2024年4月14日发(作者：纳星)
孙振虎老师拉片课笔记
一 时空
艺术划分：收听时空（空间－雕塑；时间－音乐）
1805 卢米埃尔兄弟 《工厂大门》 一个镜头 50s
《婴儿喝汤》 背景的风吹树动——不规则、真实； 闯入式拍摄； 倒放技巧
《水浇园丁》 动态叙事 场面调度——演员调度（框架成为创作考虑）
《摄影协会成员下船》 与人互动（观赏反馈）
《火车进展》 平面展现立体空间
《告别》火车出站 镜头运动起来，镜头调度
分切镜头调度；镜头运动调度
1896《打雪仗》 机位选择有利于表现影像； 演员调度； 集大成者
梅里哀
1904《太阳历险记》 多图层 杂耍蒙太奇
《白天的盗贼》1903 某公司制作 早期的警匪片 元素众多 无景别变化
对时空的理解 分屏动画 定格动画 移轴镜头
二
《黄石公园》
1“推上去”镜头，不是为了呈现镜头过程，而是为了捕捉，所以过程不用展现
2运动镜头，被动，用内部运动镜头带替外部
3无黑场，转场不留痕迹 用特写、空镜转场
开场宏观镜头，情绪，定调
人物（动物）出现，局部特写
三位一体 大环境 （宏观）小环境（中观） 细节（微观）
更喜欢用出画、入画来转场
不随便改变景别，稳定镜头更可能提供物体本身运动
镜头逻辑
拍摄成组（三观）
景别选择（变现瀑布时）
静观其变
大量空镜
国内大片往往用黑场切换
对比《敦煌》 定调错误 画面不贴解说词
三 符号
内达默尔 《解释学》
成见（成型的想法）——历史视野
艾海姆 视觉思维——第一印象
互文性 （适合地方台）
简约符号建立第一印象
美国制作： 埃及——古老文化 中国——功夫，发展，专制
中国制作：国旗，各民族统一
中国宣传片：
农门工（国内互文性）
多民族（仪式感太强，各民族穿少数民族衣服跳舞）
宏观多（全景）微观不足 （不生活化）
打手机（少数民族盛装）
农民工——贫
对于符号陌生化读解
中国在路上 China on the way(拍马路高速镜头)应该是一个例子，忘记了
四 写意
《梁思成与林徽因》 写神，女性化
没有采访 手段纯粹
互文性（对五四，古文无解释）不迎合观众
成见（大话西游 only you段落）
第一印象 述而不评
写意情境 （画面——审美，符号； 声音——语调，节奏）
抒情性，放弃内容
时代敏感性
五 叙事
1背景真实，要有自己的独立调查
（中央电视台报道地震死亡人数，数字不统一更新频率不同）
西方塑造人，三个基本点
男（童年；金钱态度；女人态度）
女（童年；金钱态度；感情（亲情）态度）
2人物真实 第三方、四方观点，他人言说
3细节真实 （书法作品上的闲章）
从具体事件入手，藏人物
贴近性
如何收场
影像的叙事功能
六 声音
渲染音乐——早期默片
——情绪渲染
2024年4月14日发(作者：纳星)
孙振虎老师拉片课笔记
一 时空
艺术划分：收听时空（空间－雕塑；时间－音乐）
1805 卢米埃尔兄弟 《工厂大门》 一个镜头 50s
《婴儿喝汤》 背景的风吹树动——不规则、真实； 闯入式拍摄； 倒放技巧
《水浇园丁》 动态叙事 场面调度——演员调度（框架成为创作考虑）
《摄影协会成员下船》 与人互动（观赏反馈）
《火车进展》 平面展现立体空间
《告别》火车出站 镜头运动起来，镜头调度
分切镜头调度；镜头运动调度
1896《打雪仗》 机位选择有利于表现影像； 演员调度； 集大成者
梅里哀
1904《太阳历险记》 多图层 杂耍蒙太奇
《白天的盗贼》1903 某公司制作 早期的警匪片 元素众多 无景别变化
对时空的理解 分屏动画 定格动画 移轴镜头
二
《黄石公园》
1“推上去”镜头，不是为了呈现镜头过程，而是为了捕捉，所以过程不用展现
2运动镜头，被动，用内部运动镜头带替外部
3无黑场，转场不留痕迹 用特写、空镜转场
开场宏观镜头，情绪，定调
人物（动物）出现，局部特写
三位一体 大环境 （宏观）小环境（中观） 细节（微观）
更喜欢用出画、入画来转场
不随便改变景别，稳定镜头更可能提供物体本身运动
镜头逻辑
拍摄成组（三观）
景别选择（变现瀑布时）
静观其变
大量空镜
国内大片往往用黑场切换
对比《敦煌》 定调错误 画面不贴解说词
三 符号
内达默尔 《解释学》
成见（成型的想法）——历史视野
艾海姆 视觉思维——第一印象
互文性 （适合地方台）
简约符号建立第一印象
美国制作： 埃及——古老文化 中国——功夫，发展，专制
中国制作：国旗，各民族统一
中国宣传片：
农门工（国内互文性）
多民族（仪式感太强，各民族穿少数民族衣服跳舞）
宏观多（全景）微观不足 （不生活化）
打手机（少数民族盛装）
农民工——贫
对于符号陌生化读解
中国在路上 China on the way(拍马路高速镜头)应该是一个例子，忘记了
四 写意
《梁思成与林徽因》 写神，女性化
没有采访 手段纯粹
互文性（对五四，古文无解释）不迎合观众
成见（大话西游 only you段落）
第一印象 述而不评
写意情境 （画面——审美，符号； 声音——语调，节奏）
抒情性，放弃内容
时代敏感性
五 叙事
1背景真实，要有自己的独立调查
（中央电视台报道地震死亡人数，数字不统一更新频率不同）
西方塑造人，三个基本点
男（童年；金钱态度；女人态度）
女（童年；金钱态度；感情（亲情）态度）
2人物真实 第三方、四方观点，他人言说
3细节真实 （书法作品上的闲章）
从具体事件入手，藏人物
贴近性
如何收场
影像的叙事功能
六 声音
渲染音乐——早期默片
——情绪渲染