2024年4月24日发(作者：荤秀杰)
吉林省长春市2023年中考语文真题试卷
一、积累与运用（15分）
1
．
下面是小博同学整理的以
“
含英咀华，滋养生命
”
为题目的古诗文学习心得，请你在阅读时完成下
面题目。
请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。
（
1
）品读陶渊明的
“
采菊东篱下，
（
2
）吟诵苏轼的
“
之志。
（
3
）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中
“
，
”
两句，
，
”
，可感受物我两忘之境，获得闲雅之趣。
，射天狼
”
，可感受洒脱豪迈之气，坚定报国
让我明白了新事物必将取代旧事物的道理，面对世事变迁，我们要保持豁达乐观的态度。
（
4
）有修养的人不会因为别人不了解自己而影响心境，正如《论语
•
学而》所言：
“
，？
”
我常常以此自勉。
2
．
阅读语段，按要求完成题目。
一首诗仅有方寸大小，一阕词不过寥寥
用感性的
yùn
②
①
数行。文人们或叙事
□
或怀古口或咏物，或抒情，
律将人生的体悟吟咏为一首首传唱不息的历史歌谣。读诗词，人们可以得到审
美享受：心之精微、情之真挚、诗之工巧、词之别样。在反复的吟诵中，潜藏在诗词内蕴中的精神、
价值观或生活方式渐次浮现，同此哀乐，古今共赏，传承千古。而那些流传至今的精神信仰、价值追
求，不正是历史带给人们的世间况味与人文思考吗？
（
1
）给语段
①
处填写拼音，
②
处填写汉字。
①
寥寥
②
yùn
律
）
D
．顿号顿号
（
2
）语段方框内应填入标点符号，正确的一项是（
A
．顿号逗号
B
．逗号逗号
C
．逗号顿号
）（
3
）下列与
“
历史歌谣
”
短语类型不同的一项是（
A
．诗词内蕴
B
．生活方式
C
．流传至今
D
．世间况味
（
4
）将文中画线句改为陈述句：
二、阅读（45分）
班级举行
“
读史品文，知人省己
”
交流活动，博雅小组以下面两篇文言文为例，分享了自己的读书经
验。
阅读下面文章，完成各题。
曹刿论战
1/10
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：
“
内食者谋之，又何间焉？
”
刿曰：
“
肉食者鄙，
未能远谋。
”
乃入见。问：
“
何以战？
”
公曰：
“
衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”
对曰：
“
小惠未遍，
民弗从也。
”
公曰：
“
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”
对曰：
“
小信未孚，神弗福也。
”
公曰：
“
小大之
狱，虽不能察，必以情。
”
对曰：
“
忠之属也。可以一战。战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：
“
未可
”
齐人三鼓。刿曰：
“
可矣。
”
齐师败绩。公将驰之。
刿曰：
“
未可。
”
下视其辙，登轼而望之，曰：
“
可矣。
”
遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：
“
夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫
大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
3
．《左传》是家（学派）经典之一，是中国古代的史学和文学名著。
4
．请你运用小雅同学总结的解词方法，解释下列加点词在文中的意思。
方法
迁移法
字源法
査字典
词语
齐师伐我
．
战则请从
．
望其旗靡
．
王师北定中原日
s也甲骨文
mǐ
①
倒下；
②
华丽，美好；
③
无。
mí
①
糜烂，破碎；
②
奢侈，浪费。
提示解释（填写文字）
师：
从：
靡：
5
．本文主要表现了曹刿哪两方面的才能？
6
．关于
“
何以战
”
问题，鲁庄公回答三次，第三次回答得到肯定的原因是什么？
7
．本文以精练的语言表现出人物的特点，请从第二段列举一处并简要分析。
阅读下面选文，完成各题。
吴隐之传
吴隐之字处默，濮阳邛城人。博涉文史，以儒雅标名。年十余，丁父忧
①
，每号泣，行人为之流
涕。事母孝谨，及其执丧，哀毁
②
过礼。
迁左卫将军，禄赐皆班
③
亲族，冬月无被尝浣衣乃披絮，勤苦同于贫庶。后迁中领军，清俭不革。
每月初得禄，裁留身粮，其余悉分振
④
亲族，家人绩
⑤
纺以供朝夕。时有困绝，或并日而食，身恒
布衣不完，妻子不沾寸禄。
隐之清操不渝，屡被褒饰，廉士以为荣。
（选自《晋书》，有删改）
【注释】
①
丁父忧：遭父丧。
②
毁：特指居丧时，因哀痛过度而伤害身体。
③
班：分给，赐予。
④
振：同
“
赈
”
，救济。
⑤
绩：把麻纤维拧成线。
2/10
8
．文中
“
行人为之流涕
”
中
“
涕
”
的意思是
9
．用
“/”
给文中画线句子断句。（限两处）
冬月无被尝浣衣乃披絮
。
10
．博雅小组以
“
养德修身
”
为主题进行交流，请你参与并围绕以上两文中的人物分享个人体会。
小博：我要像曹刿一样，心怀家国。
小雅：我要像吴隐之一样，养成节俭的好习惯。
我的体会：
学校广播站开设
“
读文苑精粹，传时代之声
”
栏目，下面是小雅同学推荐的两篇文章。
阅读下面文章，完成各题。
破冰迎春归
乔忠延
①
立春时节，黄河湾。
②
风在刮，冰在响。随着冰面的破裂，粗犷的吼声喷薄而出：春天醒来吧
——
③
冰面的窟窿越破越大，吼声越来越高：
④
春天门开啦！
⑤
春天回家吧！
⑥
破冰，破冰
!
一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬
……
这画面雄壮豪
迈，看一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滚烫了脸膛也滚烫了胸口，只想甩掉帽子，扔下棉
袄，扎进破冰的人群中干他个满身大汗！
⑦
春江水暖鸭先知，黄河水暖草先绿。紧靠黄河的长旺村，乡亲们早早就看到了鲜嫩的绿草。别
看这春色不多彩，不纷纭，没有花开时的五颜六色，仅仅只是一色翠绿，却让人爱得像是抱着襁褓里
的婴儿，一刻也放不下。或许正是因为这份纯真的爱心，尽管长旺村的春色来得比别处早，可乡亲们
总嫌迟，早早就想冰消雪融，将漫长冬天里被严寒覆盖的生机解放出来。
⑧
是啊，春天一到，雪化了，冰消了，冻土如铁的大地松软了。不待百花竞艳，就可以赶着黄牛
犁地播种了。撒下的是种子，收获的是粮食，是棉花，是囤里粮冒尖，是身上衣服暖，是一家人欢乐
的笑颜。无数个冬夜里的美梦，早就与春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，种子躺在里面舒服
得使劲往上长，长得小麦金黄金黄，长得棉花雪白雪白，长得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜
……
这哪是做梦，分明是农家在早早谋划春天、构思春天。一年之计在于春，早筹措，早动手，把一冬天
积蓄在血脉里、骨骼中的劲头释放出来，才会有好光景、好日子。人勤春早，这是祖祖辈辈的信条。
那不仅是书页里记载的文字，更是黄河湾里令人陡生豪情的生动场景
——
3/10
⑨
破冰迎春归！
⑩
抡起钢钎破冰，挥舞棍棒破冰，硬生生把河面覆盖的冰打破，戳开一个大窟窿。看吧，冰下奔
腾着滚滚激流，翻卷着腾腾热浪。那激流，那热浪，恰似春潮扑面而来。
⑪
突然，有人俯下身去，背起撬开的冰块，跑上岸去，边跑边喊：河冰破开了
——
⑫
有人紧跟着效仿，不过他那举止更威猛，甩掉棉袄，光着膀子，背起冰块，跑往村里，边跑边
喊：春天来到了
——
⑬
光着脊梁的人们，背冰迅跑，竞相结队，吶喊声形成黄河岸边的第一波春潮。春潮震荡了村庄，
惊动了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看着光脊背冰的汉子，禁不住喝彩叫好。孩童们更
是蹦蹦跳跳，手舞足蹈。几位年迈的长者，激动地竖着拇指连声夸道：背冰！亮膘！
⑭
背冰！亮膘！
⑮
破冰年年干，背冰代代传，春潮岁岁涌，相沿成习，早已成为这里极具魅力的迎春风俗。
⑯
这风俗已成为国家级非物质文化遗产。也就是在申报项目的这一年，那口口相传多少代的话语
需要凝结在纸面。
“
背冰
”
好写，
“
亮膘
”
则有不同见解。有人写
“
亮膘
"
，有人写
“
亮彪
"
。不同写法的人，
后来握手言和，二者共存。亮膘，亮出健壮肢体！亮彪，亮出彪悍胆魄！辟厉奋发，敢为人先，攻坚
克难，势不可挡！
⑰
岁月更迭，日新月异。如今，这背冰更具时代风采。你看，他们来了一
⑱
一个个光脊梁的黄河汉，黄憤巾，绿短裤，背着红绸带拴牢的雪白冰块，好彪悍，好威武。最
威武的当数背冰阵前的领头旗，莫说那旗有多长、有多宽，单说旗杆，那是一根撑顶瓦房的立柱，粗
如木桶，重达百斤。若不是
“
力拔山兮气盖世
"
的豪杰，哪个扛得起这稀世罕见的旗帜？只见阵前旗一
摆，霹雳轰鸣，震耳欲聋，声浪直冲云霄。哈呀，背冰汉手中的锣鼓敲响了，这排山倒海之势，飞扬
出石破天惊的豪气！
⑲
破冰迎春归，人勤春来早，黄河湾早早翻滚起春天的大潮。春潮汹涌澎湃，涌向五湖四海，涌
向八方九州！
（选自《人民日报》，有删改）
11
．选文围绕
“
迎春
”
风俗着重描绘了哪两个画面？
12
．请从下面语句中任选其一，按要求品析表达效果。
①
一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬
……
（从词语运用角度品析）
②
地已耕好，肥已施足，种子躺在里面舒服得使劲往上长，长得小麦金黄金黄，长得棉花雪白雪
白，长得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜
……
（选择一种修辞手法品析）
13
．小博同学认为，在朗读时间受限时，可以删除第
⑯
段。你认同他的观点吗？请从内容或结构方
4/10
面简要说明理由。
14
．深入理解文章，会使朗读更具有感染力。联系全文，谈谈第
⑲
段中作者表达的情感。请答出两
点。
阅读下面文章，完成各题。
经历风雨增长才干
沈童睿
①
总书记指出：
“
刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。
”
当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展
才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。当代青年要担当时代责任，
必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。
②
在风雨中增长才干，要筑牢坚定的理想信念。奋斗的道路不会一帆风顺，如果跌了一跤就打退
堂鼓、畏缩不前，就无法从经验教训中获得滋养，成事、成才更无从谈起。而百折不挠的意志，需要
用坚定的理想信念来浇铸。【甲】从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日
战争到摧枯拉朽的解放战争
……
九死一生、千难万险，不但没有阻挡中国共产党人前进的步伐，反而
令我们变得愈益强大。崇高的理想信念，是前行路上的灯塔。
③
在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者。【乙】躲在
“
舒适圈
”
中坐而论道、驰于空想，是
难以收获成长的。到现实中、在奋斗中摸爬滚打，研究现实矛盾，实践胸中所学，才能不断提高本领、
积累经验。广大青年要厚植家国情怀、挺膺担当，投身党和国家事业发展一线，锤炼意志、磨练本领。
湖南省花垣县十八洞村的苗家女孩施林娇大学毕业后主动回到村里创业，通过拍摄短视频、直播等方
式，让家乡的风景、民俗为更多人所知；科技攻关前沿，广大青年竭智尽力，青年工程师曾耀祥，在
而立之年改变了半个多世纪的
“
火箭弹性载荷设计方法
”
，让火箭更轻、运载能力更强
……
他们将个人
理想融入党和国家事业，在攻坚克难的过程中收获了成长，实现了个人价值，为广大青年树立了榜样。
④
青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。生逢伟大时代，青年要增强紧迫感，经风雨、见世面、
成大器，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！
（选自《人民日报》，有删改）
15
．选文的中心论点是什么？
16
．朗读时，小雅同学认为下面两句话说理形象深刻，放在文中可增强表达效果。请你将句子序号分
别填入文中【甲】【乙】两处相应的位置。
①
庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松。
②
石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
5/10
2024年4月24日发(作者：荤秀杰)
吉林省长春市2023年中考语文真题试卷
一、积累与运用（15分）
1
．
下面是小博同学整理的以
“
含英咀华，滋养生命
”
为题目的古诗文学习心得，请你在阅读时完成下
面题目。
请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。
（
1
）品读陶渊明的
“
采菊东篱下，
（
2
）吟诵苏轼的
“
之志。
（
3
）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中
“
，
”
两句，
，
”
，可感受物我两忘之境，获得闲雅之趣。
，射天狼
”
，可感受洒脱豪迈之气，坚定报国
让我明白了新事物必将取代旧事物的道理，面对世事变迁，我们要保持豁达乐观的态度。
（
4
）有修养的人不会因为别人不了解自己而影响心境，正如《论语
•
学而》所言：
“
，？
”
我常常以此自勉。
2
．
阅读语段，按要求完成题目。
一首诗仅有方寸大小，一阕词不过寥寥
用感性的
yùn
②
①
数行。文人们或叙事
□
或怀古口或咏物，或抒情，
律将人生的体悟吟咏为一首首传唱不息的历史歌谣。读诗词，人们可以得到审
美享受：心之精微、情之真挚、诗之工巧、词之别样。在反复的吟诵中，潜藏在诗词内蕴中的精神、
价值观或生活方式渐次浮现，同此哀乐，古今共赏，传承千古。而那些流传至今的精神信仰、价值追
求，不正是历史带给人们的世间况味与人文思考吗？
（
1
）给语段
①
处填写拼音，
②
处填写汉字。
①
寥寥
②
yùn
律
）
D
．顿号顿号
（
2
）语段方框内应填入标点符号，正确的一项是（
A
．顿号逗号
B
．逗号逗号
C
．逗号顿号
）（
3
）下列与
“
历史歌谣
”
短语类型不同的一项是（
A
．诗词内蕴
B
．生活方式
C
．流传至今
D
．世间况味
（
4
）将文中画线句改为陈述句：
二、阅读（45分）
班级举行
“
读史品文，知人省己
”
交流活动，博雅小组以下面两篇文言文为例，分享了自己的读书经
验。
阅读下面文章，完成各题。
曹刿论战
1/10
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：
“
内食者谋之，又何间焉？
”
刿曰：
“
肉食者鄙，
未能远谋。
”
乃入见。问：
“
何以战？
”
公曰：
“
衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”
对曰：
“
小惠未遍，
民弗从也。
”
公曰：
“
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”
对曰：
“
小信未孚，神弗福也。
”
公曰：
“
小大之
狱，虽不能察，必以情。
”
对曰：
“
忠之属也。可以一战。战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：
“
未可
”
齐人三鼓。刿曰：
“
可矣。
”
齐师败绩。公将驰之。
刿曰：
“
未可。
”
下视其辙，登轼而望之，曰：
“
可矣。
”
遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：
“
夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫
大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
3
．《左传》是家（学派）经典之一，是中国古代的史学和文学名著。
4
．请你运用小雅同学总结的解词方法，解释下列加点词在文中的意思。
方法
迁移法
字源法
査字典
词语
齐师伐我
．
战则请从
．
望其旗靡
．
王师北定中原日
s也甲骨文
mǐ
①
倒下；
②
华丽，美好；
③
无。
mí
①
糜烂，破碎；
②
奢侈，浪费。
提示解释（填写文字）
师：
从：
靡：
5
．本文主要表现了曹刿哪两方面的才能？
6
．关于
“
何以战
”
问题，鲁庄公回答三次，第三次回答得到肯定的原因是什么？
7
．本文以精练的语言表现出人物的特点，请从第二段列举一处并简要分析。
阅读下面选文，完成各题。
吴隐之传
吴隐之字处默，濮阳邛城人。博涉文史，以儒雅标名。年十余，丁父忧
①
，每号泣，行人为之流
涕。事母孝谨，及其执丧，哀毁
②
过礼。
迁左卫将军，禄赐皆班
③
亲族，冬月无被尝浣衣乃披絮，勤苦同于贫庶。后迁中领军，清俭不革。
每月初得禄，裁留身粮，其余悉分振
④
亲族，家人绩
⑤
纺以供朝夕。时有困绝，或并日而食，身恒
布衣不完，妻子不沾寸禄。
隐之清操不渝，屡被褒饰，廉士以为荣。
（选自《晋书》，有删改）
【注释】
①
丁父忧：遭父丧。
②
毁：特指居丧时，因哀痛过度而伤害身体。
③
班：分给，赐予。
④
振：同
“
赈
”
，救济。
⑤
绩：把麻纤维拧成线。
2/10
8
．文中
“
行人为之流涕
”
中
“
涕
”
的意思是
9
．用
“/”
给文中画线句子断句。（限两处）
冬月无被尝浣衣乃披絮
。
10
．博雅小组以
“
养德修身
”
为主题进行交流，请你参与并围绕以上两文中的人物分享个人体会。
小博：我要像曹刿一样，心怀家国。
小雅：我要像吴隐之一样，养成节俭的好习惯。
我的体会：
学校广播站开设
“
读文苑精粹，传时代之声
”
栏目，下面是小雅同学推荐的两篇文章。
阅读下面文章，完成各题。
破冰迎春归
乔忠延
①
立春时节，黄河湾。
②
风在刮，冰在响。随着冰面的破裂，粗犷的吼声喷薄而出：春天醒来吧
——
③
冰面的窟窿越破越大，吼声越来越高：
④
春天门开啦！
⑤
春天回家吧！
⑥
破冰，破冰
!
一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬
……
这画面雄壮豪
迈，看一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滚烫了脸膛也滚烫了胸口，只想甩掉帽子，扔下棉
袄，扎进破冰的人群中干他个满身大汗！
⑦
春江水暖鸭先知，黄河水暖草先绿。紧靠黄河的长旺村，乡亲们早早就看到了鲜嫩的绿草。别
看这春色不多彩，不纷纭，没有花开时的五颜六色，仅仅只是一色翠绿，却让人爱得像是抱着襁褓里
的婴儿，一刻也放不下。或许正是因为这份纯真的爱心，尽管长旺村的春色来得比别处早，可乡亲们
总嫌迟，早早就想冰消雪融，将漫长冬天里被严寒覆盖的生机解放出来。
⑧
是啊，春天一到，雪化了，冰消了，冻土如铁的大地松软了。不待百花竞艳，就可以赶着黄牛
犁地播种了。撒下的是种子，收获的是粮食，是棉花，是囤里粮冒尖，是身上衣服暖，是一家人欢乐
的笑颜。无数个冬夜里的美梦，早就与春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，种子躺在里面舒服
得使劲往上长，长得小麦金黄金黄，长得棉花雪白雪白，长得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜
……
这哪是做梦，分明是农家在早早谋划春天、构思春天。一年之计在于春，早筹措，早动手，把一冬天
积蓄在血脉里、骨骼中的劲头释放出来，才会有好光景、好日子。人勤春早，这是祖祖辈辈的信条。
那不仅是书页里记载的文字，更是黄河湾里令人陡生豪情的生动场景
——
3/10
⑨
破冰迎春归！
⑩
抡起钢钎破冰，挥舞棍棒破冰，硬生生把河面覆盖的冰打破，戳开一个大窟窿。看吧，冰下奔
腾着滚滚激流，翻卷着腾腾热浪。那激流，那热浪，恰似春潮扑面而来。
⑪
突然，有人俯下身去，背起撬开的冰块，跑上岸去，边跑边喊：河冰破开了
——
⑫
有人紧跟着效仿，不过他那举止更威猛，甩掉棉袄，光着膀子，背起冰块，跑往村里，边跑边
喊：春天来到了
——
⑬
光着脊梁的人们，背冰迅跑，竞相结队，吶喊声形成黄河岸边的第一波春潮。春潮震荡了村庄，
惊动了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看着光脊背冰的汉子，禁不住喝彩叫好。孩童们更
是蹦蹦跳跳，手舞足蹈。几位年迈的长者，激动地竖着拇指连声夸道：背冰！亮膘！
⑭
背冰！亮膘！
⑮
破冰年年干，背冰代代传，春潮岁岁涌，相沿成习，早已成为这里极具魅力的迎春风俗。
⑯
这风俗已成为国家级非物质文化遗产。也就是在申报项目的这一年，那口口相传多少代的话语
需要凝结在纸面。
“
背冰
”
好写，
“
亮膘
”
则有不同见解。有人写
“
亮膘
"
，有人写
“
亮彪
"
。不同写法的人，
后来握手言和，二者共存。亮膘，亮出健壮肢体！亮彪，亮出彪悍胆魄！辟厉奋发，敢为人先，攻坚
克难，势不可挡！
⑰
岁月更迭，日新月异。如今，这背冰更具时代风采。你看，他们来了一
⑱
一个个光脊梁的黄河汉，黄憤巾，绿短裤，背着红绸带拴牢的雪白冰块，好彪悍，好威武。最
威武的当数背冰阵前的领头旗，莫说那旗有多长、有多宽，单说旗杆，那是一根撑顶瓦房的立柱，粗
如木桶，重达百斤。若不是
“
力拔山兮气盖世
"
的豪杰，哪个扛得起这稀世罕见的旗帜？只见阵前旗一
摆，霹雳轰鸣，震耳欲聋，声浪直冲云霄。哈呀，背冰汉手中的锣鼓敲响了，这排山倒海之势，飞扬
出石破天惊的豪气！
⑲
破冰迎春归，人勤春来早，黄河湾早早翻滚起春天的大潮。春潮汹涌澎湃，涌向五湖四海，涌
向八方九州！
（选自《人民日报》，有删改）
11
．选文围绕
“
迎春
”
风俗着重描绘了哪两个画面？
12
．请从下面语句中任选其一，按要求品析表达效果。
①
一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬
……
（从词语运用角度品析）
②
地已耕好，肥已施足，种子躺在里面舒服得使劲往上长，长得小麦金黄金黄，长得棉花雪白雪
白，长得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜
……
（选择一种修辞手法品析）
13
．小博同学认为，在朗读时间受限时，可以删除第
⑯
段。你认同他的观点吗？请从内容或结构方
4/10
面简要说明理由。
14
．深入理解文章，会使朗读更具有感染力。联系全文，谈谈第
⑲
段中作者表达的情感。请答出两
点。
阅读下面文章，完成各题。
经历风雨增长才干
沈童睿
①
总书记指出：
“
刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。
”
当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展
才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。当代青年要担当时代责任，
必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。
②
在风雨中增长才干，要筑牢坚定的理想信念。奋斗的道路不会一帆风顺，如果跌了一跤就打退
堂鼓、畏缩不前，就无法从经验教训中获得滋养，成事、成才更无从谈起。而百折不挠的意志，需要
用坚定的理想信念来浇铸。【甲】从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日
战争到摧枯拉朽的解放战争
……
九死一生、千难万险，不但没有阻挡中国共产党人前进的步伐，反而
令我们变得愈益强大。崇高的理想信念，是前行路上的灯塔。
③
在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者。【乙】躲在
“
舒适圈
”
中坐而论道、驰于空想，是
难以收获成长的。到现实中、在奋斗中摸爬滚打，研究现实矛盾，实践胸中所学，才能不断提高本领、
积累经验。广大青年要厚植家国情怀、挺膺担当，投身党和国家事业发展一线，锤炼意志、磨练本领。
湖南省花垣县十八洞村的苗家女孩施林娇大学毕业后主动回到村里创业，通过拍摄短视频、直播等方
式，让家乡的风景、民俗为更多人所知；科技攻关前沿，广大青年竭智尽力，青年工程师曾耀祥，在
而立之年改变了半个多世纪的
“
火箭弹性载荷设计方法
”
，让火箭更轻、运载能力更强
……
他们将个人
理想融入党和国家事业，在攻坚克难的过程中收获了成长，实现了个人价值，为广大青年树立了榜样。
④
青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。生逢伟大时代，青年要增强紧迫感，经风雨、见世面、
成大器，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！
（选自《人民日报》，有删改）
15
．选文的中心论点是什么？
16
．朗读时，小雅同学认为下面两句话说理形象深刻，放在文中可增强表达效果。请你将句子序号分
别填入文中【甲】【乙】两处相应的位置。
①
庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松。
②
石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
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