2024年1月19日发(作者：天梓珊)
“智慧教室”平板电脑教学应用
一:判断题（每小题5分）
1:信息化教育资源是教学的辅助手段，它可以帮助幼儿更好的参与活动，并理解活动中的知识。
A:对 B:错
答案：A 错误
2:慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。
A:对 B:错
答案：B 错误
3:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。
A:对 B:错
答案：A 错误
4:从幼儿游戏科学来看，大脑越开心学习效果的越好。
A:对 B:错
答案：A 错误
5:翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
A:对 B:错
答案：A 错误
二:单选题（每小题5分）
6:多宝乐园数字课件参照3到（）岁儿童学习与发展指南对应指标相互渗透。
A4B5C6D7
A B C D
答案：C 错误
7:利用“幼儿园信息化教育资源系统”开展的音乐活动，融入了健康、语言、社会和（）的能力培养。
A体育B美术C科学D数学
A B C D
答案：C 错误
8:翻转课堂的轨迹包括（）、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。
A微课制作B课程开发C测试考评D课件制作
A B C D
答案：B 错误
9:在幼儿教育中，游戏带来的能力培养有（）、记忆力、逻辑思维能力、手眼协调能力和语言表达能力。
A创造力B凝聚力C想象力D内聚力
A B C D
答案：A 错误
10:慕课（MOOC）中M代表Massive（大规模），第一个O代表Open（开发），第二个O代表Online（在线），C代表（）。
A Courses B Camera C Cancel D Candour
A B C D
答案：A 错误
11:初步理解数概念6岁指标中用阿拉伯数字正确写出（）以内物体的数量。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
12:翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学生学习的主动性和学习效率。
A教学方式B学习方式C考查方式D课堂模式
A B C D
答案：A 错误
13:慕课(MOOC)这个词最早是在哪一年提出来的?
A2007B2008C2009D2010
A B C D
答案：B 错误
14:布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。
A识记、理解、应用、分析、评价、创造B识记、理解、分析、应用、评价、创造C识记、应用、理解、分析、评价、创造D识记、理解、分析、应用、创造、评价
A B C D
答案：A 错误
15:在幼儿游戏教学中，通过角色扮演游戏，发展幼儿的（）能力。
A语言B交往C合作D思考
A B C D
答案：B 错误
16:“幼儿园信息化教育资源系统”中数字课件共有（）堂主题活动。
A1000B900C860D724
A B C D
答案：D 错误
17:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
18:信息化教学资源是增强教学效果的（）
A唯一手段B辅助手段C最佳手段
A B C
答案：B 错误
19:“幼儿园信息化教育资源系统”是利用（）原理研发制作完成的。
A相互渗透B举一反三C课程融合D专家引领
A B C D
答案：A 错误
20:要进行信息化学习教学创新必须要突破时空限制、突破思维限制和（）。
A改变教师角色B改变学生角色C突破传统课堂D提高教师信息化技能
A B C D
答案：A 错误
一:判断题（每小题5分）
1:翻转课堂存在的自主学习基本模式，老师不仅仅是课程开发者还是课堂内的指导者。
A:对 B:错
答案：A 错误
2:慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。
A:对 B:错
答案：B 错误
3:从幼儿游戏科学来看，大脑越开心学习效果的越好。
A:对 B:错
答案：A 错误
4:信息化教育资源是教学的辅助手段，它可以帮助幼儿更好的参与活动，并理解活动中的知识。
A:对 B:错
答案：A 错误
5:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。
A:对 B:错
答案：A 错误
二:单选题（每小题5分）
6:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
7:慕课(MOOC)这个词最早是在哪一年提出来的?
A2007B2008C2009D2010
A B C D
答案：B 错误
8:多宝乐园数字课件参照3到（）岁儿童学习与发展指南对应指标相互渗透。
A4B5C6D7
A B C D
答案：C 错误
9:利用“幼儿园信息化教育资源系统”开展的音乐活动，融入了健康、语言、社会和（）的能力培养。
A体育B美术C科学D数学
A B C D
答案：C 错误
10:信息化教学资源是增强教学效果的（）
A唯一手段B辅助手段C最佳手段
A B C
答案：B 错误
11:认知心理学家皮亚杰儿童的思维是在活动中、（）中形成和发展的。
A看书中B操作中C游戏中D课堂中
A B C D
答案：B 错误
12:透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。
A角色扮演B大鱼吃小鱼C连连看D扫雷
A B C D
答案：C 错误
13:慕课（MOOC）中M代表Massive（大规模），第一个O代表Open（开发），第二个O代表Online（在线），C代表（）。
A Courses B Camera C Cancel D Candour
A B C D
答案：A 错误
14:要进行信息化学习教学创新必须要突破时空限制、突破思维限制和（）。
A改变教师角色B改变学生角色C突破传统课堂D提高教师信息化技能
A B C D
答案：A 错误
15:学习内容平均留存率图标中，被动学习中的听讲占多少比例（）？
A5%B10%C15%D20%
A B C D
答案：A 错误
16:“幼儿园信息化教育资源系统”中数字课件共有（）堂主题活动。
A1000B900C860D724
A B C D
答案：D 错误
17:布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。
A识记、理解、应用、分析、评价、创造B识记、理解、分析、应用、评价、创造C识记、应用、理解、分析、评价、创造D识记、理解、分析、应用、创造、评价
A B C D
答案：A 错误
18:“翻转课堂式什么？”阐述不正确的是（）。
A让所有学生都能得到个性化教育B是让学生对自己学习负责的环境C是在线教育的代名词D是混合了直接讲解与构建主义学习
A B C D
答案：D 错误
19:翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学生学习的主动性和学习效率。
A教学方式B学习方式C考查方式D课堂模式
A B C D
答案：A 错误
20:初步理解数概念6岁指标中用阿拉伯数字正确写出（）以内物体的数量。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
一:判断题（每小题5分）
1:翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
A:对 B:错
答案：A 错误
2:翻转课堂存在的自主学习基本模式，老师不仅仅是课程开发者还是课堂内的指导者。
A:对 B:错
答案：A 错误
3:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。
A:对 B:错
答案：A 错误
4:信息化教育资源是教学的辅助手段，它可以帮助幼儿更好的参与活动，并理解活动中的知识。
A:对 B:错
答案：A 错误
5:慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。
A:对 B:错
答案：B 错误
二:单选题（每小题5分）
6:在幼儿游戏教学中，通过角色扮演游戏，发展幼儿的（）能力。
A语言B交往C合作D思考
A B C D
答案：B 错误
7:布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。
A识记、理解、应用、分析、评价、创造B识记、理解、分析、应用、评价、创造C识记、应用、理解、分析、评价、创造D识记、理解、分析、应用、创造、评价
A B C D
答案：A 错误
8:翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学生学习的主动性和学习效率。
A教学方式B学习方式C考查方式D课堂模式
A B C D
答案：A 错误
9:利用“幼儿园信息化教育资源系统”开展的音乐活动，融入了健康、语言、社会和（）的能力培养。
A体育B美术C科学D数学
A B C D
答案：C 错误
10:要进行信息化学习教学创新必须要突破时空限制、突破思维限制和（）。
A改变教师角色B改变学生角色C突破传统课堂D提高教师信息化技能
A B C D
答案：A 错误
11:慕课（MOOC）中M代表Massive（大规模），第一个O代表Open（开发），第二个O代表Online（在线），C代表（）。
A Courses B Camera C Cancel D Candour
A B C D
答案：A 错误
12:透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。
A角色扮演B大鱼吃小鱼C连连看D扫雷
A B C D
答案：C 错误
13:翻转课堂的轨迹包括（）、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。
A微课制作B课程开发C测试考评D课件制作
A B C D
答案：B 错误
14:慕课(MOOC)这个词最早是在哪一年提出来的?
A2007B2008C2009D2010
A B C D
答案：B 错误
15:学习内容平均留存率图标中，被动学习中的听讲占多少比例（）？
A5%B10%C15%D20%
A B C D
答案：A 错误
16:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
17:在幼儿教育中，游戏带来的能力培养有（）、记忆力、逻辑思维能力、手眼协调能力和语言表达能力。
A创造力B凝聚力C想象力D内聚力
A B C D
答案：A 错误
18:“翻转课堂式什么？”阐述不正确的是（）。
A让所有学生都能得到个性化教育B是让学生对自己学习负责的环境C是在线教育的代名词D是混合了直接讲解与构建主义学习
A B C D
答案：D 错误
19:信息化教学资源是增强教学效果的（）
A唯一手段B辅助手段C最佳手段
A B C
答案：B 错误
20:“幼儿园信息化教育资源系统”中数字课件共有（）堂主题活动。
A1000B900C860D724
A B C D
答案：D 错误
一:判断题（每小题5分）
1:翻转课堂存在的自主学习基本模式，老师不仅仅是课程开发者还是课堂内的指导者。
A:对 B:错
答案：A 错误
2:从幼儿游戏科学来看，大脑越开心学习效果的越好。
A:对 B:错
答案：A 错误
3:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。
A:对 B:错
答案：A 错误
4:慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。
A:对 B:错
答案：B 错误
5:翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
A:对 B:错
答案：A 错误
二:单选题（每小题5分）
6:在幼儿教育中，游戏带来的能力培养有（）、记忆力、逻辑思维能力、手眼协调能力和语言表达能力。
A创造力B凝聚力C想象力D内聚力
A B C D
答案：A 错误
7:关于翻转课堂的教学反馈特征正确的一组是（）。
A真实性、针对性、滞后性、交互性、高效性B准确性、激励性、单一性、制导性、片面性C准确性、激励性、多样性、制导性、全面性D真实性、针对性、适时性、交互性、高效性
A B C D
答案：D 错误
8:要进行信息化学习教学创新必须要突破时空限制、突破思维限制和（）。
A改变教师角色B改变学生角色C突破传统课堂D提高教师信息化技能
A B C D
答案：A 错误
9:学习内容平均留存率图标中，被动学习中的听讲占多少比例（）？
A5%B10%C15%D20%
A B C D
答案：A 错误
10:利用“幼儿园信息化教育资源系统”开展的音乐活动，融入了健康、语言、社会和（）的能力培养。
A体育B美术C科学D数学
A B C D
答案：C 错误
11:慕课(MOOC)这个词最早是在哪一年提出来的?
A2007B2008C2009D2010
A B C D
答案：B 错误
12:慕课（MOOC）中M代表Massive（大规模），第一个O代表Open（开发），第二个O代表Online（在线），C代表（）。
A Courses B Camera C Cancel D Candour
A B C D
答案：A 错误
13:“幼儿园信息化教育资源系统”是利用（）原理研发制作完成的。
A相互渗透B举一反三C课程融合D专家引领
A B C D
答案：A 错误
14:初步理解数概念6岁指标中用阿拉伯数字正确写出（）以内物体的数量。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
15:透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。
A角色扮演B大鱼吃小鱼C连连看D扫雷
A B C D
答案：C 错误
16:“幼儿园信息化教育资源系统”中数字课件共有（）堂主题活动。
A1000B900C860D724
A B C D
答案：D 错误
17:多宝乐园数字课件参照3到（）岁儿童学习与发展指南对应指标相互渗透。
A4B5C6D7
A B C D
答案：C 错误
18:信息化教学资源是增强教学效果的（）
A唯一手段B辅助手段C最佳手段
A B C
答案：B 错误
19:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
20:布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。
A识记、理解、应用、分析、评价、创造B识记、理解、分析、应用、评价、创造C识记、应用、理解、分析、评价、创造D识记、理解、分析、应用、创造、评价
A B C D
答案：A 错误
一:判断题（每小题5分）
1:从幼儿游戏科学来看，大脑越开心学习效果的越好。
A:对 B:错
答案：A 错误
2:信息化教育资源是教学的辅助手段，它可以帮助幼儿更好的参与活动，并理解活动中的知识。
A:对 B:错
答案：A 错误
3:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。
A:对 B:错
答案：A 错误
4:翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
A:对 B:错
答案：A 错误
5:翻转课堂存在的自主学习基本模式，老师不仅仅是课程开发者还是课堂内的指导者。
A:对 B:错
答案：A 错误
二:单选题（每小题5分）
6:初步理解数概念6岁指标中用阿拉伯数字正确写出（）以内物体的数量。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
7:信息化教学资源是增强教学效果的（）
A唯一手段B辅助手段C最佳手段
A B C
答案：B 错误
8:学习内容平均留存率图标中，被动学习中的听讲占多少比例（）？
A5%B10%C15%D20%
A B C D
答案：A 错误
9:在幼儿游戏教学中，通过角色扮演游戏，发展幼儿的（）能力。
A语言B交往C合作D思考
A B C D
答案：B 错误
10:多宝乐园数字课件参照3到（）岁儿童学习与发展指南对应指标相互渗透。
A4B5C6D7
A B C D
答案：C 错误
11:“幼儿园信息化教育资源系统”中数字课件共有（）堂主题活动。
A1000B900C860D724
A B C D
答案：D 错误
12:慕课(MOOC)这个词最早是在哪一年提出来的?
A2007B2008C2009D2010
A B C D
答案：B 错误
13:“幼儿园信息化教育资源系统”是利用（）原理研发制作完成的。
A相互渗透B举一反三C课程融合D专家引领
A B C D
答案：A 错误
14:透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。
A角色扮演B大鱼吃小鱼C连连看D扫雷
A B C D
答案：C 错误
15:在幼儿教育中，游戏带来的能力培养有（）、记忆力、逻辑思维能力、手眼协调能力和语言表达能力。
A创造力B凝聚力C想象力D内聚力
A B C D
答案：A 错误
16:“翻转课堂式什么？”阐述不正确的是（）。
A让所有学生都能得到个性化教育B是让学生对自己学习负责的环境C是在线教育的代名词D是混合了直接讲解与构建主义学习
A B C D
答案：D 错误
17:翻转课堂的轨迹包括（）、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。
A微课制作B课程开发C测试考评D课件制作
A B C D
答案：B 错误
18:翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学生学习的主动性和学习效率。
A教学方式B学习方式C考查方式D课堂模式
A B C D
答案：A 错误
19:要进行信息化学习教学创新必须要突破时空限制、突破思维限制和（）。
A改变教师角色B改变学生角色C突破传统课堂D提高教师信息化技能
A B C D
答案：A 错误
20:利用“幼儿园信息化教育资源系统”开展的音乐活动，融入了健康、语言、社会和（）的能力
培养。
A体育B美术C科学D数学
A B C D
答案：C 错误
一:判断题（每小题5分）
1:从幼儿游戏科学来看，大脑越开心学习效果的越好。
A:对 B:错
答案：A 错误
2:翻转课堂存在的自主学习基本模式，老师不仅仅是课程开发者还是课堂内的指导者。
A:对 B:错
答案：A 错误
3:信息化教育资源是教学的辅助手段，它可以帮助幼儿更好的参与活动，并理解活动中的知识。
A:对 B:错
答案：A 错误
4:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。
A:对 B:错
答案：A 错误
5:翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
A:对 B:错
答案：A 错误
二:单选题（每小题5分）
6:多宝乐园数字课件参照3到（）岁儿童学习与发展指南对应指标相互渗透。
A4B5C6D7
A B C D
答案：C 错误
7:认知心理学家皮亚杰儿童的思维是在活动中、（）中形成和发展的。
A看书中B操作中C游戏中D课堂中
A B C D
答案：B 错误
8:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
9:在幼儿游戏教学中，通过角色扮演游戏，发展幼儿的（）能力。
A语言B交往C合作D思考
A B C D
答案：B 错误
10:“幼儿园信息化教育资源系统”中数字课件共有（）堂主题活动。
A1000B900C860D724
A B C D
答案：D 错误
11:信息化教学资源是增强教学效果的（）
A唯一手段B辅助手段C最佳手段
A B C
答案：B 错误
12:关于翻转课堂的教学反馈特征正确的一组是（）。
A真实性、针对性、滞后性、交互性、高效性B准确性、激励性、单一性、制导性、片面性C准确性、激励性、多样性、制导性、全面性D真实性、针对性、适时性、交互性、高效性
A B C D
答案：D 错误
13:利用“幼儿园信息化教育资源系统”开展的音乐活动，融入了健康、语言、社会和（）的能力培养。
A体育B美术C科学D数学
A B C D
答案：C 错误
14:透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。
A角色扮演B大鱼吃小鱼C连连看D扫雷
A B C D
答案：C 错误
15:翻转课堂的轨迹包括（）、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。
A微课制作B课程开发C测试考评D课件制作
A B C D
答案：B 错误
16:“翻转课堂式什么？”阐述不正确的是（）。
A让所有学生都能得到个性化教育B是让学生对自己学习负责的环境C是在线教育的代名词D是混合了直接讲解与构建主义学习
A B C D
答案：D 错误
17:慕课(MOOC)这个词最早是在哪一年提出来的?
A2007B2008C2009D2010
A B C D
答案：B 错误
18:初步理解数概念6岁指标中用阿拉伯数字正确写出（）以内物体的数量。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
19:“幼儿园信息化教育资源系统”是利用（）原理研发制作完成的。
A相互渗透B举一反三C课程融合D专家引领
A B C D
答案：A 错误
20:布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。
A识记、理解、应用、分析、评价、创造B识记、理解、分析、应用、评价、创造C识记、应用、理解、分析、评价、创造D识记、理解、分析、应用、创造、评价
A B C D
答案：A 错误
一:判断题（每小题5分）
1:翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
A:对 B:错
答案：A 错误
2:信息化教育资源是教学的辅助手段，它可以帮助幼儿更好的参与活动，并理解活动中的知识。
A:对 B:错
答案：A 错误
3:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。
A:对 B:错
答案：A 错误
4:从幼儿游戏科学来看，大脑越开心学习效果的越好。
A:对 B:错
答案：A 错误
5:慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。
A:对 B:错
答案：B 错误
二:单选题（每小题5分）
6:学习内容平均留存率图标中，被动学习中的听讲占多少比例（）？
A5%B10%C15%D20%
A B C D
答案：A 错误
7:认知心理学家皮亚杰儿童的思维是在活动中、（）中形成和发展的。
A看书中B操作中C游戏中D课堂中
A B C D
答案：B 错误
8:布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。
A识记、理解、应用、分析、评价、创造B识记、理解、分析、应用、评价、创造C识记、应用、理解、分析、评价、创造D识记、理解、分析、应用、创造、评价
A B C D
答案：A 错误
9:多宝乐园数字课件参照3到（）岁儿童学习与发展指南对应指标相互渗透。
A4B5C6D7
A B C D
答案：C 错误
10:要进行信息化学习教学创新必须要突破时空限制、突破思维限制和（）。
A改变教师角色B改变学生角色C突破传统课堂D提高教师信息化技能
A B C D
答案：A 错误
11:利用“幼儿园信息化教育资源系统”开展的音乐活动，融入了健康、语言、社会和（）的能力培养。
A体育B美术C科学D数学
A B C D
答案：C 错误
12:慕课（MOOC）中M代表Massive（大规模），第一个O代表Open（开发），第二个O代表Online（在线），C代表（）。
A Courses B Camera C Cancel D Candour
A B C D
答案：A 错误
13:“翻转课堂式什么？”阐述不正确的是（）。
A让所有学生都能得到个性化教育B是让学生对自己学习负责的环境C是在线教育的代名词D是混合了直接讲解与构建主义学习
A B C D
答案：D 错误
14:翻转课堂的轨迹包括（）、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。
A微课制作B课程开发C测试考评D课件制作
A B C D
答案：B 错误
15:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
16:信息化教学资源是增强教学效果的（）
A唯一手段B辅助手段C最佳手段
A B C
答案：B 错误
17:“幼儿园信息化教育资源系统”中数字课件共有（）堂主题活动。
A1000B900C860D724
A B C D
答案：D 错误
18:在幼儿教育中，游戏带来的能力培养有（）、记忆力、逻辑思维能力、手眼协调能力和语言表达能力。
A创造力B凝聚力C想象力D内聚力
A B C D
答案：A 错误
19:翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学
生学习的主动性和学习效率。
A教学方式B学习方式C考查方式D课堂模式
A B C D
答案：A 错误
20:初步理解数概念6岁指标中用阿拉伯数字正确写出（）以内物体的数量。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
一:判断题（每小题5分）
1:翻转课堂存在的自主学习基本模式，老师不仅仅是课程开发者还是课堂内的指导者。
A:对 B:错
答案：A 错误
2:信息化教育资源是教学的辅助手段，它可以帮助幼儿更好的参与活动，并理解活动中的知识。
A:对 B:错
答案：A 错误
3:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。
A:对 B:错
答案：A 错误
4:慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。
A:对 B:错
答案：B 错误
5:从幼儿游戏科学来看，大脑越开心学习效果的越好。
A:对 B:错
答案：A 错误
二:单选题（每小题5分）
6:翻转课堂的轨迹包括（）、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。
A微课制作B课程开发C测试考评D课件制作
A B C D
答案：B 错误
7:“幼儿园信息化教育资源系统”是利用（）原理研发制作完成的。
A相互渗透B举一反三C课程融合D专家引领
A B C D
答案：A 错误
8:透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。
A角色扮演B大鱼吃小鱼C连连看D扫雷
A B C D
答案：C 错误
9:多宝乐园数字课件参照3到（）岁儿童学习与发展指南对应指标相互渗透。
A4B5C6D7
A B C D
答案：C 错误
10:在幼儿游戏教学中，通过角色扮演游戏，发展幼儿的（）能力。
A语言B交往C合作D思考
A B C D
答案：B 错误
11:在幼儿教育中，游戏带来的能力培养有（）、记忆力、逻辑思维能力、手眼协调能力和语言表达能力。
A创造力B凝聚力C想象力D内聚力
A B C D
答案：A 错误
12:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
13:“翻转课堂式什么？”阐述不正确的是（）。
A让所有学生都能得到个性化教育B是让学生对自己学习负责的环境C是在线教育的代名词D是混合了直接讲解与构建主义学习
A B C D
答案：D 错误
14:慕课（MOOC）中M代表Massive（大规模），第一个O代表Open（开发），第二个O代表Online（在线），C代表（）。
A Courses B Camera C Cancel D Candour
A B C D
答案：A 错误
15:要进行信息化学习教学创新必须要突破时空限制、突破思维限制和（）。
A改变教师角色B改变学生角色C突破传统课堂D提高教师信息化技能
A B C D
答案：A 错误
16:慕课(MOOC)这个词最早是在哪一年提出来的?
A2007B2008C2009D2010
A B C D
答案：B 错误
17:“幼儿园信息化教育资源系统”中数字课件共有（）堂主题活动。
A1000B900C860D724
A B C D
答案：D 错误
18:关于翻转课堂的教学反馈特征正确的一组是（）。
A真实性、针对性、滞后性、交互性、高效性B准确性、激励性、单一性、制导性、片面性C准确性、激励性、多样性、制导性、全面性D真实性、针对性、适时性、交互性、高效性
A B C D
答案：D 错误
19:学习内容平均留存率图标中，被动学习中的听讲占多少比例（）？
A5%B10%C15%D20%
A B C D
答案：A 错误
20:布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。
A识记、理解、应用、分析、评价、创造B识记、理解、分析、应用、评价、创造C识记、应用、
理解、分析、评价、创造D识记、理解、分析、应用、创造、评价
A B C D
答案：A 错误
一:判断题（每小题5分）
1:慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。
A:对 B:错
答案：B 错误
2:翻转课堂存在的自主学习基本模式，老师不仅仅是课程开发者还是课堂内的指导者。
A:对 B:错
答案：A 错误
3:翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
A:对 B:错
答案：A 错误
4:从幼儿游戏科学来看，大脑越开心学习效果的越好。
A:对 B:错
答案：A 错误
5:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。
A:对 B:错
答案：A 错误
二:单选题（每小题5分）
6:学习内容平均留存率图标中，被动学习中的听讲占多少比例（）？
A5%B10%C15%D20%
A B C D
答案：A 错误
7:“幼儿园信息化教育资源系统”是利用（）原理研发制作完成的。
A相互渗透B举一反三C课程融合D专家引领
A B C D
答案：A 错误
8:布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。
A识记、理解、应用、分析、评价、创造B识记、理解、分析、应用、评价、创造C识记、应用、理解、分析、评价、创造D识记、理解、分析、应用、创造、评价
A B C D
答案：A 错误
9:“幼儿园信息化教育资源系统”中数字课件共有（）堂主题活动。
A1000B900C860D724
A B C D
答案：D 错误
10:翻转课堂的轨迹包括（）、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。
A微课制作B课程开发C测试考评D课件制作
A B C D
答案：B 错误
11:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
12:慕课（MOOC）中M代表Massive（大规模），第一个O代表Open（开发），第二个O代表Online（在线），C代表（）。
A Courses B Camera C Cancel D Candour
A B C D
答案：A 错误
13:透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。
A角色扮演B大鱼吃小鱼C连连看D扫雷
A B C D
答案：C 错误
14:在幼儿游戏教学中，通过角色扮演游戏，发展幼儿的（）能力。
A语言B交往C合作D思考
A B C D
2024年1月19日发(作者：天梓珊)
“智慧教室”平板电脑教学应用
一:判断题（每小题5分）
1:信息化教育资源是教学的辅助手段，它可以帮助幼儿更好的参与活动，并理解活动中的知识。
A:对 B:错
答案：A 错误
2:慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。
A:对 B:错
答案：B 错误
3:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。
A:对 B:错
答案：A 错误
4:从幼儿游戏科学来看，大脑越开心学习效果的越好。
A:对 B:错
答案：A 错误
5:翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
A:对 B:错
答案：A 错误
二:单选题（每小题5分）
6:多宝乐园数字课件参照3到（）岁儿童学习与发展指南对应指标相互渗透。
A4B5C6D7
A B C D
答案：C 错误
7:利用“幼儿园信息化教育资源系统”开展的音乐活动，融入了健康、语言、社会和（）的能力培养。
A体育B美术C科学D数学
A B C D
答案：C 错误
8:翻转课堂的轨迹包括（）、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。
A微课制作B课程开发C测试考评D课件制作
A B C D
答案：B 错误
9:在幼儿教育中，游戏带来的能力培养有（）、记忆力、逻辑思维能力、手眼协调能力和语言表达能力。
A创造力B凝聚力C想象力D内聚力
A B C D
答案：A 错误
10:慕课（MOOC）中M代表Massive（大规模），第一个O代表Open（开发），第二个O代表Online（在线），C代表（）。
A Courses B Camera C Cancel D Candour
A B C D
答案：A 错误
11:初步理解数概念6岁指标中用阿拉伯数字正确写出（）以内物体的数量。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
12:翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学生学习的主动性和学习效率。
A教学方式B学习方式C考查方式D课堂模式
A B C D
答案：A 错误
13:慕课(MOOC)这个词最早是在哪一年提出来的?
A2007B2008C2009D2010
A B C D
答案：B 错误
14:布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。
A识记、理解、应用、分析、评价、创造B识记、理解、分析、应用、评价、创造C识记、应用、理解、分析、评价、创造D识记、理解、分析、应用、创造、评价
A B C D
答案：A 错误
15:在幼儿游戏教学中，通过角色扮演游戏，发展幼儿的（）能力。
A语言B交往C合作D思考
A B C D
答案：B 错误
16:“幼儿园信息化教育资源系统”中数字课件共有（）堂主题活动。
A1000B900C860D724
A B C D
答案：D 错误
17:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
18:信息化教学资源是增强教学效果的（）
A唯一手段B辅助手段C最佳手段
A B C
答案：B 错误
19:“幼儿园信息化教育资源系统”是利用（）原理研发制作完成的。
A相互渗透B举一反三C课程融合D专家引领
A B C D
答案：A 错误
20:要进行信息化学习教学创新必须要突破时空限制、突破思维限制和（）。
A改变教师角色B改变学生角色C突破传统课堂D提高教师信息化技能
A B C D
答案：A 错误
一:判断题（每小题5分）
1:翻转课堂存在的自主学习基本模式，老师不仅仅是课程开发者还是课堂内的指导者。
A:对 B:错
答案：A 错误
2:慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。
A:对 B:错
答案：B 错误
3:从幼儿游戏科学来看，大脑越开心学习效果的越好。
A:对 B:错
答案：A 错误
4:信息化教育资源是教学的辅助手段，它可以帮助幼儿更好的参与活动，并理解活动中的知识。
A:对 B:错
答案：A 错误
5:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。
A:对 B:错
答案：A 错误
二:单选题（每小题5分）
6:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
7:慕课(MOOC)这个词最早是在哪一年提出来的?
A2007B2008C2009D2010
A B C D
答案：B 错误
8:多宝乐园数字课件参照3到（）岁儿童学习与发展指南对应指标相互渗透。
A4B5C6D7
A B C D
答案：C 错误
9:利用“幼儿园信息化教育资源系统”开展的音乐活动，融入了健康、语言、社会和（）的能力培养。
A体育B美术C科学D数学
A B C D
答案：C 错误
10:信息化教学资源是增强教学效果的（）
A唯一手段B辅助手段C最佳手段
A B C
答案：B 错误
11:认知心理学家皮亚杰儿童的思维是在活动中、（）中形成和发展的。
A看书中B操作中C游戏中D课堂中
A B C D
答案：B 错误
12:透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。
A角色扮演B大鱼吃小鱼C连连看D扫雷
A B C D
答案：C 错误
13:慕课（MOOC）中M代表Massive（大规模），第一个O代表Open（开发），第二个O代表Online（在线），C代表（）。
A Courses B Camera C Cancel D Candour
A B C D
答案：A 错误
14:要进行信息化学习教学创新必须要突破时空限制、突破思维限制和（）。
A改变教师角色B改变学生角色C突破传统课堂D提高教师信息化技能
A B C D
答案：A 错误
15:学习内容平均留存率图标中，被动学习中的听讲占多少比例（）？
A5%B10%C15%D20%
A B C D
答案：A 错误
16:“幼儿园信息化教育资源系统”中数字课件共有（）堂主题活动。
A1000B900C860D724
A B C D
答案：D 错误
17:布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。
A识记、理解、应用、分析、评价、创造B识记、理解、分析、应用、评价、创造C识记、应用、理解、分析、评价、创造D识记、理解、分析、应用、创造、评价
A B C D
答案：A 错误
18:“翻转课堂式什么？”阐述不正确的是（）。
A让所有学生都能得到个性化教育B是让学生对自己学习负责的环境C是在线教育的代名词D是混合了直接讲解与构建主义学习
A B C D
答案：D 错误
19:翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学生学习的主动性和学习效率。
A教学方式B学习方式C考查方式D课堂模式
A B C D
答案：A 错误
20:初步理解数概念6岁指标中用阿拉伯数字正确写出（）以内物体的数量。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
一:判断题（每小题5分）
1:翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
A:对 B:错
答案：A 错误
2:翻转课堂存在的自主学习基本模式，老师不仅仅是课程开发者还是课堂内的指导者。
A:对 B:错
答案：A 错误
3:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。
A:对 B:错
答案：A 错误
4:信息化教育资源是教学的辅助手段，它可以帮助幼儿更好的参与活动，并理解活动中的知识。
A:对 B:错
答案：A 错误
5:慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。
A:对 B:错
答案：B 错误
二:单选题（每小题5分）
6:在幼儿游戏教学中，通过角色扮演游戏，发展幼儿的（）能力。
A语言B交往C合作D思考
A B C D
答案：B 错误
7:布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。
A识记、理解、应用、分析、评价、创造B识记、理解、分析、应用、评价、创造C识记、应用、理解、分析、评价、创造D识记、理解、分析、应用、创造、评价
A B C D
答案：A 错误
8:翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学生学习的主动性和学习效率。
A教学方式B学习方式C考查方式D课堂模式
A B C D
答案：A 错误
9:利用“幼儿园信息化教育资源系统”开展的音乐活动，融入了健康、语言、社会和（）的能力培养。
A体育B美术C科学D数学
A B C D
答案：C 错误
10:要进行信息化学习教学创新必须要突破时空限制、突破思维限制和（）。
A改变教师角色B改变学生角色C突破传统课堂D提高教师信息化技能
A B C D
答案：A 错误
11:慕课（MOOC）中M代表Massive（大规模），第一个O代表Open（开发），第二个O代表Online（在线），C代表（）。
A Courses B Camera C Cancel D Candour
A B C D
答案：A 错误
12:透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。
A角色扮演B大鱼吃小鱼C连连看D扫雷
A B C D
答案：C 错误
13:翻转课堂的轨迹包括（）、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。
A微课制作B课程开发C测试考评D课件制作
A B C D
答案：B 错误
14:慕课(MOOC)这个词最早是在哪一年提出来的?
A2007B2008C2009D2010
A B C D
答案：B 错误
15:学习内容平均留存率图标中，被动学习中的听讲占多少比例（）？
A5%B10%C15%D20%
A B C D
答案：A 错误
16:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
17:在幼儿教育中，游戏带来的能力培养有（）、记忆力、逻辑思维能力、手眼协调能力和语言表达能力。
A创造力B凝聚力C想象力D内聚力
A B C D
答案：A 错误
18:“翻转课堂式什么？”阐述不正确的是（）。
A让所有学生都能得到个性化教育B是让学生对自己学习负责的环境C是在线教育的代名词D是混合了直接讲解与构建主义学习
A B C D
答案：D 错误
19:信息化教学资源是增强教学效果的（）
A唯一手段B辅助手段C最佳手段
A B C
答案：B 错误
20:“幼儿园信息化教育资源系统”中数字课件共有（）堂主题活动。
A1000B900C860D724
A B C D
答案：D 错误
一:判断题（每小题5分）
1:翻转课堂存在的自主学习基本模式，老师不仅仅是课程开发者还是课堂内的指导者。
A:对 B:错
答案：A 错误
2:从幼儿游戏科学来看，大脑越开心学习效果的越好。
A:对 B:错
答案：A 错误
3:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。
A:对 B:错
答案：A 错误
4:慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。
A:对 B:错
答案：B 错误
5:翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
A:对 B:错
答案：A 错误
二:单选题（每小题5分）
6:在幼儿教育中，游戏带来的能力培养有（）、记忆力、逻辑思维能力、手眼协调能力和语言表达能力。
A创造力B凝聚力C想象力D内聚力
A B C D
答案：A 错误
7:关于翻转课堂的教学反馈特征正确的一组是（）。
A真实性、针对性、滞后性、交互性、高效性B准确性、激励性、单一性、制导性、片面性C准确性、激励性、多样性、制导性、全面性D真实性、针对性、适时性、交互性、高效性
A B C D
答案：D 错误
8:要进行信息化学习教学创新必须要突破时空限制、突破思维限制和（）。
A改变教师角色B改变学生角色C突破传统课堂D提高教师信息化技能
A B C D
答案：A 错误
9:学习内容平均留存率图标中，被动学习中的听讲占多少比例（）？
A5%B10%C15%D20%
A B C D
答案：A 错误
10:利用“幼儿园信息化教育资源系统”开展的音乐活动，融入了健康、语言、社会和（）的能力培养。
A体育B美术C科学D数学
A B C D
答案：C 错误
11:慕课(MOOC)这个词最早是在哪一年提出来的?
A2007B2008C2009D2010
A B C D
答案：B 错误
12:慕课（MOOC）中M代表Massive（大规模），第一个O代表Open（开发），第二个O代表Online（在线），C代表（）。
A Courses B Camera C Cancel D Candour
A B C D
答案：A 错误
13:“幼儿园信息化教育资源系统”是利用（）原理研发制作完成的。
A相互渗透B举一反三C课程融合D专家引领
A B C D
答案：A 错误
14:初步理解数概念6岁指标中用阿拉伯数字正确写出（）以内物体的数量。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
15:透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。
A角色扮演B大鱼吃小鱼C连连看D扫雷
A B C D
答案：C 错误
16:“幼儿园信息化教育资源系统”中数字课件共有（）堂主题活动。
A1000B900C860D724
A B C D
答案：D 错误
17:多宝乐园数字课件参照3到（）岁儿童学习与发展指南对应指标相互渗透。
A4B5C6D7
A B C D
答案：C 错误
18:信息化教学资源是增强教学效果的（）
A唯一手段B辅助手段C最佳手段
A B C
答案：B 错误
19:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
20:布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。
A识记、理解、应用、分析、评价、创造B识记、理解、分析、应用、评价、创造C识记、应用、理解、分析、评价、创造D识记、理解、分析、应用、创造、评价
A B C D
答案：A 错误
一:判断题（每小题5分）
1:从幼儿游戏科学来看，大脑越开心学习效果的越好。
A:对 B:错
答案：A 错误
2:信息化教育资源是教学的辅助手段，它可以帮助幼儿更好的参与活动，并理解活动中的知识。
A:对 B:错
答案：A 错误
3:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。
A:对 B:错
答案：A 错误
4:翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
A:对 B:错
答案：A 错误
5:翻转课堂存在的自主学习基本模式，老师不仅仅是课程开发者还是课堂内的指导者。
A:对 B:错
答案：A 错误
二:单选题（每小题5分）
6:初步理解数概念6岁指标中用阿拉伯数字正确写出（）以内物体的数量。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
7:信息化教学资源是增强教学效果的（）
A唯一手段B辅助手段C最佳手段
A B C
答案：B 错误
8:学习内容平均留存率图标中，被动学习中的听讲占多少比例（）？
A5%B10%C15%D20%
A B C D
答案：A 错误
9:在幼儿游戏教学中，通过角色扮演游戏，发展幼儿的（）能力。
A语言B交往C合作D思考
A B C D
答案：B 错误
10:多宝乐园数字课件参照3到（）岁儿童学习与发展指南对应指标相互渗透。
A4B5C6D7
A B C D
答案：C 错误
11:“幼儿园信息化教育资源系统”中数字课件共有（）堂主题活动。
A1000B900C860D724
A B C D
答案：D 错误
12:慕课(MOOC)这个词最早是在哪一年提出来的?
A2007B2008C2009D2010
A B C D
答案：B 错误
13:“幼儿园信息化教育资源系统”是利用（）原理研发制作完成的。
A相互渗透B举一反三C课程融合D专家引领
A B C D
答案：A 错误
14:透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。
A角色扮演B大鱼吃小鱼C连连看D扫雷
A B C D
答案：C 错误
15:在幼儿教育中，游戏带来的能力培养有（）、记忆力、逻辑思维能力、手眼协调能力和语言表达能力。
A创造力B凝聚力C想象力D内聚力
A B C D
答案：A 错误
16:“翻转课堂式什么？”阐述不正确的是（）。
A让所有学生都能得到个性化教育B是让学生对自己学习负责的环境C是在线教育的代名词D是混合了直接讲解与构建主义学习
A B C D
答案：D 错误
17:翻转课堂的轨迹包括（）、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。
A微课制作B课程开发C测试考评D课件制作
A B C D
答案：B 错误
18:翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学生学习的主动性和学习效率。
A教学方式B学习方式C考查方式D课堂模式
A B C D
答案：A 错误
19:要进行信息化学习教学创新必须要突破时空限制、突破思维限制和（）。
A改变教师角色B改变学生角色C突破传统课堂D提高教师信息化技能
A B C D
答案：A 错误
20:利用“幼儿园信息化教育资源系统”开展的音乐活动，融入了健康、语言、社会和（）的能力
培养。
A体育B美术C科学D数学
A B C D
答案：C 错误
一:判断题（每小题5分）
1:从幼儿游戏科学来看，大脑越开心学习效果的越好。
A:对 B:错
答案：A 错误
2:翻转课堂存在的自主学习基本模式，老师不仅仅是课程开发者还是课堂内的指导者。
A:对 B:错
答案：A 错误
3:信息化教育资源是教学的辅助手段，它可以帮助幼儿更好的参与活动，并理解活动中的知识。
A:对 B:错
答案：A 错误
4:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。
A:对 B:错
答案：A 错误
5:翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
A:对 B:错
答案：A 错误
二:单选题（每小题5分）
6:多宝乐园数字课件参照3到（）岁儿童学习与发展指南对应指标相互渗透。
A4B5C6D7
A B C D
答案：C 错误
7:认知心理学家皮亚杰儿童的思维是在活动中、（）中形成和发展的。
A看书中B操作中C游戏中D课堂中
A B C D
答案：B 错误
8:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
9:在幼儿游戏教学中，通过角色扮演游戏，发展幼儿的（）能力。
A语言B交往C合作D思考
A B C D
答案：B 错误
10:“幼儿园信息化教育资源系统”中数字课件共有（）堂主题活动。
A1000B900C860D724
A B C D
答案：D 错误
11:信息化教学资源是增强教学效果的（）
A唯一手段B辅助手段C最佳手段
A B C
答案：B 错误
12:关于翻转课堂的教学反馈特征正确的一组是（）。
A真实性、针对性、滞后性、交互性、高效性B准确性、激励性、单一性、制导性、片面性C准确性、激励性、多样性、制导性、全面性D真实性、针对性、适时性、交互性、高效性
A B C D
答案：D 错误
13:利用“幼儿园信息化教育资源系统”开展的音乐活动，融入了健康、语言、社会和（）的能力培养。
A体育B美术C科学D数学
A B C D
答案：C 错误
14:透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。
A角色扮演B大鱼吃小鱼C连连看D扫雷
A B C D
答案：C 错误
15:翻转课堂的轨迹包括（）、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。
A微课制作B课程开发C测试考评D课件制作
A B C D
答案：B 错误
16:“翻转课堂式什么？”阐述不正确的是（）。
A让所有学生都能得到个性化教育B是让学生对自己学习负责的环境C是在线教育的代名词D是混合了直接讲解与构建主义学习
A B C D
答案：D 错误
17:慕课(MOOC)这个词最早是在哪一年提出来的?
A2007B2008C2009D2010
A B C D
答案：B 错误
18:初步理解数概念6岁指标中用阿拉伯数字正确写出（）以内物体的数量。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
19:“幼儿园信息化教育资源系统”是利用（）原理研发制作完成的。
A相互渗透B举一反三C课程融合D专家引领
A B C D
答案：A 错误
20:布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。
A识记、理解、应用、分析、评价、创造B识记、理解、分析、应用、评价、创造C识记、应用、理解、分析、评价、创造D识记、理解、分析、应用、创造、评价
A B C D
答案：A 错误
一:判断题（每小题5分）
1:翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
A:对 B:错
答案：A 错误
2:信息化教育资源是教学的辅助手段，它可以帮助幼儿更好的参与活动，并理解活动中的知识。
A:对 B:错
答案：A 错误
3:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。
A:对 B:错
答案：A 错误
4:从幼儿游戏科学来看，大脑越开心学习效果的越好。
A:对 B:错
答案：A 错误
5:慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。
A:对 B:错
答案：B 错误
二:单选题（每小题5分）
6:学习内容平均留存率图标中，被动学习中的听讲占多少比例（）？
A5%B10%C15%D20%
A B C D
答案：A 错误
7:认知心理学家皮亚杰儿童的思维是在活动中、（）中形成和发展的。
A看书中B操作中C游戏中D课堂中
A B C D
答案：B 错误
8:布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。
A识记、理解、应用、分析、评价、创造B识记、理解、分析、应用、评价、创造C识记、应用、理解、分析、评价、创造D识记、理解、分析、应用、创造、评价
A B C D
答案：A 错误
9:多宝乐园数字课件参照3到（）岁儿童学习与发展指南对应指标相互渗透。
A4B5C6D7
A B C D
答案：C 错误
10:要进行信息化学习教学创新必须要突破时空限制、突破思维限制和（）。
A改变教师角色B改变学生角色C突破传统课堂D提高教师信息化技能
A B C D
答案：A 错误
11:利用“幼儿园信息化教育资源系统”开展的音乐活动，融入了健康、语言、社会和（）的能力培养。
A体育B美术C科学D数学
A B C D
答案：C 错误
12:慕课（MOOC）中M代表Massive（大规模），第一个O代表Open（开发），第二个O代表Online（在线），C代表（）。
A Courses B Camera C Cancel D Candour
A B C D
答案：A 错误
13:“翻转课堂式什么？”阐述不正确的是（）。
A让所有学生都能得到个性化教育B是让学生对自己学习负责的环境C是在线教育的代名词D是混合了直接讲解与构建主义学习
A B C D
答案：D 错误
14:翻转课堂的轨迹包括（）、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。
A微课制作B课程开发C测试考评D课件制作
A B C D
答案：B 错误
15:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
16:信息化教学资源是增强教学效果的（）
A唯一手段B辅助手段C最佳手段
A B C
答案：B 错误
17:“幼儿园信息化教育资源系统”中数字课件共有（）堂主题活动。
A1000B900C860D724
A B C D
答案：D 错误
18:在幼儿教育中，游戏带来的能力培养有（）、记忆力、逻辑思维能力、手眼协调能力和语言表达能力。
A创造力B凝聚力C想象力D内聚力
A B C D
答案：A 错误
19:翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学
生学习的主动性和学习效率。
A教学方式B学习方式C考查方式D课堂模式
A B C D
答案：A 错误
20:初步理解数概念6岁指标中用阿拉伯数字正确写出（）以内物体的数量。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
一:判断题（每小题5分）
1:翻转课堂存在的自主学习基本模式，老师不仅仅是课程开发者还是课堂内的指导者。
A:对 B:错
答案：A 错误
2:信息化教育资源是教学的辅助手段，它可以帮助幼儿更好的参与活动，并理解活动中的知识。
A:对 B:错
答案：A 错误
3:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。
A:对 B:错
答案：A 错误
4:慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。
A:对 B:错
答案：B 错误
5:从幼儿游戏科学来看，大脑越开心学习效果的越好。
A:对 B:错
答案：A 错误
二:单选题（每小题5分）
6:翻转课堂的轨迹包括（）、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。
A微课制作B课程开发C测试考评D课件制作
A B C D
答案：B 错误
7:“幼儿园信息化教育资源系统”是利用（）原理研发制作完成的。
A相互渗透B举一反三C课程融合D专家引领
A B C D
答案：A 错误
8:透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。
A角色扮演B大鱼吃小鱼C连连看D扫雷
A B C D
答案：C 错误
9:多宝乐园数字课件参照3到（）岁儿童学习与发展指南对应指标相互渗透。
A4B5C6D7
A B C D
答案：C 错误
10:在幼儿游戏教学中，通过角色扮演游戏，发展幼儿的（）能力。
A语言B交往C合作D思考
A B C D
答案：B 错误
11:在幼儿教育中，游戏带来的能力培养有（）、记忆力、逻辑思维能力、手眼协调能力和语言表达能力。
A创造力B凝聚力C想象力D内聚力
A B C D
答案：A 错误
12:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
13:“翻转课堂式什么？”阐述不正确的是（）。
A让所有学生都能得到个性化教育B是让学生对自己学习负责的环境C是在线教育的代名词D是混合了直接讲解与构建主义学习
A B C D
答案：D 错误
14:慕课（MOOC）中M代表Massive（大规模），第一个O代表Open（开发），第二个O代表Online（在线），C代表（）。
A Courses B Camera C Cancel D Candour
A B C D
答案：A 错误
15:要进行信息化学习教学创新必须要突破时空限制、突破思维限制和（）。
A改变教师角色B改变学生角色C突破传统课堂D提高教师信息化技能
A B C D
答案：A 错误
16:慕课(MOOC)这个词最早是在哪一年提出来的?
A2007B2008C2009D2010
A B C D
答案：B 错误
17:“幼儿园信息化教育资源系统”中数字课件共有（）堂主题活动。
A1000B900C860D724
A B C D
答案：D 错误
18:关于翻转课堂的教学反馈特征正确的一组是（）。
A真实性、针对性、滞后性、交互性、高效性B准确性、激励性、单一性、制导性、片面性C准确性、激励性、多样性、制导性、全面性D真实性、针对性、适时性、交互性、高效性
A B C D
答案：D 错误
19:学习内容平均留存率图标中，被动学习中的听讲占多少比例（）？
A5%B10%C15%D20%
A B C D
答案：A 错误
20:布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。
A识记、理解、应用、分析、评价、创造B识记、理解、分析、应用、评价、创造C识记、应用、
理解、分析、评价、创造D识记、理解、分析、应用、创造、评价
A B C D
答案：A 错误
一:判断题（每小题5分）
1:慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。
A:对 B:错
答案：B 错误
2:翻转课堂存在的自主学习基本模式，老师不仅仅是课程开发者还是课堂内的指导者。
A:对 B:错
答案：A 错误
3:翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
A:对 B:错
答案：A 错误
4:从幼儿游戏科学来看，大脑越开心学习效果的越好。
A:对 B:错
答案：A 错误
5:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。
A:对 B:错
答案：A 错误
二:单选题（每小题5分）
6:学习内容平均留存率图标中，被动学习中的听讲占多少比例（）？
A5%B10%C15%D20%
A B C D
答案：A 错误
7:“幼儿园信息化教育资源系统”是利用（）原理研发制作完成的。
A相互渗透B举一反三C课程融合D专家引领
A B C D
答案：A 错误
8:布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。
A识记、理解、应用、分析、评价、创造B识记、理解、分析、应用、评价、创造C识记、应用、理解、分析、评价、创造D识记、理解、分析、应用、创造、评价
A B C D
答案：A 错误
9:“幼儿园信息化教育资源系统”中数字课件共有（）堂主题活动。
A1000B900C860D724
A B C D
答案：D 错误
10:翻转课堂的轨迹包括（）、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。
A微课制作B课程开发C测试考评D课件制作
A B C D
答案：B 错误
11:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。
A5B10C20D100
A B C D
答案：B 错误
12:慕课（MOOC）中M代表Massive（大规模），第一个O代表Open（开发），第二个O代表Online（在线），C代表（）。
A Courses B Camera C Cancel D Candour
A B C D
答案：A 错误
13:透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。
A角色扮演B大鱼吃小鱼C连连看D扫雷
A B C D
答案：C 错误
14:在幼儿游戏教学中，通过角色扮演游戏，发展幼儿的（）能力。
A语言B交往C合作D思考
A B C D