2024年5月6日发(作者：路青枫)
ＪｉａｏＸＵｅＳｈｉＪｉａｎＹａｎ ＪｉＵ
☆教学实践研究☆
大学物理绪论课教学的重要性及其设计方案
殷 勇
（武汉工程大学理学院，武汉４３００７３）
摘要：大学物理是一门重要的基础课程，是一门实验性很强的学科，有其独特的思维与推理方法，分析了大学物
理作为一门基础课程的特殊教学地位，讨论了绪论课教学的重要性，设计了一套绪论课的教学方案，并说明了如何
以绪论课教学推进精品课程建设．
关键词：大学物理；教学刨新；绪论教学
中图分类号：Ｇ６４２ 文献标志码：Ａ 文章编号：１００２－－２５８９（２０１ ０）３２—０３４５—０２
一
、
问题的提出
可推卸的重要责任 Ｉ。
义献【 Ｉ表明，某大学有２１．１％的 ＿ ｌ科大学生只是以随
大学物理作为一门鱼要的基础课程，Ｌｊ其他的一些
大流、得过川．过的态度在对待学习，而文科生这个比例则
础课程如高等数学既有一些共同的特征，ｆＩ＿ｉ也有很大的不
高达４５．２％。其实，这些现象的仔在许不是一个新的问题， 同。物理是一门实验性很强的学科，物 心维方法Ｌｊ数学
＿『以说，Ｆ１学饺诞牛之Ｌｌ起就存住，但是作为一名教育丁 思维方法是小同的，物理推理与数学中的推理也有很大的
作者，应该思考的是如何在所从事的学科教学Ｌ｝】，培养学
小同。这就需要我们在绪沦课阶段就将这些不同以恰当的
生的学习兴趣， ０．学牛学好今 科的课程的信心．并通
生动的方式向学生说明，这就町以使得他ｆｒ］￣Ｅ在最 的时
过良好的沟通使学生可以获得完满的完成 程学习的平
间Ｉ大Ｊ理解与掌握大学物 的学 方法。教育部止住进行精
台体系。大学物 作为一门琏础煤程，面对的往 是大学
课程建设，我校大学物理ｉ果程就是一¨竹级精 课 ，
低年级的学生，他们刚刚从高巾进入大学，学习的方式方
作为一门精ｔ 课程，把信息技术引入到物理基础课教学领
法等等都仃ｒ很大的改变，有些 、 牛潜意识地以高中的学
域，使大学物 课程的教学内容、教学方』ｌ＝＝和教学手段建
模式来衡 大学的学ｊＪ，以致僻刽一些错误的判断。另
在现代教育技术的平俞上，这是大学物理课教学模式卡｝Ｉ
外一个斤面，有些学牛对大学一些课程的学习丁冉乍／ｆ 足很
埘高中物埋发生了变 。近年来，我们采收研制开发卡¨引
深刻，以致在学 过 ｔ Ｊ‘能会， ：生 心动摇。所以，住他
进相结合的办法，在大学物胛课教学的数乍化辅助教学、
ｆｌ＇』进人大学最｛』Ｊ阶段的 课的学 【１Ｉ很重要的，…每一
台的建没与实施力‘而也作＿ｒ一系列的Ｊ 作，构建ｒ基于饺
ｆ Ｊ 础课程的最初阶段的学 ｊＪ！Ｉ』是至关再安的， 然，再
阔网的大学物理课网络辅助教学系统，重点构建ｒ ｆ柚伞
ｒＩ，之重就足绪论课 一常好的绪沦课能仃效地引导学，卜顺
校各 业的大学物 踝程教学网站。但这些埘ｊ＝一个新生
利地完成从小学，＃到人 ，卜的 习角色的转换，习惯大学
来说，都是很 牛的。住绪沦课｝：向学生充分地介 这些
的学习 活， 础课阶段就为大学学习¨下坚实的丛
学生平台，给学生讲清楚 何利刖这些教育 源为门已的
础。这电桃意昧着刈他们 个大学阶段乃至 、Ｉ 的学习
学 服务，这其实也是精品 程建没的一个引ｌ｝ｊ，也可以
卡＿ｉＩ发腮打ｆ 了一个良 的丝ｆｌ｝Ｉ：。
促进教育资源与学 主体之问的良好结合。
二、大学物理绪论教学的重要性
三、大学物理绪论课设计方案
按Ｊ！｝｛火多数高校的课 没瓦，大 物 一般 大
住大学物 课的教学实践『｝１，我ｆ『Ｊ没计Ｊ，一会绪论课
阶段就” ，放大学物 课程 使学生树０ 正确的学习
的讲解，Ｊ 案，经过 学牛的实践，教学效果良好，ｉ｝｛多学
态度，建立迅合 身的 确的 习方 ，培养独 学 的
生反映，逦过绪论课教学，埘大学物删的学习仃驽、学 门
能力，以技 快地适也大学的学习规 等方山都起荇匝篮
的、心用领域，以及各种 进的教育资源的利用有 广深刻
的、／１ 叮替代的ｆｉ；川ｔ． ．此， 础课教师住这些 仃小
的 解，刊‘大 物 课Ｊ ：生了浓厚的学习兴趣 现刈陔设
收稿日期：２０１ Ｏ－０８—２９
作者简介：殷勇（１ ９７）
…
Ｔｈｅｏｒ学★★理ｙ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｌ
★★论Ｉ
计方案介绍如下：
中，所以大学物理的学习是以自主性质的学习为主。这种
１．演示实验，物理学从根本上讲是实验的科学，在教学
过程中通过观看演示实验来学习物理是一条正确的捷径，
这些演示实验可以起到启发思考、促进理解、培养兴趣和
活跃课堂气氛的良好作用。在绪论课，我仃Ｊ精选几个有代
自主性质的学习就要求有高效率的听课和记笔记的方法，
培养良好的学习习惯。
５．教学资源的介绍。图书馆资源是每一个进入大学的
新生必须要掌握的一种资源，我们利用绪论课重点介绍图
表性的演示实验，以在视觉上冲击这些刚人大学之门的学
生，建立其对大学物理学的深刻的印象与兴趣。我们常选
书馆中学生可以利用的资源，各种先进教材，教学辅导材
料，及文献查询等。精品课程资源也是学生可以利用的非
常重要的一种，如演示实验室、网络辅导、网络教材、网络
用的演示实验有刚体的进动演示仪、古科技青铜 宝、小
型热机演示仪、电磁阻尼演示仪、驻波共振演示仪、涡电流 教案以及许多先进的网络教学动画。如果学生能够充分地
跳圈演示仪等。在课堂上，我们 必去详细讲解这些实验
掌握与利用这些资源，在以后的学习中就是如虎添翼，可
的物理学原理，这些在以后的学习中会学到，我们只是快
以更好地激发学生的学习潜能与学习积极性。
速地让学生们感受到真实的物理实验，真实而又深刻的物 ６．教学内容。最后简要地概述教材内容及授课学时分
理现象，在活跃课堂气氛的同时从视觉上俘获学生。
配、参考书目、考试方式与考试的大体内容、总成绩的组成等。
２．介绍物理学大师。爱因斯坦、牛顿、奥本海默、惠更斯
四、结束语
等等，在物理学的天空这些优秀的物理学大帅犹如一颗颗
教师｝ 课如同演员表演，教师的情绪对学生的影响非
璀璨的明珠，他们严谨的学术风格，他们献身科学的精神
常大，如果教师精神饱满，信心百倍，和蔼可亲，风趣幽默，
以及他们在物理学大厦上所留下的那些精彩的篇章就是
学生必定会肃然起敬、精力集中、气氛活跃，并且在以后的
最好的教材。他们以他们的才智推动着物理学向前发展， 教学中积极配合 。良好的开端是成功的一半，有了有血有
同时也对整个社会的发展历史产生了不可磨灭的影响。通
肉的绪论课，有了以上各方面的感观冲击，有了教师激情
过对这些大师的介绍，通过对大师们帕科学成就与科学精 饱满的精彩开始。那一个学生能不会对大学物理课热情万
神的学习，可以使学生们对物理学充满尊敬 期待。 分呢？所以科学设计大学物理绪论课教学方案，精心组织
３．介绍影响历史的重大物理学成京圮。人类的历史有其 课堂教学，充分发挥其为大学一年级新生奠定良好的大学
自身的发展规律，然而，自然科学，特别是物理学的发展却 学习基础和发展基础有着重要的作用。
在无形之中推动着历史的车轮。蒸汽机、电话、电视、原子
弹以及现在的航天航空技术，都离不开物理学的成就。在
参考文献：
新世纪围力的竞争已经转移到了以科学技术为首的智力
［１］余禾．知识经济对大学生心理发展的影响［Ｊ］．高等工程教育研
竞争领域，我们可以通过这个方面的学习培养学生的爱国
究，２００４，（１）．
主义情操，教育学生，学好物理在现阶段就是爱国的最好
［２］李颖伯．大学教学法中几个值得研究的问题［Ｊ］．北京联合大学
学报，１９９４，（２）．
的体现ｌ引。
［３］刘培蚊．大学物理教学创新的探索与实践［Ｊ］．孝感学院学报，
４．学习方法。大学物理的学习方法与高中相比有着本
２００６，（６）．
质的区别，要在这个方面以举例比较的方式让学生真实地
［４］刘华山．大学教育心理学概论［Ｈ］．武汉：华中师范大学出版社，
感受到，在大学教师是指导者，大学的自学成分要高于高
１ ｑｑ］
Ｔｈｅ Ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ａｎｄ Ｐｒｏｐｏｓａｌ ｏｆ Ｐｒｅｆａｃｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｎ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｐｈｙｓｉｃｓ
Ｙｌ ￣ｏｎｇ
（Ｓｃｈ０ｏ１ ｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ，Ｗｕｈａｎ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｗｕｈａｎ ４３００７４，Ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｃｏｌｌｅｇｅ ｐｈｙｓｉｃｓ ｉｓ ａＤ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｃ ｃｏｕｒｓｅ，ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ａｎ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｂａｓｅｄ ｃｏｕｒｓｅ．Ｉｔ ｈａｓ ａ ｓｐｅｃｉａｌ ｍｅｔｈｏｄ ｏｆ
ｄｉｓｃｕｒｓｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｏｕｇｈｔ．Ｆｉｌｅ ａｎａｌｙｚｅｄ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｃｏｌｌｅｇｅ ｐｈｙｓｉｃｓ ａｓ ａ ｂａｓｉｃ ｃｏｕｒｓｅ，ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｏｆ
ｐｒｅｆａｅｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ，ｄｅｓｉｇｎｅｄ ａ ｐｒｏｐｏｓａｌ ｏｆ ｐｒｅｆａｃｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ，ａｎｄ ｉｌｌｕｍｉｎａｔｅｄ ｈｏｗ ｔｏ ｐｕｓｈ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ ｃｏｕｒｓｅ ｂｙ
ｐｒｅｆａｃｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ．
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｃｏｌｌｅｇｅ ｐｈｙｓｉｃｓ；ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ；ｐｒｅｆａｃｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ
（责任编辑／王建国）
2024年5月6日发(作者：路青枫)
ＪｉａｏＸＵｅＳｈｉＪｉａｎＹａｎ ＪｉＵ
☆教学实践研究☆
大学物理绪论课教学的重要性及其设计方案
殷 勇
（武汉工程大学理学院，武汉４３００７３）
摘要：大学物理是一门重要的基础课程，是一门实验性很强的学科，有其独特的思维与推理方法，分析了大学物
理作为一门基础课程的特殊教学地位，讨论了绪论课教学的重要性，设计了一套绪论课的教学方案，并说明了如何
以绪论课教学推进精品课程建设．
关键词：大学物理；教学刨新；绪论教学
中图分类号：Ｇ６４２ 文献标志码：Ａ 文章编号：１００２－－２５８９（２０１ ０）３２—０３４５—０２
一
、
问题的提出
可推卸的重要责任 Ｉ。
义献【 Ｉ表明，某大学有２１．１％的 ＿ ｌ科大学生只是以随
大学物理作为一门鱼要的基础课程，Ｌｊ其他的一些
大流、得过川．过的态度在对待学习，而文科生这个比例则
础课程如高等数学既有一些共同的特征，ｆＩ＿ｉ也有很大的不
高达４５．２％。其实，这些现象的仔在许不是一个新的问题， 同。物理是一门实验性很强的学科，物 心维方法Ｌｊ数学
＿『以说，Ｆ１学饺诞牛之Ｌｌ起就存住，但是作为一名教育丁 思维方法是小同的，物理推理与数学中的推理也有很大的
作者，应该思考的是如何在所从事的学科教学Ｌ｝】，培养学
小同。这就需要我们在绪沦课阶段就将这些不同以恰当的
生的学习兴趣， ０．学牛学好今 科的课程的信心．并通
生动的方式向学生说明，这就町以使得他ｆｒ］￣Ｅ在最 的时
过良好的沟通使学生可以获得完满的完成 程学习的平
间Ｉ大Ｊ理解与掌握大学物 的学 方法。教育部止住进行精
台体系。大学物 作为一门琏础煤程，面对的往 是大学
课程建设，我校大学物理ｉ果程就是一¨竹级精 课 ，
低年级的学生，他们刚刚从高巾进入大学，学习的方式方
作为一门精ｔ 课程，把信息技术引入到物理基础课教学领
法等等都仃ｒ很大的改变，有些 、 牛潜意识地以高中的学
域，使大学物 课程的教学内容、教学方』ｌ＝＝和教学手段建
模式来衡 大学的学ｊＪ，以致僻刽一些错误的判断。另
在现代教育技术的平俞上，这是大学物理课教学模式卡｝Ｉ
外一个斤面，有些学牛对大学一些课程的学习丁冉乍／ｆ 足很
埘高中物埋发生了变 。近年来，我们采收研制开发卡¨引
深刻，以致在学 过 ｔ Ｊ‘能会， ：生 心动摇。所以，住他
进相结合的办法，在大学物胛课教学的数乍化辅助教学、
ｆｌ＇』进人大学最｛』Ｊ阶段的 课的学 【１Ｉ很重要的，…每一
台的建没与实施力‘而也作＿ｒ一系列的Ｊ 作，构建ｒ基于饺
ｆ Ｊ 础课程的最初阶段的学 ｊＪ！Ｉ』是至关再安的， 然，再
阔网的大学物理课网络辅助教学系统，重点构建ｒ ｆ柚伞
ｒＩ，之重就足绪论课 一常好的绪沦课能仃效地引导学，卜顺
校各 业的大学物 踝程教学网站。但这些埘ｊ＝一个新生
利地完成从小学，＃到人 ，卜的 习角色的转换，习惯大学
来说，都是很 牛的。住绪沦课｝：向学生充分地介 这些
的学习 活， 础课阶段就为大学学习¨下坚实的丛
学生平台，给学生讲清楚 何利刖这些教育 源为门已的
础。这电桃意昧着刈他们 个大学阶段乃至 、Ｉ 的学习
学 服务，这其实也是精品 程建没的一个引ｌ｝ｊ，也可以
卡＿ｉＩ发腮打ｆ 了一个良 的丝ｆｌ｝Ｉ：。
促进教育资源与学 主体之问的良好结合。
二、大学物理绪论教学的重要性
三、大学物理绪论课设计方案
按Ｊ！｝｛火多数高校的课 没瓦，大 物 一般 大
住大学物 课的教学实践『｝１，我ｆ『Ｊ没计Ｊ，一会绪论课
阶段就” ，放大学物 课程 使学生树０ 正确的学习
的讲解，Ｊ 案，经过 学牛的实践，教学效果良好，ｉ｝｛多学
态度，建立迅合 身的 确的 习方 ，培养独 学 的
生反映，逦过绪论课教学，埘大学物删的学习仃驽、学 门
能力，以技 快地适也大学的学习规 等方山都起荇匝篮
的、心用领域，以及各种 进的教育资源的利用有 广深刻
的、／１ 叮替代的ｆｉ；川ｔ． ．此， 础课教师住这些 仃小
的 解，刊‘大 物 课Ｊ ：生了浓厚的学习兴趣 现刈陔设
收稿日期：２０１ Ｏ－０８—２９
作者简介：殷勇（１ ９７）
…
Ｔｈｅｏｒ学★★理ｙ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｌ
★★论Ｉ
计方案介绍如下：
中，所以大学物理的学习是以自主性质的学习为主。这种
１．演示实验，物理学从根本上讲是实验的科学，在教学
过程中通过观看演示实验来学习物理是一条正确的捷径，
这些演示实验可以起到启发思考、促进理解、培养兴趣和
活跃课堂气氛的良好作用。在绪论课，我仃Ｊ精选几个有代
自主性质的学习就要求有高效率的听课和记笔记的方法，
培养良好的学习习惯。
５．教学资源的介绍。图书馆资源是每一个进入大学的
新生必须要掌握的一种资源，我们利用绪论课重点介绍图
表性的演示实验，以在视觉上冲击这些刚人大学之门的学
生，建立其对大学物理学的深刻的印象与兴趣。我们常选
书馆中学生可以利用的资源，各种先进教材，教学辅导材
料，及文献查询等。精品课程资源也是学生可以利用的非
常重要的一种，如演示实验室、网络辅导、网络教材、网络
用的演示实验有刚体的进动演示仪、古科技青铜 宝、小
型热机演示仪、电磁阻尼演示仪、驻波共振演示仪、涡电流 教案以及许多先进的网络教学动画。如果学生能够充分地
跳圈演示仪等。在课堂上，我们 必去详细讲解这些实验
掌握与利用这些资源，在以后的学习中就是如虎添翼，可
的物理学原理，这些在以后的学习中会学到，我们只是快
以更好地激发学生的学习潜能与学习积极性。
速地让学生们感受到真实的物理实验，真实而又深刻的物 ６．教学内容。最后简要地概述教材内容及授课学时分
理现象，在活跃课堂气氛的同时从视觉上俘获学生。
配、参考书目、考试方式与考试的大体内容、总成绩的组成等。
２．介绍物理学大师。爱因斯坦、牛顿、奥本海默、惠更斯
四、结束语
等等，在物理学的天空这些优秀的物理学大帅犹如一颗颗
教师｝ 课如同演员表演，教师的情绪对学生的影响非
璀璨的明珠，他们严谨的学术风格，他们献身科学的精神
常大，如果教师精神饱满，信心百倍，和蔼可亲，风趣幽默，
以及他们在物理学大厦上所留下的那些精彩的篇章就是
学生必定会肃然起敬、精力集中、气氛活跃，并且在以后的
最好的教材。他们以他们的才智推动着物理学向前发展， 教学中积极配合 。良好的开端是成功的一半，有了有血有
同时也对整个社会的发展历史产生了不可磨灭的影响。通
肉的绪论课，有了以上各方面的感观冲击，有了教师激情
过对这些大师的介绍，通过对大师们帕科学成就与科学精 饱满的精彩开始。那一个学生能不会对大学物理课热情万
神的学习，可以使学生们对物理学充满尊敬 期待。 分呢？所以科学设计大学物理绪论课教学方案，精心组织
３．介绍影响历史的重大物理学成京圮。人类的历史有其 课堂教学，充分发挥其为大学一年级新生奠定良好的大学
自身的发展规律，然而，自然科学，特别是物理学的发展却 学习基础和发展基础有着重要的作用。
在无形之中推动着历史的车轮。蒸汽机、电话、电视、原子
弹以及现在的航天航空技术，都离不开物理学的成就。在
参考文献：
新世纪围力的竞争已经转移到了以科学技术为首的智力
［１］余禾．知识经济对大学生心理发展的影响［Ｊ］．高等工程教育研
竞争领域，我们可以通过这个方面的学习培养学生的爱国
究，２００４，（１）．
主义情操，教育学生，学好物理在现阶段就是爱国的最好
［２］李颖伯．大学教学法中几个值得研究的问题［Ｊ］．北京联合大学
学报，１９９４，（２）．
的体现ｌ引。
［３］刘培蚊．大学物理教学创新的探索与实践［Ｊ］．孝感学院学报，
４．学习方法。大学物理的学习方法与高中相比有着本
２００６，（６）．
质的区别，要在这个方面以举例比较的方式让学生真实地
［４］刘华山．大学教育心理学概论［Ｈ］．武汉：华中师范大学出版社，
感受到，在大学教师是指导者，大学的自学成分要高于高
１ ｑｑ］
Ｔｈｅ Ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ａｎｄ Ｐｒｏｐｏｓａｌ ｏｆ Ｐｒｅｆａｃｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｎ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｐｈｙｓｉｃｓ
Ｙｌ ￣ｏｎｇ
（Ｓｃｈ０ｏ１ ｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ，Ｗｕｈａｎ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｗｕｈａｎ ４３００７４，Ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｃｏｌｌｅｇｅ ｐｈｙｓｉｃｓ ｉｓ ａＤ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂａｓｉｃ ｃｏｕｒｓｅ，ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ａｎ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｂａｓｅｄ ｃｏｕｒｓｅ．Ｉｔ ｈａｓ ａ ｓｐｅｃｉａｌ ｍｅｔｈｏｄ ｏｆ
ｄｉｓｃｕｒｓｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｏｕｇｈｔ．Ｆｉｌｅ ａｎａｌｙｚｅｄ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｃｏｌｌｅｇｅ ｐｈｙｓｉｃｓ ａｓ ａ ｂａｓｉｃ ｃｏｕｒｓｅ，ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｏｆ
ｐｒｅｆａｅｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ，ｄｅｓｉｇｎｅｄ ａ ｐｒｏｐｏｓａｌ ｏｆ ｐｒｅｆａｃｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ，ａｎｄ ｉｌｌｕｍｉｎａｔｅｄ ｈｏｗ ｔｏ ｐｕｓｈ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ ｃｏｕｒｓｅ ｂｙ
ｐｒｅｆａｃｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ．
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｃｏｌｌｅｇｅ ｐｈｙｓｉｃｓ；ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ；ｐｒｅｆａｃｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ
（责任编辑／王建国）