2024年1月5日发(作者：肇绿夏)
人教版八年级上册物理2.1声音的产生与传播同步练习
一、选择题（共15道）
1、古诗《小儿垂钓》中有"路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人"．小儿面对路人询问，只是招招手却默不作声，从声音的产生和传播的角度看，以下说法中正确的是
(A)声音能在水中传播，会惊跑鱼儿
(B)回答路人的询问会产生声波，而招手则不会产生声波
(C)声音只能在空气中传播，不能在水中传播
(D)声波从空气传入水中后，传播速度不变
2、手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）
A．不能传播声音B．吸收了声波
C．把声音反射回去了D．使鼓面停止了振动
3、所示的四幅图中，不能产生声音的是()
4、关于声现象，下列说法正确的是
A．随着科技进步，物体不振动也能发声
B．声音从空气传入水中，音调、响度以及传播速度都不变
C．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量
D．考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声
5、关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．超声波能粉碎人体内的"结石"说明声波具有能量
B．声音在空气中传播的速度是定值，为340m/s
C．"闻其声，未见其人而知其人"是根据音调来分辨人的
D．考场附近道路旁安装噪声监测仪，可减弱噪声
6、下列说法中正确的是（）
A在空气中声音的传播速度大于光的传播速度
B．声音在空气中比在金属中传播得快
C．声音不能在真空中传播
D．在旷野里谈话比在屋子里响亮
7、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是
A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快
8、关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．不振动的物体也能发声
C．声音可以在真空中传播
D．在空气中，声音的传播与光的传播一样快
9、将敲响的锣面用手一按，响声马上消失，这是因为
A．声波全部传入人体B．声音的音调变低了
C．声音的音调变高了D．锣面停止了振动
10、如图所示，在探究"声音是由物体振动产生的"实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．把声音的振动时间延迟
D．使声波被多次反射形成回声
11、通过对"声现象"的学习，你认为下列说法中正确的是（ ）
A．在校园内植树可减弱校外传来的噪声
B．"声如洪钟"说明声音的音调高
C．一切正在发声的物体都在振动，真空能传声
D．超声波的频率很低，所以人听不到
12、下列关于声音的产生和传播的说法中，错误的是（ ）
A．回声是声音被障碍物反射而形成的
B．一般地声音在固体、液体中比在空气中传播得快些
C．有些高科技产品，不振动也可以发出声音
D．用牙齿听声利用的是骨传导
13、在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是
A．声音的响度大些B．声音的音调高些
C．声音与回声分开了D．声音与回声混在一起了
14、疫情防控工作中，民警使用无人机进行广播，让防疫知识深入人心。关于无人机发出的声音，下列说法正确的是（ ）
A．无人机发出的声音不是由振动产生的
B．无人机发出的声音可以在真空中传播
C．能听出无人机发出的声音是哪位民警录制的是根据音色判断的
D．无人机发出的声音在空气中传播速度是3×108m/s
15、影响声音传播速度的是
A．传播声音的物质B．声音的音调
C．声音的音色D．声音的响度
二、填空题（共6道）
16、如图所示，将正在发声的音叉紧靠着悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明__________。如果在月球表面上做此实验，你将__________（填"能"或"不能"）听到音叉发出的声音。
17、"中国好声音"比赛现场，吉他手弹奏电吉他时发出悦耳的琴声，琴声是通过_______传播到现场观众耳中的；观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_________减弱噪声。
18、一个人在高处用望远镜注视地面上的工人以每秒1次的频率钉钉子，他听到声音时，恰好看到击锤的动作，当工人停止击锤后，他又听到两次击锤声，工人离他的距离为______
米。
19、在15°时，声音在空气中的传播速度约为_______m/s，声音在水中或玻璃中传播的速度比空气中的传播速度__________；声音在真空中 的速度是________________。
20、鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明_____________________也能传声，"土电话"利用了_____________________性质。
21、五星红旗亮相太空，如图所示，标志着中国的航天技术揭开了崭新的一页。在太空中宇航员可以通过手势进行沟通； 要想听到彼此的声音必须通过无线电联系。 以 上现象说明光可以在__________中传播；而声音的传播需要__________。
三、试验题（共5道）
22、小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题:
实验步骤:
①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;
②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离;
③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:
回答问题:
（1）小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越____(选填"大"或"小")的原理.
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_____(选填"好"或"差"),其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料______(选填"强"或"弱").
23、两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了．对此，请你提出一个要研究的问题： ．
24、为了验证"声音的传播需要介质"，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起一部手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。
(1)在没有抽气时，小华用家里的另一部手机拨打瓶内的手机，他______（选填"能"或"不能"）听见瓶内手机的铃声；
(2)小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打瓶内的手机，他听到瓶内手机铃声的情况是：______（选填"铃声变弱"或"铃声变强"）；
(3)通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是：______。
25、小晶和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个"土电话"．
（1）他们用"土电话"能实现10m间的通话，这表明__________．
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，他们改用细金属丝连"土电话"，则听到的声音就大些．这一实验表明：__________．
（3）如果用"土电话"时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了这是由于__________．
26、
如图所示是探究"声音的传播"的装置：
（1）当用抽气设备不断抽出瓶中的空气时，你听到的铃声的变化情况是__________。
（2）你是利用哪种研究物理问题的方法得出"真空不能传声"这一结论的?
参考答案
一、选择题（共15道）
1、 A
2、 D
3、 C
4、 C
【详解】
A．声音是由物体振动产生的，故随着科技进步，物体不振动一定不能发声，A说法错误；
B．声音在不同介质中的传播速度不同，故声音从空气传入水中，传播速度发生改变，B说法错误；
C．声音不仅能够传递能量，而且能够传递信息，故用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量，C说法正确；
D．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声，D说法错误．
5、 A
【详解】
A．超声波具有较高能量，用超声波能粉碎人体内的“结石”就是利用这个特点工作的，故A正确；
B．声音在空气中的传播速度和气温有关系，不为定值，故B错误；
C．“闻其声而知其人”是根据音色判断出来的，故C错误；
D．在考场附近道路旁安装噪声监测仪只能检测声音的大小，不能减弱噪声，故D错误；
故选A。
6、 C
7、 C
8、 解：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失，所以一切正在发声的物体都在振动，因此选项 A 说法正确．
声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失，因此选项B的说法不正确．
真空不能传播声音，因此选项C说法不正确．
声音在空气中的传播速度是340米/秒，比光速慢的多，因此选项D说法不正确．
由上可知，选项B、C、D的说法不正确．
故选A．
9、 D
10、 B
11、 A
【详解】
A．减弱噪声的方式有：在声源处减弱噪声，传播过程中减弱噪声，人耳处减弱噪声，校园里植树造林是在传播过程中减弱噪声，故A正确；
B．“声如洪钟”说明声音大，即声音的响度大，故B错误；
C．一切正在发声的物体都在振动，声音的传播需要介质，所以真空不能传声，故C错误；
D．超声波的频率高于20000Hz，频率很高，超出人的听力范围，所以人听不到，故D错误。
故选A。
12、 C
【详解】
A．声音在传播过程中，碰到障碍物，有一部分声能被反射回来，从而形成回声，故A正确，不符合题意；
B．一切气体、液体和固体都能传递声音，且液体和固体中的传播速度比在气体中快，故B正确，不符合题意；
C．声音是由物体振动产生的，因此没有振动就没有声音，故C错误，符合题意；
D．用牙齿听声利用的是骨传导，骨传导比空气传声效果好，故D正确，不符合题意。
故选C。
13、 D
【详解】
ABC．开着窗时，部分声波会传出室外，减小了声音的反射，且教室内放有桌椅，声音传播过程中会被桌椅等物质吸收，使声音能量大大减少，所以声音变弱．故ABC不符合题意；
D．在门窗关闭的空教室讲话时，声音经墙壁反射，原声与回声混在一起使声音加强，所以空教室内讲话声音响亮，故D符合题意；
14、 C
【详解】
A．声音都是由振动产生的，故A错误；
B．声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
C．音色可以用来区分不同发声体发出的声音，故C正确；
D．声音在空气中的传播速度是340m/s，故D错误。
故选C。
15、 A 【解析】 本题考查影响声音传播速度大小的因素。声音的传播速度与介质种类有关，一般来说，在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢；在同种介质中，不同温度下传播速度不同。所以 A 选项正确， BCD 选项错误，故选 A 。
二、填空题（共6道）
16、 声音是由物体的振动产生的；不能
17、 空气、 声源处
18、 680
19、 340 、大、0
20、 液体（或水）、固体也能传声
21、 真空；介质
三、试验题（共5道）
22、 【解析】在噪声的控制中通过使用比较，好的隔音或吸声材料能达到比较好的效果,而材料的隔音性能与材料的质地、厚薄等因素有关系.在探究材料隔
音性能时将同一声源放入不同材料中,完全听不到声音的距离越远,说明材料的隔音性能越差.
答案：（1）小（2）好强
23、略
24、 能 铃声变弱 声音的传播需要介质，真空不能传声
【详解】
(1)声音的传播需要介质，在瓶内有空气，故能听见瓶内的手机的铃声。
(2)将瓶内的空气逐渐抽去，瓶内的空气减少，手机的铃声变弱。
(3)实验时，无法将瓶内的空气抽尽，通过推理，真空不能传声，故可得结论是：声音的传播需要介质，真空不能传声。
25、 解：（ 1 ）细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质；
（2）因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，原因是金属丝的传声性能比棉线的好；
（3）说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远的传到远方，如果用手捏住棉线的某一部分，声音在传播过程中被阻断，则振动就会停止，也就听不到声音了．
故答案为：（1）固体（细棉线）可以传声；（2）细金属丝比细棉线传声效果好；（3）振动停止，发声停止．
26、
声音逐渐减弱，最后几乎听不到声音；用科学推理的方法得出结论的。
2024年1月5日发(作者：肇绿夏)
人教版八年级上册物理2.1声音的产生与传播同步练习
一、选择题（共15道）
1、古诗《小儿垂钓》中有"路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人"．小儿面对路人询问，只是招招手却默不作声，从声音的产生和传播的角度看，以下说法中正确的是
(A)声音能在水中传播，会惊跑鱼儿
(B)回答路人的询问会产生声波，而招手则不会产生声波
(C)声音只能在空气中传播，不能在水中传播
(D)声波从空气传入水中后，传播速度不变
2、手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）
A．不能传播声音B．吸收了声波
C．把声音反射回去了D．使鼓面停止了振动
3、所示的四幅图中，不能产生声音的是()
4、关于声现象，下列说法正确的是
A．随着科技进步，物体不振动也能发声
B．声音从空气传入水中，音调、响度以及传播速度都不变
C．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量
D．考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声
5、关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．超声波能粉碎人体内的"结石"说明声波具有能量
B．声音在空气中传播的速度是定值，为340m/s
C．"闻其声，未见其人而知其人"是根据音调来分辨人的
D．考场附近道路旁安装噪声监测仪，可减弱噪声
6、下列说法中正确的是（）
A在空气中声音的传播速度大于光的传播速度
B．声音在空气中比在金属中传播得快
C．声音不能在真空中传播
D．在旷野里谈话比在屋子里响亮
7、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是
A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快
8、关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．不振动的物体也能发声
C．声音可以在真空中传播
D．在空气中，声音的传播与光的传播一样快
9、将敲响的锣面用手一按，响声马上消失，这是因为
A．声波全部传入人体B．声音的音调变低了
C．声音的音调变高了D．锣面停止了振动
10、如图所示，在探究"声音是由物体振动产生的"实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．把声音的振动时间延迟
D．使声波被多次反射形成回声
11、通过对"声现象"的学习，你认为下列说法中正确的是（ ）
A．在校园内植树可减弱校外传来的噪声
B．"声如洪钟"说明声音的音调高
C．一切正在发声的物体都在振动，真空能传声
D．超声波的频率很低，所以人听不到
12、下列关于声音的产生和传播的说法中，错误的是（ ）
A．回声是声音被障碍物反射而形成的
B．一般地声音在固体、液体中比在空气中传播得快些
C．有些高科技产品，不振动也可以发出声音
D．用牙齿听声利用的是骨传导
13、在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是
A．声音的响度大些B．声音的音调高些
C．声音与回声分开了D．声音与回声混在一起了
14、疫情防控工作中，民警使用无人机进行广播，让防疫知识深入人心。关于无人机发出的声音，下列说法正确的是（ ）
A．无人机发出的声音不是由振动产生的
B．无人机发出的声音可以在真空中传播
C．能听出无人机发出的声音是哪位民警录制的是根据音色判断的
D．无人机发出的声音在空气中传播速度是3×108m/s
15、影响声音传播速度的是
A．传播声音的物质B．声音的音调
C．声音的音色D．声音的响度
二、填空题（共6道）
16、如图所示，将正在发声的音叉紧靠着悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明__________。如果在月球表面上做此实验，你将__________（填"能"或"不能"）听到音叉发出的声音。
17、"中国好声音"比赛现场，吉他手弹奏电吉他时发出悦耳的琴声，琴声是通过_______传播到现场观众耳中的；观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_________减弱噪声。
18、一个人在高处用望远镜注视地面上的工人以每秒1次的频率钉钉子，他听到声音时，恰好看到击锤的动作，当工人停止击锤后，他又听到两次击锤声，工人离他的距离为______
米。
19、在15°时，声音在空气中的传播速度约为_______m/s，声音在水中或玻璃中传播的速度比空气中的传播速度__________；声音在真空中 的速度是________________。
20、鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明_____________________也能传声，"土电话"利用了_____________________性质。
21、五星红旗亮相太空，如图所示，标志着中国的航天技术揭开了崭新的一页。在太空中宇航员可以通过手势进行沟通； 要想听到彼此的声音必须通过无线电联系。 以 上现象说明光可以在__________中传播；而声音的传播需要__________。
三、试验题（共5道）
22、小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题:
实验步骤:
①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;
②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离;
③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:
回答问题:
（1）小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越____(选填"大"或"小")的原理.
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_____(选填"好"或"差"),其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料______(选填"强"或"弱").
23、两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了．对此，请你提出一个要研究的问题： ．
24、为了验证"声音的传播需要介质"，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起一部手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。
(1)在没有抽气时，小华用家里的另一部手机拨打瓶内的手机，他______（选填"能"或"不能"）听见瓶内手机的铃声；
(2)小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打瓶内的手机，他听到瓶内手机铃声的情况是：______（选填"铃声变弱"或"铃声变强"）；
(3)通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是：______。
25、小晶和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个"土电话"．
（1）他们用"土电话"能实现10m间的通话，这表明__________．
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，他们改用细金属丝连"土电话"，则听到的声音就大些．这一实验表明：__________．
（3）如果用"土电话"时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了这是由于__________．
26、
如图所示是探究"声音的传播"的装置：
（1）当用抽气设备不断抽出瓶中的空气时，你听到的铃声的变化情况是__________。
（2）你是利用哪种研究物理问题的方法得出"真空不能传声"这一结论的?
参考答案
一、选择题（共15道）
1、 A
2、 D
3、 C
4、 C
【详解】
A．声音是由物体振动产生的，故随着科技进步，物体不振动一定不能发声，A说法错误；
B．声音在不同介质中的传播速度不同，故声音从空气传入水中，传播速度发生改变，B说法错误；
C．声音不仅能够传递能量，而且能够传递信息，故用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量，C说法正确；
D．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声，D说法错误．
5、 A
【详解】
A．超声波具有较高能量，用超声波能粉碎人体内的“结石”就是利用这个特点工作的，故A正确；
B．声音在空气中的传播速度和气温有关系，不为定值，故B错误；
C．“闻其声而知其人”是根据音色判断出来的，故C错误；
D．在考场附近道路旁安装噪声监测仪只能检测声音的大小，不能减弱噪声，故D错误；
故选A。
6、 C
7、 C
8、 解：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失，所以一切正在发声的物体都在振动，因此选项 A 说法正确．
声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失，因此选项B的说法不正确．
真空不能传播声音，因此选项C说法不正确．
声音在空气中的传播速度是340米/秒，比光速慢的多，因此选项D说法不正确．
由上可知，选项B、C、D的说法不正确．
故选A．
9、 D
10、 B
11、 A
【详解】
A．减弱噪声的方式有：在声源处减弱噪声，传播过程中减弱噪声，人耳处减弱噪声，校园里植树造林是在传播过程中减弱噪声，故A正确；
B．“声如洪钟”说明声音大，即声音的响度大，故B错误；
C．一切正在发声的物体都在振动，声音的传播需要介质，所以真空不能传声，故C错误；
D．超声波的频率高于20000Hz，频率很高，超出人的听力范围，所以人听不到，故D错误。
故选A。
12、 C
【详解】
A．声音在传播过程中，碰到障碍物，有一部分声能被反射回来，从而形成回声，故A正确，不符合题意；
B．一切气体、液体和固体都能传递声音，且液体和固体中的传播速度比在气体中快，故B正确，不符合题意；
C．声音是由物体振动产生的，因此没有振动就没有声音，故C错误，符合题意；
D．用牙齿听声利用的是骨传导，骨传导比空气传声效果好，故D正确，不符合题意。
故选C。
13、 D
【详解】
ABC．开着窗时，部分声波会传出室外，减小了声音的反射，且教室内放有桌椅，声音传播过程中会被桌椅等物质吸收，使声音能量大大减少，所以声音变弱．故ABC不符合题意；
D．在门窗关闭的空教室讲话时，声音经墙壁反射，原声与回声混在一起使声音加强，所以空教室内讲话声音响亮，故D符合题意；
14、 C
【详解】
A．声音都是由振动产生的，故A错误；
B．声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
C．音色可以用来区分不同发声体发出的声音，故C正确；
D．声音在空气中的传播速度是340m/s，故D错误。
故选C。
15、 A 【解析】 本题考查影响声音传播速度大小的因素。声音的传播速度与介质种类有关，一般来说，在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢；在同种介质中，不同温度下传播速度不同。所以 A 选项正确， BCD 选项错误，故选 A 。
二、填空题（共6道）
16、 声音是由物体的振动产生的；不能
17、 空气、 声源处
18、 680
19、 340 、大、0
20、 液体（或水）、固体也能传声
21、 真空；介质
三、试验题（共5道）
22、 【解析】在噪声的控制中通过使用比较，好的隔音或吸声材料能达到比较好的效果,而材料的隔音性能与材料的质地、厚薄等因素有关系.在探究材料隔
音性能时将同一声源放入不同材料中,完全听不到声音的距离越远,说明材料的隔音性能越差.
答案：（1）小（2）好强
23、略
24、 能 铃声变弱 声音的传播需要介质，真空不能传声
【详解】
(1)声音的传播需要介质，在瓶内有空气，故能听见瓶内的手机的铃声。
(2)将瓶内的空气逐渐抽去，瓶内的空气减少，手机的铃声变弱。
(3)实验时，无法将瓶内的空气抽尽，通过推理，真空不能传声，故可得结论是：声音的传播需要介质，真空不能传声。
25、 解：（ 1 ）细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质；
（2）因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，原因是金属丝的传声性能比棉线的好；
（3）说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远的传到远方，如果用手捏住棉线的某一部分，声音在传播过程中被阻断，则振动就会停止，也就听不到声音了．
故答案为：（1）固体（细棉线）可以传声；（2）细金属丝比细棉线传声效果好；（3）振动停止，发声停止．
26、
声音逐渐减弱，最后几乎听不到声音；用科学推理的方法得出结论的。