2024年5月1日发(作者：闫乾)

课 时 备 课

课题：秀秀美图更漂亮

教学目标：

1.了解美图秀秀的基本功能及操作方法。

2.能够用个美图秀秀对照片进行简单的美化。

3.通过照片美化活动，提高学生的审美水平，增加生活的趣味。

教学难点：

用美图秀秀对照片进行增加“特效”和“边框”处理。

教学难点：

“

特效”和“边框”的合理运用。

教学准备：多媒体网络教室、美图秀秀软件等。

课时数：1课时

教学过程：

一、欣赏美图 激趣导入：

师：同学们，请大家欣赏一组图片，并思考这组图片与平常的图片有什么区别？

生欣赏并回答教师的问题。

师：要实现这样的效果，我们可以使用下面的这些软件。今天我们重点学习其中的一种，

接下来让我们走进美图秀秀的世界。

师：同学们在正式上课之前，请大家欣赏一组照片。并思考通过观察这组照片，你有什

么样的感受？

二、内容新授：

1.认识新朋友

师：接下来让我们先了解一下我们的新朋友——美图秀秀。（PPT展示美图秀秀的相关

内容）。美图秀秀分为电脑版、网页版、手机版，不同的版本又因为设备和应用场所的不同

分布不同的类型。

电脑版：分为windows版本和ipad版本；

手机版：分为Android版本和ios版本；

网页版：适合在没有安装电脑版和手机版的设备上使用。

三种版本在页面布局上虽然稍有区别，但能实现的功能是一直的。了解了美图秀秀，接

下来就让我们一起体会美图秀秀的强大功能吧！

2.任务一：照片秒变艺术照

师：请大家对比美图前后的照片，你有什么发现？

生：学生谈发现。

师：请一名同学阅读温馨提示。

生：阅读温馨提示。

师：根据温馨提示，自主探索，合作探究。教师给与适当指导。

生展示自己的操作过程，交流操作过程中遇到的问题，并探寻解决方法。接着感觉讨论

和探究继续完善修改照片，为照片增加特效。

师：在给照片加特效时应注意什么，用的特效越多越好吗？

生：不是，应该注意选择的特效要与照片的意境相吻合。

任务二：边框秀出新花样

师：请大家对比美图前后的照片，你有什么发现？

生：学生谈发现。

师：请一名同学阅读温馨提示。

生：阅读温馨提示。

学生自主探索，相互合作，教师指导。讨论在给照片增加边框时可否组合使用？

秀秀秘籍我探索

师：每组的组长到前面来抽取挑战任务，根据所学内容，结合课本，自主探索如何解决

问题。

生相互合作，自主学习，尝试解决问题。完成照片美化后，相互交流操作过程中遇到的

困难及解决方法。

秀秀美图我能行

根据本节课所学的内容，对自己的照片进行美化处理。

三、课堂小结：

说说你的收获？师生对本节课的学习内容进行梳理总结。

四.探索在继续：

1.利用本节课学过的知识，美化一张父母的照片。（必做作业）

2.美化照片的软件不止“美图秀秀”一种，请在课下查找还有哪些软件具有美图功能，

并尝试操作。（选做作业）

五、板书设计

秀秀美图更漂亮

照片秒变艺术照

边框秀出新花样

2024年5月1日发(作者：闫乾)

课 时 备 课

课题：秀秀美图更漂亮

教学目标：

1.了解美图秀秀的基本功能及操作方法。

2.能够用个美图秀秀对照片进行简单的美化。

3.通过照片美化活动，提高学生的审美水平，增加生活的趣味。

教学难点：

用美图秀秀对照片进行增加“特效”和“边框”处理。

教学难点：

“

特效”和“边框”的合理运用。

教学准备：多媒体网络教室、美图秀秀软件等。

课时数：1课时

教学过程：

一、欣赏美图 激趣导入：

师：同学们，请大家欣赏一组图片，并思考这组图片与平常的图片有什么区别？

生欣赏并回答教师的问题。

师：要实现这样的效果，我们可以使用下面的这些软件。今天我们重点学习其中的一种，

接下来让我们走进美图秀秀的世界。

师：同学们在正式上课之前，请大家欣赏一组照片。并思考通过观察这组照片，你有什

么样的感受？

二、内容新授：

1.认识新朋友

师：接下来让我们先了解一下我们的新朋友——美图秀秀。（PPT展示美图秀秀的相关

内容）。美图秀秀分为电脑版、网页版、手机版，不同的版本又因为设备和应用场所的不同

分布不同的类型。

电脑版：分为windows版本和ipad版本；

手机版：分为Android版本和ios版本；

网页版：适合在没有安装电脑版和手机版的设备上使用。

三种版本在页面布局上虽然稍有区别，但能实现的功能是一直的。了解了美图秀秀，接

下来就让我们一起体会美图秀秀的强大功能吧！

2.任务一：照片秒变艺术照

师：请大家对比美图前后的照片，你有什么发现？

生：学生谈发现。

师：请一名同学阅读温馨提示。

生：阅读温馨提示。

师：根据温馨提示，自主探索，合作探究。教师给与适当指导。

生展示自己的操作过程，交流操作过程中遇到的问题，并探寻解决方法。接着感觉讨论

和探究继续完善修改照片，为照片增加特效。

师：在给照片加特效时应注意什么，用的特效越多越好吗？

生：不是，应该注意选择的特效要与照片的意境相吻合。

任务二：边框秀出新花样

师：请大家对比美图前后的照片，你有什么发现？

生：学生谈发现。

师：请一名同学阅读温馨提示。

生：阅读温馨提示。

学生自主探索，相互合作，教师指导。讨论在给照片增加边框时可否组合使用？

秀秀秘籍我探索

师：每组的组长到前面来抽取挑战任务，根据所学内容，结合课本，自主探索如何解决

问题。

生相互合作，自主学习，尝试解决问题。完成照片美化后，相互交流操作过程中遇到的

困难及解决方法。

秀秀美图我能行

根据本节课所学的内容，对自己的照片进行美化处理。

三、课堂小结：

说说你的收获？师生对本节课的学习内容进行梳理总结。

四.探索在继续：

1.利用本节课学过的知识，美化一张父母的照片。（必做作业）

2.美化照片的软件不止“美图秀秀”一种，请在课下查找还有哪些软件具有美图功能，

并尝试操作。（选做作业）

五、板书设计

秀秀美图更漂亮

照片秒变艺术照

边框秀出新花样