2024年5月20日发(作者：桐语海)
小学校体育卫生工作五年发展的规划
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根
据《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》的精神，坚持以人为本的理念，大力推进
体育课程教学改革，广泛开展丰富多彩的体育活动，积极做好健康教育和卫生保健，促进
学生身心健康发展。特制订我校体育卫生工作发展规划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展，深入贯彻《中共中央国
务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，认真落实《学校体育工作条例》、《学校
卫生工作条件》，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建
设为关键，普及和发展学校体育卫生教育，完善学校卫生防疫和食品安全制度为重点，大
力加强制度建设、课程建设、条件保障，全面提高我校体育卫生质量和管理水平。
二、发展目标
总体目标：努力构建与社会发展程度相适应，具有我校特色的学校体育、卫生、健康
教育体系；构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相融通的体育与健康
课程体系；构建以预防为主、防治结合的学校卫生健康教育管理体系；使学生身心得到全
面和谐发展。
体育目标：
（一）开齐开足体育与健康教育课程。体育与健康教育课程开课率和课时开足率均达
到100%。
（二）构建科学的校本课程体系。结合课程改革，更新理念，调整结构，整合内容，
优化评价，逐步建立适应素质教育要求的校本体育课程体系。
（三）积极开展面向全体学生的丰富多彩的阳光体育运动，并逐步规范化、制度化，
确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。组织学生体育运动队，使每个学生都能够至
少参加两项课外体育活动，在小学教育阶段都能掌握两项体育运动技能。
（四）加强师资队伍建设。配齐配足专业教师，强化教师在职培训，建设一支以专职
教师为主、结构合理、数量和质量都能够满足教学和活动需要的体育卫生教师队伍。
（五）加大体育场地和设施建设力度。按教育部制定的体育器材目录配备要求建设配
备体育活动场地设施。
卫生健康教育目标：
（一）加强法规和制度建设，建立起有效预防和控制学校内传染病和群体性食物中毒
的公共卫生管理机制。
（二）学校卫生健康教育覆盖率达到100%，全面提高卫生健康教育质量，全面提高
学生的自我保健和安全防范意识，培养学生良好的卫生习惯。
（三）积极推行食堂卫生监督量化分级管理，提高食堂管理水平，对所有学校食堂实
行量化分级管理。
（四）强化学校卫生保健教师队伍。配足配齐学校卫生健康教育人员，加强教师的在
职培训和进修提高，建设一支以专职为主、专兼结合、结构合理、数量和质量都能够满足
学校卫生健康教育需要的健康教育教师队伍。
（五）加强学校健康教育和公共卫生设施建设。建立校医务室，按《中小学卫生室器
材与设备配备目标》要求，配备相应器材，做好学生的健康保健和医疗工作，积极推动学
校入社区公共医疗卫生服务体系。
三、措施与保障
（一）加强领导，建立较完善的学校体育卫生工作管理体制和运行机制。
加强学校体育卫生工作管理体系建设。进一步加强对体育卫生工作的政策规划、宏观
管理和统筹协调。安排一名副校长分管学校体育卫生工作，负责研究、统筹、协调学校体
育卫生工作。
加强体育卫生工作教研人员队伍建设，配齐人员，提高素质，检查体育卫生教学课程
计划的执行，及时指导和管理学校体育教学工作，研究教材教法，组织教学经验交流，提
高教学质量。
进一步加强学校体育卫生的制度建设。全面落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工
作条例》，根据我校的实际情况，不断完善学校体育卫生规章制度。
（二）大力开展阳光体育运动，为每一个学生的健康发展搭建平台。
积极推广体育艺术“2+1”项目活动的开展，确保学生每天不少于1小时的体育锻炼
时间。在全体学生参与活动的基础上，建立学生运动队，做到“人人有体育项目、班班有
体育活动”，使学生在系统锻炼中增强体质，掌握两项体育运动技能并养成良好的体育健身
习惯。
（三）大力加强师资队伍建设，全面提升体育教师队伍素质。
建设一支以专职教师为主，专兼结合，数量和质量都能够满足学校体育教育需要的体
育教师队伍。
加强体育教师的继续教育。通过对全校体育教师的培训，切实提高体育师资队伍的素
质水平。
制定鼓励教师完成体育教学和训练任务的相应措施。体育教师在职称评定、评优树先、
进修学习、教育科研以及工作量计算等方面和其他学科教师享有同等待遇。其辅导工作应
计入工作量，辅导工作的成果作为考核实绩和评优评先的依据之一。
（五）加大经费投入，完善体育卫生器材设施建设。
进一步加大学校体育卫生工作的经费投入，学校体育卫生工作经费列入的年度工作经
费预算，并随教育经费的增长而增加。设立体育卫生教育专项经费，用于开展活动、发展
体育特色项目、添置体育卫生设施设备等。按国家有关规定设置教学需要的体育运动场地
和与学校规模相适应的卫生室，并按标准配置相应器材，以满足学校体育卫生工作需要。
（六）理论结合实际，完善教育科研体系。
对学校体育卫生工作进行总体规划，配备专职教研员，逐步建立具有较高水平的学校
体育教育研究队伍。结合学校体育卫生教育教学中出现的热点、难点问题，确立一批重大
研究项目，进行深入研究，并加强对体育教育研究项目的管理，完善激励机制，充分发挥
广大体育卫生工作教师从事科学研究的积极性，及时推广优秀成果。
（七）加强合作与宣传，营造良好的体育氛围。
加大宣传力度。通过各种媒体和形式，大力宣传学校体育卫生工作的成果，全面提高
学校体育卫生的社会地位，努力营造良好的体育卫生工作氛围，开创学校体育卫生工作新
局面。
武汉市光谷第八小学
二○○九年十二月二十日
2024年5月20日发(作者：桐语海)
小学校体育卫生工作五年发展的规划
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根
据《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》的精神，坚持以人为本的理念，大力推进
体育课程教学改革，广泛开展丰富多彩的体育活动，积极做好健康教育和卫生保健，促进
学生身心健康发展。特制订我校体育卫生工作发展规划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展，深入贯彻《中共中央国
务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，认真落实《学校体育工作条例》、《学校
卫生工作条件》，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建
设为关键，普及和发展学校体育卫生教育，完善学校卫生防疫和食品安全制度为重点，大
力加强制度建设、课程建设、条件保障，全面提高我校体育卫生质量和管理水平。
二、发展目标
总体目标：努力构建与社会发展程度相适应，具有我校特色的学校体育、卫生、健康
教育体系；构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相融通的体育与健康
课程体系；构建以预防为主、防治结合的学校卫生健康教育管理体系；使学生身心得到全
面和谐发展。
体育目标：
（一）开齐开足体育与健康教育课程。体育与健康教育课程开课率和课时开足率均达
到100%。
（二）构建科学的校本课程体系。结合课程改革，更新理念，调整结构，整合内容，
优化评价，逐步建立适应素质教育要求的校本体育课程体系。
（三）积极开展面向全体学生的丰富多彩的阳光体育运动，并逐步规范化、制度化，
确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。组织学生体育运动队，使每个学生都能够至
少参加两项课外体育活动，在小学教育阶段都能掌握两项体育运动技能。
（四）加强师资队伍建设。配齐配足专业教师，强化教师在职培训，建设一支以专职
教师为主、结构合理、数量和质量都能够满足教学和活动需要的体育卫生教师队伍。
（五）加大体育场地和设施建设力度。按教育部制定的体育器材目录配备要求建设配
备体育活动场地设施。
卫生健康教育目标：
（一）加强法规和制度建设，建立起有效预防和控制学校内传染病和群体性食物中毒
的公共卫生管理机制。
（二）学校卫生健康教育覆盖率达到100%，全面提高卫生健康教育质量，全面提高
学生的自我保健和安全防范意识，培养学生良好的卫生习惯。
（三）积极推行食堂卫生监督量化分级管理，提高食堂管理水平，对所有学校食堂实
行量化分级管理。
（四）强化学校卫生保健教师队伍。配足配齐学校卫生健康教育人员，加强教师的在
职培训和进修提高，建设一支以专职为主、专兼结合、结构合理、数量和质量都能够满足
学校卫生健康教育需要的健康教育教师队伍。
（五）加强学校健康教育和公共卫生设施建设。建立校医务室，按《中小学卫生室器
材与设备配备目标》要求，配备相应器材，做好学生的健康保健和医疗工作，积极推动学
校入社区公共医疗卫生服务体系。
三、措施与保障
（一）加强领导，建立较完善的学校体育卫生工作管理体制和运行机制。
加强学校体育卫生工作管理体系建设。进一步加强对体育卫生工作的政策规划、宏观
管理和统筹协调。安排一名副校长分管学校体育卫生工作，负责研究、统筹、协调学校体
育卫生工作。
加强体育卫生工作教研人员队伍建设，配齐人员，提高素质，检查体育卫生教学课程
计划的执行，及时指导和管理学校体育教学工作，研究教材教法，组织教学经验交流，提
高教学质量。
进一步加强学校体育卫生的制度建设。全面落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工
作条例》，根据我校的实际情况，不断完善学校体育卫生规章制度。
（二）大力开展阳光体育运动，为每一个学生的健康发展搭建平台。
积极推广体育艺术“2+1”项目活动的开展，确保学生每天不少于1小时的体育锻炼
时间。在全体学生参与活动的基础上，建立学生运动队，做到“人人有体育项目、班班有
体育活动”，使学生在系统锻炼中增强体质，掌握两项体育运动技能并养成良好的体育健身
习惯。
（三）大力加强师资队伍建设，全面提升体育教师队伍素质。
建设一支以专职教师为主，专兼结合，数量和质量都能够满足学校体育教育需要的体
育教师队伍。
加强体育教师的继续教育。通过对全校体育教师的培训，切实提高体育师资队伍的素
质水平。
制定鼓励教师完成体育教学和训练任务的相应措施。体育教师在职称评定、评优树先、
进修学习、教育科研以及工作量计算等方面和其他学科教师享有同等待遇。其辅导工作应
计入工作量，辅导工作的成果作为考核实绩和评优评先的依据之一。
（五）加大经费投入，完善体育卫生器材设施建设。
进一步加大学校体育卫生工作的经费投入，学校体育卫生工作经费列入的年度工作经
费预算，并随教育经费的增长而增加。设立体育卫生教育专项经费，用于开展活动、发展
体育特色项目、添置体育卫生设施设备等。按国家有关规定设置教学需要的体育运动场地
和与学校规模相适应的卫生室，并按标准配置相应器材，以满足学校体育卫生工作需要。
（六）理论结合实际，完善教育科研体系。
对学校体育卫生工作进行总体规划，配备专职教研员，逐步建立具有较高水平的学校
体育教育研究队伍。结合学校体育卫生教育教学中出现的热点、难点问题，确立一批重大
研究项目，进行深入研究，并加强对体育教育研究项目的管理，完善激励机制，充分发挥
广大体育卫生工作教师从事科学研究的积极性，及时推广优秀成果。
（七）加强合作与宣传，营造良好的体育氛围。
加大宣传力度。通过各种媒体和形式，大力宣传学校体育卫生工作的成果，全面提高
学校体育卫生的社会地位，努力营造良好的体育卫生工作氛围，开创学校体育卫生工作新
局面。
武汉市光谷第八小学
二○○九年十二月二十日