2024年10月8日发(作者：开书君)

控制编号：

标题：能力、意识和培训控制程序

1 目的

版本：B

共4页

企业能够有效识别培训需求，对不同层次人员进行培训，确保与主要能源使

用相关的人员具有基于相应教育、培训、技能或经验所要求的能力，形成主动节

能的意识，建立节能文件进步机制。

2 范围

本程序适用于公司能源培训、与能源使用相关的人员能力的考核和主动节能

意识的建立，主要包括能源管理人员和设备操作人员。

3 要求

针对从事影响能源使用的相关人员，具备能力要求：

3.1关键岗位人员应掌握能源管理体系知识；

3.2能源管理人员应熟知相关法律法规、标准和其他要求，以及必要的能源管

理知识和技术方法；

3.3操作人员应掌握相应耗能设备节能操作技能。

针对不同层次的人员，应有具体的培训要求：

3.4识别培训需求。不同职能、层次和岗位的人员，培训需求不同。

3.5制定培训计划。内部培训以及外部培训计划（如参加节能行政主管部门组

织的培训）

3.6实施培训。按计划开展培训，要有相关的记录幵存档。

3.7评价培训效果。培训效果的评价方式由企业自己确定，一般采取能力考核、

获取证书、业绩评定等方式

3.8保存教育、培训的相关记录。

针对不同层次的人员，要求具备不同的能力：

3.9决策层：应掌握能源管理手册、与职责相关的程序文件要求、管理职责、

在体系中地位的作用等。 管理层：全面了解手册和与自己相关的程序文件的内

容等。

3.10执行层：应掌握岗位知识、技能，相关的法律法规和其他要求、作业指导

书要求、应急准备和响应要求等。

3.11内审员：能源管理体系标准和企业体系文件、能源管理和能源利用的相关

知识，提高节能意识,构建节能文化进步机制：

3.12提高对能源管理体系的认知度和重视度。

3.13明白自身的作用、职责、权限。

3.14了解降低能耗、提高能源利用效率产生的影响。

3.15提高主观能动性，形成主动节能的节能意识，结合已建立的节能制度，形

成自发的节能行为，形成节能文化促进机制。

4 职责

培训

4.1 由综合部识别内部培训及外部培训需求，并制定相关培训计划，由管理

者代表进行审核后，提交分管经理审批。

4.2 综合部负责各种培训结果的记录和存档。

能力考核

4.3综合部负责能源管理工作的相关人员能力考核工作的开展，并对考核结果

进行分析、整理、研究，报管理者代表批准后发布；

4.24 综合部负责全程监督人员能力考核程序，并按照相关程序或制度进行奖

惩。

4.5各部门负责本部门能源管理范围内的人员能力自查工作，负责员工的各种

日常业务培训计划，做好有关记录和档案资料的收集，并配合综合部做好公司员

工能力考核工作。

5 工作程序

培训

5.1培训分类及识别培训需求

1、内部培训

（1）由综合部制定与能源使用有关的相关培训计划，定期进行考核。

（2）各部门、各与能源使用有关的人员如需进行技能提升，可填写“培训需

求表”，提交综合部，经分管经理批准后，列入培训计划进行培训。

（3）对于能源管理体系，每年应进行一次相应培训和推广。

（4）对于培训效果应进行考核，考核方式一般采取能力考核、获取证书、业

绩评定等方式。

2024年10月8日发(作者：开书君)

控制编号：

标题：能力、意识和培训控制程序

1 目的

版本：B

共4页

企业能够有效识别培训需求，对不同层次人员进行培训，确保与主要能源使

用相关的人员具有基于相应教育、培训、技能或经验所要求的能力，形成主动节

能的意识，建立节能文件进步机制。

2 范围

本程序适用于公司能源培训、与能源使用相关的人员能力的考核和主动节能

意识的建立，主要包括能源管理人员和设备操作人员。

3 要求

针对从事影响能源使用的相关人员，具备能力要求：

3.1关键岗位人员应掌握能源管理体系知识；

3.2能源管理人员应熟知相关法律法规、标准和其他要求，以及必要的能源管

理知识和技术方法；

3.3操作人员应掌握相应耗能设备节能操作技能。

针对不同层次的人员，应有具体的培训要求：

3.4识别培训需求。不同职能、层次和岗位的人员，培训需求不同。

3.5制定培训计划。内部培训以及外部培训计划（如参加节能行政主管部门组

织的培训）

3.6实施培训。按计划开展培训，要有相关的记录幵存档。

3.7评价培训效果。培训效果的评价方式由企业自己确定，一般采取能力考核、

获取证书、业绩评定等方式

3.8保存教育、培训的相关记录。

针对不同层次的人员，要求具备不同的能力：

3.9决策层：应掌握能源管理手册、与职责相关的程序文件要求、管理职责、

在体系中地位的作用等。 管理层：全面了解手册和与自己相关的程序文件的内

容等。

3.10执行层：应掌握岗位知识、技能，相关的法律法规和其他要求、作业指导

书要求、应急准备和响应要求等。

3.11内审员：能源管理体系标准和企业体系文件、能源管理和能源利用的相关

知识，提高节能意识,构建节能文化进步机制：

3.12提高对能源管理体系的认知度和重视度。

3.13明白自身的作用、职责、权限。

3.14了解降低能耗、提高能源利用效率产生的影响。

3.15提高主观能动性，形成主动节能的节能意识，结合已建立的节能制度，形

成自发的节能行为，形成节能文化促进机制。

4 职责

培训

4.1 由综合部识别内部培训及外部培训需求，并制定相关培训计划，由管理

者代表进行审核后，提交分管经理审批。

4.2 综合部负责各种培训结果的记录和存档。

能力考核

4.3综合部负责能源管理工作的相关人员能力考核工作的开展，并对考核结果

进行分析、整理、研究，报管理者代表批准后发布；

4.24 综合部负责全程监督人员能力考核程序，并按照相关程序或制度进行奖

惩。

4.5各部门负责本部门能源管理范围内的人员能力自查工作，负责员工的各种

日常业务培训计划，做好有关记录和档案资料的收集，并配合综合部做好公司员

工能力考核工作。

5 工作程序

培训

5.1培训分类及识别培训需求

1、内部培训

（1）由综合部制定与能源使用有关的相关培训计划，定期进行考核。

（2）各部门、各与能源使用有关的人员如需进行技能提升，可填写“培训需

求表”，提交综合部，经分管经理批准后，列入培训计划进行培训。

（3）对于能源管理体系，每年应进行一次相应培训和推广。

（4）对于培训效果应进行考核，考核方式一般采取能力考核、获取证书、业

绩评定等方式。