2024年3月31日发(作者：仲孙韦)
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固定唱名法和首调唱名法分别是什么意思？都在什么情况下用？
我在学习钢琴的五线谱，G调F调什么的识起五线谱来和C大调总弄的一头雾
水。
你已经根深蒂固了听到do就认为是第一个音，听到re就是第二个音，对吧？
这样，你的耳朵是被训练成了首调唱名法的耳朵。
五线谱本身是一种图形。根本无所谓是固定唱名法还是首调唱名法。因为这两个
法都是要人唱出来的。光靠乐器演奏本身也是体现不出来是什么唱名法的。只有
人用自己的口腔发出声母和韵母，拼读在一起，发出“do re mi fa so la ti”等音，
才能体现出是什么唱名法。
所以，五线谱（不仅仅是钢琴的五线谱，所有五线谱都是通用的），既可以用固
定唱名法来读，也可以用首调唱名法来读。
如果你用固定唱名法来读，就要牢牢记住高音谱的下加一线是do，低音谱的上
加一线是do。高音谱下加一间是re，一线是mi，一间是fa，等所有的常见位置。
如果是这样，那么F调的七个音，会被唱成fa so la ta(也就是降ti) do re mi。你
本来以为是第一个音的do在这里是第五个音了。（就好比你以为的你爸，以前
一直是“爸爸”，结果和你爷爷一比，成“儿子”了，所以你不习惯把他扮演儿子的
角色）。你不习惯把fa当成第一个音。而G调里又要把so当成第一个音。这
就是你一头雾水的原因。
固定唱名法就是“按图索骥”，把五线谱的对应唱名在琴键上找到，并戳下去。
而首调唱名，则是你听着像do的音，就把它唱do，而且它也还是第一个音。听
着像re的音就唱re，也还是第二个音。这样，和你习惯的听觉是统一的。
首调唱名法的核心特征就在于它的相对性和移动性。如果你用首调读谱，绝对不
要记住“下加一线就是do”。那就已经毁了！下加一线只是C调的do，可是，凭
什么C调就是第一个调呢？？？
所以，不可以记固定的位置，而要以相对的距离来读谱。
比如，如果你看到第一间上写一个音，又已知它是do，那么第三间上的音，比
第一间的音，高四个位置，也就是do+4＝so。所以第三间上就是so。如果你已
知第一间上的是mi，那么第三线上要比第一间高三个位置，是mi+3＝6。你不
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要管它是第几个线，你只要看高出来或低出来多少个位置就可以了。
这才是正确的首调唱名法的读谱。在中国，93－97%人是首调的耳朵，但却用
固定调的唱名方法来读谱。这学出来当然是不伦不类。
因为需要不断地观察落差，并条件反射出来，所以用首调唱名法读谱的人，如果
其它方面都一样的话，他的数学成绩会稍微优于固定唱名法读谱的人。
这就是匈牙利学生数学成绩好、创造精神强的一方面原因（匈牙利全国学校音乐
教育都用首调唱名体系）：他们总是不断地换位、换角度、有对比性的，而不是
孤立地思考问题。所以在匈牙利，有一百六十多所小学，每周五学音乐课。因为
他们学音乐导致别的功课成绩提高，特别是数学，所以就可以少上数学课，多上
音乐课。
用首调唱名法弹琴，也不可以记“两个一组黑键左边的那个白键是do”。因为这已
经导致把思路给僵化、框死在一个“固定调”上。正确地看键盘，应该是，先给定
一个音，比如do，不管它是什么位置，不管它是黑键还是白键，在它右边大约
4厘米的那个音，就是mi，大约7厘米的音，就是so。是这样记的，然后用眼
睛来估测远近。用这样一种方法，十二个调都是同一种规则，根本不需要学十二
种调。
并非说首调唱名法优于固定唱名法，而是因为，几十年来，中国人对首调唱名法
的理解特别错误，很多人以为首调唱名法只是听音的时候用，读谱和弹键盘还是
要先用固定唱名法，然后再依靠听觉，给改成首调唱名法。这是大错特错的，它
大幅度削弱了首调的功效，（多达50%－80%的效率都被这种错误的观念给消
耗掉了）。所以导致人们以为首调唱名法很弱。在这里需要给其正名。
事实上，中间变调越多的乐曲，首调唱名法越麻烦，因为它要不断地改位置。至
于那些科班的硕士学究们，研究的那些无调性音乐，用首调唱名法就应该唱一个
音换一个调，所以我们可以这么说，变调少的歌曲，首调优于固定调，变调多的
歌曲，固定调优于首调。到底是哪种好，取决于你想学到什么程度。而且，真正
强大的人，他可以两个都掌握，所以也不用担心学了一个就不会另一个的问题。
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关于固定唱名法和首调唱名法
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2024年3月31日发(作者：仲孙韦)
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固定唱名法和首调唱名法分别是什么意思？都在什么情况下用？
我在学习钢琴的五线谱，G调F调什么的识起五线谱来和C大调总弄的一头雾
水。
你已经根深蒂固了听到do就认为是第一个音，听到re就是第二个音，对吧？
这样，你的耳朵是被训练成了首调唱名法的耳朵。
五线谱本身是一种图形。根本无所谓是固定唱名法还是首调唱名法。因为这两个
法都是要人唱出来的。光靠乐器演奏本身也是体现不出来是什么唱名法的。只有
人用自己的口腔发出声母和韵母，拼读在一起，发出“do re mi fa so la ti”等音，
才能体现出是什么唱名法。
所以，五线谱（不仅仅是钢琴的五线谱，所有五线谱都是通用的），既可以用固
定唱名法来读，也可以用首调唱名法来读。
如果你用固定唱名法来读，就要牢牢记住高音谱的下加一线是do，低音谱的上
加一线是do。高音谱下加一间是re，一线是mi，一间是fa，等所有的常见位置。
如果是这样，那么F调的七个音，会被唱成fa so la ta(也就是降ti) do re mi。你
本来以为是第一个音的do在这里是第五个音了。（就好比你以为的你爸，以前
一直是“爸爸”，结果和你爷爷一比，成“儿子”了，所以你不习惯把他扮演儿子的
角色）。你不习惯把fa当成第一个音。而G调里又要把so当成第一个音。这
就是你一头雾水的原因。
固定唱名法就是“按图索骥”，把五线谱的对应唱名在琴键上找到，并戳下去。
而首调唱名，则是你听着像do的音，就把它唱do，而且它也还是第一个音。听
着像re的音就唱re，也还是第二个音。这样，和你习惯的听觉是统一的。
首调唱名法的核心特征就在于它的相对性和移动性。如果你用首调读谱，绝对不
要记住“下加一线就是do”。那就已经毁了！下加一线只是C调的do，可是，凭
什么C调就是第一个调呢？？？
所以，不可以记固定的位置，而要以相对的距离来读谱。
比如，如果你看到第一间上写一个音，又已知它是do，那么第三间上的音，比
第一间的音，高四个位置，也就是do+4＝so。所以第三间上就是so。如果你已
知第一间上的是mi，那么第三线上要比第一间高三个位置，是mi+3＝6。你不
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要管它是第几个线，你只要看高出来或低出来多少个位置就可以了。
这才是正确的首调唱名法的读谱。在中国，93－97%人是首调的耳朵，但却用
固定调的唱名方法来读谱。这学出来当然是不伦不类。
因为需要不断地观察落差，并条件反射出来，所以用首调唱名法读谱的人，如果
其它方面都一样的话，他的数学成绩会稍微优于固定唱名法读谱的人。
这就是匈牙利学生数学成绩好、创造精神强的一方面原因（匈牙利全国学校音乐
教育都用首调唱名体系）：他们总是不断地换位、换角度、有对比性的，而不是
孤立地思考问题。所以在匈牙利，有一百六十多所小学，每周五学音乐课。因为
他们学音乐导致别的功课成绩提高，特别是数学，所以就可以少上数学课，多上
音乐课。
用首调唱名法弹琴，也不可以记“两个一组黑键左边的那个白键是do”。因为这已
经导致把思路给僵化、框死在一个“固定调”上。正确地看键盘，应该是，先给定
一个音，比如do，不管它是什么位置，不管它是黑键还是白键，在它右边大约
4厘米的那个音，就是mi，大约7厘米的音，就是so。是这样记的，然后用眼
睛来估测远近。用这样一种方法，十二个调都是同一种规则，根本不需要学十二
种调。
并非说首调唱名法优于固定唱名法，而是因为，几十年来，中国人对首调唱名法
的理解特别错误，很多人以为首调唱名法只是听音的时候用，读谱和弹键盘还是
要先用固定唱名法，然后再依靠听觉，给改成首调唱名法。这是大错特错的，它
大幅度削弱了首调的功效，（多达50%－80%的效率都被这种错误的观念给消
耗掉了）。所以导致人们以为首调唱名法很弱。在这里需要给其正名。
事实上，中间变调越多的乐曲，首调唱名法越麻烦，因为它要不断地改位置。至
于那些科班的硕士学究们，研究的那些无调性音乐，用首调唱名法就应该唱一个
音换一个调，所以我们可以这么说，变调少的歌曲，首调优于固定调，变调多的
歌曲，固定调优于首调。到底是哪种好，取决于你想学到什么程度。而且，真正
强大的人，他可以两个都掌握，所以也不用担心学了一个就不会另一个的问题。
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关于固定唱名法和首调唱名法
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