2024年3月29日发(作者：达凝蝶)
英 语
一、指导思想
1、以教育部制定的《义务教育英语课程标准（2011年版）》为依据，
在考查基础知识和基本技能的同时，着重考查学生的综合语言运用能力。
2、在保持连续性、稳定性的前提下，进一步推进中考改革，促进初中
英语教学改革，促进学生发展。
3、试题所选择的语言素材和创设的语言运用情景与学生的生活实际、
生活经验及社会发展实际紧密联系。
4、杜绝繁、偏、旧试题，题量适中，难易适度。
二、考试内容和要求
（一）语言知识
考查学生在一定的语境中运用语法知识、词汇知识、语用知识的能力，
考查形式有单项填空，完形填空、单词拼写、综合填空等。
语法知识的考查以《义务教育英语课程标准（2011年版）》语法项目
表中的五级要求为准（见附录1）。
词汇考查范围以词汇表（见附录2）所列1600个单词为依据，同时还
包括《义务教育课程标准实验教科书英语》教材中所学的常用单词、习惯
用语或固定搭配。
（二）语言运用
1、听力
考查学生对所听语言材料的理解以及从所听语言材料中获取信息、并
能简单记录有关信息的能力。
2、口语
2015年初中毕业生综合素质评价包括英语口语测试，考查学生用英语
进行简单口头表达的能力。
3、阅读
阅读理解能力是初中英语中考的主要考查内容，着重考查学生理解各
种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力，不仅
考查细节，还重视考查深层理解能力，包括把握所读材料的主旨和要义、
根据已知事实作出简单推断、理解作者的观点和态度以及根据语境猜测词
义等。考试形式不仅有传统的选择题型，还将设置非选择题型。第四大题
阅读理解部分短文数将由3篇增至4篇，分值和题数保持不变。
4、书面表达
着重考查学生以书面形式表达意义的能力。中考书面表达为指导性写
作，即要求学生根据所提供的某些信息，按一定的要求写作文或其他形式
的材料。提示形式包括中英文写作要点说明或图表提示等。
三、考试方法和试卷结构
（一）考试方法
考试分听力考试和笔试两部分。先进行听力测试，再进行笔试。进行
听力考试时，考生在统一时间内在考场收听录音磁带，边听录音边答题。
录音带只放一遍，录音结束，听力考试即结束。考试时间为120分钟。
（二）试卷结构
试卷题型、计分和说明如下：
题 型 计分 说 明
第Ⅰ卷 I.听力 20 考查考生从所听语言材料中获取
（选择题 信息的能力。
共75分）
II.单项填空 15 在语境中考查考生对常用语法知
识、词汇知识及常见句子结构等
的掌握情况。
Ⅲ.完形填空 10 在语篇层次上考查考生对词汇、
语法知识的综合运用能力。
Ⅳ.阅读理解 30 考查考生对所读文章的整体和局
部信息的理解。
第Ⅱ卷 Ⅴ.听力 5 考查考生从所听语言材料中获取
（非选择信息并简单记录有关信息的能
题共45力。
分）
Ⅵ.单词拼写 7 在语境中考查考生对常用单词的
拼写能力。
VII.综合填空 8 在语篇层次上考查考生对词语的
理解和运用。
VIII.任务型阅读 10 考查考生在理解语篇材料的基础
上完成任务或解决问题的能力。
IX.书面表达 15 考查考生依据所给材料用所学英
（1篇短文） 语清楚、连贯地表达意思的能力。
合计 120
附录1
语法项目表
2024年3月29日发(作者：达凝蝶)
英 语
一、指导思想
1、以教育部制定的《义务教育英语课程标准（2011年版）》为依据，
在考查基础知识和基本技能的同时，着重考查学生的综合语言运用能力。
2、在保持连续性、稳定性的前提下，进一步推进中考改革，促进初中
英语教学改革，促进学生发展。
3、试题所选择的语言素材和创设的语言运用情景与学生的生活实际、
生活经验及社会发展实际紧密联系。
4、杜绝繁、偏、旧试题，题量适中，难易适度。
二、考试内容和要求
（一）语言知识
考查学生在一定的语境中运用语法知识、词汇知识、语用知识的能力，
考查形式有单项填空，完形填空、单词拼写、综合填空等。
语法知识的考查以《义务教育英语课程标准（2011年版）》语法项目
表中的五级要求为准（见附录1）。
词汇考查范围以词汇表（见附录2）所列1600个单词为依据，同时还
包括《义务教育课程标准实验教科书英语》教材中所学的常用单词、习惯
用语或固定搭配。
（二）语言运用
1、听力
考查学生对所听语言材料的理解以及从所听语言材料中获取信息、并
能简单记录有关信息的能力。
2、口语
2015年初中毕业生综合素质评价包括英语口语测试，考查学生用英语
进行简单口头表达的能力。
3、阅读
阅读理解能力是初中英语中考的主要考查内容，着重考查学生理解各
种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力，不仅
考查细节，还重视考查深层理解能力，包括把握所读材料的主旨和要义、
根据已知事实作出简单推断、理解作者的观点和态度以及根据语境猜测词
义等。考试形式不仅有传统的选择题型，还将设置非选择题型。第四大题
阅读理解部分短文数将由3篇增至4篇，分值和题数保持不变。
4、书面表达
着重考查学生以书面形式表达意义的能力。中考书面表达为指导性写
作，即要求学生根据所提供的某些信息，按一定的要求写作文或其他形式
的材料。提示形式包括中英文写作要点说明或图表提示等。
三、考试方法和试卷结构
（一）考试方法
考试分听力考试和笔试两部分。先进行听力测试，再进行笔试。进行
听力考试时，考生在统一时间内在考场收听录音磁带，边听录音边答题。
录音带只放一遍，录音结束，听力考试即结束。考试时间为120分钟。
（二）试卷结构
试卷题型、计分和说明如下：
题 型 计分 说 明
第Ⅰ卷 I.听力 20 考查考生从所听语言材料中获取
（选择题 信息的能力。
共75分）
II.单项填空 15 在语境中考查考生对常用语法知
识、词汇知识及常见句子结构等
的掌握情况。
Ⅲ.完形填空 10 在语篇层次上考查考生对词汇、
语法知识的综合运用能力。
Ⅳ.阅读理解 30 考查考生对所读文章的整体和局
部信息的理解。
第Ⅱ卷 Ⅴ.听力 5 考查考生从所听语言材料中获取
（非选择信息并简单记录有关信息的能
题共45力。
分）
Ⅵ.单词拼写 7 在语境中考查考生对常用单词的
拼写能力。
VII.综合填空 8 在语篇层次上考查考生对词语的
理解和运用。
VIII.任务型阅读 10 考查考生在理解语篇材料的基础
上完成任务或解决问题的能力。
IX.书面表达 15 考查考生依据所给材料用所学英
（1篇短文） 语清楚、连贯地表达意思的能力。
合计 120
附录1
语法项目表