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上海上海师范大学康城实验学校二年级数学下册第七单元《万以内数的

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2024年9月24日发(作者:宓嘉佑)

上海上海师范大学康城实验学校二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》

单元检测题(答案解析)

一、选择题

1.下面排列正确的是( )。

A. 7148>4187>4817 B. 4871>4781>4187 C. 8714>8417>8471 D. 1784>1478>1748

2.一个四位数,它的千位上的数字和十位上的相同,百位上的数字和个位上的数字相同,

它的个位上的数字是2,十位上的数字是个位上的4倍,这个数是( )。

A. 4242 B. 8282 C. 2828

3.下面各数中,一个零也不读的是( )。

A. 2905 B. 9500 C. 9020

4.估算396+489的结果( )

A. 大于800 B. 小于800 C. 大于900

5.下面( )组3个数的和最接近700.

A. 198,201,1 B. 201,202,200 C. 298,200,201

6.用数字1、2、3可以组成( )个没有重复数字的三位数。

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

7.293+587的结果大约是( )。

A. 900 B. 800 C. 700

8.妈妈要买一双308元的运动鞋和一套480元的运动服,至少应带( )元。

A. 700 B. 750 C. 800

9.下面三个数中,一个零也不读的数是( )。

A. 7800 B. 5020 C. 2003

10.如果74-□6的差是四十多,□里的数是几?

A. 2 B. 3 C. 4

11.下面各数一个0都不读出来的是( )

A. 8007 B. 8070 C. 8700

12.下面三个数中,一个0也不读的数是( )。

A. 1001 B. 4030 C. 7600

二、填空题

13.横线上最大填几?

5________26<5314 3962>39________8 4396>________ 339

14.5002读出________个“零”,6040读出________个“零”。

15.由6个千、7个百和2个一组成的数是________,这个数是________位数。读作

________。

16.《数学神探006》一共有168页.小明已经看了89页,大约还有________页没读.

17.45里面有________个十和________个一;450里面有________个百和________个十;

890里面有________个十;5000里面有________个百。

18.560里面有________个十,________里面有4个百。

19.在估算581+243时,可以先把________看做600,把________看作200,估算结果是

________;也可以把________看作250,估算结果是________。

20.林场今年种植柏树415棵,种植杨树296棵。这两种树一共大约种植________棵。

三、解答题

21.光明小学有男生483人,女生416人,光明小学大约有多少学生?

22.爸爸有600元,买这两件商品够吗?请计算说明。

23.饲养场养鸡800只,鸡比鸭多200只,鸭有多少只?鸡和鸭一共有多少只?

24.走进高铁时代,人们可以亲身体验高铁给人们带来的快捷、舒适、安全等全新感受。

你能根据下面的信息提出一些数学问题吗?解答出来。

25.小军家离学校多少米?(画“○”);小强家离学校多少米?(画“△”)

750米

850米

1000米

1600米

26.红岩小学共有学生856人,育才学校的人数比红岩小学的人数多一些, 方正学校的学

生比红岩小学的学生少很多,请你根据下面表格判断育才学校大有学生多少人,方正学校

大给有学生多少人?

890

970

820

610

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

一、选择题

1.B

解析: B

【解析】【解答】4871>4781>4187 正确。

故答案为:B。

【分析】万以内数比较大小,先比较千位,千位大的这个数就大;千位相等的,再比较百

位,百位大的这个数就大;百位相等的,再比较十位,十位大的这个数就大;十位相等

的,再比较个位,个位大的这个数就大。

2.B

解析: B

【解析】【解答】个位和百位上数字都是2,十位和千位上的数字都是2×4=8,这个数是

8282。

故答案为:B。

【分析】先确定十位数字和千位数字,从高位到低位写出这个数。整数的右边起依次是个

位、十位、百位、千位。

3.B

解析: B

【解析】【解答】A:2905读作:二千九百零五;

B:9500读作:九千五百;

C:9020读作:九千零二十。

故答案为:B。

【分析】四位数中末尾有几个0都不读,其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个

零。

4.A

解析: A

【解析】【解答】396+489≈400+500=900.

故答案为:A。

【分析】和的估算:分别把两个加数看做整十数或整百数,再计算它们的和。

5.C

解析: C

【解析】【解答】选项A,198+201+1

≈200+200+1

=401;

选项B,201+202+200

≈200+200+200

=600;

选项C,298+200+201

≈300+200+200

=700。

故答案为:C。

【分析】此题主要考查了万以内数加法的估算,先把三位数估成接近的整百数,然后再相

加,据此列式解答。

6.B

解析: B

【解析】【解答】解:用数字1、2、3可以组成6个没有重复数字的三位数。

故答案为:B。

【分析】用数字1、2、3可以组成没有重复数字的三位数有:123、132、213、231、

312、321,一共6个。

7.A

解析: A

【解析】【解答】 293+587≈300+600=900

故答案为:A。

【分析】估算和是多少时,先把加数看作与它最接近的整十、整百数,然后相加求和即

可。

8.C

解析: C

【解析】【解答】308+480≈300+500=800(元)

故答案为:C。

【分析】此题主要考查了万以内数加减法的估算,一双运动鞋的价钱+一套运动服的价钱=

一共要带的钱数,据此列式,然后估算成整百数相加即可。

9.A

解析: A

【解析】【解答】解:A项中,7800读作:七千八百;B项中,5020读作:五千二百;C

项中,2003读作:二千零三。

故答案为:A。

【分析】万以内的数时,从高位读起,千位上的数是几,就读几千……,数的末尾有几个

0,都不读,其他数位上有1个或连续2个0时,只读一个零。

10.A

解析: A

【解析】【解答】 如果74-□6的差是四十多,□里的数是2。

故答案为:A。

【分析】此题主要考查了万以内数加减的估算,对比被减数和减数的个位可知,被减数的

个位4减去减数的个位6不够减,需要从十位退1当十,7借去1,还剩6,要求差是四十

多,则减数十位上是2,据此解答。

11.C

解析: C

【解析】【解答】选项A,8007读作:八千零七,读出一个0;

选项B,8070读作:八千零七十,读出一个0;

选项C,8700读作:八千七百,一个0也不读。

故答案为:C。

【分析】整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其它

数位连续有几个0都只读一个零。

12.C

解析: C

【解析】【解答】选项A,1001读作一千零一,读出一个0;

选项B,4030读作四千零三十,读出一个0;

选项C,7600读作七千六百,一个0也不读。

故答案为:C。

【分析】整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其它

数位连续有几个0都只读一个零。

二、填空题

13.2;5;4【解析】【解答】解:5226<5314;3962>3958;4396>4339故

答案为:2;5;4【分析】本题可以先比较横线外面的数然后确定横线上的数

解析: 2;5;4

【解析】【解答】解:5226<5314;3962>3958;4396>4339。

故答案为:2;5;4。

【分析】本题可以先比较横线外面的数,然后确定横线上的数。

14.1;1【解析】【解答】5002读作五千零二读出1个零;6040读作六千零

四十读出1个零故答案为:1;1【分析】读法:从高位读起千位是几就读几千

以此类推;中间有一个0或两个0只读一个零末尾不管有几个0

解析: 1;1

【解析】【解答】5002读作五千零二,读出1个零;

6040读作六千零四十,读出1个零。

故答案为:1;1.

【分析】读法:从高位读起,千位是几,就读几千,以此类推;中间有一个0或两个0,

只读一个零,末尾不管有几个0,都不读。

15.6702;四;六千七百零二【解析】【解答】由6个千7个百和2个一组成

的数是6702这个数是四位数读作:六千七百零二故答案为:6702;四;六千七

百零二【分析】整数从右往左第一位是个位计数单位是个第二

解析: 6702;四;六千七百零二

【解析】【解答】 由6个千、7个百和2个一组成的数是6702,这个数是四位数。读作:

六千七百零二。

故答案为:6702;四; 六千七百零二 。

【分析】整数从右往左,第一位是个位,计数单位是个,第二位是十位,计数单位是十,

第三位是百位,计数单位是百,第四位是千位,计数单位是千,第五位是万位,计数单位

是万,……哪个数位上是几,就表示有几个计数单位,据此解答;

整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续

有几个0都只读一个零,据此解答。

16.【解析】【解答】168-89≈170-90=80(页)所以大约还有80页没读故答案

为:80【分析】用总页数减去小明看了的页数就是剩下没读的页数计算时将

168看作17089看作90计算即可

解析:【解析】【解答】168-89≈170-90=80(页)

所以大约还有80页没读。

故答案为:80。

【分析】用总页数减去小明看了的页数就是剩下没读的页数,计算时将168看作170,89

看作90计算即可。

17.4;5;4;5;89;50【解析】【解答】

45=10×4+1×5450=100×4+10×5890=10×895000=100×50故答案为:4;5;4;5;

89;50【分析】由数位顺序表可知45的

解析: 4;5;4;5

;89

;50

【解析】【解答】45=10×4+1×5

450=100×4+10×5

890=10×89

5000=100×50

故答案为:4;5;4;5;89;50。

【分析】由数位顺序表可知,45的十位上是4,表示4个十,个位上是5表示5个一。

450的百位上是4,表示4个百,十位上是5,表示5个十。890是十的89倍。5000是

100的50倍。

18.56;400【解析】【解答】解:560里面有56个十400里面有4个百故答

案为:56;400【分析】一个数末尾有1个0剩下的数是几就有几个十;整百数

的百位是几那么这个数里面就有几个百

解析: 56;400

【解析】【解答】解:560里面有56个十,400里面有4个百。

故答案为:56;400。

【分析】一个数末尾有1个0,剩下的数是几,就有几个十;整百数的百位是几,那么这

个数里面就有几个百。

19.581;243;800;243;850【解析】【解答】解:在估算581+243时可以

先把581看做600把243看作200估算结果是800;也可以把243看作250估

算结果是850故答案为:581;

解析: 581

;243;800;243;850

【解析】【解答】解:在估算581+243时,可以先把581看做600,把243看作200,估

算结果是800;也可以把243看作250,估算结果是850。

故答案为:581;243;800;243;850。

【分析】在估算三位数加三位数的加法时,可以把加数看成近似的整十、整百数,然后再

进行计算即可。

20.【解析】【解答】解:415+296≈400+300=700所以这两种树一共大约种植

700棵故答案为:700【分析】估算万以内数的加减法时先把每一个数看成是近

似的整十整百等的数然后再进行计算即可

解析:【解析】【解答】解:415+296≈400+300=700,所以这两种树一共大约种植700

棵。

故答案为:700。

【分析】估算万以内数的加减法时,先把每一个数看成是近似的整十、整百等的数,然后

再进行计算即可。

三、解答题

21. 解:483+416≈500+400=900(人)

答: 光明小学大约有900人。

【解析】【分析】此题主要考查了万以内加减法的估算,男生人数+女生人数=全校人数,

据此列式,然后估算即可。

22. 解:392元<400元

186元<200元

400+200=600(元)

392+186<600

答:够。

【解析】【分析】这两件商品一共要花的钱数=自行车的价钱+吹风机的价钱,可以把这两

件商品都取近似的整百数,然后加起来与600作比较,因为这两件物品都比取的近似数

小,所以够了。

23. 解:800-200=600(只)

800+600=1400(只)

答:鸭有600只,鸡和鸭一共有1400只。

【解析】【分析】鸭的只数=鸡的只数-鸡比鸭多的只数;鸡和鸭一共有的只数=鸡的只数+

鸭的只数。据此代入数据作答即可。

24. 解:答案不唯一,如:高铁比普通列车每秒多行驶多少米?

800-400=400(米)

答:高铁比普通列车每秒多行驶400米。

【解析】【分析】题目中已经告诉了高铁和普通列车每秒行驶的速度,所以可以提出的问

题是:高铁比普通列车每秒多行驶多少米?解答时,高铁比普通列车每秒多行驶的千米数=

高铁每秒行驶的千米数-普通列车每秒行驶的千米数。

25.750米

850米

1000米

1600米

【解析】【分析】小军家离学校比小东家离学校近一些,这些数中只有750米比800米

小,所以小军家离学校750米;小强家离学校比小东家离学校远得多,这些数中1600米

比800米远得多,所以小强家离学校1600米。

26. 解:育才学校大约有890人,方正学校大约有610人。

【解析】【分析】由1000以内数的大小比较,比856多一些的数是890,比856少很多的

数是610,由此可得育才学校大约有890人,方正学校大约有610人。

2024年9月24日发(作者:宓嘉佑)

上海上海师范大学康城实验学校二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》

单元检测题(答案解析)

一、选择题

1.下面排列正确的是( )。

A. 7148>4187>4817 B. 4871>4781>4187 C. 8714>8417>8471 D. 1784>1478>1748

2.一个四位数,它的千位上的数字和十位上的相同,百位上的数字和个位上的数字相同,

它的个位上的数字是2,十位上的数字是个位上的4倍,这个数是( )。

A. 4242 B. 8282 C. 2828

3.下面各数中,一个零也不读的是( )。

A. 2905 B. 9500 C. 9020

4.估算396+489的结果( )

A. 大于800 B. 小于800 C. 大于900

5.下面( )组3个数的和最接近700.

A. 198,201,1 B. 201,202,200 C. 298,200,201

6.用数字1、2、3可以组成( )个没有重复数字的三位数。

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

7.293+587的结果大约是( )。

A. 900 B. 800 C. 700

8.妈妈要买一双308元的运动鞋和一套480元的运动服,至少应带( )元。

A. 700 B. 750 C. 800

9.下面三个数中,一个零也不读的数是( )。

A. 7800 B. 5020 C. 2003

10.如果74-□6的差是四十多,□里的数是几?

A. 2 B. 3 C. 4

11.下面各数一个0都不读出来的是( )

A. 8007 B. 8070 C. 8700

12.下面三个数中,一个0也不读的数是( )。

A. 1001 B. 4030 C. 7600

二、填空题

13.横线上最大填几?

5________26<5314 3962>39________8 4396>________ 339

14.5002读出________个“零”,6040读出________个“零”。

15.由6个千、7个百和2个一组成的数是________,这个数是________位数。读作

________。

16.《数学神探006》一共有168页.小明已经看了89页,大约还有________页没读.

17.45里面有________个十和________个一;450里面有________个百和________个十;

890里面有________个十;5000里面有________个百。

18.560里面有________个十,________里面有4个百。

19.在估算581+243时,可以先把________看做600,把________看作200,估算结果是

________;也可以把________看作250,估算结果是________。

20.林场今年种植柏树415棵,种植杨树296棵。这两种树一共大约种植________棵。

三、解答题

21.光明小学有男生483人,女生416人,光明小学大约有多少学生?

22.爸爸有600元,买这两件商品够吗?请计算说明。

23.饲养场养鸡800只,鸡比鸭多200只,鸭有多少只?鸡和鸭一共有多少只?

24.走进高铁时代,人们可以亲身体验高铁给人们带来的快捷、舒适、安全等全新感受。

你能根据下面的信息提出一些数学问题吗?解答出来。

25.小军家离学校多少米?(画“○”);小强家离学校多少米?(画“△”)

750米

850米

1000米

1600米

26.红岩小学共有学生856人,育才学校的人数比红岩小学的人数多一些, 方正学校的学

生比红岩小学的学生少很多,请你根据下面表格判断育才学校大有学生多少人,方正学校

大给有学生多少人?

890

970

820

610

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

一、选择题

1.B

解析: B

【解析】【解答】4871>4781>4187 正确。

故答案为:B。

【分析】万以内数比较大小,先比较千位,千位大的这个数就大;千位相等的,再比较百

位,百位大的这个数就大;百位相等的,再比较十位,十位大的这个数就大;十位相等

的,再比较个位,个位大的这个数就大。

2.B

解析: B

【解析】【解答】个位和百位上数字都是2,十位和千位上的数字都是2×4=8,这个数是

8282。

故答案为:B。

【分析】先确定十位数字和千位数字,从高位到低位写出这个数。整数的右边起依次是个

位、十位、百位、千位。

3.B

解析: B

【解析】【解答】A:2905读作:二千九百零五;

B:9500读作:九千五百;

C:9020读作:九千零二十。

故答案为:B。

【分析】四位数中末尾有几个0都不读,其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个

零。

4.A

解析: A

【解析】【解答】396+489≈400+500=900.

故答案为:A。

【分析】和的估算:分别把两个加数看做整十数或整百数,再计算它们的和。

5.C

解析: C

【解析】【解答】选项A,198+201+1

≈200+200+1

=401;

选项B,201+202+200

≈200+200+200

=600;

选项C,298+200+201

≈300+200+200

=700。

故答案为:C。

【分析】此题主要考查了万以内数加法的估算,先把三位数估成接近的整百数,然后再相

加,据此列式解答。

6.B

解析: B

【解析】【解答】解:用数字1、2、3可以组成6个没有重复数字的三位数。

故答案为:B。

【分析】用数字1、2、3可以组成没有重复数字的三位数有:123、132、213、231、

312、321,一共6个。

7.A

解析: A

【解析】【解答】 293+587≈300+600=900

故答案为:A。

【分析】估算和是多少时,先把加数看作与它最接近的整十、整百数,然后相加求和即

可。

8.C

解析: C

【解析】【解答】308+480≈300+500=800(元)

故答案为:C。

【分析】此题主要考查了万以内数加减法的估算,一双运动鞋的价钱+一套运动服的价钱=

一共要带的钱数,据此列式,然后估算成整百数相加即可。

9.A

解析: A

【解析】【解答】解:A项中,7800读作:七千八百;B项中,5020读作:五千二百;C

项中,2003读作:二千零三。

故答案为:A。

【分析】万以内的数时,从高位读起,千位上的数是几,就读几千……,数的末尾有几个

0,都不读,其他数位上有1个或连续2个0时,只读一个零。

10.A

解析: A

【解析】【解答】 如果74-□6的差是四十多,□里的数是2。

故答案为:A。

【分析】此题主要考查了万以内数加减的估算,对比被减数和减数的个位可知,被减数的

个位4减去减数的个位6不够减,需要从十位退1当十,7借去1,还剩6,要求差是四十

多,则减数十位上是2,据此解答。

11.C

解析: C

【解析】【解答】选项A,8007读作:八千零七,读出一个0;

选项B,8070读作:八千零七十,读出一个0;

选项C,8700读作:八千七百,一个0也不读。

故答案为:C。

【分析】整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其它

数位连续有几个0都只读一个零。

12.C

解析: C

【解析】【解答】选项A,1001读作一千零一,读出一个0;

选项B,4030读作四千零三十,读出一个0;

选项C,7600读作七千六百,一个0也不读。

故答案为:C。

【分析】整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其它

数位连续有几个0都只读一个零。

二、填空题

13.2;5;4【解析】【解答】解:5226<5314;3962>3958;4396>4339故

答案为:2;5;4【分析】本题可以先比较横线外面的数然后确定横线上的数

解析: 2;5;4

【解析】【解答】解:5226<5314;3962>3958;4396>4339。

故答案为:2;5;4。

【分析】本题可以先比较横线外面的数,然后确定横线上的数。

14.1;1【解析】【解答】5002读作五千零二读出1个零;6040读作六千零

四十读出1个零故答案为:1;1【分析】读法:从高位读起千位是几就读几千

以此类推;中间有一个0或两个0只读一个零末尾不管有几个0

解析: 1;1

【解析】【解答】5002读作五千零二,读出1个零;

6040读作六千零四十,读出1个零。

故答案为:1;1.

【分析】读法:从高位读起,千位是几,就读几千,以此类推;中间有一个0或两个0,

只读一个零,末尾不管有几个0,都不读。

15.6702;四;六千七百零二【解析】【解答】由6个千7个百和2个一组成

的数是6702这个数是四位数读作:六千七百零二故答案为:6702;四;六千七

百零二【分析】整数从右往左第一位是个位计数单位是个第二

解析: 6702;四;六千七百零二

【解析】【解答】 由6个千、7个百和2个一组成的数是6702,这个数是四位数。读作:

六千七百零二。

故答案为:6702;四; 六千七百零二 。

【分析】整数从右往左,第一位是个位,计数单位是个,第二位是十位,计数单位是十,

第三位是百位,计数单位是百,第四位是千位,计数单位是千,第五位是万位,计数单位

是万,……哪个数位上是几,就表示有几个计数单位,据此解答;

整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续

有几个0都只读一个零,据此解答。

16.【解析】【解答】168-89≈170-90=80(页)所以大约还有80页没读故答案

为:80【分析】用总页数减去小明看了的页数就是剩下没读的页数计算时将

168看作17089看作90计算即可

解析:【解析】【解答】168-89≈170-90=80(页)

所以大约还有80页没读。

故答案为:80。

【分析】用总页数减去小明看了的页数就是剩下没读的页数,计算时将168看作170,89

看作90计算即可。

17.4;5;4;5;89;50【解析】【解答】

45=10×4+1×5450=100×4+10×5890=10×895000=100×50故答案为:4;5;4;5;

89;50【分析】由数位顺序表可知45的

解析: 4;5;4;5

;89

;50

【解析】【解答】45=10×4+1×5

450=100×4+10×5

890=10×89

5000=100×50

故答案为:4;5;4;5;89;50。

【分析】由数位顺序表可知,45的十位上是4,表示4个十,个位上是5表示5个一。

450的百位上是4,表示4个百,十位上是5,表示5个十。890是十的89倍。5000是

100的50倍。

18.56;400【解析】【解答】解:560里面有56个十400里面有4个百故答

案为:56;400【分析】一个数末尾有1个0剩下的数是几就有几个十;整百数

的百位是几那么这个数里面就有几个百

解析: 56;400

【解析】【解答】解:560里面有56个十,400里面有4个百。

故答案为:56;400。

【分析】一个数末尾有1个0,剩下的数是几,就有几个十;整百数的百位是几,那么这

个数里面就有几个百。

19.581;243;800;243;850【解析】【解答】解:在估算581+243时可以

先把581看做600把243看作200估算结果是800;也可以把243看作250估

算结果是850故答案为:581;

解析: 581

;243;800;243;850

【解析】【解答】解:在估算581+243时,可以先把581看做600,把243看作200,估

算结果是800;也可以把243看作250,估算结果是850。

故答案为:581;243;800;243;850。

【分析】在估算三位数加三位数的加法时,可以把加数看成近似的整十、整百数,然后再

进行计算即可。

20.【解析】【解答】解:415+296≈400+300=700所以这两种树一共大约种植

700棵故答案为:700【分析】估算万以内数的加减法时先把每一个数看成是近

似的整十整百等的数然后再进行计算即可

解析:【解析】【解答】解:415+296≈400+300=700,所以这两种树一共大约种植700

棵。

故答案为:700。

【分析】估算万以内数的加减法时,先把每一个数看成是近似的整十、整百等的数,然后

再进行计算即可。

三、解答题

21. 解:483+416≈500+400=900(人)

答: 光明小学大约有900人。

【解析】【分析】此题主要考查了万以内加减法的估算,男生人数+女生人数=全校人数,

据此列式,然后估算即可。

22. 解:392元<400元

186元<200元

400+200=600(元)

392+186<600

答:够。

【解析】【分析】这两件商品一共要花的钱数=自行车的价钱+吹风机的价钱,可以把这两

件商品都取近似的整百数,然后加起来与600作比较,因为这两件物品都比取的近似数

小,所以够了。

23. 解:800-200=600(只)

800+600=1400(只)

答:鸭有600只,鸡和鸭一共有1400只。

【解析】【分析】鸭的只数=鸡的只数-鸡比鸭多的只数;鸡和鸭一共有的只数=鸡的只数+

鸭的只数。据此代入数据作答即可。

24. 解:答案不唯一,如:高铁比普通列车每秒多行驶多少米?

800-400=400(米)

答:高铁比普通列车每秒多行驶400米。

【解析】【分析】题目中已经告诉了高铁和普通列车每秒行驶的速度,所以可以提出的问

题是:高铁比普通列车每秒多行驶多少米?解答时,高铁比普通列车每秒多行驶的千米数=

高铁每秒行驶的千米数-普通列车每秒行驶的千米数。

25.750米

850米

1000米

1600米

【解析】【分析】小军家离学校比小东家离学校近一些,这些数中只有750米比800米

小,所以小军家离学校750米;小强家离学校比小东家离学校远得多,这些数中1600米

比800米远得多,所以小强家离学校1600米。

26. 解:育才学校大约有890人,方正学校大约有610人。

【解析】【分析】由1000以内数的大小比较,比856多一些的数是890,比856少很多的

数是610,由此可得育才学校大约有890人,方正学校大约有610人。

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