2023年12月21日发(作者：英琬凝)
理性使用 主题班会教案
随着进入小康社会，人们物质生活的日益提高，科学技术突飞猛进的快速开展，高科技越来越多进入我们的生活领域。在 诞生31年后的今天， 逐步进入中学生当中。下面是我带来的三篇理性使用 主题班会教案,希望对大家有所帮助!
理性使用 主题班会教案1
〔班会目的〕：
1、通过辨析，到达自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用 时，应注意时间性、空间性。真正用好 。
2、以探讨合理使用 作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正表达出它的价值。
3、培养同学们看待事物的辨证思想。
〔活动过程〕：
一、 学生使用 的普遍性
浏览几组图片，数据及观看视频学生用智能 娱乐大于学习显示了学 生使用 的普遍性及他们的 的主要用途。
反思：你身边的同学有没有这样的现象他们这样使用 会给他们造成怎样的 影响
让我们今天这节班会课深入的讨论 给我们带来的“利〞与“弊〞，并理性使 用 ，让它成为我们助手而不是学习的“绊脚石〞。
二、 学生使用 的“弊〞
1、中学生带 之弊及案例分析
案例分析，大家从自己身上或者周围的同学身上找找， 给我们带来的负面的 影响。
2、学生小组讨论并作记录，发言。
3、小结学生使用 的“弊〞 弊的方面：
①短信聊天，影响休息，贻误学业。
②不良信息，玷污心灵。 ③助长学生攀比成风。
④额外增加父母负担。 ⑤ 为考试作弊提供了条件。
⑥影响校园治安。
⑦使用 会阻碍的教育教学秩序。 ⑧ 对人有辐射。 由于
的对学生造成的种.种不良影响，很多政府机构及都作定了不同的规
定或者法律来约束学生的行为。
三、政府、对学生使用 的管理
国外的做法：观看视频
我国一局部地区的做法 ： 杭州一中：不准带 进校
龙岩一中：带 进考场，无论是否用于作弊，该科一律以0分论处。 浙江台州一中：学生用 需先与签合同 宁波：禁止学生带 违者扣分
南阳中学的要求：
我校认为学生带 回校弊大于利。所以，决定，禁止学生带 回校，凡违反者一经发现， 一律没收，学期结束由家长到政教处签
领，第二次没收那么高三毕业才能领回。同时给带 回校的同学予以记过处分，记入档案。为了孩子的健康成
1 长，为了孩子能在专心学习，我们希望家长能大力配合做好此项工作。
既然 的危害那么多，且政府及也不支持学生使用 ，那么 是否一无是处呢
四、 学生使用 的“利〞
1、学生使用 确实有其必要性。那么使用 究竟能给我们带来什么益处呢 请同学们结合平时自己的实际情况，与小组成员一起讨论 为我们带来的便利。
2、学生小组讨论并作记录，发言。
3、小结学生使用 的“利〞。 利的方面：
① 学生可以通过 及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊;与现在同学多交流，可以增进友谊; 遇到疑难问题时,可以用 进行讨论。
③一些 的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
④功能齐全，即可当闹钟，也可当MP3听歌，还可以练习英语的听说 。
⑤方便查阅。通话记录功能, 不像家里的 一样不在家的时候别人打 来不知道,在 里是有记录的。
⑥ 的本身小巧玲珑，占很小的体积可以随身携带。
⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老
师或警察求助。 从同学们的答案当中我们知道， 的使用尽管“弊〞大于“利〞，但是也不能 “一刀切〞，那我们该怎样使用 才能不影响我们的学习而又可以和家人保持正常的联系呢
五、 我们该如何正确使用 请为中学生使用 提出珍贵的建议。
1、使用 要得当，用在需要的地方，如果全部用来和同学朋友聊天或者仅仅 用来炫耀就没必要了。
2、我们应该正确使用 ，防止崇尚，盲目使用 ，让 发挥出对于中学 生而言的应有的功能，实现其对中学生应有的价值。
3、 是双刃剑，中学生应正确看待 问题，让 做我们的仆人，而不要 反过来让我们成为 的奴隶!
4、我们可以利用 来传送学习资料，辅助自己的学习的提高。
5、作为中学生而言，不应该盲目追崇，购置品牌，只顾追求时尚的步伐，而忽 略父母为我们交纳的话费金额。
小结
1.以健康的心态使用 带 只是为了及时联系，而不是为了炫耀或者娱乐，更不是为了荒废学业。 2.具备自律意识 不带 进校园。
严格控制使用 的时间。
理性使用 主题班会教案2
“如何正确使用 〞主题班会筹划书
一，班会主题：高中生“如何正确使用 〞 二，班会目的：
1、通过辨析，到达自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用 时，应注意时间场合，真正用好 。
2、以探讨合理使用 作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正表达它的价值。
3、培养同学们看待事物的辨证思想。
三，班会时间：第九周周一第一节课
四，班会活动对象：潮州市绵德中学高二
(一)班全体同学 五，班会地点：高二
(一)班
六，班会活动背景： 更新换代越来越快，功能越来越强大。中学生猎奇心理驱使他们去接触，去了解，出现学生“低头族〞。有些学生上课时间埋头刷微博，聊，玩游戏，玩微信，影响学习，影响健康。学生决定举行班会课引导学生正确认识 的功能，科学使用 。
七，班会前期准备：
1) 资料准备(网络资源)： A各种品牌 开机动画及铃声 B各种
娱乐软件，学习软件图标 C “低头族〞相关视频 2) 人员分工
查找资料：庄方敏，郑巧娟，蔡凯勉，陈湘娜，郑温敏 制作PPT：
庄方敏，郑巧娟，蔡凯勉，陈湘娜，郑温敏 现场主持人：庄方敏，郑巧娟
八, 班会流程：
【活动过程】：
2021-12-27 1
“如何正确使用 〞主题班会筹划书
Part1 主持人播放三首学生熟悉 铃声，学生答复iphone、诺基
亚以及索尼 等 品牌，营造轻松愉悦气氛。 Part2 主持人泡出问题：“ 是你们的什么〞学生自由答复。答案的方向是： 是什么，在生活中充当什么角色. 比方：必需品、伙伴、助手……
根据学生的答复板书在黑板上，再总结：
是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了很多的帮助，比方：联系，学习，休闲，娱乐等，是我们的好伙伴，但是却不能过分依赖它……
Part3活动二：你们用 做什么
环节一：主持人展示图片：各种 界面图标，学生说出软件名称，并介绍当前流行的学习软件。
环节二：主持人抛出问题：你们平时用 做什么相互讨论，每组小组组长作为代表发言。
环节三：代表发言，主持人记录答案。
可能答案：玩游戏，上网，聊微信，刷微博，听音乐，看视频，查单词，查路线，听公开课。
分析学生答案，分为“有利于当前学习生活〞“不利于当前学习生活〞两类，总结： 给我们生活带来便捷，不正确使用会给我们学习生活带来困扰。要发挥 的功能辅助我们的学习，方便我们的生活。
Part4拒做低头族 抬头向前看 1.什么是低头族：
现在网络上流传着这么一句话，世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起你却在玩 。如今网络上定义这么一群人，他们在地铁、公交、马路上、开会、聚会、上课等场所都作“低头看 〞姿势，无时
无刻不刷着微博，聊着微信，切着水果，看着视频等，有事没事都拿出 低头玩，我们这类人称为“低头族〞。
提问：“低头族〞无论你何时何地都在低头玩 ，你们是否参加了“低头族〞的行列呢
理性使用 主题班会教案3
中学生应如何正确使用 主题班会活动方案 设计目的：
1、正的用好 。
2、以探讨合理使用 作为契机，折射出对一切高科技产物都应辩证接受，在使用中真正表达它通过辨析，到达自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到使用 的时间，场合，真的价值。
3、培养同学们看待事物的辩证思想。
活动准备：
1、PPt主题图片;
2、主持人准备好开场白。
活动过程：
一、教师开篇稿
年青人永远站在时代的最前列， 这一最具时代特色的通讯工具，从上个世纪九十年代后期开始进入寻常百姓家，同时进入青年学生的生活领域。一时间，校园 成了校园里的一道“亮丽的风景线〞，在呈贡一中同样也有这样的风景线。作为青少年的你们把 作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部 当作很自然也很必然的事情了。在校园里也随时看见学生用 发信息、聊天、
玩游戏......更有甚者，还有的学生在考试时使用 作弊。 在学生当中， 是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。 2021年9月开学以来，校园里使用 的学生是随处可见，因此，学生在校园使用 也成了老师关心的一个典型现象。今天我们就来讨论怎样正确使用 。
随着人民生活水平的提高， 以一种快捷、方便的通讯工具进入人们的生活，成为现代人生活的一个组成局部，它给人们生活带来了方便，是人与人沟通的重要工具，似乎也是时尚的表达。只要我们稍加留意，随处可以看到一些同学拿着 侃侃而谈。
二、同学们谈 的优点
(1)、 可以随时随地和人沟通只要一按号码，千里之遥可以近在咫尺，拉近人与人之间的距离;
(2)、可以救人于危难，看见抢劫、火灾......一个 就完事了;
(3)、 是及时的传递信息的工具;
(4)、可以满足信息时代的要求;
(5)、 的附加功能强大，可以拍照听歌查字典;
三、 的危害：
随着 价格的下降、功能的增多，越来越多的中学生参加到 大军中来。因此而出现的一系列诸如课堂上频频响起 铃声，看电子书，晚上不睡觉， 上网聊天，打游戏，听音乐，甚至转发不健康的垃圾短信以及由此引发的攀
比心理等问题让越来越多的老师和家长感到担忧。
问题：想一想， 在带给我们方便的同时又给我们带来了多少的危害 中学生校园内使用 的十大危害：
1、频繁用机，损身又害心。
主要是通过无线电波实现其功能的。频繁的使用 会使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全， 辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反响力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。
2、黄色泛滥，不利成人成才。
上网、聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信， 黄、赌、毒，毒害青少年。 黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲，怀有十分强的好奇之心，危害极大，严重影响青年学生健康地成长与开展。
3、亲情疏远，教育虚无飘渺
目前，家长纷纷给学生配备 ，对他们进行摇控管理。 像根“绳〞，其目的是想栓着学生的心。但是家长的一片好心，学生并不理解
4、乱交朋友，情感纠纷不断
是学生交往、联系的重要工具。学生配备 后，交际范围迅速扩大。有些学生不仅在校内交往频繁，而且与社会上很多人也有关联。有时校外的朋友一声呼唤，学生便谎称有病请假。有的学生之间交往不标准、不注意，往往引起一些是非。特别是男生敢为红颜而冲冠一怒，一呼百应，大打出手，不计后果，什么事都做得出来，制造一些
事端。给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍。
5、 管理引发新矛盾
是公共场所， 存放非常不便，导致局部同学 经常被偷。由于明令禁止带 进校园， 得不到保护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。
6、 陷阱
如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。作为学生的你们们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。
7、侵犯他人隐私
现在 功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头〞 偷拍，作为谈资笑料;甚至成心将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、 家长和 老师的忧虑与反感。
8、惹是生非
一些学生闲来无聊，用 到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打斗事件。还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可 在手，就非要打 找一下“能人〞来平息，进而显示一下自己的“本领〞，从而把事态闹大，无法收拾。如假设没有这个 ，事情可能会好办得多。
9、破坏校纪，影响教与学
学生使用 晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩游戏，深夜不睡， 成为娱乐品，干扰他人休息，降低学习效率。 在教室里，一局部学生的 关着，大多数是开着静音或振动，有的学生一节课连续收到
五、六条短信，不能安
心听课。也有个别忘了的，课上 响起来，扰乱教学秩序，影响自己听课效率，蔑视教师劳动。
10、考试作弊，冲击考风学风
在学业检测时，有的学生通过 舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成课上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响。特别是作为学生，学习必然不认真努力，学习下降。有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。
四、播放视屏：进考场带 不开机也视为作弊 、搞笑配音咆哮马高考作弊记
五、中学生应如何合理使用 ：
1、吃饭时不玩
2、上课的时候不碰
3、下课尽量少玩
4、在家吃饭、和父母说话的时候不碰
5、熄灯后不碰
6、和同学一起活动、和老师说话的时候，不玩
7、不使用 作弊
8、不使用 来引发各种事端
9、不使用 做违法犯罪的事
10、好好地把 用在学习上
六、结束语：
作为一名高中生，在对待 这类的高科技产物应该以一种开展的态度去对待，把它合理的运用于自己的学习生活。不能将它作为一种作弊的工具，这不仅是因为高考的相关规定。因此我希望我们班同学在即将到来的期中考试中不要作弊，更不要使用 作弊。
2023年12月21日发(作者：英琬凝)
理性使用 主题班会教案
随着进入小康社会，人们物质生活的日益提高，科学技术突飞猛进的快速开展，高科技越来越多进入我们的生活领域。在 诞生31年后的今天， 逐步进入中学生当中。下面是我带来的三篇理性使用 主题班会教案,希望对大家有所帮助!
理性使用 主题班会教案1
〔班会目的〕：
1、通过辨析，到达自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用 时，应注意时间性、空间性。真正用好 。
2、以探讨合理使用 作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正表达出它的价值。
3、培养同学们看待事物的辨证思想。
〔活动过程〕：
一、 学生使用 的普遍性
浏览几组图片，数据及观看视频学生用智能 娱乐大于学习显示了学 生使用 的普遍性及他们的 的主要用途。
反思：你身边的同学有没有这样的现象他们这样使用 会给他们造成怎样的 影响
让我们今天这节班会课深入的讨论 给我们带来的“利〞与“弊〞，并理性使 用 ，让它成为我们助手而不是学习的“绊脚石〞。
二、 学生使用 的“弊〞
1、中学生带 之弊及案例分析
案例分析，大家从自己身上或者周围的同学身上找找， 给我们带来的负面的 影响。
2、学生小组讨论并作记录，发言。
3、小结学生使用 的“弊〞 弊的方面：
①短信聊天，影响休息，贻误学业。
②不良信息，玷污心灵。 ③助长学生攀比成风。
④额外增加父母负担。 ⑤ 为考试作弊提供了条件。
⑥影响校园治安。
⑦使用 会阻碍的教育教学秩序。 ⑧ 对人有辐射。 由于
的对学生造成的种.种不良影响，很多政府机构及都作定了不同的规
定或者法律来约束学生的行为。
三、政府、对学生使用 的管理
国外的做法：观看视频
我国一局部地区的做法 ： 杭州一中：不准带 进校
龙岩一中：带 进考场，无论是否用于作弊，该科一律以0分论处。 浙江台州一中：学生用 需先与签合同 宁波：禁止学生带 违者扣分
南阳中学的要求：
我校认为学生带 回校弊大于利。所以，决定，禁止学生带 回校，凡违反者一经发现， 一律没收，学期结束由家长到政教处签
领，第二次没收那么高三毕业才能领回。同时给带 回校的同学予以记过处分，记入档案。为了孩子的健康成
1 长，为了孩子能在专心学习，我们希望家长能大力配合做好此项工作。
既然 的危害那么多，且政府及也不支持学生使用 ，那么 是否一无是处呢
四、 学生使用 的“利〞
1、学生使用 确实有其必要性。那么使用 究竟能给我们带来什么益处呢 请同学们结合平时自己的实际情况，与小组成员一起讨论 为我们带来的便利。
2、学生小组讨论并作记录，发言。
3、小结学生使用 的“利〞。 利的方面：
① 学生可以通过 及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊;与现在同学多交流，可以增进友谊; 遇到疑难问题时,可以用 进行讨论。
③一些 的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
④功能齐全，即可当闹钟，也可当MP3听歌，还可以练习英语的听说 。
⑤方便查阅。通话记录功能, 不像家里的 一样不在家的时候别人打 来不知道,在 里是有记录的。
⑥ 的本身小巧玲珑，占很小的体积可以随身携带。
⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老
师或警察求助。 从同学们的答案当中我们知道， 的使用尽管“弊〞大于“利〞，但是也不能 “一刀切〞，那我们该怎样使用 才能不影响我们的学习而又可以和家人保持正常的联系呢
五、 我们该如何正确使用 请为中学生使用 提出珍贵的建议。
1、使用 要得当，用在需要的地方，如果全部用来和同学朋友聊天或者仅仅 用来炫耀就没必要了。
2、我们应该正确使用 ，防止崇尚，盲目使用 ，让 发挥出对于中学 生而言的应有的功能，实现其对中学生应有的价值。
3、 是双刃剑，中学生应正确看待 问题，让 做我们的仆人，而不要 反过来让我们成为 的奴隶!
4、我们可以利用 来传送学习资料，辅助自己的学习的提高。
5、作为中学生而言，不应该盲目追崇，购置品牌，只顾追求时尚的步伐，而忽 略父母为我们交纳的话费金额。
小结
1.以健康的心态使用 带 只是为了及时联系，而不是为了炫耀或者娱乐，更不是为了荒废学业。 2.具备自律意识 不带 进校园。
严格控制使用 的时间。
理性使用 主题班会教案2
“如何正确使用 〞主题班会筹划书
一，班会主题：高中生“如何正确使用 〞 二，班会目的：
1、通过辨析，到达自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用 时，应注意时间场合，真正用好 。
2、以探讨合理使用 作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正表达它的价值。
3、培养同学们看待事物的辨证思想。
三，班会时间：第九周周一第一节课
四，班会活动对象：潮州市绵德中学高二
(一)班全体同学 五，班会地点：高二
(一)班
六，班会活动背景： 更新换代越来越快，功能越来越强大。中学生猎奇心理驱使他们去接触，去了解，出现学生“低头族〞。有些学生上课时间埋头刷微博，聊，玩游戏，玩微信，影响学习，影响健康。学生决定举行班会课引导学生正确认识 的功能，科学使用 。
七，班会前期准备：
1) 资料准备(网络资源)： A各种品牌 开机动画及铃声 B各种
娱乐软件，学习软件图标 C “低头族〞相关视频 2) 人员分工
查找资料：庄方敏，郑巧娟，蔡凯勉，陈湘娜，郑温敏 制作PPT：
庄方敏，郑巧娟，蔡凯勉，陈湘娜，郑温敏 现场主持人：庄方敏，郑巧娟
八, 班会流程：
【活动过程】：
2021-12-27 1
“如何正确使用 〞主题班会筹划书
Part1 主持人播放三首学生熟悉 铃声，学生答复iphone、诺基
亚以及索尼 等 品牌，营造轻松愉悦气氛。 Part2 主持人泡出问题：“ 是你们的什么〞学生自由答复。答案的方向是： 是什么，在生活中充当什么角色. 比方：必需品、伙伴、助手……
根据学生的答复板书在黑板上，再总结：
是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了很多的帮助，比方：联系，学习，休闲，娱乐等，是我们的好伙伴，但是却不能过分依赖它……
Part3活动二：你们用 做什么
环节一：主持人展示图片：各种 界面图标，学生说出软件名称，并介绍当前流行的学习软件。
环节二：主持人抛出问题：你们平时用 做什么相互讨论，每组小组组长作为代表发言。
环节三：代表发言，主持人记录答案。
可能答案：玩游戏，上网，聊微信，刷微博，听音乐，看视频，查单词，查路线，听公开课。
分析学生答案，分为“有利于当前学习生活〞“不利于当前学习生活〞两类，总结： 给我们生活带来便捷，不正确使用会给我们学习生活带来困扰。要发挥 的功能辅助我们的学习，方便我们的生活。
Part4拒做低头族 抬头向前看 1.什么是低头族：
现在网络上流传着这么一句话，世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起你却在玩 。如今网络上定义这么一群人，他们在地铁、公交、马路上、开会、聚会、上课等场所都作“低头看 〞姿势，无时
无刻不刷着微博，聊着微信，切着水果，看着视频等，有事没事都拿出 低头玩，我们这类人称为“低头族〞。
提问：“低头族〞无论你何时何地都在低头玩 ，你们是否参加了“低头族〞的行列呢
理性使用 主题班会教案3
中学生应如何正确使用 主题班会活动方案 设计目的：
1、正的用好 。
2、以探讨合理使用 作为契机，折射出对一切高科技产物都应辩证接受，在使用中真正表达它通过辨析，到达自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到使用 的时间，场合，真的价值。
3、培养同学们看待事物的辩证思想。
活动准备：
1、PPt主题图片;
2、主持人准备好开场白。
活动过程：
一、教师开篇稿
年青人永远站在时代的最前列， 这一最具时代特色的通讯工具，从上个世纪九十年代后期开始进入寻常百姓家，同时进入青年学生的生活领域。一时间，校园 成了校园里的一道“亮丽的风景线〞，在呈贡一中同样也有这样的风景线。作为青少年的你们把 作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部 当作很自然也很必然的事情了。在校园里也随时看见学生用 发信息、聊天、
玩游戏......更有甚者，还有的学生在考试时使用 作弊。 在学生当中， 是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。 2021年9月开学以来，校园里使用 的学生是随处可见，因此，学生在校园使用 也成了老师关心的一个典型现象。今天我们就来讨论怎样正确使用 。
随着人民生活水平的提高， 以一种快捷、方便的通讯工具进入人们的生活，成为现代人生活的一个组成局部，它给人们生活带来了方便，是人与人沟通的重要工具，似乎也是时尚的表达。只要我们稍加留意，随处可以看到一些同学拿着 侃侃而谈。
二、同学们谈 的优点
(1)、 可以随时随地和人沟通只要一按号码，千里之遥可以近在咫尺，拉近人与人之间的距离;
(2)、可以救人于危难，看见抢劫、火灾......一个 就完事了;
(3)、 是及时的传递信息的工具;
(4)、可以满足信息时代的要求;
(5)、 的附加功能强大，可以拍照听歌查字典;
三、 的危害：
随着 价格的下降、功能的增多，越来越多的中学生参加到 大军中来。因此而出现的一系列诸如课堂上频频响起 铃声，看电子书，晚上不睡觉， 上网聊天，打游戏，听音乐，甚至转发不健康的垃圾短信以及由此引发的攀
比心理等问题让越来越多的老师和家长感到担忧。
问题：想一想， 在带给我们方便的同时又给我们带来了多少的危害 中学生校园内使用 的十大危害：
1、频繁用机，损身又害心。
主要是通过无线电波实现其功能的。频繁的使用 会使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全， 辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反响力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。
2、黄色泛滥，不利成人成才。
上网、聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信， 黄、赌、毒，毒害青少年。 黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲，怀有十分强的好奇之心，危害极大，严重影响青年学生健康地成长与开展。
3、亲情疏远，教育虚无飘渺
目前，家长纷纷给学生配备 ，对他们进行摇控管理。 像根“绳〞，其目的是想栓着学生的心。但是家长的一片好心，学生并不理解
4、乱交朋友，情感纠纷不断
是学生交往、联系的重要工具。学生配备 后，交际范围迅速扩大。有些学生不仅在校内交往频繁，而且与社会上很多人也有关联。有时校外的朋友一声呼唤，学生便谎称有病请假。有的学生之间交往不标准、不注意，往往引起一些是非。特别是男生敢为红颜而冲冠一怒，一呼百应，大打出手，不计后果，什么事都做得出来，制造一些
事端。给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍。
5、 管理引发新矛盾
是公共场所， 存放非常不便，导致局部同学 经常被偷。由于明令禁止带 进校园， 得不到保护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。
6、 陷阱
如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。作为学生的你们们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。
7、侵犯他人隐私
现在 功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头〞 偷拍，作为谈资笑料;甚至成心将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、 家长和 老师的忧虑与反感。
8、惹是生非
一些学生闲来无聊，用 到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打斗事件。还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可 在手，就非要打 找一下“能人〞来平息，进而显示一下自己的“本领〞，从而把事态闹大，无法收拾。如假设没有这个 ，事情可能会好办得多。
9、破坏校纪，影响教与学
学生使用 晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩游戏，深夜不睡， 成为娱乐品，干扰他人休息，降低学习效率。 在教室里，一局部学生的 关着，大多数是开着静音或振动，有的学生一节课连续收到
五、六条短信，不能安
心听课。也有个别忘了的，课上 响起来，扰乱教学秩序，影响自己听课效率，蔑视教师劳动。
10、考试作弊，冲击考风学风
在学业检测时，有的学生通过 舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成课上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响。特别是作为学生，学习必然不认真努力，学习下降。有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。
四、播放视屏：进考场带 不开机也视为作弊 、搞笑配音咆哮马高考作弊记
五、中学生应如何合理使用 ：
1、吃饭时不玩
2、上课的时候不碰
3、下课尽量少玩
4、在家吃饭、和父母说话的时候不碰
5、熄灯后不碰
6、和同学一起活动、和老师说话的时候，不玩
7、不使用 作弊
8、不使用 来引发各种事端
9、不使用 做违法犯罪的事
10、好好地把 用在学习上
六、结束语：
作为一名高中生，在对待 这类的高科技产物应该以一种开展的态度去对待，把它合理的运用于自己的学习生活。不能将它作为一种作弊的工具，这不仅是因为高考的相关规定。因此我希望我们班同学在即将到来的期中考试中不要作弊，更不要使用 作弊。