2024年3月30日发(作者：化半兰)
山东省临沂市兰山区2021-2022学年三年级上学期语文期末试卷
阅卷人
一、基础运用。
得分
1．
看拼音写词语。
lǚ xíng
chuān dàì
2．
组词。
kǎn chái
shǒu bì
bí zi
děng dài
liè rén
yóu dēng
喝
渴
3．
选择正确的读音。
剩
乘
笼
拢
暴
爆
飘
漂
（
1
）小狗回答别人说：
“
我干吗（
má ma
）
要叫？
”
．
（
2
）妈妈切（
qiē qiè
）
了一块蛋糕，亲切（
qiē qiè
）
地对姥姥说：
“
吃吧。
”
．．
（
3
）
“
好的，我立马去帮助弟弟。
”
小明干脆地回答（
dá dā
）
，一口答（
dá dā
）
．．
应（
yìng yīng
）
了妈妈的请求。
“
我应（
yìng yīng
）
该主动帮助弟弟。
”
小明自言
．．
自语道。
（
4
）我压（
yā yà
）
根儿就没想到他会干这种事。
．
（
5
）这多花骨（
gū gǔ
）
朵儿真美啊！冬天盛开的花儿是有骨（
gū gǔ
）
气
．．
的！
4．
选词填空。
（1）
威风
威武
①
大龙虾的样子十分
。
②
他穿上军装显得很
（2）
优秀
优美
①
海南岛风景
，物产丰富。
②
他夸口说他是本市最
的游泳者。
5．
修改病句。
（1）我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
1 / 7
（2）舞台上传来了动人的歌声和优美的舞蹈。
（3）课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。
6．
根据课文内容填空。
（
1
）《望天门山》是
代诗人
所作，人称
，他写了大量歌颂祖国
河山的诗篇，我知道的还有《
》《
》。
（
2
）
“
灯不拨不亮，
”
告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙、道理要分辨才能
明白！
（
3
）
“
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”
这句诗出自
代诗人苏轼诗。此诗的比喻句
是
“
”
。
（4）补充诗句：
荷叶罗裙
裁，芙蓉向脸
。乱入池中
，闻歌始觉
。
阅卷人
二、阅读理解。
得分
课内阅读
在牛肚子里旅行
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共
有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把
刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”
红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。
7
．读划线句子的意思是：只要不进入
，就
。
8
．从选文中找出青头鼓励红头的
话：
。
9
．红头听了青头的话，它怎样做？
材料
针瞧不起线
针紧张地缝完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。她眼睛朝天对线说：
“
线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？
”
线安静地坐在桌子上，没有回答。
针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头一下也是多余的，
2 / 7
反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然
看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。
线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”
10．把文中画横线的句子改成陈述句。
11
．这篇文章想要告诉我们的道理
是：
。
12．针听了线的话会怎么说呢？发挥你的想象，写一写。
13．我们身边有许多像针一样的人，你想对他说些什么呢？
阅卷人
三、习作创作。
得分
14．
同学们，阅读完《针瞧不起线》，针听了线的会怎么说呢？发挥你的想象，写一写。
3 / 7
答案解析部分
1．【答案】
旅行；砍柴；鼻子；猎人；穿戴；手臂；等待；油灯
【解析】
【分析】书写时要注意
“
旅行
”
的
“
旅
”
不要写成形近字
“
族
”
，
“
猎人
”
的
“
猎
”
不要写成形近字
“
腊
”
，
“
穿戴
”
的
“
戴
”
不要写成同音字
“
戴
”
，
“
等待
”
的
“
待
”
不要写成形近字
“
侍
”
。书写时还要注意这些
字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：旅行、砍柴、鼻子、猎人、穿戴、手臂、等待、油灯
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注
意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。
2．【答案】
喝水；剩菜；笼子；暴雨；飘走；口渴；乘法；合拢；爆炸；漂亮
【解析】
【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如
“
笼
”
与
“
拢
”
，音不同，部首不同，义不同。笼：
用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器
。可组词
“
笼
子
”
。拢：
使不松散或不离开；收拢。
可组词
“
合拢
”
。
故答案为：喝水、剩菜、笼子、暴雨、飘走、口渴、乘法、合拢、爆炸、漂亮
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：
①
从字音区别。
②
从字形区别。
③
从字义区
别。
④
利用形声字的特点区别。
3．【答案】
（1）má
（2）qiē；qiè
（3）dá；dā；yìng；yīng
（4）yà
（5）gū；gǔ
【解析】
【分析】（
1
）
“
吗
”
读
“ma”
，意思有：用在句末表示疑问；用在句末表示反问；用在句中停顿
处，点出话题。读
“má”
，疑问代词。故本题选填
“má”
。
（
2
）
“
切
”
读
“qiē”
，意思有：用刀把物品分成若干部分；直线与圆、直线与球、圆与圆、平面与球或
球与球只有一个交点时叫做切。读
“qiè”
，合；符合。故本题依次选填
“qiē" "qiè”
。
（
3
）
“
答
”
读
“dá”
，意思有：回答；受了别人的好处，还报别人。读
“dā”
，义同
“
答
”(dá)
，专用于
“
答
应、答理
”
等词。故
“
答
”
依次选
填
“dᔓdā”
。应：读
“yìng”
，意思有：回答或随声相和；接受，允许，答应要求；顺合，适合。读
“yīng”
，意思有：该，当，又引申料想理该如此；随，即；姓。故
“
应
”
依次选填
“yìng"“yīng"
。
（
4
）
“
压
”
读
“yā”
，意思有：从上面加力；用为威力制服、镇服；控制，使稳定，使平静搁置；逼
近。读
“yà”
，根本，从来。故本题选填
“yà”
。
4 / 7
2024年3月30日发(作者：化半兰)
山东省临沂市兰山区2021-2022学年三年级上学期语文期末试卷
阅卷人
一、基础运用。
得分
1．
看拼音写词语。
lǚ xíng
chuān dàì
2．
组词。
kǎn chái
shǒu bì
bí zi
děng dài
liè rén
yóu dēng
喝
渴
3．
选择正确的读音。
剩
乘
笼
拢
暴
爆
飘
漂
（
1
）小狗回答别人说：
“
我干吗（
má ma
）
要叫？
”
．
（
2
）妈妈切（
qiē qiè
）
了一块蛋糕，亲切（
qiē qiè
）
地对姥姥说：
“
吃吧。
”
．．
（
3
）
“
好的，我立马去帮助弟弟。
”
小明干脆地回答（
dá dā
）
，一口答（
dá dā
）
．．
应（
yìng yīng
）
了妈妈的请求。
“
我应（
yìng yīng
）
该主动帮助弟弟。
”
小明自言
．．
自语道。
（
4
）我压（
yā yà
）
根儿就没想到他会干这种事。
．
（
5
）这多花骨（
gū gǔ
）
朵儿真美啊！冬天盛开的花儿是有骨（
gū gǔ
）
气
．．
的！
4．
选词填空。
（1）
威风
威武
①
大龙虾的样子十分
。
②
他穿上军装显得很
（2）
优秀
优美
①
海南岛风景
，物产丰富。
②
他夸口说他是本市最
的游泳者。
5．
修改病句。
（1）我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
1 / 7
（2）舞台上传来了动人的歌声和优美的舞蹈。
（3）课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。
6．
根据课文内容填空。
（
1
）《望天门山》是
代诗人
所作，人称
，他写了大量歌颂祖国
河山的诗篇，我知道的还有《
》《
》。
（
2
）
“
灯不拨不亮，
”
告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙、道理要分辨才能
明白！
（
3
）
“
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”
这句诗出自
代诗人苏轼诗。此诗的比喻句
是
“
”
。
（4）补充诗句：
荷叶罗裙
裁，芙蓉向脸
。乱入池中
，闻歌始觉
。
阅卷人
二、阅读理解。
得分
课内阅读
在牛肚子里旅行
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共
有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把
刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”
红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。
7
．读划线句子的意思是：只要不进入
，就
。
8
．从选文中找出青头鼓励红头的
话：
。
9
．红头听了青头的话，它怎样做？
材料
针瞧不起线
针紧张地缝完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。她眼睛朝天对线说：
“
线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？
”
线安静地坐在桌子上，没有回答。
针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头一下也是多余的，
2 / 7
反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然
看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。
线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”
10．把文中画横线的句子改成陈述句。
11
．这篇文章想要告诉我们的道理
是：
。
12．针听了线的话会怎么说呢？发挥你的想象，写一写。
13．我们身边有许多像针一样的人，你想对他说些什么呢？
阅卷人
三、习作创作。
得分
14．
同学们，阅读完《针瞧不起线》，针听了线的会怎么说呢？发挥你的想象，写一写。
3 / 7
答案解析部分
1．【答案】
旅行；砍柴；鼻子；猎人；穿戴；手臂；等待；油灯
【解析】
【分析】书写时要注意
“
旅行
”
的
“
旅
”
不要写成形近字
“
族
”
，
“
猎人
”
的
“
猎
”
不要写成形近字
“
腊
”
，
“
穿戴
”
的
“
戴
”
不要写成同音字
“
戴
”
，
“
等待
”
的
“
待
”
不要写成形近字
“
侍
”
。书写时还要注意这些
字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：旅行、砍柴、鼻子、猎人、穿戴、手臂、等待、油灯
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注
意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。
2．【答案】
喝水；剩菜；笼子；暴雨；飘走；口渴；乘法；合拢；爆炸；漂亮
【解析】
【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如
“
笼
”
与
“
拢
”
，音不同，部首不同，义不同。笼：
用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器
。可组词
“
笼
子
”
。拢：
使不松散或不离开；收拢。
可组词
“
合拢
”
。
故答案为：喝水、剩菜、笼子、暴雨、飘走、口渴、乘法、合拢、爆炸、漂亮
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：
①
从字音区别。
②
从字形区别。
③
从字义区
别。
④
利用形声字的特点区别。
3．【答案】
（1）má
（2）qiē；qiè
（3）dá；dā；yìng；yīng
（4）yà
（5）gū；gǔ
【解析】
【分析】（
1
）
“
吗
”
读
“ma”
，意思有：用在句末表示疑问；用在句末表示反问；用在句中停顿
处，点出话题。读
“má”
，疑问代词。故本题选填
“má”
。
（
2
）
“
切
”
读
“qiē”
，意思有：用刀把物品分成若干部分；直线与圆、直线与球、圆与圆、平面与球或
球与球只有一个交点时叫做切。读
“qiè”
，合；符合。故本题依次选填
“qiē" "qiè”
。
（
3
）
“
答
”
读
“dá”
，意思有：回答；受了别人的好处，还报别人。读
“dā”
，义同
“
答
”(dá)
，专用于
“
答
应、答理
”
等词。故
“
答
”
依次选
填
“dᔓdā”
。应：读
“yìng”
，意思有：回答或随声相和；接受，允许，答应要求；顺合，适合。读
“yīng”
，意思有：该，当，又引申料想理该如此；随，即；姓。故
“
应
”
依次选填
“yìng"“yīng"
。
（
4
）
“
压
”
读
“yā”
，意思有：从上面加力；用为威力制服、镇服；控制，使稳定，使平静搁置；逼
近。读
“yà”
，根本，从来。故本题选填
“yà”
。
4 / 7