2024年5月2日发(作者：吴逸)

部编人教版四年级语文下册第二单元习作我的奇思妙想范文7篇

写作指导：

习作内容：我的奇思妙想

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。

你想发明什么呢？它是什么样子的，有哪些功能？

把它写出来介绍给大家吧！

可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助

自己描述。

第一、审清题意

那么“奇思妙想”是什么？

所谓“奇思妙想”，即为奇妙的想法和思想。对于某些事物，或凭空，或思维散发出奇

特的想法，其中不乏一些新创意，新思路。

第二、想象要大胆合理

大胆就是要写现在没有的东西，或者已经有但它没有具备的功能。

如：房屋可以飞，鞋子可以在水面上行走，书包可以变大变小等。

合理就是要在现实生活的基础上产生新创意、新思路。

如，现存产品存在缺陷，你想发明新的产品来弥补，又或者是某种现象、某件事情让

你产生了想发明某物的想法。

例如：最近天气一直在下雨，再不天晴我感觉自己都要发霉了。我真想发明一种天气

存储器，平时能把各种天气存储起来，在人们需要某种天气的时候，它能将人们所需要的

天气释放出来。

三、介绍要有序

写这个物品的样子时要按照一定的顺序呈现。

（1）从整体到局部的顺序

（2）从外观到内部结构的顺序

写功能时，要根据不同的功能及其功能如何展现来分条描述，要让人看了你的描述觉

得你发明的东西功能强大，有实际意义，有可操作性。

我想发明一种小巧玲珑、对美化环境有极大帮助的“环保垃圾箱”。

它有各种各样的形状：蘑菇形、青蛙形、兔子形等。它的箱体上还设计了动物、植物、

卡通人物等图案，这些图案不仅美观还能动。

2024年5月2日发(作者：吴逸)

部编人教版四年级语文下册第二单元习作我的奇思妙想范文7篇

写作指导：

习作内容：我的奇思妙想

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。

你想发明什么呢？它是什么样子的，有哪些功能？

把它写出来介绍给大家吧！

可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助

自己描述。

第一、审清题意

那么“奇思妙想”是什么？

所谓“奇思妙想”，即为奇妙的想法和思想。对于某些事物，或凭空，或思维散发出奇

特的想法，其中不乏一些新创意，新思路。

第二、想象要大胆合理

大胆就是要写现在没有的东西，或者已经有但它没有具备的功能。

如：房屋可以飞，鞋子可以在水面上行走，书包可以变大变小等。

合理就是要在现实生活的基础上产生新创意、新思路。

如，现存产品存在缺陷，你想发明新的产品来弥补，又或者是某种现象、某件事情让

你产生了想发明某物的想法。

例如：最近天气一直在下雨，再不天晴我感觉自己都要发霉了。我真想发明一种天气

存储器，平时能把各种天气存储起来，在人们需要某种天气的时候，它能将人们所需要的

天气释放出来。

三、介绍要有序

写这个物品的样子时要按照一定的顺序呈现。

（1）从整体到局部的顺序

（2）从外观到内部结构的顺序

写功能时，要根据不同的功能及其功能如何展现来分条描述，要让人看了你的描述觉

得你发明的东西功能强大，有实际意义，有可操作性。

我想发明一种小巧玲珑、对美化环境有极大帮助的“环保垃圾箱”。

它有各种各样的形状：蘑菇形、青蛙形、兔子形等。它的箱体上还设计了动物、植物、

卡通人物等图案，这些图案不仅美观还能动。