ光盘摄像机在高校教学实践中的应用
刘畅 王健
辽宁师范大学 辽宁大连 １１６０２９
摘 要：本文从ＤＶＤ光盘摄像机的优点出发，重点介绍了ＤＶＤ光盘摄像机在高校教学实践中的应用，结合教学实践总结使
用ＤＶＤ光盘摄像机的注意事项，以便更好地为教学服务。
关键词：高校教学光盘摄像机教学应用视频资源
目前市场上比较常见的数字摄像机有数字磁带摄像机、
录的ＤＶＤ光盘可以直接在ＤＶＤ播放机、电脑ＤＶＤ光驱或ＤｖＤ刻录
数字硬盘摄像机、数字存储卡摄像机和数字光盘摄像机，他 机土播放，无需等待就可以观看所拍的影像，更便于家庭和
们的主要区别是存储介质不同。数字磁带摄像机开发较早，
教学环境使用浏览。ＤＶＤ光盘的复制也很方便，复制所需要的
技术成熟，销售量大，普及面广，用户较多，成为更多的家
时间更短，可以快速的批量复制，有利于素材的共享和分发。
庭首选的机型。但是数字磁带摄像机采用磁带记录在后期编
４．编辑删除快速简捷
辑中需要上下载采集和生成，播放也需要专门设备不太方 通过索引画面，可以轻而易举地搜索到特定的场景，快
便。数字硬盘摄像机和数字存储卡摄像机的出现使后期制作
速而简捷地实现观赏、删除和编辑等操作，可以删掉不想保
异常简便、快捷，但是受其硬盘和存储卡存储容量的限制， 留的部分，随拍随编，随拍随刻。拍摄完成的ＤＶＤ光盘，可
外出旅游长时间拍摄是个困难。ＤＶＤ光盘摄像机具备了其它
以快速而轻松地将记录内容拷贝到电脑中编辑处理，制作出
摄像机的优点，成为大众日常生活和教学实践的理想选择。 珍藏版ＤＶＤ光盘，或将拍摄的ＤＶＤ格式内容转换成网络流媒体
格式发布到网上。
一
、
ＤＶＤ光盘摄像机的优点
５．录制模式随意选择
ＤＶＤ光盘摄像机作为数码摄像机的一个新的类型具备许 采用可变比特率录制方式，可以根据录制质量和录制时间
多其它数字摄像机无法比拟的优点，产品种类越来越多，有
自由选择记录模式：ＨＱ（９Ｍｂｐ Ｓ，高质量录￥１Ｊ１８分钟）、ｓＰ
更多的品牌和型号可以选择，优势表现在以下几个方面：
（６Ｍｂｐｓ，标准录制３７分钟）以及ＬＰ（３Ｍｂｐｓ，长时间录￥ｒ］７５分钟）。
１．消耗材料成本低廉
ＤＶＤ光盘摄像机具有广泛的兼容性，可以选用任何一种能
二、数字ＤＶＤ摄像机在高校教学实践中的应用
够与ＤＶＤ￣ｒＪ录机或ＤＶＤ￣ＩＪ录机完美搭配的光盘进行录制。支持 随着人们生活水平的提高，ＤＶＤ光盘摄像机在高校校园
ＤＶＤ—Ｒ／ＤｖＤ—ＲＷ／ＤＶＤ＋ＲＷ／ＤＶＤ—ＲＡＭ多种光盘作为存储媒介进行
里将成为广大师生的好伴侣，清晰生动地记录师生日常生活
录制，耗材购买方便；单面的ＤＶＤ－Ｒ光盘存储容量为１．４ＧＢ，
中的每一个特别时刻，拍摄记录下更丰富的生活和教学资
可记录１８￣７５分钟；双面的ＤＶＤ—Ｒｗ／ＤＶＤ＋Ｒｗ光盘存储容量为
料，在各个领域和不同专业的教学实践中发挥积极的作用，
２．６ＧＢ，可记录３６～１５０分钟。同样的记录时间消耗的ＤＶＤ—Ｒ
产生了良好的教学效果。
光盘成本比数码ＤＶ磁带的成本要低。 １．名师课堂教学实录
２．光盘耐用不易出错
高等学校各个专业都有教学经验丰富的教学名师，尤其
ＤＶＤ光盘采用激光记录和读写，读取数据无磨损，寿命 是一些年岁很大的经验丰富的老教师退休后便不会出现在讲
更长，可以保存３０～５０年；采用可重复擦写的ＤＶＤ—ＲＷ／
台上，学生会失去感受优秀教师风采的机会，记录并积累起
ＤｖＤ＋Ｒｗ／ＤＶＤ－ＲＡＭ光盘可以多次记录，可以重复纪录上万次，
来的视频讲座资源对学生和年轻教师都是一笔财富。学校每
卓越的耐久性可以反复录制，能有效地节约成本。ＤＶＤ光盘
年都会聘请很多外校的各领域专家、学者来校讲学或作学术
不受强磁场影响，也不会出现磁带的磁粉脱落现象，内容被 报告，教师也会有机会参加国内外学术会议聆听专家学者的
意外擦除，信号质量更好。ＤＶＤ光盘摄像机能够自动查找光
报告，通过ＤＶＤ光盘摄像机将这些名师名家的精彩现场记录
盘的空白区域进行录制，无需搜索光盘的空白区域，不必担
下来，可以将编辑好的内容赠送给专家作纪念，可以拷贝复
心由于操作失误而将以前录制的内容覆盖。 制师生共享，也可以放在校园网上让更多师生受益。
３．播放容易复制快捷
２．户外教学资源采集
只需将光盘放入ＤＶＤ光盘摄像机中就可以开始拍摄，记
高校各专业教学中有很多户外活动可以利用ＤＶＤ光盘摄
像机记录下来。如美术专业外出写生和作品创作、音乐专业
收稿日期：２００７－１ Ｏ－３０
民歌采风和文艺汇演、体育专业竞技比赛和全民健身、生物
作者简介：刘畅，研究生 王健，副院长，高级工程师
专业的标本采集和野外实习、历史专业的名胜旅游和文化考
胁 勘缎
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２００８年第４期（总第６２期）
古、政法专业的模拟法庭和法律援助、中文专业的书法演讲
和新闻采风、教育专业的社会实践和儿童游戏、地理专业的
了解地形地貌和采集岩石标本、旅游专业的国内外名胜介绍
和导游规范引导、外语专业的戏剧表演和外事交流、教育技
术专业的现场录像和影视广告创作、计算机专业的视频仿真
和三维建模录制成ＤＶＤ光盘素材，回学校后编辑制作成多媒
体视频教材供师生观赏。
３．教学实践观摩反馈
中国现代教甫装备
可以利用寒暑假参加社会实践，通过自己独特的视角，捕捉
生活中的点滴层面，记录生活中的精彩瞬间，展现身边独特
的民族风情和文化习俗，反映百姓切实关心的社会问题等。
三、使用数字ＤＶＤ摄像机的注意事项
高校教学中使用ＤＶＤ光盘摄像机比较随意，应用范围较
广，内容丰富，为了达到理想的视音频效果应注意以下几方
面问题：
１．画面稳定，构图合理
师范类院校可以刷ＤＶＤ摄像机记录微格教室中教法课的
教学活动、基层优秀的 堂实况和学生教 实习的真实场
为了保证 面的稳定建议在拍摄时使用三脚架，可以让
景。拍摄后的素材可以用于教师授课时的分析讲解，自我评
价，对比反馈，这样有利了二师生对各种不同的教学环境进行
深入的比较探索，提高教学质量。学生也可以把自己教学的
内容、教师的评语和其他同学的评价集中录在ＤＶＤ上，作为
自己教学实践的积累，从中发现自己的不足，积累多了就可
以看到自己前进的脚步。
４．网络视频教程制作
校园网的普及和网络技术的应用，打破了课堂受时间和
空间的限制，更多的教师将一学期讲授的课程用摄像机完整
地记录下来，编辑加工后转换为网络流媒体挂到校园网上，
丰富和充实丰富了网络教学资源，突破了传统教学的格局，
可以作为学生自学和跨专业选修的内容，扩大教师教学的影
响和资源的利用率，是未来大学教学发展的大势所趋。
５．其他视频素材录制
以前经过长期积累的录像带资源，内容更加广泛，也是
…
笔宝贵的知识财富和无形资产，它记录了社会的变迁并带
有鲜明的时代特色，如果教学需要就可以将其中有用的录像
素材通过ＤＶＤ光盘摄像机轻松地转录为ＤＶＤ光盘保存，继续发
挥这些视频素材的作用。另外数字电视的普及，频道数量增
多，许多有价值的节目都可以作为教学资源，如体育赛事、
经济分析、国宝档案等。用ＤＲ光盘摄像机随机提供的Ａ／ｖ电
缆连接上电视机的监视输出或录像机的视音频输出，将摄像
机设置为ＡＶ输入，按下录制键就可以录￣ＯＤＶＤ光盘上。
６．教学专题示范片制作
一
些教学专题片教师可以事先写好文字脚本，选择好演
员、拍摄场地和演示设备，通过ＤＶＤ光盘摄像机拍摄记录下
来，特殊强调的地方仔细拍摄，然后将拍摄内容复制到电脑
中编辑制作，进行后期配音、配乐和字幕加工，最后刻录为
ＤＶＤ光盘用于教学。如体育专业各种技术动作的教学示范、
美术专业的技法训练、音乐专业的视唱练耳技巧、生物的解
剖演示等。把复杂的教学过程细分为若Ｔ不同的单项专题演
示，强化学生的教学技能，观看时可以重复和静止，也可以
进行快进和慢放，学生边看老师边讲，丰富课堂教学内容。
７．挖掘学生艺术创作技能
学生可以使用ＤＶＤ光盘摄像机在学校利用课余时间制作
各种微型剧情片、电视风光片、电视散文、报告文学、实验
作品和音乐电视（ＭＴＶ），以社会发展的日新月异和人民精神生
活的健康向上为主旋律，再现生活本质和情感真谛。可以选
择原创剧本或改编剧本，经过艺术加工，挖掘学生的艺术力和
电视作品创作能力，丰富校园文化，参加校园Ｄｖ作品比赛。也
一一一一＾＼
貔 一 皇础 ‘
拍摄的画商更加稳定。画面构图比例尽可能统一，避免讲课
时人物时大时小。画面均衡稳定，布局规整平衡，对称分布
简明，整体连贯简单。
２．灯光均匀，亮度合适
大多数多媒体教室光线较暗，在不影响教学的前提下适
当的为教师打一盏灯光，保证画面视频效果。根据不同场景
的需要，使用反光板和辅助灯光调节出理想的照明效果。
３．声音拾取清晰准确
量避免由空调、计算机、灯、麦克、供电设备等硬件
设备产生的背景噪音。麦克将直接影响录音的质量，所以要
尽量选择指向性强、采音效果好的外接麦克。
４．选购摄像机应选择３ＣＣＤ、光学变焦大、像素高、配备
光学画面稳定器的摄像机
３ＣＣＤ系统拍摄出的图像边缘清晰，色彩鲜艳、亮泽，不
会出现颜色丢失现象，可以展现生动真实的色彩效果，使画
面的表现力更强。摄像机大倍数的光学变焦具有较强的变焦
能力和最低的失真，除了可以将远处的物体推近，还可以在
狭小的空间进行广角拍摄，可获得精致完美的拍摄效果。摄
像机的像素高便于表现精致的影像细节，使整个画质表现得
到极大的提高。配备光学画面稳定器的摄像机可以将手部抖
动的影响降低至最低程度。
综上所述，在高校的教学实践中应广泛应用ＤＶＤ光盘摄
像机，多实践、多锻炼、多总结、多提高，以一种精益求精
的态度和永不满足的精神不断探索、发现、实践，解决教学
实践中的新问题，更有效地发挥新的数字设备的应用价值，
创作出更多更好的视频教学媒体，为推动教育技术的应用做
出更大的贡献。
参考文献
［１］陈新丽．数码摄像机在高校中的应用［Ｊ］．中国电化
教育，２００６，７
［２］邸乃燕．数字化视频技术在中小学校的应用［Ｊ］．ＤＶ＠
时代，２００６，９
［３］胡迎宾，黄少颖．高校数字视频应用需求分析与方案
设计［Ｊ］．中国电化教育，２００６，８
［４］巫荷才．关于充分利用高校电视媒体的思考［Ｊ］．ＤＶ＠
时代，２００６ ６
2024年3月20日发(作者：章正浩)
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中国砚代黼装备 ２００８年第４期（总第６２期）
ＤＶＤ光盘摄像机在高校教学实践中的应用
刘畅 王健
辽宁师范大学 辽宁大连 １１６０２９
摘 要：本文从ＤＶＤ光盘摄像机的优点出发，重点介绍了ＤＶＤ光盘摄像机在高校教学实践中的应用，结合教学实践总结使
用ＤＶＤ光盘摄像机的注意事项，以便更好地为教学服务。
关键词：高校教学光盘摄像机教学应用视频资源
目前市场上比较常见的数字摄像机有数字磁带摄像机、
录的ＤＶＤ光盘可以直接在ＤＶＤ播放机、电脑ＤＶＤ光驱或ＤｖＤ刻录
数字硬盘摄像机、数字存储卡摄像机和数字光盘摄像机，他 机土播放，无需等待就可以观看所拍的影像，更便于家庭和
们的主要区别是存储介质不同。数字磁带摄像机开发较早，
教学环境使用浏览。ＤＶＤ光盘的复制也很方便，复制所需要的
技术成熟，销售量大，普及面广，用户较多，成为更多的家
时间更短，可以快速的批量复制，有利于素材的共享和分发。
庭首选的机型。但是数字磁带摄像机采用磁带记录在后期编
４．编辑删除快速简捷
辑中需要上下载采集和生成，播放也需要专门设备不太方 通过索引画面，可以轻而易举地搜索到特定的场景，快
便。数字硬盘摄像机和数字存储卡摄像机的出现使后期制作
速而简捷地实现观赏、删除和编辑等操作，可以删掉不想保
异常简便、快捷，但是受其硬盘和存储卡存储容量的限制， 留的部分，随拍随编，随拍随刻。拍摄完成的ＤＶＤ光盘，可
外出旅游长时间拍摄是个困难。ＤＶＤ光盘摄像机具备了其它
以快速而轻松地将记录内容拷贝到电脑中编辑处理，制作出
摄像机的优点，成为大众日常生活和教学实践的理想选择。 珍藏版ＤＶＤ光盘，或将拍摄的ＤＶＤ格式内容转换成网络流媒体
格式发布到网上。
一
、
ＤＶＤ光盘摄像机的优点
５．录制模式随意选择
ＤＶＤ光盘摄像机作为数码摄像机的一个新的类型具备许 采用可变比特率录制方式，可以根据录制质量和录制时间
多其它数字摄像机无法比拟的优点，产品种类越来越多，有
自由选择记录模式：ＨＱ（９Ｍｂｐ Ｓ，高质量录￥１Ｊ１８分钟）、ｓＰ
更多的品牌和型号可以选择，优势表现在以下几个方面：
（６Ｍｂｐｓ，标准录制３７分钟）以及ＬＰ（３Ｍｂｐｓ，长时间录￥ｒ］７５分钟）。
１．消耗材料成本低廉
ＤＶＤ光盘摄像机具有广泛的兼容性，可以选用任何一种能
二、数字ＤＶＤ摄像机在高校教学实践中的应用
够与ＤＶＤ￣ｒＪ录机或ＤＶＤ￣ＩＪ录机完美搭配的光盘进行录制。支持 随着人们生活水平的提高，ＤＶＤ光盘摄像机在高校校园
ＤＶＤ—Ｒ／ＤｖＤ—ＲＷ／ＤＶＤ＋ＲＷ／ＤＶＤ—ＲＡＭ多种光盘作为存储媒介进行
里将成为广大师生的好伴侣，清晰生动地记录师生日常生活
录制，耗材购买方便；单面的ＤＶＤ－Ｒ光盘存储容量为１．４ＧＢ，
中的每一个特别时刻，拍摄记录下更丰富的生活和教学资
可记录１８￣７５分钟；双面的ＤＶＤ—Ｒｗ／ＤＶＤ＋Ｒｗ光盘存储容量为
料，在各个领域和不同专业的教学实践中发挥积极的作用，
２．６ＧＢ，可记录３６～１５０分钟。同样的记录时间消耗的ＤＶＤ—Ｒ
产生了良好的教学效果。
光盘成本比数码ＤＶ磁带的成本要低。 １．名师课堂教学实录
２．光盘耐用不易出错
高等学校各个专业都有教学经验丰富的教学名师，尤其
ＤＶＤ光盘采用激光记录和读写，读取数据无磨损，寿命 是一些年岁很大的经验丰富的老教师退休后便不会出现在讲
更长，可以保存３０～５０年；采用可重复擦写的ＤＶＤ—ＲＷ／
台上，学生会失去感受优秀教师风采的机会，记录并积累起
ＤｖＤ＋Ｒｗ／ＤＶＤ－ＲＡＭ光盘可以多次记录，可以重复纪录上万次，
来的视频讲座资源对学生和年轻教师都是一笔财富。学校每
卓越的耐久性可以反复录制，能有效地节约成本。ＤＶＤ光盘
年都会聘请很多外校的各领域专家、学者来校讲学或作学术
不受强磁场影响，也不会出现磁带的磁粉脱落现象，内容被 报告，教师也会有机会参加国内外学术会议聆听专家学者的
意外擦除，信号质量更好。ＤＶＤ光盘摄像机能够自动查找光
报告，通过ＤＶＤ光盘摄像机将这些名师名家的精彩现场记录
盘的空白区域进行录制，无需搜索光盘的空白区域，不必担
下来，可以将编辑好的内容赠送给专家作纪念，可以拷贝复
心由于操作失误而将以前录制的内容覆盖。 制师生共享，也可以放在校园网上让更多师生受益。
３．播放容易复制快捷
２．户外教学资源采集
只需将光盘放入ＤＶＤ光盘摄像机中就可以开始拍摄，记
高校各专业教学中有很多户外活动可以利用ＤＶＤ光盘摄
像机记录下来。如美术专业外出写生和作品创作、音乐专业
收稿日期：２００７－１ Ｏ－３０
民歌采风和文艺汇演、体育专业竞技比赛和全民健身、生物
作者简介：刘畅，研究生 王健，副院长，高级工程师
专业的标本采集和野外实习、历史专业的名胜旅游和文化考
胁 勘缎
维普资讯
２００８年第４期（总第６２期）
古、政法专业的模拟法庭和法律援助、中文专业的书法演讲
和新闻采风、教育专业的社会实践和儿童游戏、地理专业的
了解地形地貌和采集岩石标本、旅游专业的国内外名胜介绍
和导游规范引导、外语专业的戏剧表演和外事交流、教育技
术专业的现场录像和影视广告创作、计算机专业的视频仿真
和三维建模录制成ＤＶＤ光盘素材，回学校后编辑制作成多媒
体视频教材供师生观赏。
３．教学实践观摩反馈
中国现代教甫装备
可以利用寒暑假参加社会实践，通过自己独特的视角，捕捉
生活中的点滴层面，记录生活中的精彩瞬间，展现身边独特
的民族风情和文化习俗，反映百姓切实关心的社会问题等。
三、使用数字ＤＶＤ摄像机的注意事项
高校教学中使用ＤＶＤ光盘摄像机比较随意，应用范围较
广，内容丰富，为了达到理想的视音频效果应注意以下几方
面问题：
１．画面稳定，构图合理
师范类院校可以刷ＤＶＤ摄像机记录微格教室中教法课的
教学活动、基层优秀的 堂实况和学生教 实习的真实场
为了保证 面的稳定建议在拍摄时使用三脚架，可以让
景。拍摄后的素材可以用于教师授课时的分析讲解，自我评
价，对比反馈，这样有利了二师生对各种不同的教学环境进行
深入的比较探索，提高教学质量。学生也可以把自己教学的
内容、教师的评语和其他同学的评价集中录在ＤＶＤ上，作为
自己教学实践的积累，从中发现自己的不足，积累多了就可
以看到自己前进的脚步。
４．网络视频教程制作
校园网的普及和网络技术的应用，打破了课堂受时间和
空间的限制，更多的教师将一学期讲授的课程用摄像机完整
地记录下来，编辑加工后转换为网络流媒体挂到校园网上，
丰富和充实丰富了网络教学资源，突破了传统教学的格局，
可以作为学生自学和跨专业选修的内容，扩大教师教学的影
响和资源的利用率，是未来大学教学发展的大势所趋。
５．其他视频素材录制
以前经过长期积累的录像带资源，内容更加广泛，也是
…
笔宝贵的知识财富和无形资产，它记录了社会的变迁并带
有鲜明的时代特色，如果教学需要就可以将其中有用的录像
素材通过ＤＶＤ光盘摄像机轻松地转录为ＤＶＤ光盘保存，继续发
挥这些视频素材的作用。另外数字电视的普及，频道数量增
多，许多有价值的节目都可以作为教学资源，如体育赛事、
经济分析、国宝档案等。用ＤＲ光盘摄像机随机提供的Ａ／ｖ电
缆连接上电视机的监视输出或录像机的视音频输出，将摄像
机设置为ＡＶ输入，按下录制键就可以录￣ＯＤＶＤ光盘上。
６．教学专题示范片制作
一
些教学专题片教师可以事先写好文字脚本，选择好演
员、拍摄场地和演示设备，通过ＤＶＤ光盘摄像机拍摄记录下
来，特殊强调的地方仔细拍摄，然后将拍摄内容复制到电脑
中编辑制作，进行后期配音、配乐和字幕加工，最后刻录为
ＤＶＤ光盘用于教学。如体育专业各种技术动作的教学示范、
美术专业的技法训练、音乐专业的视唱练耳技巧、生物的解
剖演示等。把复杂的教学过程细分为若Ｔ不同的单项专题演
示，强化学生的教学技能，观看时可以重复和静止，也可以
进行快进和慢放，学生边看老师边讲，丰富课堂教学内容。
７．挖掘学生艺术创作技能
学生可以使用ＤＶＤ光盘摄像机在学校利用课余时间制作
各种微型剧情片、电视风光片、电视散文、报告文学、实验
作品和音乐电视（ＭＴＶ），以社会发展的日新月异和人民精神生
活的健康向上为主旋律，再现生活本质和情感真谛。可以选
择原创剧本或改编剧本，经过艺术加工，挖掘学生的艺术力和
电视作品创作能力，丰富校园文化，参加校园Ｄｖ作品比赛。也
一一一一＾＼
貔 一 皇础 ‘
拍摄的画商更加稳定。画面构图比例尽可能统一，避免讲课
时人物时大时小。画面均衡稳定，布局规整平衡，对称分布
简明，整体连贯简单。
２．灯光均匀，亮度合适
大多数多媒体教室光线较暗，在不影响教学的前提下适
当的为教师打一盏灯光，保证画面视频效果。根据不同场景
的需要，使用反光板和辅助灯光调节出理想的照明效果。
３．声音拾取清晰准确
量避免由空调、计算机、灯、麦克、供电设备等硬件
设备产生的背景噪音。麦克将直接影响录音的质量，所以要
尽量选择指向性强、采音效果好的外接麦克。
４．选购摄像机应选择３ＣＣＤ、光学变焦大、像素高、配备
光学画面稳定器的摄像机
３ＣＣＤ系统拍摄出的图像边缘清晰，色彩鲜艳、亮泽，不
会出现颜色丢失现象，可以展现生动真实的色彩效果，使画
面的表现力更强。摄像机大倍数的光学变焦具有较强的变焦
能力和最低的失真，除了可以将远处的物体推近，还可以在
狭小的空间进行广角拍摄，可获得精致完美的拍摄效果。摄
像机的像素高便于表现精致的影像细节，使整个画质表现得
到极大的提高。配备光学画面稳定器的摄像机可以将手部抖
动的影响降低至最低程度。
综上所述，在高校的教学实践中应广泛应用ＤＶＤ光盘摄
像机，多实践、多锻炼、多总结、多提高，以一种精益求精
的态度和永不满足的精神不断探索、发现、实践，解决教学
实践中的新问题，更有效地发挥新的数字设备的应用价值，
创作出更多更好的视频教学媒体，为推动教育技术的应用做
出更大的贡献。
参考文献
［１］陈新丽．数码摄像机在高校中的应用［Ｊ］．中国电化
教育，２００６，７
［２］邸乃燕．数字化视频技术在中小学校的应用［Ｊ］．ＤＶ＠
时代，２００６，９
［３］胡迎宾，黄少颖．高校数字视频应用需求分析与方案
设计［Ｊ］．中国电化教育，２００６，８
［４］巫荷才．关于充分利用高校电视媒体的思考［Ｊ］．ＤＶ＠
时代，２００６ ６