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平板电脑多姿彩-教学设计教案

IT圈 admin 111浏览 0评论

2024年3月22日发(作者:吕英耀)

第9课 平板电脑多姿彩

一、教材分析

本课是对前一课内容的延续。本课围绕平板电脑的外观、

用途和操作系统展开讨论,与智能手机的内容其实也是一一对

应的。接着围绕平板电脑的操作进行介绍,屏幕的切换、打开

应用程序、浏览和管理平板电脑中的文件。

二、教学目标:

【知识和技能】

1、了解平板电脑,知道平板电脑的用途。

2、掌握平板电脑的基本操作。

【过程与方法】

1、利用操作计算机的经验,探索使用平板电脑的操作方

法。

【情感目标】

1、感受平板电脑正在改变我们现在及未来的生活,体会信

息技术的力量。

三、教学重点:

1、了解平板电脑,知道平板电脑的用途。

2、掌握平板电脑的基本操作。

四、教学难点:

1、通过知识迁移探索平板电脑的操作方法。

课 时:1课时

五、教学过程:

(一)、创设情境,了解平板

情境:周末,一个小朋友在家用平板电脑学习英语后,开

始玩游戏,听音乐。

问:你认识平板电脑吗?(展示实物平板电脑。)

问:平板电脑和笔记本电脑在外观上有什么区别?

问:你知道平板电脑有哪些作用吗?你能上网查找出平板

电脑的作用有哪些吗?

教师课件展示多组平板电脑在生产和生活各领域中的应用

图片。

揭示课题并板书课题:平板电脑多姿彩。

出示任务:

上网查找平板电脑有哪些操作系统?

说明:安装Andriod系统的平板电脑越来越多,和大部分

智能手机里的操作系统一样的。

注意巡视学生,辅导有困难的学生。

(二)、自主探究,研究平板

展示实物平板电脑,连接投影议。

通过第三方软件实时展示平板电脑画面。

带领学生一起探索平板电脑的基本操作:

1、屏幕切换。

2、查找程序。

3、打开和关闭程序。

4、在主屏幕添加图标。

学生演示的时候,通过投影展示。

带领学生一起体验平板电脑中的软件。

问:通过学习和操作你觉得操作平板电脑和计算机有哪些

区别?

(三)、合作探讨,使用平板

小组任务:

通过因特网自学后,展示一种平板电脑基本操作,比一比

哪组学到的技术简单实用。

形式:小组内研究,可以通过实物展示或者网络查询方

式。

小组展示,点评。

(四)、带领学生,畅想平板

畅想:我和未来的平板电脑。

(五)、教师总结。

六、板书设计

第9课 平板电脑多姿彩

一、认识平板电脑:

1、外观 2、用途 3、系统

二、平板电脑的操作:

1、屏幕切换

2、打开应用程序

3、浏览管理文件

七、教学反思

本节课的主题是让学生了解平板电脑,认识平板电脑的功

能和使用。故我在授课时把自己的平板电脑带入教室,吸引学

生的注意力,学生也非常有兴趣。在投影的帮助下,学生对于

平板电脑的有了一定的认识。由于每个班学生家庭条件,眼界

开阔度都有所不同,所以在授课时应有所差异,并加强与学生

的互动,寓教于乐。

2024年3月22日发(作者:吕英耀)

第9课 平板电脑多姿彩

一、教材分析

本课是对前一课内容的延续。本课围绕平板电脑的外观、

用途和操作系统展开讨论,与智能手机的内容其实也是一一对

应的。接着围绕平板电脑的操作进行介绍,屏幕的切换、打开

应用程序、浏览和管理平板电脑中的文件。

二、教学目标:

【知识和技能】

1、了解平板电脑,知道平板电脑的用途。

2、掌握平板电脑的基本操作。

【过程与方法】

1、利用操作计算机的经验,探索使用平板电脑的操作方

法。

【情感目标】

1、感受平板电脑正在改变我们现在及未来的生活,体会信

息技术的力量。

三、教学重点:

1、了解平板电脑,知道平板电脑的用途。

2、掌握平板电脑的基本操作。

四、教学难点:

1、通过知识迁移探索平板电脑的操作方法。

课 时:1课时

五、教学过程:

(一)、创设情境,了解平板

情境:周末,一个小朋友在家用平板电脑学习英语后,开

始玩游戏,听音乐。

问:你认识平板电脑吗?(展示实物平板电脑。)

问:平板电脑和笔记本电脑在外观上有什么区别?

问:你知道平板电脑有哪些作用吗?你能上网查找出平板

电脑的作用有哪些吗?

教师课件展示多组平板电脑在生产和生活各领域中的应用

图片。

揭示课题并板书课题:平板电脑多姿彩。

出示任务:

上网查找平板电脑有哪些操作系统?

说明:安装Andriod系统的平板电脑越来越多,和大部分

智能手机里的操作系统一样的。

注意巡视学生,辅导有困难的学生。

(二)、自主探究,研究平板

展示实物平板电脑,连接投影议。

通过第三方软件实时展示平板电脑画面。

带领学生一起探索平板电脑的基本操作:

1、屏幕切换。

2、查找程序。

3、打开和关闭程序。

4、在主屏幕添加图标。

学生演示的时候,通过投影展示。

带领学生一起体验平板电脑中的软件。

问:通过学习和操作你觉得操作平板电脑和计算机有哪些

区别?

(三)、合作探讨,使用平板

小组任务:

通过因特网自学后,展示一种平板电脑基本操作,比一比

哪组学到的技术简单实用。

形式:小组内研究,可以通过实物展示或者网络查询方

式。

小组展示,点评。

(四)、带领学生,畅想平板

畅想:我和未来的平板电脑。

(五)、教师总结。

六、板书设计

第9课 平板电脑多姿彩

一、认识平板电脑:

1、外观 2、用途 3、系统

二、平板电脑的操作:

1、屏幕切换

2、打开应用程序

3、浏览管理文件

七、教学反思

本节课的主题是让学生了解平板电脑,认识平板电脑的功

能和使用。故我在授课时把自己的平板电脑带入教室,吸引学

生的注意力,学生也非常有兴趣。在投影的帮助下,学生对于

平板电脑的有了一定的认识。由于每个班学生家庭条件,眼界

开阔度都有所不同,所以在授课时应有所差异,并加强与学生

的互动,寓教于乐。

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