2024年6月3日发(作者：尹棠华)
六年级语文段考试卷
班级 姓名 分数
一、 看拼音，写词语(8分)
qīn qi tōng xiāo zhàng peng zhà lan
( ) ( ) ( ) ( )
yī wēi pái huái jūn fá pò hài
( ) ( ) ( ) ( )
二、 给加点字选择正确读音（4分）
甜腻（lì nì） 栖息(qī xī) 借贷(dài huò)叛乱(pàn fàn)
．．．．
稠密（chóu zhōu）绽开(zhàn dìng )僻静(pì bì) 瞅见(choǔ qiǔ)
．．．．．
三、 按要求完成句子练习(8分)
1.方家大院的八儿，今天喜得很（改为夸张）。
2.爸爸说：“我正为这件事操心”（改为转述句）
3.我们是为人民服务的，我们的队伍一定会兴旺起来。（用不同的关联词各
连一句话）
4.我对逆行者们的勇敢，从心底感到无限的敬佩。（改成双重否定句）
四、判断正误（4分）
1.老舍先生在《北京的春节》中使用了详略得当的写作手法。 （ ）
2.史铁生的《匆匆》一文，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。（ ）
3.《为人民服务》一文，是毛泽东为了纪念李大钊同志发表的一篇演讲稿。
（ ）
4.《鲁滨逊漂流记》的作者，是美国著名小说家马克.吐温。 （ ）
五、根据语境填写诗句或名言警句(8分)
1.在古诗中，梅花有志向：“不要人夸好颜色， 。”
石灰也能表白：“粉身碎骨浑不怕， 。”
2.在马诗中，李贺自比良马期望自己受到重用的诗句是：
“ ， 。”
3.唐代诗人王建在八月十五中秋节的夜晚表达思念之情的诗句是：
“ ， 。”
4.《迢迢牵牛星》中表现牛郎织女隔河相思、眉目传情的诗句是：
“ ， 。”
六、先补充词语，再按要求填空。（6分）
死得（ ）（ ） 千（ ）一（ ） 聚（ ）会
（ ）
（ ）（ ）起敬 随（ ）所（ ） （ ）兵（ ）
政
1..表示“一切都随着自己的心意，想怎么做就怎么做”的意思的词语
是 。
2.在这 的时刻，他勇敢无畏的挡住了敌人的子弹。
七、阅读感悟
（一）寒食（10分）
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
1.春城无处不飞花这句话描写了怎样的景象？请写一写（2分）
2.描写日暮时分，朝廷传赐蜡烛给王侯近臣，袅袅轻烟散入王侯权
家中的诗句是 ， 。 这句诗的“ ”
一词点明了享受特权的对象，这里的特权指的是（ ）（4分）
A.到了夜晚,只有汉宫里才能点蜡烛币。
B.寒食节禁火，然而受宠的公侯之家却能得到皇帝赏赐的火烛。
3.简要说一说第三，四句诗中哪几个字用的妙？为什么？（4分）
(二)《匆匆》节选（9分）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有
徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊(huái huí)外，
又剩下什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄（bó báo）雾
被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧?但不能平的，为什么
偏要白白走着一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1.从文中括号里选出正确的音节(1分)
2.选文节选自课文《 》作者是 （2分）
3.选文的画线句运用了什么修辞手法？在文章表达上有什么好处？（3分）
4.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭哇？这句话包含着做着怎样的心
情？（3分）
(三)《十六年前的回忆》节选（13分）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是
没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话□他脸上的表情非常安定□非常沉
着□他的心被一种伟大的力量占据着□这个力量就是他平日对我们讲的□他
对于革命事业的信心□
1.在选文“□”内加入恰当的标点符号。（3分）
2.短文第一自然段是对父亲的 描写，其中
“ 、 ”说明父亲已经受过刑，
“ ”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强，
“ ”体现了父亲对亲人的爱。（5分）
3.“伟大的力量”指的是什么？（2分）
4.通过选文的描述，你觉得李大钊是个怎样的人？（3分）
八、快乐习作（30分）
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事，事事关心”。你听到的、看
到的、感受到的，总会有一段记忆在生命中留下了深刻的痕迹，让人无法忘
却。每当我们拾起它时，就会有一种情感在一瞬间触动我们的心灵，这便是
感动。轻请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇不少于400字的写作，写
出你的真情实感
六年级下册语文试题-期中综合测试卷（含答案）部编版
第一部分:基础知识积累与运用(27分)
一、读拼音,写词语,注意书写规范、美观。(4分)
luò tuo yī wēi fěi bàng cán bào
二、读句子,用“√"选出划线字的正确读音。(3分)
勉强(qiáng qiǎng) 入场卷(juàn quàn)
召集(zhāo zhào) 友好相处(chǔ chù)
三、下列各组词语中,书写完全正确的一组是( )。
A.彩绘 外套 忧郁 账篷 五湖四海
B.军阀 寺院 风筝 展览 万不得已
C.批评 粉碎 然放 年糕 张灯结彩
D.剥削 魔鬼 抽屉 解释 翻箱倒距
四、下列句子中,意思表达不同的一句是( )(3分)
A.答应别人的事能不守信用吗?
B.答应別人的事非守信用不可。
C.答应别人的事可以不守信用。
D.答应别人的事不能不守信用。
五、按要求改写句子。(6分)
1.老师对我的恩情,我一辈子终身难忘。(修改病句)
2.哥哥对我说,明天他约我去打篮球。(改为直述句)
(3分)
六、判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。(3分)
1.《十五夜望月》将别离思聚的情意表现得委婉动人。
2.在文中起承上启下作用的句子通常叫过渡句。
3."巴掌大的地方,怎么踢球啊!”这句话运用了比喻的修辞手法。
七、积累与运用。(2分)
1.《石灰吟》这首诗表达了诗人不畏艰难、不怕牺牲的精神,其中
最能表达此思想的诗句是
2.郑燮的《竹石》中,作者借咏竹子,表现不屈不挠、刚毅、不随
波逐流的诗句是
八、根据情景,完成写话。(3分)
最近,你的同学小峰看东西总觉得模模糊糊的。据医生说,小峰视
力下降与他经常走路看书和躺著看书有关。你听说后,该怎样劝
说小壕,让他改掉这些不良的看书习惯呢？
第二部分:阋读积累与运用(30分)
一．阅读古诗,完成练习。(15分
四时田园杂兴(其三十三)
黄尘行客汗如浆,少住依家漱井香
借与门前磐石坐,柳阴亭午正风凉
四时田园杂兴(其四十)
静看檐蛛结网低,无端妨碍小虫飞
蜻蜓倒挂蜂儿窘,催唤山童为解围
1.下列对所选诗作的理解,不正确的一项是( )(7分)
A.“杂兴”意为有感而发、随事吟咏的诗,组诗所选四首都是七言
绝句。
B.《四时田园杂兴(其三十三)是以农村儿童的口吻来写的,诗的第
二句写儿童招呼客人留宿并递上香甜清凉的井水。
C.这两首诗的语言亲切明快、通俗易懂,读来朗朗上口.体现了诗
歌的韵律美。
2.《四时田园杂兴(其四十)》中的“鲭蜓倒挂蜂儿窘,催唤山童为
解围”在一定意义上体现了“生态文明”的理念。下列诗句也体
现了这一点的一项是( )(8分)
A.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。(胡令能《小儿垂钓》)
B.猎人箭底求伤雁,钧户竿头乞活鱼。(王建《寄旧山僧》)
C.自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。(杜甫《江村)
D.水绿天青不起尘,风光和暖胜三秦。(李白《上皇西巡南京歌》)
二、阅读短文,完成练习。(15分)
不要抛弃学问
胡适
诸位毕业同学:你们现在就要离开母校了,我没有什么礼物送
给你们,只好送你们一句话吧。这句话是:“不要拋弃学问。”
以前的功課也许一大部分是为了这张文凭,不得已而做的。
从今以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力
强的时候,努力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力
衰减时,要傲学问也来不及了。即为饭计,学问也决不会辜负人的。
吃饭而不求学问,三年五年之后,你们都要被后来少年洶汰的。到
那时再想做点儿学问来补救,恐怕已太晚了。
有人说:“出去儆事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?
即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?
我要对你们说:凡是等到有了图书馆才能读书,有了图书馆也
不肯读书凡是等到有了实验室方才做研究,有了实验也不肯做研
究。你研究一个问题,自然会节衣缩食去买书,自然会想出法子来
设置仪器。
至于时间,更不成问题。达尔文一生多病,不能多做工,每天只
能做一点钟的工作。你们看他的成綾!每天花一点钟看10页有用
的书,每年可看多页,30年可读11万页书。
诸位,11万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看三种
小报也得费你一点钟工夫;四團麻将也得废你一点半钟的光阴,看
小报呢,还是打麻将呢,还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的
选择!
学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毀了你自己。
再会了!你们的母校眼睁睁地委看你们10年之后威什么器。
1.本文的中心论点是什么?(2分)
2.根据第二自然段中画线的句子,写出与其意义相近的占诗句。(3
分)
3.作者认为“不要抛弃学问”的原因是什么?请用原文中的话来
回答。(2分)
4.根据上下文,你觉得在第七自然段中的横线处应填的名言是
( )(2分)
A.易卜生说:“你最大的责任是把你这块材料铸造成器
B.富兰克林说:“你热爱生命吗?那么别浪费时间因为时间是组成
生命的材料
C.高尔基说:“书籍是人类进步的阶校
D.郭爱克说:“科学就是勤奋,勘奋就是要紧紧抓住时间
5.请結合生活实际,说说你是怎样理解“学问便是铸器的工具”这
句话的。(3分)
6.这篇演讲稿给了你哪些启发?(3分)
2024年6月3日发(作者：尹棠华)
六年级语文段考试卷
班级 姓名 分数
一、 看拼音，写词语(8分)
qīn qi tōng xiāo zhàng peng zhà lan
( ) ( ) ( ) ( )
yī wēi pái huái jūn fá pò hài
( ) ( ) ( ) ( )
二、 给加点字选择正确读音（4分）
甜腻（lì nì） 栖息(qī xī) 借贷(dài huò)叛乱(pàn fàn)
．．．．
稠密（chóu zhōu）绽开(zhàn dìng )僻静(pì bì) 瞅见(choǔ qiǔ)
．．．．．
三、 按要求完成句子练习(8分)
1.方家大院的八儿，今天喜得很（改为夸张）。
2.爸爸说：“我正为这件事操心”（改为转述句）
3.我们是为人民服务的，我们的队伍一定会兴旺起来。（用不同的关联词各
连一句话）
4.我对逆行者们的勇敢，从心底感到无限的敬佩。（改成双重否定句）
四、判断正误（4分）
1.老舍先生在《北京的春节》中使用了详略得当的写作手法。 （ ）
2.史铁生的《匆匆》一文，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。（ ）
3.《为人民服务》一文，是毛泽东为了纪念李大钊同志发表的一篇演讲稿。
（ ）
4.《鲁滨逊漂流记》的作者，是美国著名小说家马克.吐温。 （ ）
五、根据语境填写诗句或名言警句(8分)
1.在古诗中，梅花有志向：“不要人夸好颜色， 。”
石灰也能表白：“粉身碎骨浑不怕， 。”
2.在马诗中，李贺自比良马期望自己受到重用的诗句是：
“ ， 。”
3.唐代诗人王建在八月十五中秋节的夜晚表达思念之情的诗句是：
“ ， 。”
4.《迢迢牵牛星》中表现牛郎织女隔河相思、眉目传情的诗句是：
“ ， 。”
六、先补充词语，再按要求填空。（6分）
死得（ ）（ ） 千（ ）一（ ） 聚（ ）会
（ ）
（ ）（ ）起敬 随（ ）所（ ） （ ）兵（ ）
政
1..表示“一切都随着自己的心意，想怎么做就怎么做”的意思的词语
是 。
2.在这 的时刻，他勇敢无畏的挡住了敌人的子弹。
七、阅读感悟
（一）寒食（10分）
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
1.春城无处不飞花这句话描写了怎样的景象？请写一写（2分）
2.描写日暮时分，朝廷传赐蜡烛给王侯近臣，袅袅轻烟散入王侯权
家中的诗句是 ， 。 这句诗的“ ”
一词点明了享受特权的对象，这里的特权指的是（ ）（4分）
A.到了夜晚,只有汉宫里才能点蜡烛币。
B.寒食节禁火，然而受宠的公侯之家却能得到皇帝赏赐的火烛。
3.简要说一说第三，四句诗中哪几个字用的妙？为什么？（4分）
(二)《匆匆》节选（9分）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有
徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊(huái huí)外，
又剩下什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄（bó báo）雾
被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧?但不能平的，为什么
偏要白白走着一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1.从文中括号里选出正确的音节(1分)
2.选文节选自课文《 》作者是 （2分）
3.选文的画线句运用了什么修辞手法？在文章表达上有什么好处？（3分）
4.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭哇？这句话包含着做着怎样的心
情？（3分）
(三)《十六年前的回忆》节选（13分）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是
没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话□他脸上的表情非常安定□非常沉
着□他的心被一种伟大的力量占据着□这个力量就是他平日对我们讲的□他
对于革命事业的信心□
1.在选文“□”内加入恰当的标点符号。（3分）
2.短文第一自然段是对父亲的 描写，其中
“ 、 ”说明父亲已经受过刑，
“ ”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强，
“ ”体现了父亲对亲人的爱。（5分）
3.“伟大的力量”指的是什么？（2分）
4.通过选文的描述，你觉得李大钊是个怎样的人？（3分）
八、快乐习作（30分）
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事，事事关心”。你听到的、看
到的、感受到的，总会有一段记忆在生命中留下了深刻的痕迹，让人无法忘
却。每当我们拾起它时，就会有一种情感在一瞬间触动我们的心灵，这便是
感动。轻请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇不少于400字的写作，写
出你的真情实感
六年级下册语文试题-期中综合测试卷（含答案）部编版
第一部分:基础知识积累与运用(27分)
一、读拼音,写词语,注意书写规范、美观。(4分)
luò tuo yī wēi fěi bàng cán bào
二、读句子,用“√"选出划线字的正确读音。(3分)
勉强(qiáng qiǎng) 入场卷(juàn quàn)
召集(zhāo zhào) 友好相处(chǔ chù)
三、下列各组词语中,书写完全正确的一组是( )。
A.彩绘 外套 忧郁 账篷 五湖四海
B.军阀 寺院 风筝 展览 万不得已
C.批评 粉碎 然放 年糕 张灯结彩
D.剥削 魔鬼 抽屉 解释 翻箱倒距
四、下列句子中,意思表达不同的一句是( )(3分)
A.答应别人的事能不守信用吗?
B.答应別人的事非守信用不可。
C.答应别人的事可以不守信用。
D.答应别人的事不能不守信用。
五、按要求改写句子。(6分)
1.老师对我的恩情,我一辈子终身难忘。(修改病句)
2.哥哥对我说,明天他约我去打篮球。(改为直述句)
(3分)
六、判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。(3分)
1.《十五夜望月》将别离思聚的情意表现得委婉动人。
2.在文中起承上启下作用的句子通常叫过渡句。
3."巴掌大的地方,怎么踢球啊!”这句话运用了比喻的修辞手法。
七、积累与运用。(2分)
1.《石灰吟》这首诗表达了诗人不畏艰难、不怕牺牲的精神,其中
最能表达此思想的诗句是
2.郑燮的《竹石》中,作者借咏竹子,表现不屈不挠、刚毅、不随
波逐流的诗句是
八、根据情景,完成写话。(3分)
最近,你的同学小峰看东西总觉得模模糊糊的。据医生说,小峰视
力下降与他经常走路看书和躺著看书有关。你听说后,该怎样劝
说小壕,让他改掉这些不良的看书习惯呢？
第二部分:阋读积累与运用(30分)
一．阅读古诗,完成练习。(15分
四时田园杂兴(其三十三)
黄尘行客汗如浆,少住依家漱井香
借与门前磐石坐,柳阴亭午正风凉
四时田园杂兴(其四十)
静看檐蛛结网低,无端妨碍小虫飞
蜻蜓倒挂蜂儿窘,催唤山童为解围
1.下列对所选诗作的理解,不正确的一项是( )(7分)
A.“杂兴”意为有感而发、随事吟咏的诗,组诗所选四首都是七言
绝句。
B.《四时田园杂兴(其三十三)是以农村儿童的口吻来写的,诗的第
二句写儿童招呼客人留宿并递上香甜清凉的井水。
C.这两首诗的语言亲切明快、通俗易懂,读来朗朗上口.体现了诗
歌的韵律美。
2.《四时田园杂兴(其四十)》中的“鲭蜓倒挂蜂儿窘,催唤山童为
解围”在一定意义上体现了“生态文明”的理念。下列诗句也体
现了这一点的一项是( )(8分)
A.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。(胡令能《小儿垂钓》)
B.猎人箭底求伤雁,钧户竿头乞活鱼。(王建《寄旧山僧》)
C.自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。(杜甫《江村)
D.水绿天青不起尘,风光和暖胜三秦。(李白《上皇西巡南京歌》)
二、阅读短文,完成练习。(15分)
不要抛弃学问
胡适
诸位毕业同学:你们现在就要离开母校了,我没有什么礼物送
给你们,只好送你们一句话吧。这句话是:“不要拋弃学问。”
以前的功課也许一大部分是为了这张文凭,不得已而做的。
从今以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力
强的时候,努力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力
衰减时,要傲学问也来不及了。即为饭计,学问也决不会辜负人的。
吃饭而不求学问,三年五年之后,你们都要被后来少年洶汰的。到
那时再想做点儿学问来补救,恐怕已太晚了。
有人说:“出去儆事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?
即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?
我要对你们说:凡是等到有了图书馆才能读书,有了图书馆也
不肯读书凡是等到有了实验室方才做研究,有了实验也不肯做研
究。你研究一个问题,自然会节衣缩食去买书,自然会想出法子来
设置仪器。
至于时间,更不成问题。达尔文一生多病,不能多做工,每天只
能做一点钟的工作。你们看他的成綾!每天花一点钟看10页有用
的书,每年可看多页,30年可读11万页书。
诸位,11万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看三种
小报也得费你一点钟工夫;四團麻将也得废你一点半钟的光阴,看
小报呢,还是打麻将呢,还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的
选择!
学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毀了你自己。
再会了!你们的母校眼睁睁地委看你们10年之后威什么器。
1.本文的中心论点是什么?(2分)
2.根据第二自然段中画线的句子,写出与其意义相近的占诗句。(3
分)
3.作者认为“不要抛弃学问”的原因是什么?请用原文中的话来
回答。(2分)
4.根据上下文,你觉得在第七自然段中的横线处应填的名言是
( )(2分)
A.易卜生说:“你最大的责任是把你这块材料铸造成器
B.富兰克林说:“你热爱生命吗?那么别浪费时间因为时间是组成
生命的材料
C.高尔基说:“书籍是人类进步的阶校
D.郭爱克说:“科学就是勤奋,勘奋就是要紧紧抓住时间
5.请結合生活实际,说说你是怎样理解“学问便是铸器的工具”这
句话的。(3分)
6.这篇演讲稿给了你哪些启发?(3分)