2024年2月9日发(作者：栗霞雰)

专题06-小孔成像探究（二）

1、（2020秋•鼓楼区期中）如图所示某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图甲所示，将其水平放置，在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰的像。

（1）眼睛在塑料薄膜上看到的是烛焰 （选填“正立”或“倒立”）的像；

（2）若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向 （选填“上”或“下”）方移动；若保持小孔不动，将蜡烛靠近小孔少许，蜡烛的像将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （选填“改变”或“不变”）；

（4）阳光中树荫下的圆形光斑就是 通过树叶间的小孔在地面上所成的 （选填“实”或“虚”）像。

2、（2020秋•鼓楼区期中）如图所示某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图甲所示，将其水平放置，在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰的像。

（1）眼睛在塑料薄膜上看到的是烛焰 （选填“正立”或“倒立”）的像；

（2）若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向 （选填“上”或“下”）方移动；若保持小孔不动，将蜡烛靠近小孔少许，蜡烛的像将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （选填“改变”或“不变”）；

（4）阳光中树荫下的圆形光斑就是 通过树叶间的小孔在地面上所成的 （选填“实”或“虚”）像。

3、（2020秋•玄武区校级期中）如图所示是某物理兴趣小组的小制作活动：

（1）在“制作小孔成像观察仪”活动中，需将一端用塑料薄膜蒙好的圆筒插入易拉罐中，为了便于更清楚观察像，应在圆筒的 （选填“A”或“B”）端蒙上塑料薄膜作为光屏。

（2）现在此观察仪前放置一点燃的蜡烛，则烛焰在塑料薄膜上所成的像是 （选填“正立”或“倒立”）的 （选填“实像”或“虚像”）；若移动圆筒位置，增大塑料薄膜与小孔之间距离，塑料薄膜上的像的大小 ，若用一档板将易拉罐底部的小孔挡住一半，像的大小 （以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（3）将蜡烛向上移动，则它在薄膜上的像将向 方移动；从右侧看过去，将蜡烛在小孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是 （选填“顺”或“逆”）时针旋转的。

4、（2020春•长兴县期中）如图所示，用钉子在易拉罐底部的中央钻一个小孔，将易拉罐的另一端顶部剪去后，蒙上一层半透明塑料薄膜，这样就制成了一个小孔成像的实验装置。把点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点。

（1）烛焰在塑料薄膜上所成的是 （选填“实像”或“虚像”）。

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明塑料薄膜上看到的是 。

A．三角形光斑

B．圆形光斑

C．烛焰的正立像

D．烛焰的倒立像

（3）当蜡烛靠近小孔时，烛焰在塑料薄膜上所成的像会 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。

（4）晴天太阳透过树叶缝隙在地面上形成圆形光斑与上述原理相同，地面上的圆形光斑大小不一的原因是 。

5、（2019秋•海门市期末）在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图甲

所示的观察仪圆筒可以在易拉罐中前后移动。根据你的观察回答下列问题：

（1）为使看到的像更清晰，圆筒的 （A/B）端是用半透明薄纸制成的光屏；

（2）用制成的小孔成像观察仪观察静物时，若易拉罐位置不动，向左移动圆筒位置，则像距 （选填“变大”、“变小”或“不变”），光屏上像将 （选填“变大”“变小”或“不变”）；

（3）让物体靠近易拉罐，保持易拉罐和圆筒位置不动，像的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）；

（4）小明用小孔成像观察仪观察时发现：孔开得较大时，光屏上出现了一个光斑。为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种不同形状的孔（图乙），并用一张卡片逐渐覆盖在孔上，观察光斑形状的变化情况。图乙中合乎要求的孔是 图。

6、（2019秋•阜宁县期中）小明和小红利用易拉罐、半透明塑料薄膜和钉子制作一个简易“针孔相机”，方法如下：在空易拉罐底部的中央，用钉子戳一个小孔；将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明塑料薄膜，如图。

（1）为了确保人眼能看到物体清晰的像，要注意以下几点：

①所开的小孔要尽可能 （选填“大”或“小”）。

②简易“针孔相机”的 （选填“薄膜”或“小孔）对准外面 （选填“较暗”或“较亮”）物体。

（2）制作成功后，他们正确用简易“针孔相机”观察物体，看到的是 （选填“倒立”或“正立”）的像。他们将“针孔相机”远离被观察物体时，看到所成的像将 （选填“变大”或“变小”）。

（3）如果易拉罐底部小孔形状是三角形，则他在塑料薄膜上看到的像是 。

A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像

7、（2019秋•雨花台区期末）某校研究性学习小组同学进行一组光的直线传播的综合实践活动。

（1）如图甲通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是 ；

（2）如图乙所示是用易拉罐做的简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着

（选填“膜”或“孔”）进行观察，可以看到 、 、

像；

（3）如图丙在树荫下观察，阳光透过树叶的缝隙倾泻下来，在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑，圆形的

光斑实质是 的像，树影和圆形的光斑形成的原理 （选填“相同”或“不同”）。

8、（2020秋•铁西区期中）如图，小兰制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：

（1）烛焰在塑料薄膜上所成的像是 （选填“实像”或“虚像”）。

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是 。

A．三角形光斑 B．圆形光斑

C．蜡焰的正立像 D．蜡焰的倒立像

（3）保持蜡烛位置不变，将小孔靠近半透明膜，像将 （填“变大”“变小”或“不变”）。

（4）晴天正午，小兰走在公园的树林下，她看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这些光斑是 （填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的 （选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是 。（填“树叶间缝隙的大小不同”或“树叶缝隙到地面的高度不同”）

9、（2020秋•无锡期中）下面是“梦想组”和“创新组”的同学探究小孔成像实验的过程：

（1）①“创新组”在“制作小孔成像观察仪”活动中，把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图甲所示，为了使像更清楚，圆筒的 （选填A或B）端是用半透明薄纸制成的光屏。某同学将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察到蜡烛将在塑料薄膜上成像，这种现象叫 。产生此现象的原因是 。他还发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越近，像就越 （选填“大”或“小”）。

②请在乙图中作出蜡烛AB的像A′B′；

（2）下表是“梦想组”同学在硬纸板上挖孔所做的研究太阳的小孔成像实验记录表：

小孔的形状

小孔的最大外径/mm

地 小孔距地10cm1

□

□

5

□

10

□

1

〇

〇

5

〇

10

〇

1

△

△

5

△

10

△

面

光

斑

形

状

时

小孔距地20cm〇

时

小孔距地40cm〇

时

小孔距地80cm〇

时

小孔距地120cm〇

时

小孔距地200cm〇

时

〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇

〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇

〇 □ 〇 〇 〇 〇 〇 △

□ □ 〇 〇 〇 〇 △ △

□ □ 〇 〇 〇 〇 △ △

小明和他的同学分析上表的结果，得出了一些结论，请你帮他们补充完整：

①由于太阳距我们很远，到达地面的光线几乎平行，所以，当小孔到地面的距离足够小，地面上的光斑与小孔的形状是 （选填“一致的”或“不一致的”），这不是太阳的像。

②要使太阳通过小孔成像，必须注意小孔的大小和小孔到地面的距离，当小孔到地面的距离一定时，小孔越

（填“大”或“小”），地面上就越容易得到太阳的像。

③如上表所示，当小孔的最大外径为5毫米，小孔距地80厘米时，用一张卡片覆盖在△孔上（相当于把孔变小），遮住孔的一部分，让太阳光透过小孔，与不遮住小孔相比，光斑的形状 （选填“变化”或“不变”），亮度 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。

10、（2020秋•雁江区期末）综合实验活动：小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么因素有关呢？光斑又如何形成的呢？对此小明决定探究，他们猜想光斑的形状：

a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；

b．与树叶间空隙形状有关；

c．与树叶间空隙大小有关。

（1）根据所学知识，可确定猜想a （填“合理”或“不合理”）。

（2）为验证猜想b，小明让带孔卡片，离地面白纸较近，如图甲所示，发现白纸上的光斑都是圆形，说明小孔成像时的形状与小孔形状 （选填“有关”或“无关”）

（3）为验证猜想c，如图乙，让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变。让乙纸板向左运动，使孔径越来越小，你觉得选 图实验最科学，实验时，当孔径小到一定程度时，发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形。这说明小孔形成的光斑与小孔的形状 。（选填“有关”或“无关”）

（4）通过探究，他们初步得到了以下结论， 光斑（填光斑的形状）一般是太阳的像，光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关。

专题06-小孔成像探究（二）

1、（2020秋•鼓楼区期中）如图所示某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图甲所示，将其水平放置，在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰的像。

（1）眼睛在塑料薄膜上看到的是烛焰 （选填“正立”或“倒立”）的像；

（2）若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向 （选填“上”或“下”）方移动；若保持小孔不动，将蜡烛靠近小孔少许，蜡烛的像将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （选填“改变”或“不变”）；

（4）阳光中树荫下的圆形光斑就是 通过树叶间的小孔在地面上所成的 （选填“实”或“虚”）像。

【答案】（1）倒立；（2）下；变大；（3）不变；（4）太阳；实．

2、（2020秋•鼓楼区期中）如图所示某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图甲所示，将其水平放置，在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰的像。

（1）眼睛在塑料薄膜上看到的是烛焰 （选填“正立”或“倒立”）的像；

（2）若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向 （选填“上”或“下”）方移动；若保持小孔不动，将蜡烛靠近小孔少许，蜡烛的像将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （选填“改变”或“不变”）；

（4）阳光中树荫下的圆形光斑就是 通过树叶间的小孔在地面上所成的 （选填“实”或“虚”）像。

【答案】（1）倒立；（2）下；变大；（3）不变；（4）太阳；实．

3、（2020秋•玄武区校级期中）如图所示是某物理兴趣小组的小制作活动：

（1）在“制作小孔成像观察仪”活动中，需将一端用塑料薄膜蒙好的圆筒插入易拉罐中，为了便于更清楚观察像，应在圆筒的 （选填“A”或“B”）端蒙上塑料薄膜作为光屏。

（2）现在此观察仪前放置一点燃的蜡烛，则烛焰在塑料薄膜上所成的像是 （选填“正立”或“倒立”）的 （选填“实像”或“虚像”）；若移动圆筒位置，增大塑料薄膜与小孔之间距离，塑料薄膜上的像的大小 ，若用一档板将易拉罐底部的小孔挡住一半，像的大小 （以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（3）将蜡烛向上移动，则它在薄膜上的像将向 方移动；从右侧看过去，将蜡烛在小孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是 （选填“顺”或“逆”）时针旋转的。

【答案】（1）A；（2）倒立；实像；变大；不变；（3）下；顺

4、（2020春•长兴县期中）如图所示，用钉子在易拉罐底部的中央钻一个小孔，将易拉罐的另一端顶部剪去后，蒙上一层半透明塑料薄膜，这样就制成了一个小孔成像的实验装置。把点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点。

（1）烛焰在塑料薄膜上所成的是 （选填“实像”或“虚像”）。

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明塑料薄膜上看到的是 。

A．三角形光斑

B．圆形光斑

C．烛焰的正立像

D．烛焰的倒立像

（3）当蜡烛靠近小孔时，烛焰在塑料薄膜上所成的像会 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。

（4）晴天太阳透过树叶缝隙在地面上形成圆形光斑与上述原理相同，地面上的圆形光斑大小不一的原因是 。

【答案】（1）实像；（2）D；（3）变大；（4）树叶缝隙离地面的距离不同。

5、（2019秋•海门市期末）在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图甲

所示的观察仪圆筒可以在易拉罐中前后移动。根据你的观察回答下列问题：

（1）为使看到的像更清晰，圆筒的 （A/B）端是用半透明薄纸制成的光屏；

（2）用制成的小孔成像观察仪观察静物时，若易拉罐位置不动，向左移动圆筒位置，则像距 （选填“变大”、“变小”或“不变”），光屏上像将 （选填“变大”“变小”或“不变”）；

（3）让物体靠近易拉罐，保持易拉罐和圆筒位置不动，像的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）；

（4）小明用小孔成像观察仪观察时发现：孔开得较大时，光屏上出现了一个光斑。为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种不同形状的孔（图乙），并用一张卡片逐渐覆盖在孔上，观察光斑形状的变化情况。图乙中合乎要求的孔是 图。

【答案】（1）A；（2）变小；变小；（3）变大；（4）D。

6、（2019秋•阜宁县期中）小明和小红利用易拉罐、半透明塑料薄膜和钉子制作一个简易“针孔相机”，方法如下：在空易拉罐底部的中央，用钉子戳一个小孔；将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明塑料薄膜，如图。

（1）为了确保人眼能看到物体清晰的像，要注意以下几点：

①所开的小孔要尽可能 （选填“大”或“小”）。

②简易“针孔相机”的 （选填“薄膜”或“小孔）对准外面 （选填“较暗”或“较亮”）物体。

（2）制作成功后，他们正确用简易“针孔相机”观察物体，看到的是 （选填“倒立”或“正立”）的像。他们将“针孔相机”远离被观察物体时，看到所成的像将 （选填“变大”或“变小”）。

（3）如果易拉罐底部小孔形状是三角形，则他在塑料薄膜上看到的像是 。

A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像

【答案】（1）小； 小孔； 较亮；（2）倒立； 变小；（3）D。

7、（2019秋•雨花台区期末）某校研究性学习小组同学进行一组光的直线传播的综合实践活动。

（1）如图甲通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是 ；

（2）如图乙所示是用易拉罐做的简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着

（选填“膜”或“孔”）进行观察，可以看到 、 、

像；

（3）如图丙在树荫下观察，阳光透过树叶的缝隙倾泻下来，在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑，圆形的光斑实质是 的像，树影和圆形的光斑形成的原理 （选填“相同”或“不同”）。

【答案】（1）三个小孔、烛焰和眼睛在一条直线上； （2）膜； 倒立；缩小； 实；（3）太阳；相同。

8、（2020秋•铁西区期中）如图，小兰制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：

（1）烛焰在塑料薄膜上所成的像是 （选填“实像”或“虚像”）。

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是 。

A．三角形光斑 B．圆形光斑

C．蜡焰的正立像 D．蜡焰的倒立像

（3）保持蜡烛位置不变，将小孔靠近半透明膜，像将 （填“变大”“变小”或“不变”）。

（4）晴天正午，小兰走在公园的树林下，她看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这些光斑是 （填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的 （选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是 。（填“树叶间缝隙的大小不同”或“树叶缝隙到地面的高度不同”）

【答案】（1）实像；（2）D；（3）变小；（4）太阳；像；树叶缝隙到地面的高度不同。

9、（2020秋•无锡期中）下面是“梦想组”和“创新组”的同学探究小孔成像实验的过程：

（1）①“创新组”在“制作小孔成像观察仪”活动中，把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图甲所示，为了使像更清楚，圆筒的 （选填A或B）端是用半透明薄纸制成的光屏。某同学将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察到蜡烛将在塑料薄膜上成像，这种现象叫 。产生此现象的原因是 。他还发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越近，像就越 （选填“大”或“小”）。

②请在乙图中作出蜡烛AB的像A′B′；

（2）下表是“梦想组”同学在硬纸板上挖孔所做的研究太阳的小孔成像实验记录表：

小孔的形状

小孔的最大外径/mm

地

面

光

斑

小孔距地10cm□

时

小孔距地20cm〇

时

□ □ 〇 〇 〇 〇 △ △

□ □ 〇 〇 〇 △ △ △

1

□

5 10 1

〇

5 10 1

△

5 10

形

状

小孔距地40cm〇

时

小孔距地80cm〇

时

小孔距地120cm〇

时

小孔距地200cm〇

时

〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇

〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇

〇 □ 〇 〇 〇 〇 〇 △

□ □ 〇 〇 〇 〇 △ △

小明和他的同学分析上表的结果，得出了一些结论，请你帮他们补充完整：

①由于太阳距我们很远，到达地面的光线几乎平行，所以，当小孔到地面的距离足够小，地面上的光斑与小孔的形状是 （选填“一致的”或“不一致的”），这不是太阳的像。

②要使太阳通过小孔成像，必须注意小孔的大小和小孔到地面的距离，当小孔到地面的距离一定时，小孔越

（填“大”或“小”），地面上就越容易得到太阳的像。

③如上表所示，当小孔的最大外径为5毫米，小孔距地80厘米时，用一张卡片覆盖在△孔上（相当于把孔变小），遮住孔的一部分，让太阳光透过小孔，与不遮住小孔相比，光斑的形状 （选填“变化”或“不变”），亮度 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。

【答案】（1）①A；小孔成像；光的直线传播；小；②见下图；（2）①一致； ②小； ③不变；变暗。

10、（2020秋•雁江区期末）综合实验活动：小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么因素有关呢？光斑又如何形成的呢？对此小明决定探究，他们猜想光斑的形状：

a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；

b．与树叶间空隙形状有关；

c．与树叶间空隙大小有关。

（1）根据所学知识，可确定猜想a （填“合理”或“不合理”）。

（2）为验证猜想b，小明让带孔卡片，离地面白纸较近，如图甲所示，发现白纸上的光斑都是圆形，说明小孔成像时的形状与小孔形状 （选填“有关”或“无关”）

（3）为验证猜想c，如图乙，让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变。让乙纸板向左运动，使孔径越来越小，你觉得选 图实验最科学，实验时，当孔径小到一定程度时，发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形。这说明小孔形成的光斑与小孔的形状 。（选填“有关”或“无关”）

（4）通过探究，他们初步得到了以下结论， 光斑（填光斑的形状）一般是太阳的像，光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关。

【答案】（1）不合理；（2）无关；（3）C；无关；（4）圆形。

2024年2月9日发(作者：栗霞雰)

专题06-小孔成像探究（二）

1、（2020秋•鼓楼区期中）如图所示某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图甲所示，将其水平放置，在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰的像。

（1）眼睛在塑料薄膜上看到的是烛焰 （选填“正立”或“倒立”）的像；

（2）若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向 （选填“上”或“下”）方移动；若保持小孔不动，将蜡烛靠近小孔少许，蜡烛的像将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （选填“改变”或“不变”）；

（4）阳光中树荫下的圆形光斑就是 通过树叶间的小孔在地面上所成的 （选填“实”或“虚”）像。

2、（2020秋•鼓楼区期中）如图所示某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图甲所示，将其水平放置，在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰的像。

（1）眼睛在塑料薄膜上看到的是烛焰 （选填“正立”或“倒立”）的像；

（2）若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向 （选填“上”或“下”）方移动；若保持小孔不动，将蜡烛靠近小孔少许，蜡烛的像将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （选填“改变”或“不变”）；

（4）阳光中树荫下的圆形光斑就是 通过树叶间的小孔在地面上所成的 （选填“实”或“虚”）像。

3、（2020秋•玄武区校级期中）如图所示是某物理兴趣小组的小制作活动：

（1）在“制作小孔成像观察仪”活动中，需将一端用塑料薄膜蒙好的圆筒插入易拉罐中，为了便于更清楚观察像，应在圆筒的 （选填“A”或“B”）端蒙上塑料薄膜作为光屏。

（2）现在此观察仪前放置一点燃的蜡烛，则烛焰在塑料薄膜上所成的像是 （选填“正立”或“倒立”）的 （选填“实像”或“虚像”）；若移动圆筒位置，增大塑料薄膜与小孔之间距离，塑料薄膜上的像的大小 ，若用一档板将易拉罐底部的小孔挡住一半，像的大小 （以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（3）将蜡烛向上移动，则它在薄膜上的像将向 方移动；从右侧看过去，将蜡烛在小孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是 （选填“顺”或“逆”）时针旋转的。

4、（2020春•长兴县期中）如图所示，用钉子在易拉罐底部的中央钻一个小孔，将易拉罐的另一端顶部剪去后，蒙上一层半透明塑料薄膜，这样就制成了一个小孔成像的实验装置。把点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点。

（1）烛焰在塑料薄膜上所成的是 （选填“实像”或“虚像”）。

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明塑料薄膜上看到的是 。

A．三角形光斑

B．圆形光斑

C．烛焰的正立像

D．烛焰的倒立像

（3）当蜡烛靠近小孔时，烛焰在塑料薄膜上所成的像会 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。

（4）晴天太阳透过树叶缝隙在地面上形成圆形光斑与上述原理相同，地面上的圆形光斑大小不一的原因是 。

5、（2019秋•海门市期末）在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图甲

所示的观察仪圆筒可以在易拉罐中前后移动。根据你的观察回答下列问题：

（1）为使看到的像更清晰，圆筒的 （A/B）端是用半透明薄纸制成的光屏；

（2）用制成的小孔成像观察仪观察静物时，若易拉罐位置不动，向左移动圆筒位置，则像距 （选填“变大”、“变小”或“不变”），光屏上像将 （选填“变大”“变小”或“不变”）；

（3）让物体靠近易拉罐，保持易拉罐和圆筒位置不动，像的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）；

（4）小明用小孔成像观察仪观察时发现：孔开得较大时，光屏上出现了一个光斑。为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种不同形状的孔（图乙），并用一张卡片逐渐覆盖在孔上，观察光斑形状的变化情况。图乙中合乎要求的孔是 图。

6、（2019秋•阜宁县期中）小明和小红利用易拉罐、半透明塑料薄膜和钉子制作一个简易“针孔相机”，方法如下：在空易拉罐底部的中央，用钉子戳一个小孔；将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明塑料薄膜，如图。

（1）为了确保人眼能看到物体清晰的像，要注意以下几点：

①所开的小孔要尽可能 （选填“大”或“小”）。

②简易“针孔相机”的 （选填“薄膜”或“小孔）对准外面 （选填“较暗”或“较亮”）物体。

（2）制作成功后，他们正确用简易“针孔相机”观察物体，看到的是 （选填“倒立”或“正立”）的像。他们将“针孔相机”远离被观察物体时，看到所成的像将 （选填“变大”或“变小”）。

（3）如果易拉罐底部小孔形状是三角形，则他在塑料薄膜上看到的像是 。

A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像

7、（2019秋•雨花台区期末）某校研究性学习小组同学进行一组光的直线传播的综合实践活动。

（1）如图甲通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是 ；

（2）如图乙所示是用易拉罐做的简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着

（选填“膜”或“孔”）进行观察，可以看到 、 、

像；

（3）如图丙在树荫下观察，阳光透过树叶的缝隙倾泻下来，在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑，圆形的

光斑实质是 的像，树影和圆形的光斑形成的原理 （选填“相同”或“不同”）。

8、（2020秋•铁西区期中）如图，小兰制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：

（1）烛焰在塑料薄膜上所成的像是 （选填“实像”或“虚像”）。

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是 。

A．三角形光斑 B．圆形光斑

C．蜡焰的正立像 D．蜡焰的倒立像

（3）保持蜡烛位置不变，将小孔靠近半透明膜，像将 （填“变大”“变小”或“不变”）。

（4）晴天正午，小兰走在公园的树林下，她看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这些光斑是 （填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的 （选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是 。（填“树叶间缝隙的大小不同”或“树叶缝隙到地面的高度不同”）

9、（2020秋•无锡期中）下面是“梦想组”和“创新组”的同学探究小孔成像实验的过程：

（1）①“创新组”在“制作小孔成像观察仪”活动中，把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图甲所示，为了使像更清楚，圆筒的 （选填A或B）端是用半透明薄纸制成的光屏。某同学将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察到蜡烛将在塑料薄膜上成像，这种现象叫 。产生此现象的原因是 。他还发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越近，像就越 （选填“大”或“小”）。

②请在乙图中作出蜡烛AB的像A′B′；

（2）下表是“梦想组”同学在硬纸板上挖孔所做的研究太阳的小孔成像实验记录表：

小孔的形状

小孔的最大外径/mm

地 小孔距地10cm1

□

□

5

□

10

□

1

〇

〇

5

〇

10

〇

1

△

△

5

△

10

△

面

光

斑

形

状

时

小孔距地20cm〇

时

小孔距地40cm〇

时

小孔距地80cm〇

时

小孔距地120cm〇

时

小孔距地200cm〇

时

〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇

〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇

〇 □ 〇 〇 〇 〇 〇 △

□ □ 〇 〇 〇 〇 △ △

□ □ 〇 〇 〇 〇 △ △

小明和他的同学分析上表的结果，得出了一些结论，请你帮他们补充完整：

①由于太阳距我们很远，到达地面的光线几乎平行，所以，当小孔到地面的距离足够小，地面上的光斑与小孔的形状是 （选填“一致的”或“不一致的”），这不是太阳的像。

②要使太阳通过小孔成像，必须注意小孔的大小和小孔到地面的距离，当小孔到地面的距离一定时，小孔越

（填“大”或“小”），地面上就越容易得到太阳的像。

③如上表所示，当小孔的最大外径为5毫米，小孔距地80厘米时，用一张卡片覆盖在△孔上（相当于把孔变小），遮住孔的一部分，让太阳光透过小孔，与不遮住小孔相比，光斑的形状 （选填“变化”或“不变”），亮度 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。

10、（2020秋•雁江区期末）综合实验活动：小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么因素有关呢？光斑又如何形成的呢？对此小明决定探究，他们猜想光斑的形状：

a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；

b．与树叶间空隙形状有关；

c．与树叶间空隙大小有关。

（1）根据所学知识，可确定猜想a （填“合理”或“不合理”）。

（2）为验证猜想b，小明让带孔卡片，离地面白纸较近，如图甲所示，发现白纸上的光斑都是圆形，说明小孔成像时的形状与小孔形状 （选填“有关”或“无关”）

（3）为验证猜想c，如图乙，让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变。让乙纸板向左运动，使孔径越来越小，你觉得选 图实验最科学，实验时，当孔径小到一定程度时，发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形。这说明小孔形成的光斑与小孔的形状 。（选填“有关”或“无关”）

（4）通过探究，他们初步得到了以下结论， 光斑（填光斑的形状）一般是太阳的像，光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关。

专题06-小孔成像探究（二）

1、（2020秋•鼓楼区期中）如图所示某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图甲所示，将其水平放置，在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰的像。

（1）眼睛在塑料薄膜上看到的是烛焰 （选填“正立”或“倒立”）的像；

（2）若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向 （选填“上”或“下”）方移动；若保持小孔不动，将蜡烛靠近小孔少许，蜡烛的像将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （选填“改变”或“不变”）；

（4）阳光中树荫下的圆形光斑就是 通过树叶间的小孔在地面上所成的 （选填“实”或“虚”）像。

【答案】（1）倒立；（2）下；变大；（3）不变；（4）太阳；实．

2、（2020秋•鼓楼区期中）如图所示某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图甲所示，将其水平放置，在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰的像。

（1）眼睛在塑料薄膜上看到的是烛焰 （选填“正立”或“倒立”）的像；

（2）若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向 （选填“上”或“下”）方移动；若保持小孔不动，将蜡烛靠近小孔少许，蜡烛的像将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （选填“改变”或“不变”）；

（4）阳光中树荫下的圆形光斑就是 通过树叶间的小孔在地面上所成的 （选填“实”或“虚”）像。

【答案】（1）倒立；（2）下；变大；（3）不变；（4）太阳；实．

3、（2020秋•玄武区校级期中）如图所示是某物理兴趣小组的小制作活动：

（1）在“制作小孔成像观察仪”活动中，需将一端用塑料薄膜蒙好的圆筒插入易拉罐中，为了便于更清楚观察像，应在圆筒的 （选填“A”或“B”）端蒙上塑料薄膜作为光屏。

（2）现在此观察仪前放置一点燃的蜡烛，则烛焰在塑料薄膜上所成的像是 （选填“正立”或“倒立”）的 （选填“实像”或“虚像”）；若移动圆筒位置，增大塑料薄膜与小孔之间距离，塑料薄膜上的像的大小 ，若用一档板将易拉罐底部的小孔挡住一半，像的大小 （以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（3）将蜡烛向上移动，则它在薄膜上的像将向 方移动；从右侧看过去，将蜡烛在小孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是 （选填“顺”或“逆”）时针旋转的。

【答案】（1）A；（2）倒立；实像；变大；不变；（3）下；顺

4、（2020春•长兴县期中）如图所示，用钉子在易拉罐底部的中央钻一个小孔，将易拉罐的另一端顶部剪去后，蒙上一层半透明塑料薄膜，这样就制成了一个小孔成像的实验装置。把点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点。

（1）烛焰在塑料薄膜上所成的是 （选填“实像”或“虚像”）。

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明塑料薄膜上看到的是 。

A．三角形光斑

B．圆形光斑

C．烛焰的正立像

D．烛焰的倒立像

（3）当蜡烛靠近小孔时，烛焰在塑料薄膜上所成的像会 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。

（4）晴天太阳透过树叶缝隙在地面上形成圆形光斑与上述原理相同，地面上的圆形光斑大小不一的原因是 。

【答案】（1）实像；（2）D；（3）变大；（4）树叶缝隙离地面的距离不同。

5、（2019秋•海门市期末）在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图甲

所示的观察仪圆筒可以在易拉罐中前后移动。根据你的观察回答下列问题：

（1）为使看到的像更清晰，圆筒的 （A/B）端是用半透明薄纸制成的光屏；

（2）用制成的小孔成像观察仪观察静物时，若易拉罐位置不动，向左移动圆筒位置，则像距 （选填“变大”、“变小”或“不变”），光屏上像将 （选填“变大”“变小”或“不变”）；

（3）让物体靠近易拉罐，保持易拉罐和圆筒位置不动，像的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）；

（4）小明用小孔成像观察仪观察时发现：孔开得较大时，光屏上出现了一个光斑。为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种不同形状的孔（图乙），并用一张卡片逐渐覆盖在孔上，观察光斑形状的变化情况。图乙中合乎要求的孔是 图。

【答案】（1）A；（2）变小；变小；（3）变大；（4）D。

6、（2019秋•阜宁县期中）小明和小红利用易拉罐、半透明塑料薄膜和钉子制作一个简易“针孔相机”，方法如下：在空易拉罐底部的中央，用钉子戳一个小孔；将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明塑料薄膜，如图。

（1）为了确保人眼能看到物体清晰的像，要注意以下几点：

①所开的小孔要尽可能 （选填“大”或“小”）。

②简易“针孔相机”的 （选填“薄膜”或“小孔）对准外面 （选填“较暗”或“较亮”）物体。

（2）制作成功后，他们正确用简易“针孔相机”观察物体，看到的是 （选填“倒立”或“正立”）的像。他们将“针孔相机”远离被观察物体时，看到所成的像将 （选填“变大”或“变小”）。

（3）如果易拉罐底部小孔形状是三角形，则他在塑料薄膜上看到的像是 。

A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像

【答案】（1）小； 小孔； 较亮；（2）倒立； 变小；（3）D。

7、（2019秋•雨花台区期末）某校研究性学习小组同学进行一组光的直线传播的综合实践活动。

（1）如图甲通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是 ；

（2）如图乙所示是用易拉罐做的简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着

（选填“膜”或“孔”）进行观察，可以看到 、 、

像；

（3）如图丙在树荫下观察，阳光透过树叶的缝隙倾泻下来，在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑，圆形的光斑实质是 的像，树影和圆形的光斑形成的原理 （选填“相同”或“不同”）。

【答案】（1）三个小孔、烛焰和眼睛在一条直线上； （2）膜； 倒立；缩小； 实；（3）太阳；相同。

8、（2020秋•铁西区期中）如图，小兰制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：

（1）烛焰在塑料薄膜上所成的像是 （选填“实像”或“虚像”）。

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是 。

A．三角形光斑 B．圆形光斑

C．蜡焰的正立像 D．蜡焰的倒立像

（3）保持蜡烛位置不变，将小孔靠近半透明膜，像将 （填“变大”“变小”或“不变”）。

（4）晴天正午，小兰走在公园的树林下，她看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这些光斑是 （填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的 （选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是 。（填“树叶间缝隙的大小不同”或“树叶缝隙到地面的高度不同”）

【答案】（1）实像；（2）D；（3）变小；（4）太阳；像；树叶缝隙到地面的高度不同。

9、（2020秋•无锡期中）下面是“梦想组”和“创新组”的同学探究小孔成像实验的过程：

（1）①“创新组”在“制作小孔成像观察仪”活动中，把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图甲所示，为了使像更清楚，圆筒的 （选填A或B）端是用半透明薄纸制成的光屏。某同学将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察到蜡烛将在塑料薄膜上成像，这种现象叫 。产生此现象的原因是 。他还发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越近，像就越 （选填“大”或“小”）。

②请在乙图中作出蜡烛AB的像A′B′；

（2）下表是“梦想组”同学在硬纸板上挖孔所做的研究太阳的小孔成像实验记录表：

小孔的形状

小孔的最大外径/mm

地

面

光

斑

小孔距地10cm□

时

小孔距地20cm〇

时

□ □ 〇 〇 〇 〇 △ △

□ □ 〇 〇 〇 △ △ △

1

□

5 10 1

〇

5 10 1

△

5 10

形

状

小孔距地40cm〇

时

小孔距地80cm〇

时

小孔距地120cm〇

时

小孔距地200cm〇

时

〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇

〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇

〇 □ 〇 〇 〇 〇 〇 △

□ □ 〇 〇 〇 〇 △ △

小明和他的同学分析上表的结果，得出了一些结论，请你帮他们补充完整：

①由于太阳距我们很远，到达地面的光线几乎平行，所以，当小孔到地面的距离足够小，地面上的光斑与小孔的形状是 （选填“一致的”或“不一致的”），这不是太阳的像。

②要使太阳通过小孔成像，必须注意小孔的大小和小孔到地面的距离，当小孔到地面的距离一定时，小孔越

（填“大”或“小”），地面上就越容易得到太阳的像。

③如上表所示，当小孔的最大外径为5毫米，小孔距地80厘米时，用一张卡片覆盖在△孔上（相当于把孔变小），遮住孔的一部分，让太阳光透过小孔，与不遮住小孔相比，光斑的形状 （选填“变化”或“不变”），亮度 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。

【答案】（1）①A；小孔成像；光的直线传播；小；②见下图；（2）①一致； ②小； ③不变；变暗。

10、（2020秋•雁江区期末）综合实验活动：小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么因素有关呢？光斑又如何形成的呢？对此小明决定探究，他们猜想光斑的形状：

a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；

b．与树叶间空隙形状有关；

c．与树叶间空隙大小有关。

（1）根据所学知识，可确定猜想a （填“合理”或“不合理”）。

（2）为验证猜想b，小明让带孔卡片，离地面白纸较近，如图甲所示，发现白纸上的光斑都是圆形，说明小孔成像时的形状与小孔形状 （选填“有关”或“无关”）

（3）为验证猜想c，如图乙，让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变。让乙纸板向左运动，使孔径越来越小，你觉得选 图实验最科学，实验时，当孔径小到一定程度时，发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形。这说明小孔形成的光斑与小孔的形状 。（选填“有关”或“无关”）

（4）通过探究，他们初步得到了以下结论， 光斑（填光斑的形状）一般是太阳的像，光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关。

【答案】（1）不合理；（2）无关；（3）C；无关；（4）圆形。