2024年7月11日发(作者：金秀丽)
2023年云南省职业院校技能大赛高职组
“南方测绘杯”地理空间信息采集与处理赛项规程
一、赛项名称
赛项名称：地理空间信息采集与处理
英文名称：
Acquisition and Processing of Geospatial Information
赛项组别：高职组
赛项归属产业：资源环境与安全大类/测绘地理信息类
二、竞赛目的
（一）聚焦“三服务”，提高大赛品牌的贡献度和美誉度
深入贯彻党的二十大报告中提出的“加快建设数字中国”“推动
共建‘一带一路’高质量发展”，依托地理空间信息采集与处理职业
技能比赛，服务人的全面发展、服务经济社会发展、服务国家发展战
略,推动测绘地理信息类产业高素质技术技能人才培养。
（二）对接“四新”，提升学生职业岗位胜任力
立足测绘地理信息行业实际工作场景，依据职业标准和生产实
际，紧密对接新技术、新产业、新业态、新模式，推动人才培养模式、
教学模式和评价模式等改革创新，提升学生岗位胜任力。
（三）聚焦“三融”，促进学生多样化成才
推动职普融通，优化职业教育的类型定位。促进产教融合，深化
校企合作，促进专业和产业互补互融、共生共长、双向赋能。推进科
教融汇，加快科学技术融入、科技创新成果转化等，提升学生精操作、
懂工艺、会管理、善协作、能创新的综合职业能力。
（四）坚持“四促”，引领专业建设和教学改革
充分发挥比赛的引领示范作用，通过“以赛促教、以赛促研、以
赛促改、以赛促建”，推进岗课赛证融通，引领“三教”改革，检验
选手从事生产一线数据采集与处理、曲线测设、施工放样以及城市三
维建模等方面的真实水平。
三、竞赛内容
1.赛项名称：地理空间信息采集与处理。
2.分项内容：选择地理空间数据采集与处理的典型工作任务，分
两个模块，模块一分设2个任务，模块二分设4个任务，赛项从模块一
中选择1个任务，模块二中选择2个任务：
模块一（2选1）：数字测图、城市三维建模。
模块二（4选2）：水准测量、导线测量、曲线测设、施工放样。
内容包括：
①数字测图：利用国产GNSS接收机和数字测图软件，按照外业
数字测图规程和地形图图式要求测绘数字地形图，提交DWG格式数
字地形图。
②城市三维建模：利用国产虚拟仿真平台，模拟实际生产作业流
程，按照相关规范生产倾斜摄影三维模型和数字线划图，提交相应成
果数据。
③水准测量：完成规定水准路线的观测、记录、计算和成果整理，
2024年7月11日发(作者：金秀丽)
2023年云南省职业院校技能大赛高职组
“南方测绘杯”地理空间信息采集与处理赛项规程
一、赛项名称
赛项名称：地理空间信息采集与处理
英文名称：
Acquisition and Processing of Geospatial Information
赛项组别：高职组
赛项归属产业：资源环境与安全大类/测绘地理信息类
二、竞赛目的
（一）聚焦“三服务”，提高大赛品牌的贡献度和美誉度
深入贯彻党的二十大报告中提出的“加快建设数字中国”“推动
共建‘一带一路’高质量发展”，依托地理空间信息采集与处理职业
技能比赛，服务人的全面发展、服务经济社会发展、服务国家发展战
略,推动测绘地理信息类产业高素质技术技能人才培养。
（二）对接“四新”，提升学生职业岗位胜任力
立足测绘地理信息行业实际工作场景，依据职业标准和生产实
际，紧密对接新技术、新产业、新业态、新模式，推动人才培养模式、
教学模式和评价模式等改革创新，提升学生岗位胜任力。
（三）聚焦“三融”，促进学生多样化成才
推动职普融通，优化职业教育的类型定位。促进产教融合，深化
校企合作，促进专业和产业互补互融、共生共长、双向赋能。推进科
教融汇，加快科学技术融入、科技创新成果转化等，提升学生精操作、
懂工艺、会管理、善协作、能创新的综合职业能力。
（四）坚持“四促”，引领专业建设和教学改革
充分发挥比赛的引领示范作用，通过“以赛促教、以赛促研、以
赛促改、以赛促建”，推进岗课赛证融通，引领“三教”改革，检验
选手从事生产一线数据采集与处理、曲线测设、施工放样以及城市三
维建模等方面的真实水平。
三、竞赛内容
1.赛项名称：地理空间信息采集与处理。
2.分项内容：选择地理空间数据采集与处理的典型工作任务，分
两个模块，模块一分设2个任务，模块二分设4个任务，赛项从模块一
中选择1个任务，模块二中选择2个任务：
模块一（2选1）：数字测图、城市三维建模。
模块二（4选2）：水准测量、导线测量、曲线测设、施工放样。
内容包括：
①数字测图：利用国产GNSS接收机和数字测图软件，按照外业
数字测图规程和地形图图式要求测绘数字地形图，提交DWG格式数
字地形图。
②城市三维建模：利用国产虚拟仿真平台，模拟实际生产作业流
程，按照相关规范生产倾斜摄影三维模型和数字线划图，提交相应成
果数据。
③水准测量：完成规定水准路线的观测、记录、计算和成果整理，