2024年4月9日发(作者：梅静逸)
Module 8 Accidents
Unit1 教案
While the lights were changing to red, a car suddenly appeared.
教学目标：
1.能准确的发音和使用appear，pale,round,corner, hit, glad, in time, fall off, risk,
pay attention to, side by side 等词汇。
2.能够掌握过去进行时结构及用法并用其进行表达。
3.能够听懂含有过去进行时的文章，并从中获取有效信息。
4.通过一系列听说练习使学生了解有关于“故事”的话题。
5.读懂有关“事故”的文章，明白文章主旨大意和理解文章结构。
6.通过学习，使学生认识到注意安全的重要性。
过程与方法：围绕话题进行听，说和讨论，并会和同伴交流。
重点、难点： 1.本单元词汇和短语。2.过去进行时的结构和运用。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
Step1: Lead in Watch a video about accidents. (交通安全)
视频欣赏，以学生喜闻乐见的形式导入新课，激发学生的好奇心，为学习新课打下伏
笔。
Step2:warm-up Describe a picture about accident.(使用过去进行时)
此环节通过师生互动导入本单元话题“事故”，渲染课堂气氛，激发学生学习的积极性，
指导学生如何避免事故的发生。
Step3: New lesson
一、Listen and answer the questions.
Ms James looks pale?
many suggestions does Ms James give us?
本活动要求学生集中注意力听课文，准确捕捉问题答案，进一步熟悉与话题相关的信
息，同时，培养学生的听力预判能力。
二、Listen to the passage and check true or false:
1. The car was going fast.（ ）
2024年4月9日发(作者：梅静逸)
Module 8 Accidents
Unit1 教案
While the lights were changing to red, a car suddenly appeared.
教学目标：
1.能准确的发音和使用appear，pale,round,corner, hit, glad, in time, fall off, risk,
pay attention to, side by side 等词汇。
2.能够掌握过去进行时结构及用法并用其进行表达。
3.能够听懂含有过去进行时的文章，并从中获取有效信息。
4.通过一系列听说练习使学生了解有关于“故事”的话题。
5.读懂有关“事故”的文章，明白文章主旨大意和理解文章结构。
6.通过学习，使学生认识到注意安全的重要性。
过程与方法：围绕话题进行听，说和讨论，并会和同伴交流。
重点、难点： 1.本单元词汇和短语。2.过去进行时的结构和运用。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
Step1: Lead in Watch a video about accidents. (交通安全)
视频欣赏，以学生喜闻乐见的形式导入新课，激发学生的好奇心，为学习新课打下伏
笔。
Step2:warm-up Describe a picture about accident.(使用过去进行时)
此环节通过师生互动导入本单元话题“事故”，渲染课堂气氛，激发学生学习的积极性，
指导学生如何避免事故的发生。
Step3: New lesson
一、Listen and answer the questions.
Ms James looks pale?
many suggestions does Ms James give us?
本活动要求学生集中注意力听课文，准确捕捉问题答案，进一步熟悉与话题相关的信
息，同时，培养学生的听力预判能力。
二、Listen to the passage and check true or false:
1. The car was going fast.（ ）