2024年2月8日发(作者：苗觅山)
《家庭相册初了解》教学方案
教学目标
1.了解电子相册的结构，制作相册封面。
2.能使用powerpoint软件设置合适的版式和背景；了解艺术字的插入方法，会设置艺术字的格式。
3.体验动手制作家庭相册的过程，感受技术的奥妙，享受技术服务于生活。
教学重点
使用powerpoint软件设置合适的版式和背景。
教学难点
制作相册封面，设置艺术字。
课前准备
课件，教材，多媒体机房，电子教室软件。
课时安排
1课时
教学过程
一、情景导入
1.教师： 同学们，大家都出去游玩过吗？拍过照片吗？
学生：回答问题。
2.教师：随着技术的不断进步，我们会把家庭旅游当成一种休闲方式。在旅游的过程中，为了记录每一个精彩的瞬间，我们会用数码产品拍摄成照片保存起来。为了让储存在计算机里的照片富有新的生命力，我们可以利用powerpoint软件将数码照片制作成精美的电子相册。那么，今天我们就先来初步了解家庭相册，制作相册封面。
教师：让学生观看电子相册视频。
【设计意图】创设情境，让学生初步感知今日所学重点并参与进课堂里，激发学生学习兴趣，集中注意力。
二、知识新授
1.了解相册结构
教师让同学们自主阅读第61-62页内容，初步了解电子相册。
学生自主学习，小组协作，探究发现。
1 / 3
【设计意图】提升学生自主探究、小组合作的能力。
2.了解相册封面的组成部分
教师利用课件，打开文件，让学生观察相册封面，分析相册封面有哪些对象组成。
学生小组探究并进行小组展示成果。
【设计意图】任务驱动，让学生小组合作探究，提升学生的探究发现能力。
3．制作封面
为电子相册制作封面，是制作电子相册的首要环节。通过封面，明确相册主题，丰富相册的表现形式。
任务
①选择版式
新建的幻灯片页面都有默认的版式，为了方便电子相册的制作，我们可以将默认的标题幻灯片版式设置为空白版式。
教师利用课件讲解版式的步骤，带领学生进行操作。
学生认真听讲，并按照教师讲解进行步骤操作。
【设计意图】课件讲解，效率较高，易梳理学生思路；学生操作练习，更能快速理解要点。
②设置背景
教师根据课件向学生展示设置背景的步骤。通过设置背景，可以将图片作为幻灯片的背景，增加图片美感，提升表达效果。
学生认真听讲，并按照教师讲解进行步骤操作。
【设计意图】课件讲解，效率较高，易梳理学生思路；提高学生的审美能力。
③添加标题
教师借助可见简单讲解，让学生小组讨论、自主学习，教师巡视，个别指导。
学生小组讨论、自主学习，展示成果。
【设计意图】课件讲解，效率较高。学生小组学习，提升学生间的合作探究能力。
三、提升拓展
oint选项卡
教师进行简单介绍常用选项卡的主要功能。
学生听讲，清晰各个选项卡的功能。
2.文字调整与修饰
2 / 3
教师借助图片文件向学生讲解。
学生认真听讲，自主练习。
【设计意图】在讲解过程中，拓展学生思维，了解更多的知识，扩大学生的知识面。
四、巩固练习
思考：
①选中“相册秀”3个字，利用“文本效果”为其设置“影像”倒影效果。
②尝试利用“设置背景格式”窗格，为封面幻灯片设计多种背景效果。
③利用“开始”选项卡和“格式”选项卡的相关命令，尝试设计标题文字的其他文本效果。
【设计意图】尝试操作练习，加大练习体验，巩固、强化本节课重点知识。让学生练习的过程中，引导学生逐步熟悉电子相册封面的设计操作，对制作电子相册产生更多的兴趣。
五、总结拓展
本节课有什么收获？
【设计意图】学生畅谈本节课收获，引导学生养成自我总结的习惯，培养学生收集、整理信息的能力，锻炼学生的语言表达能力。
3 / 3
2024年2月8日发(作者：苗觅山)
《家庭相册初了解》教学方案
教学目标
1.了解电子相册的结构，制作相册封面。
2.能使用powerpoint软件设置合适的版式和背景；了解艺术字的插入方法，会设置艺术字的格式。
3.体验动手制作家庭相册的过程，感受技术的奥妙，享受技术服务于生活。
教学重点
使用powerpoint软件设置合适的版式和背景。
教学难点
制作相册封面，设置艺术字。
课前准备
课件，教材，多媒体机房，电子教室软件。
课时安排
1课时
教学过程
一、情景导入
1.教师： 同学们，大家都出去游玩过吗？拍过照片吗？
学生：回答问题。
2.教师：随着技术的不断进步，我们会把家庭旅游当成一种休闲方式。在旅游的过程中，为了记录每一个精彩的瞬间，我们会用数码产品拍摄成照片保存起来。为了让储存在计算机里的照片富有新的生命力，我们可以利用powerpoint软件将数码照片制作成精美的电子相册。那么，今天我们就先来初步了解家庭相册，制作相册封面。
教师：让学生观看电子相册视频。
【设计意图】创设情境，让学生初步感知今日所学重点并参与进课堂里，激发学生学习兴趣，集中注意力。
二、知识新授
1.了解相册结构
教师让同学们自主阅读第61-62页内容，初步了解电子相册。
学生自主学习，小组协作，探究发现。
1 / 3
【设计意图】提升学生自主探究、小组合作的能力。
2.了解相册封面的组成部分
教师利用课件，打开文件，让学生观察相册封面，分析相册封面有哪些对象组成。
学生小组探究并进行小组展示成果。
【设计意图】任务驱动，让学生小组合作探究，提升学生的探究发现能力。
3．制作封面
为电子相册制作封面，是制作电子相册的首要环节。通过封面，明确相册主题，丰富相册的表现形式。
任务
①选择版式
新建的幻灯片页面都有默认的版式，为了方便电子相册的制作，我们可以将默认的标题幻灯片版式设置为空白版式。
教师利用课件讲解版式的步骤，带领学生进行操作。
学生认真听讲，并按照教师讲解进行步骤操作。
【设计意图】课件讲解，效率较高，易梳理学生思路；学生操作练习，更能快速理解要点。
②设置背景
教师根据课件向学生展示设置背景的步骤。通过设置背景，可以将图片作为幻灯片的背景，增加图片美感，提升表达效果。
学生认真听讲，并按照教师讲解进行步骤操作。
【设计意图】课件讲解，效率较高，易梳理学生思路；提高学生的审美能力。
③添加标题
教师借助可见简单讲解，让学生小组讨论、自主学习，教师巡视，个别指导。
学生小组讨论、自主学习，展示成果。
【设计意图】课件讲解，效率较高。学生小组学习，提升学生间的合作探究能力。
三、提升拓展
oint选项卡
教师进行简单介绍常用选项卡的主要功能。
学生听讲，清晰各个选项卡的功能。
2.文字调整与修饰
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教师借助图片文件向学生讲解。
学生认真听讲，自主练习。
【设计意图】在讲解过程中，拓展学生思维，了解更多的知识，扩大学生的知识面。
四、巩固练习
思考：
①选中“相册秀”3个字，利用“文本效果”为其设置“影像”倒影效果。
②尝试利用“设置背景格式”窗格，为封面幻灯片设计多种背景效果。
③利用“开始”选项卡和“格式”选项卡的相关命令，尝试设计标题文字的其他文本效果。
【设计意图】尝试操作练习，加大练习体验，巩固、强化本节课重点知识。让学生练习的过程中，引导学生逐步熟悉电子相册封面的设计操作，对制作电子相册产生更多的兴趣。
五、总结拓展
本节课有什么收获？
【设计意图】学生畅谈本节课收获，引导学生养成自我总结的习惯，培养学生收集、整理信息的能力，锻炼学生的语言表达能力。
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