2024年5月31日发(作者：旗春竹)

大班坦克教案

教案标题：大班坦克教案

教案目标：

1. 帮助幼儿认识和理解坦克的外貌、功能和作用。

2. 培养幼儿的观察能力、合作意识和创造力。

3. 通过游戏和手工制作活动，促进幼儿的语言表达和动手能力的发展。

教学准备：

1. 图片或模型展示坦克的外貌和功能。

2. 坦克的玩具或模型。

3. 废纸箱、彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

4. 坦克相关的绘本或故事书。

教学步骤：

引入活动：

1. 展示坦克的图片或模型，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 通过简单的问题，激发幼儿对坦克的认知和想象力，如“你知道坦克是什么吗？

它是怎么样的？”

3. 与幼儿一起观察坦克的外貌和功能，引导他们描述坦克的特点和用途。

主体活动：

4. 给每个幼儿提供一个玩具或模型坦克，让他们自由地触摸、探索和玩耍。

5. 通过绘本或故事书，向幼儿介绍坦克的历史和故事，激发他们的想象力和兴

趣。

6. 引导幼儿参与坦克游戏，可以设立一个小型的“坦克基地”，让幼儿扮演坦克

司机、指挥官等角色，模拟坦克行驶和作战的情景。

7. 鼓励幼儿合作，组成小组，一起制定坦克行动计划，培养他们的团队合作和

沟通能力。

8. 利用废纸箱、彩色纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿进行手工制作，制作自

己的坦克模型或坦克装饰品。

总结活动：

9. 邀请幼儿分享他们制作的坦克模型或装饰品，鼓励他们用语言描述自己的作

品。

10. 回顾今天的活动，帮助幼儿总结坦克的外貌、功能和作用。

11. 鼓励幼儿提出问题或分享自己的观点，进一步拓展他们对坦克的认识。

教学延伸：

1. 继续提供坦克相关的绘本、故事书和玩具，让幼儿在自由游戏中进一步探索

和认知。

2. 组织幼儿参观军事博物馆或举办主题展览，增加他们对坦克的实际观察和学

习经验。

3. 鼓励幼儿用不同材料和方法制作更多的坦克模型或装饰品，培养他们的创造

力和动手能力。

教案评估：

1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括对坦克的认知、游戏参与、手工制

作等方面。

2. 收集幼儿制作的坦克模型或装饰品，评估他们的创意和技巧水平。

3. 与幼儿进行交流和讨论，了解他们对坦克的理解和学习收获。

以上是一份针对大班幼儿的坦克教案，希望能够帮助您进行教学活动的准备和

指导。

2024年5月31日发(作者：旗春竹)

大班坦克教案

教案标题：大班坦克教案

教案目标：

1. 帮助幼儿认识和理解坦克的外貌、功能和作用。

2. 培养幼儿的观察能力、合作意识和创造力。

3. 通过游戏和手工制作活动，促进幼儿的语言表达和动手能力的发展。

教学准备：

1. 图片或模型展示坦克的外貌和功能。

2. 坦克的玩具或模型。

3. 废纸箱、彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

4. 坦克相关的绘本或故事书。

教学步骤：

引入活动：

1. 展示坦克的图片或模型，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 通过简单的问题，激发幼儿对坦克的认知和想象力，如“你知道坦克是什么吗？

它是怎么样的？”

3. 与幼儿一起观察坦克的外貌和功能，引导他们描述坦克的特点和用途。

主体活动：

4. 给每个幼儿提供一个玩具或模型坦克，让他们自由地触摸、探索和玩耍。

5. 通过绘本或故事书，向幼儿介绍坦克的历史和故事，激发他们的想象力和兴

趣。

6. 引导幼儿参与坦克游戏，可以设立一个小型的“坦克基地”，让幼儿扮演坦克

司机、指挥官等角色，模拟坦克行驶和作战的情景。

7. 鼓励幼儿合作，组成小组，一起制定坦克行动计划，培养他们的团队合作和

沟通能力。

8. 利用废纸箱、彩色纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿进行手工制作，制作自

己的坦克模型或坦克装饰品。

总结活动：

9. 邀请幼儿分享他们制作的坦克模型或装饰品，鼓励他们用语言描述自己的作

品。

10. 回顾今天的活动，帮助幼儿总结坦克的外貌、功能和作用。

11. 鼓励幼儿提出问题或分享自己的观点，进一步拓展他们对坦克的认识。

教学延伸：

1. 继续提供坦克相关的绘本、故事书和玩具，让幼儿在自由游戏中进一步探索

和认知。

2. 组织幼儿参观军事博物馆或举办主题展览，增加他们对坦克的实际观察和学

习经验。

3. 鼓励幼儿用不同材料和方法制作更多的坦克模型或装饰品，培养他们的创造

力和动手能力。

教案评估：

1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括对坦克的认知、游戏参与、手工制

作等方面。

2. 收集幼儿制作的坦克模型或装饰品，评估他们的创意和技巧水平。

3. 与幼儿进行交流和讨论，了解他们对坦克的理解和学习收获。

以上是一份针对大班幼儿的坦克教案，希望能够帮助您进行教学活动的准备和

指导。