2024年4月7日发(作者：单尘)
读书月读书活动总结（精选7篇）
读书月读书活动总结1
“悦读畅享·共同成长”20__年__中学校园读书节各项活动已于上周告一段落。本次读
书节是校园青春红五月的主题活动，在学校领导的高度重视下，在德育处、团委、年级组
的精心组织下，在全体老师的大力支持下，各班同学的积极参与下，取得了圆满的成功。
通过参加本次读书节各项活动，同学们感受书籍的魅力、阅读的愉快，既丰富了知识、陶
冶了情操，又让班级的凝聚力得以进一步增强，给大家留下了深刻的印象，表现为以下三
个方面：
一、活动丰富，参与面广。
此次读书节，有精彩绝伦，引人入胜，人物形象丰满，个性鲜明，活灵活现的高一年
级读书演唱会；有滔滔不绝，妙语连珠，口若悬河的中华读书故事演讲；有虽高标准、严
要求，却涌现出许许多多文采斐然，百读不厌的篇目的征文大赛；还有在朝夕相伴的校园，
用琳琅满目的旧物、不计其数的书籍雪中送炭的爱心义卖。各班学生会成员更是用汗水和
智慧为本次读书节活动拍摄视频和照片。开展活动时，他们奔走在各个角落，活动结束时，
他们又牺牲自己的时间来剪辑视频、挑选图片，令人敬佩不已。这个五月，我们收获的不
仅是知识，更是成长。
二、书香四溢，畅读人生。
我们能够看到“腹有诗书气自华”的书香少年们，能够听到同学们在阅读后激烈的讨
论，更能感受到校园里浓浓的读书氛围。与此同时，积极参与的不仅是同学，更有诸位老
师和家长。教室里，老师与同学们共同布置图书角。晚饭后，爸爸妈妈甚至爷爷奶奶围在
桌边共同阅读，亲切交流；书，不仅是知识的源泉，更是拉近人与人之间情感的纽带。
三、悦读畅享，共同成长。
书香班级建设凝聚了各班师生的聪明才智；书香少年评选，展示了中华学子和家人的
良好读书习惯；班级图书角建设，则进一步提高了同学们的读书热情；征文比赛、读书演
唱会、读书故事会和爱心义卖则给予了同学们交流展示读书成果、展现个人才艺的舞台。
特别值得一提的是，在上个月刚刚结束的南京市“少年传承中华传统美德”系列教育活动
中，我校荣获“小小百家讲坛”主题演讲活动优秀组织奖，俞樾、方玥同学分获高中组二
等奖。
“最是书香能致远”，儒雅人生，从阅读开始。整个五月，校园里书香弥漫，同学们
在读书中快乐成长。校园读书节活动丰富了我们的精神文化生活，让阅读成为了校园一道
美丽的风景，让阅读为我们的成长打好了底色，激发了大家对读书的兴趣和爱好。
但读书节的时间是短暂的，不足以让你们充分交流读书心得，展现自我，读书节的各
项活动组织上也还有一些不尽人意之处，或许会让你留下了一些遗憾，但是请大家相信，
我们一定会将这次的遗憾和不足作为下次我们更好办好读书节的理由，让我们共同期待更
加精彩的20__年校园读书节。
读书月读书活动总结2
为大力倡导局机关读廉洁书籍的良好风气，强化干部职工廉洁自律意识，营造浓厚的
读书氛围，深入推进局机关廉洁文化建设，根据省、市、区纪委第四届全省廉洁读书月活
动的统一部署，区财政局开展了以“读廉洁书籍，扬清风正气”为主题的廉洁读书月活动，
将廉洁读书月活动与纪律教育学习月活动紧密结合起来，在全局党员干部中广泛开展了一
系列读书活动，引导干部职工多读廉洁文化图书，扎实推进学习型局机关建设。现将开展
廉洁读书月活动总结汇报如下：
一、加强组织领导，积极宣传发动
区财政局党组对开展廉洁读书月活动高度重视，切实将读书活动与纪律教育活动有机
结合起来，将读书活动作为推进学习型机关、促进机关作风建设和加强廉政文化建设的主
要内容和具体措施，做到深入宣传，广泛动员全体干部积极参加活动，确保读书活动有效、
规范、有序地开展。一是加强宣传，营造氛围。充分利用局oa公告栏和内部论坛等载体，
通过自主分享书籍、内部论坛好书推荐、读书分享会等形式，深入宣传，广泛动员，努力
营造全局爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。二是领导带头，全局参与。领导干部带头
读廉洁书籍、带头做学习交流，干部职工更是积极参加，读书活动取得显著成效，起到了
读书促学习，读书强素质，读书促工作的作用，营造了风清气正的良好氛围，促进了我局
廉洁文化建设，为我局增添了动力和活力。
二、精心策划组织，开展各项活动
根据上级读书活动文件精神和我局读书活动计划安排，精心策划组织，积极开展各项
活动，促进读书活动深入开展。
(一)推荐廉洁图书书目。把廉洁书籍专题推荐书目在oa公告栏公布，并通过oa内部
论坛将好的廉洁图书推荐给全体干部职工，让大家有目标有计划的开展读书活动，共同分
享阅读的快乐，感受阅读带来的充实和愉悦。
(二)建立廉洁图书角。为促进活动开展，扩大干部职工图书阅读范围，我局专门收集
整理了系列图书供干部职工阅览。内容涉及政治理论、党史、党纪党规、国家法律法规、
道德教育、品行修养、以及长篇反腐文学作品、历史人物传记、廉洁文化作品等。
(三)个人和集体阅读相结合。结合工作实际情况，安排不同读书时间，采取不同读书
方式开展读书活动。本次活动以个人阅读为主，同时，还争取时间组织干部职工进行集体
阅读，通过个人阅读和集体阅读相结合，促进大家共同学习、共同交流，共同提高，形成
良好的阅读廉洁书籍的好习惯。
(四)观看廉政电教片。组织全体干部职工集中观看区纪委政府纠风办制作的机关作风
暗访专题片和省纪委拍摄的警示教育专题片《被玷污的净土》，对干部职工进行生动、直
观、形象的警示教育。通过反面教育，给广大干部职工敲响了警钟，让大家引以为戒，吸
取教训，学会规矩做人、廉洁做事。
(五)参观反腐倡廉教育基地。副科长及以上领导干部和党员干部到广东省反腐倡廉教
育基地开展廉政教育学习活动，让广大党员领导干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉洁自律的
警钟，教育党员干部要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，时刻紧绷廉洁自律
这根弦，堂堂正正做人，清清白白干事，踏踏实实走好人生的每一步。
(六)积极参加征文活动。在读书活动中，既引导干部职工多读廉洁文化图书，又鼓励
大家都积极撰写读书笔记和读书心得，积极参加廉洁图书读后感征文比赛。我局选送了1
篇廉洁图书读后感参加征文比赛。
三、学习效果显著，活动取得实效
(一)促进了机关文化建设。通过本次活动，有效推进我局廉洁文化建设，提升了干部
职工道德文化修养，在全局营造学廉、思廉、崇廉、守廉的良好氛围，活跃干部职工读书
文化交流，提升团队整体素质，促进干部职工廉洁意识、品德修养、精神面貌和工作质效
的同步提升。
(二)提高了机关服务水平。在本次活动中，我局注重贴近工作实际，把增强学习的实
用性放在重要地位，把廉洁文化教育融入到具体的财政工作当中，强化书本对实践的指导
作用，达到了指导实践、推动工作的目的。通过读书活动，进一步增强全局干部职工的廉
洁从政意识、工作水平和为民服务水平。
读书月读书活动总结3
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善
诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激
发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至06年以来一
直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书
的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。高
尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如
朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活
动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书
香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造良好氛围。
根据学校工作计划，政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的具体方案。按照活动方
案，我们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展“五老”进校园的感恩教
育，好书大家看的自愿捐书活动，
，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、生物角，多
渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师
生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、教师以身作则，带头读书
要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用这次的宣起一
阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我
们的学生树立了榜样。
三、精心组织，开展各项活动
学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读
书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，
收到了较好的效果。
（一）“五老”进校园，开展“感恩教育”活动。
为响应布吉街道办的号召，专门请了骆玉晶教授到学校进行以“感恩”为主题的教育，
以爱父母、爱师长、爱人民、爱党、爱祖国、爱同学的感恩教育，培养学生良好的“感恩”
习惯为重点內容；以唱响国歌，遵守《规则》和《守则》、志愿服务为突破口，着眼于全
面提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，减少违规、违纪事件的发生，通过活动，
使学校的校风更淳正，使学生的礼仪更文明；使学生的书香气息更浓厚。
（二）班级图书角的建立
班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书文化节的开展将进一步促进
班级流动图书馆的建设和发展。各班积极开展“爱心献书活动”和“好书换着看”活动。
各班发动学生捐书（所捐图书每学期更新一次，期末可领回），建立班级“好书交换站”，
按照“好书交换站”图书管理规定，各班读书小组开展“好书换着看”活动，班级“好书
交换站”的建设及管理情况与班级量化挂钩。发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，
充实班级图书角。达到了一人几本书的效果。各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广
泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣
味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。
学校图书馆对各班图书馆进行收藏，将好书归类，再让学生借阅。班级图书角的建立
既创设了良好的读书氛围，又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，喜爱
读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份读书心得体会再班
上交流，取得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。
（三）开好班
级读书主题班会。
充分利用好第十周的主题班会课，由班主任主持，内容有演讲交流、古诗诵读、课文
故事演说、名言名句赏析等。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活跃。他们谈到
了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎
样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。
通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思
想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（四）征文比赛。
在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《读书与文明》，《读书伴
我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，__质量高，有很
多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小作家，极大地丰富了校园
生活，也促进了学生学习语文的热情。
（五）出好黑板报
各班针对各自的实际，围绕读书月活动的要求，出了一期以“阅读交流”为主的黑板
报，主题鲜明，版面设计合理，学生人人出谋划策，标题的纵横式样和插图的配合映衬，
色彩的醒目和谐，内容生动精彩，热衷于读书，富有当代学生好学习的生活气息和情调，
书写达到了规范，清楚，整齐，以达到美观的效果等等，总之达到了构思巧妙精到，图文
并茂，匠心独运的艺术境地。
四、活动效果
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教
授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净
化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书
香学校’，让学生养成热爱读书的`习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一
个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提
升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”，
这些就是我们读书要达到的最终目的。
2、促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变。通过开展读书月活动，学校的
文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做
了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读
书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深
入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高
尚为伍；与经典为友，与博览同行。让我们的学生在读书的过程中不断完善自己的人格，
做一个有利于社会、国家和人类的人；让我们的学校在书香的浸润中不断提升，成为一处
真正培养人才的沃土！
通过“读书月”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活
动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造
浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，
在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校
园，一定有内涵，有发展。
读书月读书活动总结4
书籍是人类进步阶梯，为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，推动建设学习型
校园，学习型班级及学习型家庭，庄河三高中组织开展“读书月”活动，倡导“多读书，
读好书，善读书”积极拓展学生课外阅读领域和内容，夯实文化底蕴、陶冶情操，传承中
华优秀传统文化，培养和践行社会主义核心价值观，树立终身学习的观念。结合本校实际，
现将“读书月”活动总结如下：
一、加强领导，制定计划。
（1）学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书计划的实施，加强对师生读书
活动的指导。
（2）以学生为核心，教师为表率，多角度，全方位推动学习型班级、学习型校园、学
习型家庭建设。
二、广泛宣传，营造氛围
利用学校橱窗板报宣传读书活动的意义，发出“读书月”活动倡议。在教学楼走廊的
墙壁上张贴宣传读书的标语。举办庄河三高中“读书月“活动启动仪式，公布“读书月”
活动计划，号召师生共同阅读，营造书香校园。通过学校向广大学生家长发出倡议，与孩
子共同读书，共建书香家庭！
三、精心组织，有序开展
本次“读书月”活动注重将阅读活动与学校教学实际相结合，与学校文化活动相结合，
以读书活动促进学生学习，指导学习，提升学生的精神文明素质，促进学生的全面发展。
（1）活动一：开展中华经典诗词诵读活动，利用每天早自习时间，及课前五分钟时间，
阅读或背诵一首中华经典诗词，巩固课内知识，提高阅读能力，感悟中华文化精髓。
活动二：邀请学校优秀教师，读书爱好者，开展读书讲座，介绍读书心得，指导《如
何有效地读书》帮助提高学生的阅读能力，使学生能够有目的的读书，善读书。
活动三：教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用教师的爱好去潜移默化
地感染学生，每位老师精读一本书，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。并积极参与学
校组织的读书交流活动。
活动四：开展读书交流活动，进行“好书推荐”。学生阅读优秀书籍推荐，教师推荐
书目，在橱窗内交流展示，拉动读书活动，拓宽阅读范围。
活动五：逐步完善学校图书室，通过学生捐书和自主购买等方式，扩充学校图书室书
籍种类、范围，方便广大师生借阅。
活动六：开展读书知识竞赛活动，普及文化知识，弘扬民族精神。
试题以高中课本为依托，以国学常识为主体，引导学生共同学习，互相交流，学以致
用，增强了读书学习的积极性、主动性。
活动七：坚持开展假期读一本好书活动，阅读书籍为国学名著或是人物传记，并写读
后感，展示学生在读书活动中的感想和收获。倡议学生带动家长共同阅读。
（2）以团队活动推动读书活动
在“美丽中国我的中国梦”主题活动中，同学们积极阅读有关中华文明的历史书籍及
刊物，汲取素材。校园情景剧大赛中，各团支部踊跃参加，广泛阅读，研讨典故的历史意
义。在“文明礼仪伴我行”活动中，青少年文明礼仪三字歌与《弟子规》一脉相承，组织
学生诵读弟子规，传承经典，规范行为，并开展钢笔字比赛，书写《弟子规》，通过橱窗
展示学生优秀作品，弘扬传统文化，推动读书活动。
在本次“读书月”活动中，学生不仅汲取了文化知识，更加明确了读书的意义，学校
的文化氛围更加浓厚。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育活动，学生在
读书的过程中不断汲取知识，完善人格，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。今后，
我校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜
明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。
读书月读书活动总结5
为了深入开展20__年“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生
育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好
习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、
格调高雅、文明向上的书香校园，按照沈北新区教育局的有关要求，我校从4月23日至5
月23日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现总结如下。
我校以“阅读、提升、和谐”为主题，以传承文明礼仪，创建书香校园为重点，组织
广大师生认真开展读书活动，积极参与各项活动，在校园内外营造了读书尚学的文化氛围。
一、开展了“六个一”活动
活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书
心得，收看读书节目，参与一项主题活动，出一期板报，进行了广播宣传。同时，组织师
生参与了图书捐赠活动，共捐书130本。
二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛
结合本次“全民读书月”活动，我校于20__年4月29日举办了“知沈北、爱家乡”
知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区
以来所取得的巨大成就展开。全乡6所学校的18名选手参加了比赛。同学们在竞赛中增
长了知识、了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。
三、举办学生作文大赛
20__年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛。
按照读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》。
最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。
四、重点推荐书目《弟子规》
在读书月活动中，我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧
精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为
宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学
生感受五千年文明智慧的熏陶。
五、青年教师读书征文大赛
我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共
奋进”读书征文大赛。
读书月读书活动总结6
根据中央校和省校要求，我县认真组织开展了“农民读书月”活动，县校党组研究制
定了“农民读书月”活动方案并狠抓了工作落实，确保了“农民读书月”活动开展的有效
果、有影响、有特点，取得了一定成绩。现将具体总结如下：
一是大力开展了培训进村、进生产一线活动
为确保“农民读书月”活动开展得卓有成效，我们把开展“农民读书月”活动与冬春
大培训工作结合起来。紧密结合我县实际情况，组织开展丰富多彩的科技下乡服务活动，
切实搞好科技培训。各教研组人员深入到乡村、农户，深入到大棚、圈舍、田间地头等生
产第一线，对农民面对面的进行培训和指导，传播科学技术，宣传读书的好处，引导农民
多学技术、多读书、读好书。今年恰逢天气严重干旱，我们把开展“农民读书月”活动与
抗旱浇麦结合起来，通过培训提高农民对抗旱浇麦工作的认识，激发了农民抗旱浇麦的积
极性。“农民读书月”活动开展3个月来，我县分校仅专职教师已组织开展农民培训200
多场次，直接培训农民20__0多人，为农民有效开展农业生产管理起到了极大的促进作用。
二是积极开展了向新型农民培训和绿色证书培训示范
我确保农民有书可读，我们举办了“农民读书月”赠书、读光盘主题活动，选择一些
适合我县实际的书籍在绿色证书培训和新型农民科技培训示范村向农民赠送，还把近100
项实用技术印成了明白纸深入到各乡镇集会宣传散发，同时还免费向各村科技书屋赠书。
通过赠书活动激发了农民学知识、学文化、学技术的热情。据统计，我县“农民读书月”
活动开展以来累计向125个村赠送科技书籍15000余册、发放科技光盘500盘，向农民
发放技术明白纸10万余份，有效促进了“农民读书月”活动的深入开展。
三是在电视广播节目上开展专题活动
我们充分发挥广播、电视等媒体的宣传优势，在夏邑广播电台《农事早知道》栏目、
电视台《走进新农村》栏目上宣传“农民读书月”活动，举办了教师技术讲座，指导农民
上网学习、在线收看农业技术节目，并把技术通过电视、广播等媒体进行推广，既传播了
农业技术又扩大了农广校影响。我们还在电视台《走进新农村》栏目中开辟了“农广校优
秀学员事迹展播”专题节目，通过优秀学员现身说法引导农民学技术、多读书走上发家致
富的道路。
四组织农民开展多形式的读书学习活动
我们在绿色证书培训和新型农民科技培训示范村以及中专学历教学班，印发了“农民
读书月”活动倡议书，号召广大农民读一本好书、学习一门技术、寻找科技致富之路，思
想汇报专题组织农民进行“农民读书月”系列读书学习活动。开展的具体形式有：集中学
习，以农户、个人为单元分散自我学习；织农民收听收看广播电视节目、播放音视频节目；
举办村民读书讲台、走进农家书屋等。并充分利用农业科技入户直通车，走乡串村播放节
目，大范围组织农民掀起学习热潮。通过多形式的组织农民搞好读书学习，使“农民读书
月”活动开展的扎实有效。
五组织农民开展读书征文活动
为确保“农民读书月”活动产生更好的效果，我们开展了农民读书学习征文活动，鼓
励农民多读书、多做笔记，要求农民做到“读一本好书、写一篇好笔记”，要求中专学员
围绕“农民读书月”活动每人至少要写出一篇__，对其他农民也开展了广泛的征文活动，
最后学校将评选出一批优秀学习__给予表彰奖励，以促进农民读书活动持续开展，在农村
切实兴起农民终身学习之风。
读书月读书活动总结7
为了提升我支部党员的素质，创建良好的支部读书文化，营造浓郁的读书氛围，我支
部在2__—20__学年第一学期开展了读书月活动，旨在激发学生党员加强提升思想的意识，
培养读书的兴趣与热情，学会读书。现总结如下：
一、深入宣传，营造良好氛围
根据文学院党支部的相关要求，我支部制定了读书月的具体方案。按照活动方案，我
们迅速在支部开展了读书月活动的通知工作。深层次宣传读书、学习的重要意义，提高广
大党员的思想认识，为深入落实读书月活动方案奠定了坚实的基矗
二、此次活动涉范围广泛
从活动对象上看，第五支部的所有党员都参加了本次活动，并且写了读书心得和读后
感。读书就要得其精华，每个人认真读书，把自己的想法、体会写进__，使个人思想得到
深入，素质得到提高。
从本次读书的范围看，借阅书籍不仅限于党的理论知识，也涉及思想素质类、文学类，
以及与专业有关的各种书籍。读思想素质类可以提高党员的理论知识水平；读专业类书籍，
可以提高自己的专业知识水平，加强自己的专业能力，这对于今后的学习和生活大有裨益；
读文学书籍，可以提高思想素质；读专业书籍，修炼自己的内功。
三、活动效果理想
通过读书活动，我们用科学的理论武装头脑，增强了信心，培养了学生党员良好的读
书阅读习惯，从书本中结合自身实际，认真查找分析问题和不足，从而提升自我思想素质。
今后，我们会在支部进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才
的新风尚。
从总体上来说，此次活动第五支部的所有党员共同参与，活动目的、宗旨明确，效果
良好，是一次成功的活动。另外，此次活动也对我支部以后其他活动的开展有一定的借鉴
作用和指导意义。
2024年4月7日发(作者：单尘)
读书月读书活动总结（精选7篇）
读书月读书活动总结1
“悦读畅享·共同成长”20__年__中学校园读书节各项活动已于上周告一段落。本次读
书节是校园青春红五月的主题活动，在学校领导的高度重视下，在德育处、团委、年级组
的精心组织下，在全体老师的大力支持下，各班同学的积极参与下，取得了圆满的成功。
通过参加本次读书节各项活动，同学们感受书籍的魅力、阅读的愉快，既丰富了知识、陶
冶了情操，又让班级的凝聚力得以进一步增强，给大家留下了深刻的印象，表现为以下三
个方面：
一、活动丰富，参与面广。
此次读书节，有精彩绝伦，引人入胜，人物形象丰满，个性鲜明，活灵活现的高一年
级读书演唱会；有滔滔不绝，妙语连珠，口若悬河的中华读书故事演讲；有虽高标准、严
要求，却涌现出许许多多文采斐然，百读不厌的篇目的征文大赛；还有在朝夕相伴的校园，
用琳琅满目的旧物、不计其数的书籍雪中送炭的爱心义卖。各班学生会成员更是用汗水和
智慧为本次读书节活动拍摄视频和照片。开展活动时，他们奔走在各个角落，活动结束时，
他们又牺牲自己的时间来剪辑视频、挑选图片，令人敬佩不已。这个五月，我们收获的不
仅是知识，更是成长。
二、书香四溢，畅读人生。
我们能够看到“腹有诗书气自华”的书香少年们，能够听到同学们在阅读后激烈的讨
论，更能感受到校园里浓浓的读书氛围。与此同时，积极参与的不仅是同学，更有诸位老
师和家长。教室里，老师与同学们共同布置图书角。晚饭后，爸爸妈妈甚至爷爷奶奶围在
桌边共同阅读，亲切交流；书，不仅是知识的源泉，更是拉近人与人之间情感的纽带。
三、悦读畅享，共同成长。
书香班级建设凝聚了各班师生的聪明才智；书香少年评选，展示了中华学子和家人的
良好读书习惯；班级图书角建设，则进一步提高了同学们的读书热情；征文比赛、读书演
唱会、读书故事会和爱心义卖则给予了同学们交流展示读书成果、展现个人才艺的舞台。
特别值得一提的是，在上个月刚刚结束的南京市“少年传承中华传统美德”系列教育活动
中，我校荣获“小小百家讲坛”主题演讲活动优秀组织奖，俞樾、方玥同学分获高中组二
等奖。
“最是书香能致远”，儒雅人生，从阅读开始。整个五月，校园里书香弥漫，同学们
在读书中快乐成长。校园读书节活动丰富了我们的精神文化生活，让阅读成为了校园一道
美丽的风景，让阅读为我们的成长打好了底色，激发了大家对读书的兴趣和爱好。
但读书节的时间是短暂的，不足以让你们充分交流读书心得，展现自我，读书节的各
项活动组织上也还有一些不尽人意之处，或许会让你留下了一些遗憾，但是请大家相信，
我们一定会将这次的遗憾和不足作为下次我们更好办好读书节的理由，让我们共同期待更
加精彩的20__年校园读书节。
读书月读书活动总结2
为大力倡导局机关读廉洁书籍的良好风气，强化干部职工廉洁自律意识，营造浓厚的
读书氛围，深入推进局机关廉洁文化建设，根据省、市、区纪委第四届全省廉洁读书月活
动的统一部署，区财政局开展了以“读廉洁书籍，扬清风正气”为主题的廉洁读书月活动，
将廉洁读书月活动与纪律教育学习月活动紧密结合起来，在全局党员干部中广泛开展了一
系列读书活动，引导干部职工多读廉洁文化图书，扎实推进学习型局机关建设。现将开展
廉洁读书月活动总结汇报如下：
一、加强组织领导，积极宣传发动
区财政局党组对开展廉洁读书月活动高度重视，切实将读书活动与纪律教育活动有机
结合起来，将读书活动作为推进学习型机关、促进机关作风建设和加强廉政文化建设的主
要内容和具体措施，做到深入宣传，广泛动员全体干部积极参加活动，确保读书活动有效、
规范、有序地开展。一是加强宣传，营造氛围。充分利用局oa公告栏和内部论坛等载体，
通过自主分享书籍、内部论坛好书推荐、读书分享会等形式，深入宣传，广泛动员，努力
营造全局爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。二是领导带头，全局参与。领导干部带头
读廉洁书籍、带头做学习交流，干部职工更是积极参加，读书活动取得显著成效，起到了
读书促学习，读书强素质，读书促工作的作用，营造了风清气正的良好氛围，促进了我局
廉洁文化建设，为我局增添了动力和活力。
二、精心策划组织，开展各项活动
根据上级读书活动文件精神和我局读书活动计划安排，精心策划组织，积极开展各项
活动，促进读书活动深入开展。
(一)推荐廉洁图书书目。把廉洁书籍专题推荐书目在oa公告栏公布，并通过oa内部
论坛将好的廉洁图书推荐给全体干部职工，让大家有目标有计划的开展读书活动，共同分
享阅读的快乐，感受阅读带来的充实和愉悦。
(二)建立廉洁图书角。为促进活动开展，扩大干部职工图书阅读范围，我局专门收集
整理了系列图书供干部职工阅览。内容涉及政治理论、党史、党纪党规、国家法律法规、
道德教育、品行修养、以及长篇反腐文学作品、历史人物传记、廉洁文化作品等。
(三)个人和集体阅读相结合。结合工作实际情况，安排不同读书时间，采取不同读书
方式开展读书活动。本次活动以个人阅读为主，同时，还争取时间组织干部职工进行集体
阅读，通过个人阅读和集体阅读相结合，促进大家共同学习、共同交流，共同提高，形成
良好的阅读廉洁书籍的好习惯。
(四)观看廉政电教片。组织全体干部职工集中观看区纪委政府纠风办制作的机关作风
暗访专题片和省纪委拍摄的警示教育专题片《被玷污的净土》，对干部职工进行生动、直
观、形象的警示教育。通过反面教育，给广大干部职工敲响了警钟，让大家引以为戒，吸
取教训，学会规矩做人、廉洁做事。
(五)参观反腐倡廉教育基地。副科长及以上领导干部和党员干部到广东省反腐倡廉教
育基地开展廉政教育学习活动，让广大党员领导干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉洁自律的
警钟，教育党员干部要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，时刻紧绷廉洁自律
这根弦，堂堂正正做人，清清白白干事，踏踏实实走好人生的每一步。
(六)积极参加征文活动。在读书活动中，既引导干部职工多读廉洁文化图书，又鼓励
大家都积极撰写读书笔记和读书心得，积极参加廉洁图书读后感征文比赛。我局选送了1
篇廉洁图书读后感参加征文比赛。
三、学习效果显著，活动取得实效
(一)促进了机关文化建设。通过本次活动，有效推进我局廉洁文化建设，提升了干部
职工道德文化修养，在全局营造学廉、思廉、崇廉、守廉的良好氛围，活跃干部职工读书
文化交流，提升团队整体素质，促进干部职工廉洁意识、品德修养、精神面貌和工作质效
的同步提升。
(二)提高了机关服务水平。在本次活动中，我局注重贴近工作实际，把增强学习的实
用性放在重要地位，把廉洁文化教育融入到具体的财政工作当中，强化书本对实践的指导
作用，达到了指导实践、推动工作的目的。通过读书活动，进一步增强全局干部职工的廉
洁从政意识、工作水平和为民服务水平。
读书月读书活动总结3
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善
诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激
发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至06年以来一
直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书
的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。高
尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如
朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活
动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书
香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造良好氛围。
根据学校工作计划，政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的具体方案。按照活动方
案，我们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展“五老”进校园的感恩教
育，好书大家看的自愿捐书活动，
，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、生物角，多
渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师
生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、教师以身作则，带头读书
要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用这次的宣起一
阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我
们的学生树立了榜样。
三、精心组织，开展各项活动
学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读
书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，
收到了较好的效果。
（一）“五老”进校园，开展“感恩教育”活动。
为响应布吉街道办的号召，专门请了骆玉晶教授到学校进行以“感恩”为主题的教育，
以爱父母、爱师长、爱人民、爱党、爱祖国、爱同学的感恩教育，培养学生良好的“感恩”
习惯为重点內容；以唱响国歌，遵守《规则》和《守则》、志愿服务为突破口，着眼于全
面提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，减少违规、违纪事件的发生，通过活动，
使学校的校风更淳正，使学生的礼仪更文明；使学生的书香气息更浓厚。
（二）班级图书角的建立
班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书文化节的开展将进一步促进
班级流动图书馆的建设和发展。各班积极开展“爱心献书活动”和“好书换着看”活动。
各班发动学生捐书（所捐图书每学期更新一次，期末可领回），建立班级“好书交换站”，
按照“好书交换站”图书管理规定，各班读书小组开展“好书换着看”活动，班级“好书
交换站”的建设及管理情况与班级量化挂钩。发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，
充实班级图书角。达到了一人几本书的效果。各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广
泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣
味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。
学校图书馆对各班图书馆进行收藏，将好书归类，再让学生借阅。班级图书角的建立
既创设了良好的读书氛围，又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，喜爱
读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份读书心得体会再班
上交流，取得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。
（三）开好班
级读书主题班会。
充分利用好第十周的主题班会课，由班主任主持，内容有演讲交流、古诗诵读、课文
故事演说、名言名句赏析等。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活跃。他们谈到
了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎
样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。
通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思
想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（四）征文比赛。
在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《读书与文明》，《读书伴
我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，__质量高，有很
多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小作家，极大地丰富了校园
生活，也促进了学生学习语文的热情。
（五）出好黑板报
各班针对各自的实际，围绕读书月活动的要求，出了一期以“阅读交流”为主的黑板
报，主题鲜明，版面设计合理，学生人人出谋划策，标题的纵横式样和插图的配合映衬，
色彩的醒目和谐，内容生动精彩，热衷于读书，富有当代学生好学习的生活气息和情调，
书写达到了规范，清楚，整齐，以达到美观的效果等等，总之达到了构思巧妙精到，图文
并茂，匠心独运的艺术境地。
四、活动效果
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教
授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净
化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书
香学校’，让学生养成热爱读书的`习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一
个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提
升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”，
这些就是我们读书要达到的最终目的。
2、促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变。通过开展读书月活动，学校的
文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做
了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读
书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深
入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高
尚为伍；与经典为友，与博览同行。让我们的学生在读书的过程中不断完善自己的人格，
做一个有利于社会、国家和人类的人；让我们的学校在书香的浸润中不断提升，成为一处
真正培养人才的沃土！
通过“读书月”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活
动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造
浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，
在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校
园，一定有内涵，有发展。
读书月读书活动总结4
书籍是人类进步阶梯，为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，推动建设学习型
校园，学习型班级及学习型家庭，庄河三高中组织开展“读书月”活动，倡导“多读书，
读好书，善读书”积极拓展学生课外阅读领域和内容，夯实文化底蕴、陶冶情操，传承中
华优秀传统文化，培养和践行社会主义核心价值观，树立终身学习的观念。结合本校实际，
现将“读书月”活动总结如下：
一、加强领导，制定计划。
（1）学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书计划的实施，加强对师生读书
活动的指导。
（2）以学生为核心，教师为表率，多角度，全方位推动学习型班级、学习型校园、学
习型家庭建设。
二、广泛宣传，营造氛围
利用学校橱窗板报宣传读书活动的意义，发出“读书月”活动倡议。在教学楼走廊的
墙壁上张贴宣传读书的标语。举办庄河三高中“读书月“活动启动仪式，公布“读书月”
活动计划，号召师生共同阅读，营造书香校园。通过学校向广大学生家长发出倡议，与孩
子共同读书，共建书香家庭！
三、精心组织，有序开展
本次“读书月”活动注重将阅读活动与学校教学实际相结合，与学校文化活动相结合，
以读书活动促进学生学习，指导学习，提升学生的精神文明素质，促进学生的全面发展。
（1）活动一：开展中华经典诗词诵读活动，利用每天早自习时间，及课前五分钟时间，
阅读或背诵一首中华经典诗词，巩固课内知识，提高阅读能力，感悟中华文化精髓。
活动二：邀请学校优秀教师，读书爱好者，开展读书讲座，介绍读书心得，指导《如
何有效地读书》帮助提高学生的阅读能力，使学生能够有目的的读书，善读书。
活动三：教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用教师的爱好去潜移默化
地感染学生，每位老师精读一本书，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。并积极参与学
校组织的读书交流活动。
活动四：开展读书交流活动，进行“好书推荐”。学生阅读优秀书籍推荐，教师推荐
书目，在橱窗内交流展示，拉动读书活动，拓宽阅读范围。
活动五：逐步完善学校图书室，通过学生捐书和自主购买等方式，扩充学校图书室书
籍种类、范围，方便广大师生借阅。
活动六：开展读书知识竞赛活动，普及文化知识，弘扬民族精神。
试题以高中课本为依托，以国学常识为主体，引导学生共同学习，互相交流，学以致
用，增强了读书学习的积极性、主动性。
活动七：坚持开展假期读一本好书活动，阅读书籍为国学名著或是人物传记，并写读
后感，展示学生在读书活动中的感想和收获。倡议学生带动家长共同阅读。
（2）以团队活动推动读书活动
在“美丽中国我的中国梦”主题活动中，同学们积极阅读有关中华文明的历史书籍及
刊物，汲取素材。校园情景剧大赛中，各团支部踊跃参加，广泛阅读，研讨典故的历史意
义。在“文明礼仪伴我行”活动中，青少年文明礼仪三字歌与《弟子规》一脉相承，组织
学生诵读弟子规，传承经典，规范行为，并开展钢笔字比赛，书写《弟子规》，通过橱窗
展示学生优秀作品，弘扬传统文化，推动读书活动。
在本次“读书月”活动中，学生不仅汲取了文化知识，更加明确了读书的意义，学校
的文化氛围更加浓厚。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育活动，学生在
读书的过程中不断汲取知识，完善人格，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。今后，
我校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜
明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。
读书月读书活动总结5
为了深入开展20__年“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生
育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好
习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、
格调高雅、文明向上的书香校园，按照沈北新区教育局的有关要求，我校从4月23日至5
月23日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现总结如下。
我校以“阅读、提升、和谐”为主题，以传承文明礼仪，创建书香校园为重点，组织
广大师生认真开展读书活动，积极参与各项活动，在校园内外营造了读书尚学的文化氛围。
一、开展了“六个一”活动
活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书
心得，收看读书节目，参与一项主题活动，出一期板报，进行了广播宣传。同时，组织师
生参与了图书捐赠活动，共捐书130本。
二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛
结合本次“全民读书月”活动，我校于20__年4月29日举办了“知沈北、爱家乡”
知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区
以来所取得的巨大成就展开。全乡6所学校的18名选手参加了比赛。同学们在竞赛中增
长了知识、了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。
三、举办学生作文大赛
20__年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛。
按照读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》。
最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。
四、重点推荐书目《弟子规》
在读书月活动中，我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧
精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为
宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学
生感受五千年文明智慧的熏陶。
五、青年教师读书征文大赛
我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共
奋进”读书征文大赛。
读书月读书活动总结6
根据中央校和省校要求，我县认真组织开展了“农民读书月”活动，县校党组研究制
定了“农民读书月”活动方案并狠抓了工作落实，确保了“农民读书月”活动开展的有效
果、有影响、有特点，取得了一定成绩。现将具体总结如下：
一是大力开展了培训进村、进生产一线活动
为确保“农民读书月”活动开展得卓有成效，我们把开展“农民读书月”活动与冬春
大培训工作结合起来。紧密结合我县实际情况，组织开展丰富多彩的科技下乡服务活动，
切实搞好科技培训。各教研组人员深入到乡村、农户，深入到大棚、圈舍、田间地头等生
产第一线，对农民面对面的进行培训和指导，传播科学技术，宣传读书的好处，引导农民
多学技术、多读书、读好书。今年恰逢天气严重干旱，我们把开展“农民读书月”活动与
抗旱浇麦结合起来，通过培训提高农民对抗旱浇麦工作的认识，激发了农民抗旱浇麦的积
极性。“农民读书月”活动开展3个月来，我县分校仅专职教师已组织开展农民培训200
多场次，直接培训农民20__0多人，为农民有效开展农业生产管理起到了极大的促进作用。
二是积极开展了向新型农民培训和绿色证书培训示范
我确保农民有书可读，我们举办了“农民读书月”赠书、读光盘主题活动，选择一些
适合我县实际的书籍在绿色证书培训和新型农民科技培训示范村向农民赠送，还把近100
项实用技术印成了明白纸深入到各乡镇集会宣传散发，同时还免费向各村科技书屋赠书。
通过赠书活动激发了农民学知识、学文化、学技术的热情。据统计，我县“农民读书月”
活动开展以来累计向125个村赠送科技书籍15000余册、发放科技光盘500盘，向农民
发放技术明白纸10万余份，有效促进了“农民读书月”活动的深入开展。
三是在电视广播节目上开展专题活动
我们充分发挥广播、电视等媒体的宣传优势，在夏邑广播电台《农事早知道》栏目、
电视台《走进新农村》栏目上宣传“农民读书月”活动，举办了教师技术讲座，指导农民
上网学习、在线收看农业技术节目，并把技术通过电视、广播等媒体进行推广，既传播了
农业技术又扩大了农广校影响。我们还在电视台《走进新农村》栏目中开辟了“农广校优
秀学员事迹展播”专题节目，通过优秀学员现身说法引导农民学技术、多读书走上发家致
富的道路。
四组织农民开展多形式的读书学习活动
我们在绿色证书培训和新型农民科技培训示范村以及中专学历教学班，印发了“农民
读书月”活动倡议书，号召广大农民读一本好书、学习一门技术、寻找科技致富之路，思
想汇报专题组织农民进行“农民读书月”系列读书学习活动。开展的具体形式有：集中学
习，以农户、个人为单元分散自我学习；织农民收听收看广播电视节目、播放音视频节目；
举办村民读书讲台、走进农家书屋等。并充分利用农业科技入户直通车，走乡串村播放节
目，大范围组织农民掀起学习热潮。通过多形式的组织农民搞好读书学习，使“农民读书
月”活动开展的扎实有效。
五组织农民开展读书征文活动
为确保“农民读书月”活动产生更好的效果，我们开展了农民读书学习征文活动，鼓
励农民多读书、多做笔记，要求农民做到“读一本好书、写一篇好笔记”，要求中专学员
围绕“农民读书月”活动每人至少要写出一篇__，对其他农民也开展了广泛的征文活动，
最后学校将评选出一批优秀学习__给予表彰奖励，以促进农民读书活动持续开展，在农村
切实兴起农民终身学习之风。
读书月读书活动总结7
为了提升我支部党员的素质，创建良好的支部读书文化，营造浓郁的读书氛围，我支
部在2__—20__学年第一学期开展了读书月活动，旨在激发学生党员加强提升思想的意识，
培养读书的兴趣与热情，学会读书。现总结如下：
一、深入宣传，营造良好氛围
根据文学院党支部的相关要求，我支部制定了读书月的具体方案。按照活动方案，我
们迅速在支部开展了读书月活动的通知工作。深层次宣传读书、学习的重要意义，提高广
大党员的思想认识，为深入落实读书月活动方案奠定了坚实的基矗
二、此次活动涉范围广泛
从活动对象上看，第五支部的所有党员都参加了本次活动，并且写了读书心得和读后
感。读书就要得其精华，每个人认真读书，把自己的想法、体会写进__，使个人思想得到
深入，素质得到提高。
从本次读书的范围看，借阅书籍不仅限于党的理论知识，也涉及思想素质类、文学类，
以及与专业有关的各种书籍。读思想素质类可以提高党员的理论知识水平；读专业类书籍，
可以提高自己的专业知识水平，加强自己的专业能力，这对于今后的学习和生活大有裨益；
读文学书籍，可以提高思想素质；读专业书籍，修炼自己的内功。
三、活动效果理想
通过读书活动，我们用科学的理论武装头脑，增强了信心，培养了学生党员良好的读
书阅读习惯，从书本中结合自身实际，认真查找分析问题和不足，从而提升自我思想素质。
今后，我们会在支部进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才
的新风尚。
从总体上来说，此次活动第五支部的所有党员共同参与，活动目的、宗旨明确，效果
良好，是一次成功的活动。另外，此次活动也对我支部以后其他活动的开展有一定的借鉴
作用和指导意义。