2024年4月28日发(作者：宗欣欣)
关于音乐随笔15篇
关于音乐随笔1
静静的夜晚，我，静静地，陶醉于贝多芬的一首钢琴曲《田园》。
坐在书桌前，我轻轻地闭上双眼，任凭田园的香味从窗边蔓延，蔓延……直
至整个房间都弥漫着田园的香味，我仿佛躺在绿茵茵的草地，一阵婉转的鸟叫声
将我唤醒，睁开眼，一片粉色的霞从天的那一边飘过来，随及阳光四射，从一座
座小木屋陆续走出一位位牧民。他们揉了揉朦胧的睡眼，看着那一缕缕阳光，脸
上露出微笑。他们挥舞着竹鞭，赶着牛羊群，哼着轻快的曲调，牛羊群在草地上
悠闲地吃着草，喝着清泉，呼吸着清鲜的空气，生活无忧无虑;牧民们享受着上
帝赐予他们的美好环境，唱着，跳着，回身上下流露出快乐的气息。晚霞蔓延，
蔓延，牧民赶着牛羊群回家……安静下来了，静的若那轮如水的月……萤火虫在
草丛间穿梭，宛如闪烁的星星舞动着，木屋里的一盏接一盏熄灭。暗下来了，只
有如水的月倒映在溪水间…。
田园充满和谐淳朴，恬静快乐，田园空气清新，流水淙淙，阳光充裕，让人
感到生活得无比惬意。
钢琴弹奏出潺潺的流水声，那断断续续的音调，那优美温暖的乐句，让人情
绪活跃，沉醉于其间……
沉浸在美妙的乐声中，我，无法自拔。
关于音乐随笔2
总很奇怪自己，很小的时候就喜欢音乐。那个时候家里唯一一台录音机总是
被自己霸占在书桌上，妈妈不在的时候总是开了音乐，一边哼唱，一边做功课，
弟弟每每总是说我不好好的做功课，总威胁我说告诉妈妈，应该我做家务也不再
替我做了，为了挽回局势，有一次答应弟弟可以把录音机带到学校去，可惜弟弟
很贪玩，天要黑了也不见回来，我便站在巷口暮色里望着，远远见父亲推着自行
车走来，眼泪就下来了，觉得很委屈，觉得弟弟真的很是不守信用，虽然我是家
里的第一个孩子，虽然父母就很宠我，而父亲毕竟是家长，他只笑笑，告诉我不
用等了，吃晚饭时他自然就回来。我只好跟着父亲回家。弟弟回来不管他怎样的
解释，我只告诉他休想再从我这把录音机拿走。这件事过去了很久，父亲出差回
来，给我带回来一台日本三洋的收录两用的录音机，红颜色的，比原来的那台小
很多，我记得我一直用到了我大学毕业，虽然这期间我有了自己的随身听，但是
我还是喜欢爸爸送我的那台，那是份父爱，因为买这件多余的东西，父亲被妈妈
批评了好几天。
我不懂音律，我不识五线谱，但是我喜欢那些很合自己胃口的歌曲音乐，流
淌着心中的小小的共鸣，有幽幽的前年回望，有惴惴的心驰神往，有痴痴的魂牵
梦绕。就这样到了现在的今天，这点爱好还在，有时候是一杯咖啡一页书伴着一
首好曲子，静静的便是一个下午。
时代变迁，总挥不去些细碎的却清晰的痕迹，我记得我出嫁的时候，弟弟说
要送我件礼物，他用了他两个月的工资外加在母亲那的举债给我买了台松下音
响，很郑重的写了几个字给我：离开了家，音乐会好好的陪着姐姐。这台音响我
也用了好几年，女儿出生前，我就用它给女儿放理查德·克莱德曼的钢琴曲，放
小蝌蚪找妈妈的故事，岁月就这样的流淌在音乐里，我在岁月的音符里送走好多
的无可奈何，看四季里花开花落，喜欢的曲子也总是随着自己的心境换了又换，
音乐总在我身边陪着我哭哭笑笑，走走停停。
也许是对音乐的眷恋，很多的变故，我的爱好没变，总在音乐里淌洋出一份
说服自己的淡然，总是很放心的把心交给了音乐，让音乐来涤荡心灵，有份小小
的共鸣，世人如我很多…
昨晚下楼，带上MP3，走在如水的月光里，一首<城里的月光>陪在身边：
每颗心上某一个地方
总有个记忆挥不散
每个深夜某一个地方
总有着最深的思量
世间万千的变幻
爱把有情的人分两端
心若知道灵犀的方向
那怕不能够朝夕相伴
城里的月光把梦照亮
请温暖他心房
看透了人间聚散
能不能多点快乐片段
城里的月光把梦照亮
请守护它身旁
若有一天能重逢
让幸福撒满整个夜晚
关于音乐随笔3
用最细腻的心灵，用最美好的眼睛去感觉音乐，音乐便有了生命。象月光下
泛着银缎的溪流，它就在你的身边，似在向你诉说，又象是在和你娓娓而谈。但
一时又不能作到亲密无间。这中间的距离，你无法做到想缩短就缩短，这就是人
和音乐的距离。音乐有时像雾中的花朵，你能朦朦胧胧看到它的灿烂，还能嗅到
它那淡淡的香，但你又不能去接近。
音乐有时又如身边的风，此时你站在绿莹莹的山坡上，脚下簇拥着点点野花，
音乐就如那风，或轻或重地拂过你的肌肤，就如抚摸着那音乐，使你心中洋溢着
绵绵的爱意，美妙不可言。
音乐有时又如无声的春雨，你静静的感知着那春雨一丝一丝地落在嫩芽上，
落在仿佛透明的林间小路上，落在屋顶的红瓦片上落在飘逸女孩的发梢，还有那
亮丽的蝴蝶上。在那个有雨的下午，你独坐在窗前，你第一次感觉自己的生命和
音乐融为一体，第一次感觉到和你的生命依依恋情。在那一刻，也就少了浮躁，
少了喧哗，也就静若处子，深沉无言。
雨仍一丝一丝地下着，渐渐小的只留下长长的湿痕，就像刚刚逝去的音符，
在你的心里余音袅袅，似水潆洄。于是又想起了那些好友，只有他们那欢快的笑
容，使你感觉到他们的永远宝贵，亦使你无言的泪水在你的生命深处真实的淌出，
像音符一样挂在脸颊……
关于音乐随笔4
尘封多年的记忆就这么随着音乐的起伏慢慢的浮现于脑畔。在这个不算忙碌
的下午我再次畅游在音乐的海洋里，一杯暖暖的普洱，一些淡淡的记忆。我喜欢
音乐，我喜欢在音乐的旋律中沉醉。文学可以陶治人的情操，而音乐可以净化人
的心灵，我在想假如生活中没有了音乐，那么生活将是多么的单调、枯燥，听上
一段优美的旋律，品读一篇精美的__，那是心灵的一种超脱。“蓝色天际”我仿
佛闻到了空气中弥漫着的花香，那优美的音符如白云，如薄纱，和着此刻的宁静，
飘逸神秘，着实让人感动。“小夜曲”柔和优雅，我仿佛看见婴儿睡在摇蓝里，
月亮慷慨地把皎洁的月光撒在孩子的身上。窗外，海风静静地吹着，吹着。
中国的古典名曲“梅花三弄”优美动听，梅花香自苦寒来，我喜欢梅花，它
在严寒中绽放，傲骨迎风!一曲“春江花月夜”，紧紧抓住爱音乐人的心弦。
这就是富有寓意的音乐，这就是用心灵感知的音乐，只要你能读懂它的旋律，
它就能渗透到你的骨髓，渗入你的灵魂。
关于音乐随笔5
花儿需要园丁的栽培，我们需要老师的教育和培养来获得知识。一项技能要
在于老师的培养和自己的努力，常说：只有读不好的学生，没有教不好的老师。
下面我就来讲述一下我于范老师的故事。
在五年级的时候，学校组织了合唱队去比赛，当时连人都还没有选，怎么去
参加比赛！于是，范老师就一个班一个班的去说，想让我们参加。我们考虑都没
有考虑就答应了下来。之后，我们就更努力了，作业再多我们也会抽出时间来练
习，老师再忙也会抽出时间来给我们排练。我们排练的地点是：二楼音乐教室，
每天中午同学们都会听到音乐。我们也不怕喉咙痛。“哪怕在累，也要为学校争
光。”范老师说。她的这句话，影响我们了一段时间。在那段时间，我每天一回
到家就扔下书包，再大厅里给我的听众表演，当然听众就是我的爸爸妈妈，我唱
完一遍，她们就说一个字：好！还说我们的音乐老师很好，一看就知道是一个认
真、负责任，教出来的学生就是不同。我心里也非常开心想：我一定会努力，和
同学们一起拿下金奖的。从那以后我就一直是这么想的。我们在舞台上，发挥得
非常好，并且得了金奖。那时我看见范老师脸上露出了欣慰的笑容。从那以后，
不管什么事，我都会认真去做，并且三思而后行。范老师在上课的时候，有些同
学一直说话，范老师跟他们讲道理，他们不但不听，还跟范老师顶嘴······她
真的很辛苦，但是他在嘴上从来不会说。我们都非常的佩服她！
我们的好老师，即使我上了初中也不会忘记这个曾经影响过我的老师——范
老师！
关于音乐随笔6
早上写完作业，打开电脑，听听音乐，再进入他人的博客，看看别人写的__，
感觉是那样的惬意，其中有一句话是这样写的：音乐就像天使的翅膀，在天空中
自由翱翔;音乐就像一位领路人，给我们指点迷津，音乐是一种美的享受，让我
找回自己的蓝天，自己的天堂……的确，听音乐真是一种享受，让人沉迷、陶醉
于其中。婴儿在母亲的摇篮曲中安然入睡，中国红军又在战斗的歌曲中夺回属于
自己的国土，蒙古牧民在豪放的民歌中赶着牛羊在草原上奔跑……音乐有的壮
烈，有的优美，有的欢快，有的悲伤，有的则喜爱那个七彩画，五味瓶，各种旋
律交织在一起，时快时慢，时欢时忧，那样的悦耳动听，使人感到波涛在怒吼，
是月光在闪烁，是甜美的微笑，是一颗颗因悲伤而低落的眼泪，又是逢年过节的
鞭炮声，欢笑声，喧哗声……
美妙的歌声在自己的音乐天堂中回荡，乐曲的钟声在叮当作响，一个人彻底
的被音乐征服了。生活有了音乐就变得多姿多彩，就像在一张白纸上涂上了美丽
的色彩。
看!交椅上的老奶奶抱着婴儿，哼着小曲，渐渐入睡了，是那样的安详、和
谐。
关于音乐随笔7
我有一位在身边看不见摸不到，但能给我生活增添快乐和舒适的朋友———
———音乐
早晨，当你打开电视机，那清新悦耳的晨曲，向你亲切问好；午餐时，轻快
优美的圆舞曲会使你食欲大增；夜晚，那温柔典雅的夜曲，将伴你进入梦乡。
音乐是无助时————给你的安慰；音乐是神伤时————给你的医伤；音
乐是寂寞时————陪你的伴侣。每当我身心疲惫时，喜欢一个人静静地坐着，
打开音乐，聆听那优美的旋律，泡一杯绿茶，静静的聆听，慢慢地进入只有一个
人的世界，徜徉在这美妙的乐曲中！
听着优美的旋律，看着杯中的茶叶，一片片沉入杯底，留下淡淡的茶水，轻
轻地抿上一口，有点淡淡的苦涩。不一会，一股淡淡的清香慢慢地透向心底，给
人以无穷的回味。
在音乐中感受如茶一样有淡淡的苦涩和美丽的回忆，感受如茶般慢慢散去却
又动情燃烧的人生。疲惫慢慢散去，似乎活得更加明白更加美丽。
听悠扬的乐曲，去感知共鸣的旋律，任思绪飘向远方，用想象描绘歌曲里的
故事，顺着音符的起伏和音阶的高低，去感知生命的意义。音乐带给我最大的快
乐，音乐是与我朝夕相伴的朋友！
关于音乐随笔8
我喜欢音乐。
歌唱，歌唱，徜徉在音乐中，跟着音乐呐喊，啊，多么美妙的事情！
每当我彻夜不眠，眼里的带着血丝，再也支撑不住的时候，我会把音乐带进
梦里，带上耳机睡去。我会在梦里进入音乐的世界，仿佛跟着歌呼吸，看到一个
个丰富多彩的人生，心灵随着音乐欢喜悲伤。在这个时候，我就像活在音乐，每
一首歌的每一个曲调都在轻轻地抚着我的脸颊对我倾诉。然而，我唱不出来！啊，
啊，我多么抓狂，音乐离我如此之近，我居然不能拥抱她我唱不出来，因
为这是在梦里，我无论如何也发不出声音，我在这个时候才深深体会angelbeats
里麻美的心情，心灵想要呐喊却发不出任何美妙的音符。
我们的生命，就像万里无云的平静天空，太阳高挂当空，所有的一切都是那
么美好，日复一日，烦躁，烦躁。有什么有趣的东西让人哪怕片刻脱离这样麻木
的日子？音乐，就像一场暴雨，给整个天空带来力量，席卷整个世界，仿佛神的
降临，而我跪在地上，泪流满面。
在没有什么比唱一首自己的歌更幸福的事了，因为这首歌仿佛就是另一个
你，又像你的孩子，是你此刻活着最鲜明的`证据。心灵想要歌唱，想要把自己
灵魂深处的经历情感挖掘出来，想要感动，想要共鸣，想要不再孤独。
关于音乐随笔9
优美的音乐不仅可以让我们精神放松，更可以让我们愉悦身心，喜欢一个人
在夜深人静闲暇的时候，泡上一杯咖啡，打开音响，让优美舒缓的音乐和着浓浓
的咖啡在空气里飘散，流淌，觉得那便是人生最惬意的时候，音乐是没有界限的，
生活也因为有了音乐而分外美丽！
听音乐的时候，心情会随着音乐而起伏，内心也会常常陷入沉思，完全陶醉
在其中，喜欢那种感觉，喜欢音乐的味道，有时候这种喜欢没有原因，没有理由，
就象是喜欢一个人，永远找不到最恰当的原由。
城市的喧嚣和工作的忙碌让人身心疲惫，现在的流行乐坛到处充斥着一种无
病呻吟和颓废，创作者商业化的意图表露无疑，在这种浮躁的心情之下，相信是
很难创作出堪称经典的音乐来，所以现在很少再有让我们心动和共鸣的音乐出
现，这不能不说是一种悲哀。
好的音乐总能带给我们无限的遐想，心情也总会随着每个音符的流动而变
化，喜欢听着音乐，用文字来记录自己的心情，音乐让我的思维活跃，敲打键盘
的节奏也变的流畅，每一个睡不着的夜晚，都是音乐的魅力促使我记录下一份属
于自己的心情，音乐会让我沉思，让我放松，让我喜悦，也会让我流泪，在独处
的日子里，她是我最值得信赖的朋友。
我是一个怀旧的人，总喜欢回想以前的事情，这是性格使然，我也不想去改
变，这个世界每天都会在变化，昨天生死之交的朋友今天却成了仇人，昔日爱的
死去活来的恋人今日却形同陌路，我无意去诋毁这世间真挚的友谊和美好的爱
情，只是这个世界让一些东西变的太脆弱。而好的音乐总能经的起时间的考验，
让人百听不厌，相同的音乐之所以听起来心情不同，不是因为音乐变了，而是自
己的心情不同而已，从古至今，能做到心如止水的人又有几个呢？所以人总会有
烦恼。朋友，不管什么时候都不要忘了我们还有音乐，至少这是我们倾诉和发泄
的很好的方式。
关于音乐随笔10
音乐是一种美的享受，它使我陶醉，令我心情舒畅。有了音乐给人们带来了
快乐!
小草听了音乐，会长的越来越茂盛，越来越绿。数木听了音乐会长的越来越
高。人们听了音乐也有好处，可以减轻痛苦、疲劳，也可以把不好的心情变成好
心情，还可以让人们快乐，让人们跟随着音乐跳起舞蹈来。
如果世界上没有了音乐，小草就听不着音乐了，就会枯萎。树木没有了音乐
就不会茂盛，也不会长高。人们听不着了音乐，就会觉得自己很孤单、寂寞，会
感觉很压抑。
就说爸爸、妈妈吧!他们一天上班，工作很辛苦，晚上回来听听音乐，放松
一下心情，舒缓一下劳累一天的身体，也可以减轻疲劳。
奶奶一天很孤单，我早上上学去了，爸爸、妈妈上班去了，爷爷也出去逛公
园去了。奶奶腿也不好，一走多了路就腿疼，所以奶奶只好呆在家里。奶奶没有
事干，就在家里听听音乐，这样她就觉得不孤单了，也有事情干了。
人活着，就离不开音乐，要是没有了音乐，整个世界就会很苍白，我们生活
也会很单调，乏味，所以音乐对我们非常重要的。
关于音乐随笔11
一、音乐教师
首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核
心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感
来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标和推
进新课程改革，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、
体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才
能对音乐有更深一步的了解。要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，
而且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我会从下列两个方面对学生进行教育
和培养：
1、根据音乐教室现有的乐器，通过音乐欣赏的形式，让学生认识和了解各
种乐器，并且让学生参与其中亲身实践，讲解各种乐器基本的演奏方法，这样一
来，学生不仅对乐器有了进一步的接触，而且还对我国的各种音乐产生了浓厚的
兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。
2、通过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃
空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习。
二、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。
针对本校特点，配合新课程改革，在学习音乐教材的同时运用电子琴进行音
乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为：
1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合大纲要求，
给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的
同时，既开拓了视野，有提高审美能力。
2、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想
教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，通过模仿动物叫
声的长短来辨别不同的音符，这样一来，学生会比较容易掌握。
3、利用多媒体、音响等不同教学设备，欣赏大型的交响乐和民族管弦乐作
品，让学生进一步了解和感受音乐。
4、课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，
使音乐课上得更加生动活跃。
关于音乐随笔12
我喜欢听音乐，尤其是那些没有任何歌词抒情的，只有着纯粹优雅浪漫、且
充满着丝丝安静味儿的轻音乐。
它能在这个繁华都市的喧嚣躁动中为我注入一剂安宁，在学习压力繁重的焦
虑紧张中给我送来一份沉静，在平淡生活的单调无趣时给我进行一次精神的洗
礼。
闭上眼睛，昨日的喧嚣已被我抛入耳后。此刻，我很安静，也很欣喜。我和
着音乐那动人的旋律或行走、或沉思——
耳边仿佛是清风鸟鸣，鼻前的花香幽幽地倾诉着初夏的浪漫，身下是形色各
异的野花野草，星罗棋布。突然，雷声响彻耳际，轰隆隆——下雨了。雨越下越
大，仿佛在咆哮着、怒吼着向我涌来。我站在雨中，眼神迷离地望着这一切。最
后，我这渺小的身躯被一片汪洋淹没……渐渐的，雨停了，但又见着片片落叶上
下纷飞，萧瑟的秋风骤起，一时间满地的黄花落叶。夜色渐浓，唯独只有我一人，
在落寞寂寥的深院里独自徘徊着，长吁短叹，为生命的逝去？还是为生活的变
化？我自己似乎也不清楚。突然，雪花又悄声无息地落在了我的头上、肩上、手
臂上。我的衣服很单薄，可我却依然不觉得冷。银白色的雪花在空中飞扬、飞
扬……而我的思绪，我的身体，仿佛也跟随着这片片小小的雪花，就这么飘呀飘
呀……
慢慢地，我回过了神。
面对眼前现实的一切，我沉默、我惊叹、我孤寂、我欣喜、我无言。如似水
流年的音乐里飘逸着的安宁静谧，深深地感染了我、触动了我，让我沉醉不已。
人生中，时常是充斥着艰难的拼搏与艰苦的奋斗，裹挟在其中的人们，也很
少会有这样的一份宁静安逸。让我们在劳累疲惫的时候，静静地听一听这样纯粹
的、唯美的音乐吧，“非淡泊无以宁静，非宁静无以致远。”这份精神的宁静与
心灵的安逸，也许才是真正的人生的追求。
关于音乐随笔13
音乐课开始了，我并没有按照原订的教学计划来进行教学，而是以奥尔夫理
念为指导进行了一次快乐音乐教学。
第一步，教师边哼音乐边带领幼儿玩圆圈游戏。在圈上，大家可以随音乐任
意走动、舞蹈；可以是教师当带头人，也可以是小朋友自由当领头人；之后还可
以玩“找带头人”的游戏。
第二步，游戏“逛公园”。教师边唱歌曲，边示范玩游戏：根据歌曲一个一
个地带人“逛公园”，跟在带头人后面的幼儿可以自由创编逛公园的动作。
第三步，幼儿自由组合，结伴玩游戏。
通过这样一步一步、层层深入地开展活动，孩子们在愉悦的游戏中得到了多
种音乐素养的提高。
这次的活动，孩子们皆在愉快的氛围中活动，并即兴的创编出许多动作。原
来总觉得在班级进行奥尔夫音乐教学缺少素材，但通过今天，我知道了：任何音
乐素材只要以奥尔夫原理作指导，就都能上出精彩的奥尔夫音乐活动！
关于音乐随笔14
不同的心情听不一样的歌曲喜欢好多歌，总想下载收藏，可世间有那么多的
好歌，我又如何收藏得了?
喜欢一首歌，并不一定要拥有它，只要记得就好!
有些歌，只要听过就可以满足，最重要的是它符合你当时的心情!不是吗?
不管你是什么样的心情，你总可以找到一首符合你心情的歌.
人生得一知己足已，那歌算吗?
如果算的话，那世间是不是就没有孤独的人?
总有一首歌，会让你听了之后，热泪盈眶!
那是因为它触动了你最柔弱的心!它能说出你的心事，明白你的心!
听歌的感觉真好!听一首符合自己心情的歌真好!
关于音乐随笔15
我热爱音乐，以至于无可救药。
每天放学之后，我做完作业便去听音乐，被爸爸发现了，我就在房间里偷偷
地听mp3，为此没被少骂。
近几天，我们学里一片课文——《月光曲》，课后老实建议回家听一听，有
助于理解课文。这一来，我就可以光明正大了，因为老师布置的作业，家长不得
不从。
我回家后，直奔电脑，下载了《月光曲》，立马陶醉了。
乐曲刚开始优美极了，霎时间把我带到了一片一望无际的草原上，那儿是夜
晚，清幽极了。偶尔传来几声鸟鸣、汩汩的溪流声。乐曲缓缓进入高潮，此时，
草原上天快亮了。我一眨眼，眼前与刚才那环境截然不同，是一片与蓝天相应的
大海，周边是沙滩，海鸥自由自在地飞翔着，一片和平的景象。忽然，贝壳里响
起了潮声的回声，海鸥一下子消失了。我回头一看，海上起潮了，潮声澎湃啊，
竟然连贝壳里都有回声！我仰望天空，刹那间乌云密布，搭理好几个响雷，却迟
迟不下雨，什么鬼天气吗！此时，浪却一个连一个朝着岸边涌过来。我不相信这
般景象，揉了揉眼，却又回到了草原上，咦？神了！耳边又想起了鸟鸣和流水声，
此时天已经亮了。我清楚地看到草原上原来还有溪流，溪流上搭着一座天然形成
的石桥，那儿还有树、蝴蝶、蒲公英等，美不胜收！我走了一步，却走到了另一
处地方，这！这不是我家吗？哦！我顿时明白了，原来这是我听音乐的幻想，音
乐停了，我自然就回家了，可还是余音绕梁，久久不散。
这首《月光曲》真是太美、太妙了！真想在听一遍，但作业还多似海，我却
控制不了自己，把鼠标移到了重播那儿，不由自主地按了左键，于是，灵魂再次
出窍……
我就是这样一个热爱音乐的人！
2024年4月28日发(作者：宗欣欣)
关于音乐随笔15篇
关于音乐随笔1
静静的夜晚，我，静静地，陶醉于贝多芬的一首钢琴曲《田园》。
坐在书桌前，我轻轻地闭上双眼，任凭田园的香味从窗边蔓延，蔓延……直
至整个房间都弥漫着田园的香味，我仿佛躺在绿茵茵的草地，一阵婉转的鸟叫声
将我唤醒，睁开眼，一片粉色的霞从天的那一边飘过来，随及阳光四射，从一座
座小木屋陆续走出一位位牧民。他们揉了揉朦胧的睡眼，看着那一缕缕阳光，脸
上露出微笑。他们挥舞着竹鞭，赶着牛羊群，哼着轻快的曲调，牛羊群在草地上
悠闲地吃着草，喝着清泉，呼吸着清鲜的空气，生活无忧无虑;牧民们享受着上
帝赐予他们的美好环境，唱着，跳着，回身上下流露出快乐的气息。晚霞蔓延，
蔓延，牧民赶着牛羊群回家……安静下来了，静的若那轮如水的月……萤火虫在
草丛间穿梭，宛如闪烁的星星舞动着，木屋里的一盏接一盏熄灭。暗下来了，只
有如水的月倒映在溪水间…。
田园充满和谐淳朴，恬静快乐，田园空气清新，流水淙淙，阳光充裕，让人
感到生活得无比惬意。
钢琴弹奏出潺潺的流水声，那断断续续的音调，那优美温暖的乐句，让人情
绪活跃，沉醉于其间……
沉浸在美妙的乐声中，我，无法自拔。
关于音乐随笔2
总很奇怪自己，很小的时候就喜欢音乐。那个时候家里唯一一台录音机总是
被自己霸占在书桌上，妈妈不在的时候总是开了音乐，一边哼唱，一边做功课，
弟弟每每总是说我不好好的做功课，总威胁我说告诉妈妈，应该我做家务也不再
替我做了，为了挽回局势，有一次答应弟弟可以把录音机带到学校去，可惜弟弟
很贪玩，天要黑了也不见回来，我便站在巷口暮色里望着，远远见父亲推着自行
车走来，眼泪就下来了，觉得很委屈，觉得弟弟真的很是不守信用，虽然我是家
里的第一个孩子，虽然父母就很宠我，而父亲毕竟是家长，他只笑笑，告诉我不
用等了，吃晚饭时他自然就回来。我只好跟着父亲回家。弟弟回来不管他怎样的
解释，我只告诉他休想再从我这把录音机拿走。这件事过去了很久，父亲出差回
来，给我带回来一台日本三洋的收录两用的录音机，红颜色的，比原来的那台小
很多，我记得我一直用到了我大学毕业，虽然这期间我有了自己的随身听，但是
我还是喜欢爸爸送我的那台，那是份父爱，因为买这件多余的东西，父亲被妈妈
批评了好几天。
我不懂音律，我不识五线谱，但是我喜欢那些很合自己胃口的歌曲音乐，流
淌着心中的小小的共鸣，有幽幽的前年回望，有惴惴的心驰神往，有痴痴的魂牵
梦绕。就这样到了现在的今天，这点爱好还在，有时候是一杯咖啡一页书伴着一
首好曲子，静静的便是一个下午。
时代变迁，总挥不去些细碎的却清晰的痕迹，我记得我出嫁的时候，弟弟说
要送我件礼物，他用了他两个月的工资外加在母亲那的举债给我买了台松下音
响，很郑重的写了几个字给我：离开了家，音乐会好好的陪着姐姐。这台音响我
也用了好几年，女儿出生前，我就用它给女儿放理查德·克莱德曼的钢琴曲，放
小蝌蚪找妈妈的故事，岁月就这样的流淌在音乐里，我在岁月的音符里送走好多
的无可奈何，看四季里花开花落，喜欢的曲子也总是随着自己的心境换了又换，
音乐总在我身边陪着我哭哭笑笑，走走停停。
也许是对音乐的眷恋，很多的变故，我的爱好没变，总在音乐里淌洋出一份
说服自己的淡然，总是很放心的把心交给了音乐，让音乐来涤荡心灵，有份小小
的共鸣，世人如我很多…
昨晚下楼，带上MP3，走在如水的月光里，一首<城里的月光>陪在身边：
每颗心上某一个地方
总有个记忆挥不散
每个深夜某一个地方
总有着最深的思量
世间万千的变幻
爱把有情的人分两端
心若知道灵犀的方向
那怕不能够朝夕相伴
城里的月光把梦照亮
请温暖他心房
看透了人间聚散
能不能多点快乐片段
城里的月光把梦照亮
请守护它身旁
若有一天能重逢
让幸福撒满整个夜晚
关于音乐随笔3
用最细腻的心灵，用最美好的眼睛去感觉音乐，音乐便有了生命。象月光下
泛着银缎的溪流，它就在你的身边，似在向你诉说，又象是在和你娓娓而谈。但
一时又不能作到亲密无间。这中间的距离，你无法做到想缩短就缩短，这就是人
和音乐的距离。音乐有时像雾中的花朵，你能朦朦胧胧看到它的灿烂，还能嗅到
它那淡淡的香，但你又不能去接近。
音乐有时又如身边的风，此时你站在绿莹莹的山坡上，脚下簇拥着点点野花，
音乐就如那风，或轻或重地拂过你的肌肤，就如抚摸着那音乐，使你心中洋溢着
绵绵的爱意，美妙不可言。
音乐有时又如无声的春雨，你静静的感知着那春雨一丝一丝地落在嫩芽上，
落在仿佛透明的林间小路上，落在屋顶的红瓦片上落在飘逸女孩的发梢，还有那
亮丽的蝴蝶上。在那个有雨的下午，你独坐在窗前，你第一次感觉自己的生命和
音乐融为一体，第一次感觉到和你的生命依依恋情。在那一刻，也就少了浮躁，
少了喧哗，也就静若处子，深沉无言。
雨仍一丝一丝地下着，渐渐小的只留下长长的湿痕，就像刚刚逝去的音符，
在你的心里余音袅袅，似水潆洄。于是又想起了那些好友，只有他们那欢快的笑
容，使你感觉到他们的永远宝贵，亦使你无言的泪水在你的生命深处真实的淌出，
像音符一样挂在脸颊……
关于音乐随笔4
尘封多年的记忆就这么随着音乐的起伏慢慢的浮现于脑畔。在这个不算忙碌
的下午我再次畅游在音乐的海洋里，一杯暖暖的普洱，一些淡淡的记忆。我喜欢
音乐，我喜欢在音乐的旋律中沉醉。文学可以陶治人的情操，而音乐可以净化人
的心灵，我在想假如生活中没有了音乐，那么生活将是多么的单调、枯燥，听上
一段优美的旋律，品读一篇精美的__，那是心灵的一种超脱。“蓝色天际”我仿
佛闻到了空气中弥漫着的花香，那优美的音符如白云，如薄纱，和着此刻的宁静，
飘逸神秘，着实让人感动。“小夜曲”柔和优雅，我仿佛看见婴儿睡在摇蓝里，
月亮慷慨地把皎洁的月光撒在孩子的身上。窗外，海风静静地吹着，吹着。
中国的古典名曲“梅花三弄”优美动听，梅花香自苦寒来，我喜欢梅花，它
在严寒中绽放，傲骨迎风!一曲“春江花月夜”，紧紧抓住爱音乐人的心弦。
这就是富有寓意的音乐，这就是用心灵感知的音乐，只要你能读懂它的旋律，
它就能渗透到你的骨髓，渗入你的灵魂。
关于音乐随笔5
花儿需要园丁的栽培，我们需要老师的教育和培养来获得知识。一项技能要
在于老师的培养和自己的努力，常说：只有读不好的学生，没有教不好的老师。
下面我就来讲述一下我于范老师的故事。
在五年级的时候，学校组织了合唱队去比赛，当时连人都还没有选，怎么去
参加比赛！于是，范老师就一个班一个班的去说，想让我们参加。我们考虑都没
有考虑就答应了下来。之后，我们就更努力了，作业再多我们也会抽出时间来练
习，老师再忙也会抽出时间来给我们排练。我们排练的地点是：二楼音乐教室，
每天中午同学们都会听到音乐。我们也不怕喉咙痛。“哪怕在累，也要为学校争
光。”范老师说。她的这句话，影响我们了一段时间。在那段时间，我每天一回
到家就扔下书包，再大厅里给我的听众表演，当然听众就是我的爸爸妈妈，我唱
完一遍，她们就说一个字：好！还说我们的音乐老师很好，一看就知道是一个认
真、负责任，教出来的学生就是不同。我心里也非常开心想：我一定会努力，和
同学们一起拿下金奖的。从那以后我就一直是这么想的。我们在舞台上，发挥得
非常好，并且得了金奖。那时我看见范老师脸上露出了欣慰的笑容。从那以后，
不管什么事，我都会认真去做，并且三思而后行。范老师在上课的时候，有些同
学一直说话，范老师跟他们讲道理，他们不但不听，还跟范老师顶嘴······她
真的很辛苦，但是他在嘴上从来不会说。我们都非常的佩服她！
我们的好老师，即使我上了初中也不会忘记这个曾经影响过我的老师——范
老师！
关于音乐随笔6
早上写完作业，打开电脑，听听音乐，再进入他人的博客，看看别人写的__，
感觉是那样的惬意，其中有一句话是这样写的：音乐就像天使的翅膀，在天空中
自由翱翔;音乐就像一位领路人，给我们指点迷津，音乐是一种美的享受，让我
找回自己的蓝天，自己的天堂……的确，听音乐真是一种享受，让人沉迷、陶醉
于其中。婴儿在母亲的摇篮曲中安然入睡，中国红军又在战斗的歌曲中夺回属于
自己的国土，蒙古牧民在豪放的民歌中赶着牛羊在草原上奔跑……音乐有的壮
烈，有的优美，有的欢快，有的悲伤，有的则喜爱那个七彩画，五味瓶，各种旋
律交织在一起，时快时慢，时欢时忧，那样的悦耳动听，使人感到波涛在怒吼，
是月光在闪烁，是甜美的微笑，是一颗颗因悲伤而低落的眼泪，又是逢年过节的
鞭炮声，欢笑声，喧哗声……
美妙的歌声在自己的音乐天堂中回荡，乐曲的钟声在叮当作响，一个人彻底
的被音乐征服了。生活有了音乐就变得多姿多彩，就像在一张白纸上涂上了美丽
的色彩。
看!交椅上的老奶奶抱着婴儿，哼着小曲，渐渐入睡了，是那样的安详、和
谐。
关于音乐随笔7
我有一位在身边看不见摸不到，但能给我生活增添快乐和舒适的朋友———
———音乐
早晨，当你打开电视机，那清新悦耳的晨曲，向你亲切问好；午餐时，轻快
优美的圆舞曲会使你食欲大增；夜晚，那温柔典雅的夜曲，将伴你进入梦乡。
音乐是无助时————给你的安慰；音乐是神伤时————给你的医伤；音
乐是寂寞时————陪你的伴侣。每当我身心疲惫时，喜欢一个人静静地坐着，
打开音乐，聆听那优美的旋律，泡一杯绿茶，静静的聆听，慢慢地进入只有一个
人的世界，徜徉在这美妙的乐曲中！
听着优美的旋律，看着杯中的茶叶，一片片沉入杯底，留下淡淡的茶水，轻
轻地抿上一口，有点淡淡的苦涩。不一会，一股淡淡的清香慢慢地透向心底，给
人以无穷的回味。
在音乐中感受如茶一样有淡淡的苦涩和美丽的回忆，感受如茶般慢慢散去却
又动情燃烧的人生。疲惫慢慢散去，似乎活得更加明白更加美丽。
听悠扬的乐曲，去感知共鸣的旋律，任思绪飘向远方，用想象描绘歌曲里的
故事，顺着音符的起伏和音阶的高低，去感知生命的意义。音乐带给我最大的快
乐，音乐是与我朝夕相伴的朋友！
关于音乐随笔8
我喜欢音乐。
歌唱，歌唱，徜徉在音乐中，跟着音乐呐喊，啊，多么美妙的事情！
每当我彻夜不眠，眼里的带着血丝，再也支撑不住的时候，我会把音乐带进
梦里，带上耳机睡去。我会在梦里进入音乐的世界，仿佛跟着歌呼吸，看到一个
个丰富多彩的人生，心灵随着音乐欢喜悲伤。在这个时候，我就像活在音乐，每
一首歌的每一个曲调都在轻轻地抚着我的脸颊对我倾诉。然而，我唱不出来！啊，
啊，我多么抓狂，音乐离我如此之近，我居然不能拥抱她我唱不出来，因
为这是在梦里，我无论如何也发不出声音，我在这个时候才深深体会angelbeats
里麻美的心情，心灵想要呐喊却发不出任何美妙的音符。
我们的生命，就像万里无云的平静天空，太阳高挂当空，所有的一切都是那
么美好，日复一日，烦躁，烦躁。有什么有趣的东西让人哪怕片刻脱离这样麻木
的日子？音乐，就像一场暴雨，给整个天空带来力量，席卷整个世界，仿佛神的
降临，而我跪在地上，泪流满面。
在没有什么比唱一首自己的歌更幸福的事了，因为这首歌仿佛就是另一个
你，又像你的孩子，是你此刻活着最鲜明的`证据。心灵想要歌唱，想要把自己
灵魂深处的经历情感挖掘出来，想要感动，想要共鸣，想要不再孤独。
关于音乐随笔9
优美的音乐不仅可以让我们精神放松，更可以让我们愉悦身心，喜欢一个人
在夜深人静闲暇的时候，泡上一杯咖啡，打开音响，让优美舒缓的音乐和着浓浓
的咖啡在空气里飘散，流淌，觉得那便是人生最惬意的时候，音乐是没有界限的，
生活也因为有了音乐而分外美丽！
听音乐的时候，心情会随着音乐而起伏，内心也会常常陷入沉思，完全陶醉
在其中，喜欢那种感觉，喜欢音乐的味道，有时候这种喜欢没有原因，没有理由，
就象是喜欢一个人，永远找不到最恰当的原由。
城市的喧嚣和工作的忙碌让人身心疲惫，现在的流行乐坛到处充斥着一种无
病呻吟和颓废，创作者商业化的意图表露无疑，在这种浮躁的心情之下，相信是
很难创作出堪称经典的音乐来，所以现在很少再有让我们心动和共鸣的音乐出
现，这不能不说是一种悲哀。
好的音乐总能带给我们无限的遐想，心情也总会随着每个音符的流动而变
化，喜欢听着音乐，用文字来记录自己的心情，音乐让我的思维活跃，敲打键盘
的节奏也变的流畅，每一个睡不着的夜晚，都是音乐的魅力促使我记录下一份属
于自己的心情，音乐会让我沉思，让我放松，让我喜悦，也会让我流泪，在独处
的日子里，她是我最值得信赖的朋友。
我是一个怀旧的人，总喜欢回想以前的事情，这是性格使然，我也不想去改
变，这个世界每天都会在变化，昨天生死之交的朋友今天却成了仇人，昔日爱的
死去活来的恋人今日却形同陌路，我无意去诋毁这世间真挚的友谊和美好的爱
情，只是这个世界让一些东西变的太脆弱。而好的音乐总能经的起时间的考验，
让人百听不厌，相同的音乐之所以听起来心情不同，不是因为音乐变了，而是自
己的心情不同而已，从古至今，能做到心如止水的人又有几个呢？所以人总会有
烦恼。朋友，不管什么时候都不要忘了我们还有音乐，至少这是我们倾诉和发泄
的很好的方式。
关于音乐随笔10
音乐是一种美的享受，它使我陶醉，令我心情舒畅。有了音乐给人们带来了
快乐!
小草听了音乐，会长的越来越茂盛，越来越绿。数木听了音乐会长的越来越
高。人们听了音乐也有好处，可以减轻痛苦、疲劳，也可以把不好的心情变成好
心情，还可以让人们快乐，让人们跟随着音乐跳起舞蹈来。
如果世界上没有了音乐，小草就听不着音乐了，就会枯萎。树木没有了音乐
就不会茂盛，也不会长高。人们听不着了音乐，就会觉得自己很孤单、寂寞，会
感觉很压抑。
就说爸爸、妈妈吧!他们一天上班，工作很辛苦，晚上回来听听音乐，放松
一下心情，舒缓一下劳累一天的身体，也可以减轻疲劳。
奶奶一天很孤单，我早上上学去了，爸爸、妈妈上班去了，爷爷也出去逛公
园去了。奶奶腿也不好，一走多了路就腿疼，所以奶奶只好呆在家里。奶奶没有
事干，就在家里听听音乐，这样她就觉得不孤单了，也有事情干了。
人活着，就离不开音乐，要是没有了音乐，整个世界就会很苍白，我们生活
也会很单调，乏味，所以音乐对我们非常重要的。
关于音乐随笔11
一、音乐教师
首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核
心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感
来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标和推
进新课程改革，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、
体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才
能对音乐有更深一步的了解。要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，
而且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我会从下列两个方面对学生进行教育
和培养：
1、根据音乐教室现有的乐器，通过音乐欣赏的形式，让学生认识和了解各
种乐器，并且让学生参与其中亲身实践，讲解各种乐器基本的演奏方法，这样一
来，学生不仅对乐器有了进一步的接触，而且还对我国的各种音乐产生了浓厚的
兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。
2、通过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃
空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习。
二、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。
针对本校特点，配合新课程改革，在学习音乐教材的同时运用电子琴进行音
乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为：
1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合大纲要求，
给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的
同时，既开拓了视野，有提高审美能力。
2、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想
教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，通过模仿动物叫
声的长短来辨别不同的音符，这样一来，学生会比较容易掌握。
3、利用多媒体、音响等不同教学设备，欣赏大型的交响乐和民族管弦乐作
品，让学生进一步了解和感受音乐。
4、课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，
使音乐课上得更加生动活跃。
关于音乐随笔12
我喜欢听音乐，尤其是那些没有任何歌词抒情的，只有着纯粹优雅浪漫、且
充满着丝丝安静味儿的轻音乐。
它能在这个繁华都市的喧嚣躁动中为我注入一剂安宁，在学习压力繁重的焦
虑紧张中给我送来一份沉静，在平淡生活的单调无趣时给我进行一次精神的洗
礼。
闭上眼睛，昨日的喧嚣已被我抛入耳后。此刻，我很安静，也很欣喜。我和
着音乐那动人的旋律或行走、或沉思——
耳边仿佛是清风鸟鸣，鼻前的花香幽幽地倾诉着初夏的浪漫，身下是形色各
异的野花野草，星罗棋布。突然，雷声响彻耳际，轰隆隆——下雨了。雨越下越
大，仿佛在咆哮着、怒吼着向我涌来。我站在雨中，眼神迷离地望着这一切。最
后，我这渺小的身躯被一片汪洋淹没……渐渐的，雨停了，但又见着片片落叶上
下纷飞，萧瑟的秋风骤起，一时间满地的黄花落叶。夜色渐浓，唯独只有我一人，
在落寞寂寥的深院里独自徘徊着，长吁短叹，为生命的逝去？还是为生活的变
化？我自己似乎也不清楚。突然，雪花又悄声无息地落在了我的头上、肩上、手
臂上。我的衣服很单薄，可我却依然不觉得冷。银白色的雪花在空中飞扬、飞
扬……而我的思绪，我的身体，仿佛也跟随着这片片小小的雪花，就这么飘呀飘
呀……
慢慢地，我回过了神。
面对眼前现实的一切，我沉默、我惊叹、我孤寂、我欣喜、我无言。如似水
流年的音乐里飘逸着的安宁静谧，深深地感染了我、触动了我，让我沉醉不已。
人生中，时常是充斥着艰难的拼搏与艰苦的奋斗，裹挟在其中的人们，也很
少会有这样的一份宁静安逸。让我们在劳累疲惫的时候，静静地听一听这样纯粹
的、唯美的音乐吧，“非淡泊无以宁静，非宁静无以致远。”这份精神的宁静与
心灵的安逸，也许才是真正的人生的追求。
关于音乐随笔13
音乐课开始了，我并没有按照原订的教学计划来进行教学，而是以奥尔夫理
念为指导进行了一次快乐音乐教学。
第一步，教师边哼音乐边带领幼儿玩圆圈游戏。在圈上，大家可以随音乐任
意走动、舞蹈；可以是教师当带头人，也可以是小朋友自由当领头人；之后还可
以玩“找带头人”的游戏。
第二步，游戏“逛公园”。教师边唱歌曲，边示范玩游戏：根据歌曲一个一
个地带人“逛公园”，跟在带头人后面的幼儿可以自由创编逛公园的动作。
第三步，幼儿自由组合，结伴玩游戏。
通过这样一步一步、层层深入地开展活动，孩子们在愉悦的游戏中得到了多
种音乐素养的提高。
这次的活动，孩子们皆在愉快的氛围中活动，并即兴的创编出许多动作。原
来总觉得在班级进行奥尔夫音乐教学缺少素材，但通过今天，我知道了：任何音
乐素材只要以奥尔夫原理作指导，就都能上出精彩的奥尔夫音乐活动！
关于音乐随笔14
不同的心情听不一样的歌曲喜欢好多歌，总想下载收藏，可世间有那么多的
好歌，我又如何收藏得了?
喜欢一首歌，并不一定要拥有它，只要记得就好!
有些歌，只要听过就可以满足，最重要的是它符合你当时的心情!不是吗?
不管你是什么样的心情，你总可以找到一首符合你心情的歌.
人生得一知己足已，那歌算吗?
如果算的话，那世间是不是就没有孤独的人?
总有一首歌，会让你听了之后，热泪盈眶!
那是因为它触动了你最柔弱的心!它能说出你的心事，明白你的心!
听歌的感觉真好!听一首符合自己心情的歌真好!
关于音乐随笔15
我热爱音乐，以至于无可救药。
每天放学之后，我做完作业便去听音乐，被爸爸发现了，我就在房间里偷偷
地听mp3，为此没被少骂。
近几天，我们学里一片课文——《月光曲》，课后老实建议回家听一听，有
助于理解课文。这一来，我就可以光明正大了，因为老师布置的作业，家长不得
不从。
我回家后，直奔电脑，下载了《月光曲》，立马陶醉了。
乐曲刚开始优美极了，霎时间把我带到了一片一望无际的草原上，那儿是夜
晚，清幽极了。偶尔传来几声鸟鸣、汩汩的溪流声。乐曲缓缓进入高潮，此时，
草原上天快亮了。我一眨眼，眼前与刚才那环境截然不同，是一片与蓝天相应的
大海，周边是沙滩，海鸥自由自在地飞翔着，一片和平的景象。忽然，贝壳里响
起了潮声的回声，海鸥一下子消失了。我回头一看，海上起潮了，潮声澎湃啊，
竟然连贝壳里都有回声！我仰望天空，刹那间乌云密布，搭理好几个响雷，却迟
迟不下雨，什么鬼天气吗！此时，浪却一个连一个朝着岸边涌过来。我不相信这
般景象，揉了揉眼，却又回到了草原上，咦？神了！耳边又想起了鸟鸣和流水声，
此时天已经亮了。我清楚地看到草原上原来还有溪流，溪流上搭着一座天然形成
的石桥，那儿还有树、蝴蝶、蒲公英等，美不胜收！我走了一步，却走到了另一
处地方，这！这不是我家吗？哦！我顿时明白了，原来这是我听音乐的幻想，音
乐停了，我自然就回家了，可还是余音绕梁，久久不散。
这首《月光曲》真是太美、太妙了！真想在听一遍，但作业还多似海，我却
控制不了自己，把鼠标移到了重播那儿，不由自主地按了左键，于是，灵魂再次
出窍……
我就是这样一个热爱音乐的人！