2024年4月14日发(作者：貊怀绿)
八年级 语文 秋季期中测试阶段卷
一、积累与运用（43 分）
1. 用课文原句填空。（14 分）
（1）
树树皆秋色， 。 (王绩《野望》)
。 （崔颢《黄鹤楼》）
（王维《使至塞上》）
（李白《渡荆门送别》)
， 。 （郦道元《三峡》）
。 （陶弘景《答谢中书书》）
， 。”
（2）
晴川历历汉阳树，
（3）
，归雁入胡天。
。
（4）
山随平野尽，
（5）
自三峡七百里中，
（6）
两岸石壁，
（7）
，青林翠竹，
，望峰息心； ，窥谷忘反。 （吴均《与朱元思书》）
（8）
白居易的《钱塘湖春行》中，最能表达作者情感的句子是“
（9）
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，秋天是一个容易产生愁思的季节，也是一个 诗
词高产的季节，最有韵味的秋天，藏在古诗词里。请你再写两句含“秋”字的古诗。
2. 下列词语中加点字古诗文默写（每空 1 分，共 11 分）
（1）kuì退（ ）（2）dū 战（ ）（3）bān 发（ ）
（4）要塞裁（ ）（6）锐不可当
．
（ ）（5）仲
．．
（ ）
3. 下列说法有误的一项是（ ）。（3 分）
．．
A. 新闻的标题应简明、醒目、生动有趣、概括性强。
B. 新闻注重准确性与客观性，作者的情感与思想往往隐含于字里行间。
C. 律诗要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。
D. 通常律诗八句分为四联，习惯上称为“首颔颈尾”，其中颔联和颈联要求对仗。
4. 下列有关课文内容表述有误的一项是（ ）。（3 分）
．．
A. 王绩的《野望》描绘了美好的田园风光，流露出作者惆怅孤寂的情怀。
B. 《渡荆门送别》表达了作者李白送别友人时依依不舍之情。
C. 《使至塞上》颈联两句描绘了边睡大漠壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，是千古 名句。
D. 白居易写的《钱塘湖春行》以“行”为线索，描绘了西湖早春时节的美景，全诗结构严 谨，
对仗工整，成为历代吟咏西湖的名篇。
5. 2019 年是中华人民共和国成立 70 周年，生逢盛世，举国同庆，初二（1）班准备出一期
“我 和我的祖国”的黑板报，邀请你来参加。
(1) 请用正楷字书写黑板报主题“礼赞祖国，共庆华诞”。（3 分）
(2) “庆国庆，对对联”栏目向全班同学征集对联，请根据上联写出下联。（3 分）
感恩伟大祖国，
横线上写出修改意见。（2 分）
．．．．
国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民 族的
凝聚力。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。显示力 量、增强国
民信心，体现凝聚力，发挥号召力，即为国庆庆典的三个基本特征。
(3) “庆国庆，小知识”栏目介绍了与国庆有关的一些知识，其中有句话有语病，请找在下 面的
(4) “庆国庆，游江苏”栏目介绍了国庆期间江苏各地形式多样的庆祝活动，请你根据活动 介绍，
选择南京的一处景点提一条活动建议。（3 分）
为庆祝中华人民共和国成立 70 周年，江苏各地组织开展形式多样的庆祝活动，无锡鼋
头渚推出了歌舞演艺、鱼鹰捕鱼、太湖帆影秀等互动体验活动；徐州汉画像石艺术馆推出了研
学七天乐的系列活动；苏州虎丘金秋庙会还将延续到 10 月 13 日……这些节庆活动都会让
游客有更好的旅游体验，给人们带来更多的“获得感”。
我建议:
6. 名著阅读（6 分） 阅读下面的语句，按要求作答。 在每一个红军驻地里都有一个少年
先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外
国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这 个
小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。
（摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”）
上面语句中的“他们”被埃德加·斯诺亲切地称为“
惧。”请你结合书中“他们”事迹，谈谈对“勇者”的理解。
”。孔子云:“勇者无
二 阅读与理解（57 分）
（一）阅读古诗，完成 7-9 题。（7 分）
（一）春泛若耶溪
唐·綦毋潜
幽意无断绝，此去随所偶。
晚风吹行舟，花路入溪口。
际夜转西壑，隔山望南斗。
潭烟飞溶溶，林月低向后。
生事且弥漫，愿为持竿叟。
【注释】①若耶溪，相传为西施浣纱处。作者綦（qí）毋潜，江西赣州人，其诗喜写山林， 此
诗为诗人归隐后的作品。②南斗:指天空中的南天斗宿。③生事且弥漫:人生世事如溪水边 弥漫
的烟雾。
7. 下列对诗歌的赏析有误的一项是（
．．
工之妙。
B. “际夜转西壑，隔山望南斗”两句运用对偶修辞，写出泛舟时时间的推移和 景
致的转换。
C. 全诗紧扣“泛”字进行景物描写，移步换景，富有动势。
D. 全诗风格清幽激越，语言清新自然，浑然天成，体现出一种兴味深长的意境。
）（3 分）
③
②
①
A. 诗句“此去随所偶”与《与朱元思书》中的“从流飘荡，任意东西”有异曲 同
8. 全诗的主旨是诗歌中的“
9. 全诗表达了作者怎样的感情？（2 分）
”两个字。（2 分）
（二）阅读甲、乙两文，完成 10-14 题。（21 分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户无与为乐者，遂
．
，欣然起行。念
．
至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，
盖
．
竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出 避水。
轼曰:“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是
．
，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼
卒长，曰:“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦
①
， 吾侪小人，当效
命。”率其徒持畚锸
以出，筑东南长，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其
．
②
3
上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
．
③
（节选自《宋史·苏轼传》）
【注】①涂潦:泥沼雨水。②畚锸:箕畚铁锹。③堵:古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
10. 解释下列加点词的意思。（6 分）
（1）月色入户
．
（
（3）盖竹柏影也（
．
（5）持畚锸以出（
．
）
）
）
（2）念无与为乐者（
．
（4）吾在是
．
（
（6）卒全其城（
．
）
）
）
11. 用“/”为下面句子断句，限两处。（2 分）
河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力
12. 将下列句子翻译成现代汉语。（6 分）
(1) 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(2) 富民出，民皆动摇，吾谁与守？
13. 甲文写于作者被贬黄州期间，你认为表现了“闲人”一词表达了作者哪些微妙而复杂的 情感？
（3 分）
14. 简述乙文中苏轼在洪水泛滥“城将败”之际，采取了哪些措施，表现了他怎样的精神品 质？
（4 分）
（三）阅读文章，完成 15-18 题。（18 分）
邮差先生
师陀
邮差先生走到街上来，手里拿了一大把信。在这小城内他兼任邮务员、售票员，但仍
旧有许多剩余时间，他每天戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候，
他站起来，他念着，将它们拣出来，然后小心地扎成一束。
“这一封真远！”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。他从来
没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位 --- 谁教它们处在那
么远，远到使人一生也不想吃它们的小米饭或大头菜呢？
现在邮差先生手中拿着各种各样的信，从甘肃和云南来的邮件毕竟很少，最多的大概
还是学生写给家长们的。“又来催饷了，”他心里说，“足够老头子忙三四天！”
他在空旷少人的街上走着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。小城的阳光 晒着
他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他
的扎腿带上。在小城里，他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦:“毕业，毕我的
业！”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是 笑了。
这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道 他们，他
们每换一回地址他都知道。
邮差先生于是敲门；门是虚掩着，他走进去。 “家里有人吗？”他大声在过道里喊。
他等了好久。从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在
外边当兵。她出来得很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。
“干什么的？”老太太问。
邮差先生告诉她:“有一封信，挂号信，得盖图章。”
“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。” 老
太太没有图章。
“有多少？”
“我说也许有，不一定有。”
你能怎么办呢？对于这个老太太。邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。小
城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从并有一种特别风韵，看见他，你会当
他是趁便出来散步的。说实话，他又何必紧张，手里的信反正总有时间送到，又没有另外
的什么事等候着他。虽然有时候他是这样抱歉,他为这个小城送来——不，这种事是很少有的， 但
愿它不常有。
“送信的，有我的信吗？”正走间，一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。
“你的信吗？”邮差先生笑了，“你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢。”
邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。
阳光充足地照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗， 他
心里 ---- 假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。
为此，他深深赞叹:这个小城的天气多好！
一九四二年二月
15. 小说三次描写小城的阳光，有何用意？（3 分）
16. 按要求回答问题。（5 分）
(1) “又来催饷了，”他心里说，“足够老头子忙三四天！”（理解加点词的含义和表达效 果）
．．
（3 分）
(2) 虽然有时候他是这样抱歉,他为这个小城送来 --- 不，这种事是很少有的，但愿它不常
有。（破折号省略的内容是什么，为什么省略？）（2 分）
17. 结合具体内容，概括邮差先生的性格。（6 分）
18. 有人评价文中小城是“理想的境界”，你是否赞同？请结合具体内容说明理由。（4 分）
2024年4月14日发(作者：貊怀绿)
八年级 语文 秋季期中测试阶段卷
一、积累与运用（43 分）
1. 用课文原句填空。（14 分）
（1）
树树皆秋色， 。 (王绩《野望》)
。 （崔颢《黄鹤楼》）
（王维《使至塞上》）
（李白《渡荆门送别》)
， 。 （郦道元《三峡》）
。 （陶弘景《答谢中书书》）
， 。”
（2）
晴川历历汉阳树，
（3）
，归雁入胡天。
。
（4）
山随平野尽，
（5）
自三峡七百里中，
（6）
两岸石壁，
（7）
，青林翠竹，
，望峰息心； ，窥谷忘反。 （吴均《与朱元思书》）
（8）
白居易的《钱塘湖春行》中，最能表达作者情感的句子是“
（9）
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，秋天是一个容易产生愁思的季节，也是一个 诗
词高产的季节，最有韵味的秋天，藏在古诗词里。请你再写两句含“秋”字的古诗。
2. 下列词语中加点字古诗文默写（每空 1 分，共 11 分）
（1）kuì退（ ）（2）dū 战（ ）（3）bān 发（ ）
（4）要塞裁（ ）（6）锐不可当
．
（ ）（5）仲
．．
（ ）
3. 下列说法有误的一项是（ ）。（3 分）
．．
A. 新闻的标题应简明、醒目、生动有趣、概括性强。
B. 新闻注重准确性与客观性，作者的情感与思想往往隐含于字里行间。
C. 律诗要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。
D. 通常律诗八句分为四联，习惯上称为“首颔颈尾”，其中颔联和颈联要求对仗。
4. 下列有关课文内容表述有误的一项是（ ）。（3 分）
．．
A. 王绩的《野望》描绘了美好的田园风光，流露出作者惆怅孤寂的情怀。
B. 《渡荆门送别》表达了作者李白送别友人时依依不舍之情。
C. 《使至塞上》颈联两句描绘了边睡大漠壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，是千古 名句。
D. 白居易写的《钱塘湖春行》以“行”为线索，描绘了西湖早春时节的美景，全诗结构严 谨，
对仗工整，成为历代吟咏西湖的名篇。
5. 2019 年是中华人民共和国成立 70 周年，生逢盛世，举国同庆，初二（1）班准备出一期
“我 和我的祖国”的黑板报，邀请你来参加。
(1) 请用正楷字书写黑板报主题“礼赞祖国，共庆华诞”。（3 分）
(2) “庆国庆，对对联”栏目向全班同学征集对联，请根据上联写出下联。（3 分）
感恩伟大祖国，
横线上写出修改意见。（2 分）
．．．．
国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民 族的
凝聚力。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。显示力 量、增强国
民信心，体现凝聚力，发挥号召力，即为国庆庆典的三个基本特征。
(3) “庆国庆，小知识”栏目介绍了与国庆有关的一些知识，其中有句话有语病，请找在下 面的
(4) “庆国庆，游江苏”栏目介绍了国庆期间江苏各地形式多样的庆祝活动，请你根据活动 介绍，
选择南京的一处景点提一条活动建议。（3 分）
为庆祝中华人民共和国成立 70 周年，江苏各地组织开展形式多样的庆祝活动，无锡鼋
头渚推出了歌舞演艺、鱼鹰捕鱼、太湖帆影秀等互动体验活动；徐州汉画像石艺术馆推出了研
学七天乐的系列活动；苏州虎丘金秋庙会还将延续到 10 月 13 日……这些节庆活动都会让
游客有更好的旅游体验，给人们带来更多的“获得感”。
我建议:
6. 名著阅读（6 分） 阅读下面的语句，按要求作答。 在每一个红军驻地里都有一个少年
先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外
国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这 个
小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。
（摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”）
上面语句中的“他们”被埃德加·斯诺亲切地称为“
惧。”请你结合书中“他们”事迹，谈谈对“勇者”的理解。
”。孔子云:“勇者无
二 阅读与理解（57 分）
（一）阅读古诗，完成 7-9 题。（7 分）
（一）春泛若耶溪
唐·綦毋潜
幽意无断绝，此去随所偶。
晚风吹行舟，花路入溪口。
际夜转西壑，隔山望南斗。
潭烟飞溶溶，林月低向后。
生事且弥漫，愿为持竿叟。
【注释】①若耶溪，相传为西施浣纱处。作者綦（qí）毋潜，江西赣州人，其诗喜写山林， 此
诗为诗人归隐后的作品。②南斗:指天空中的南天斗宿。③生事且弥漫:人生世事如溪水边 弥漫
的烟雾。
7. 下列对诗歌的赏析有误的一项是（
．．
工之妙。
B. “际夜转西壑，隔山望南斗”两句运用对偶修辞，写出泛舟时时间的推移和 景
致的转换。
C. 全诗紧扣“泛”字进行景物描写，移步换景，富有动势。
D. 全诗风格清幽激越，语言清新自然，浑然天成，体现出一种兴味深长的意境。
）（3 分）
③
②
①
A. 诗句“此去随所偶”与《与朱元思书》中的“从流飘荡，任意东西”有异曲 同
8. 全诗的主旨是诗歌中的“
9. 全诗表达了作者怎样的感情？（2 分）
”两个字。（2 分）
（二）阅读甲、乙两文，完成 10-14 题。（21 分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户无与为乐者，遂
．
，欣然起行。念
．
至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，
盖
．
竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出 避水。
轼曰:“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是
．
，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼
卒长，曰:“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦
①
， 吾侪小人，当效
命。”率其徒持畚锸
以出，筑东南长，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其
．
②
3
上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
．
③
（节选自《宋史·苏轼传》）
【注】①涂潦:泥沼雨水。②畚锸:箕畚铁锹。③堵:古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
10. 解释下列加点词的意思。（6 分）
（1）月色入户
．
（
（3）盖竹柏影也（
．
（5）持畚锸以出（
．
）
）
）
（2）念无与为乐者（
．
（4）吾在是
．
（
（6）卒全其城（
．
）
）
）
11. 用“/”为下面句子断句，限两处。（2 分）
河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力
12. 将下列句子翻译成现代汉语。（6 分）
(1) 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(2) 富民出，民皆动摇，吾谁与守？
13. 甲文写于作者被贬黄州期间，你认为表现了“闲人”一词表达了作者哪些微妙而复杂的 情感？
（3 分）
14. 简述乙文中苏轼在洪水泛滥“城将败”之际，采取了哪些措施，表现了他怎样的精神品 质？
（4 分）
（三）阅读文章，完成 15-18 题。（18 分）
邮差先生
师陀
邮差先生走到街上来，手里拿了一大把信。在这小城内他兼任邮务员、售票员，但仍
旧有许多剩余时间，他每天戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候，
他站起来，他念着，将它们拣出来，然后小心地扎成一束。
“这一封真远！”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。他从来
没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位 --- 谁教它们处在那
么远，远到使人一生也不想吃它们的小米饭或大头菜呢？
现在邮差先生手中拿着各种各样的信，从甘肃和云南来的邮件毕竟很少，最多的大概
还是学生写给家长们的。“又来催饷了，”他心里说，“足够老头子忙三四天！”
他在空旷少人的街上走着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。小城的阳光 晒着
他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他
的扎腿带上。在小城里，他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦:“毕业，毕我的
业！”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是 笑了。
这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道 他们，他
们每换一回地址他都知道。
邮差先生于是敲门；门是虚掩着，他走进去。 “家里有人吗？”他大声在过道里喊。
他等了好久。从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在
外边当兵。她出来得很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。
“干什么的？”老太太问。
邮差先生告诉她:“有一封信，挂号信，得盖图章。”
“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。” 老
太太没有图章。
“有多少？”
“我说也许有，不一定有。”
你能怎么办呢？对于这个老太太。邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。小
城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从并有一种特别风韵，看见他，你会当
他是趁便出来散步的。说实话，他又何必紧张，手里的信反正总有时间送到，又没有另外
的什么事等候着他。虽然有时候他是这样抱歉,他为这个小城送来——不，这种事是很少有的， 但
愿它不常有。
“送信的，有我的信吗？”正走间，一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。
“你的信吗？”邮差先生笑了，“你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢。”
邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。
阳光充足地照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗， 他
心里 ---- 假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。
为此，他深深赞叹:这个小城的天气多好！
一九四二年二月
15. 小说三次描写小城的阳光，有何用意？（3 分）
16. 按要求回答问题。（5 分）
(1) “又来催饷了，”他心里说，“足够老头子忙三四天！”（理解加点词的含义和表达效 果）
．．
（3 分）
(2) 虽然有时候他是这样抱歉,他为这个小城送来 --- 不，这种事是很少有的，但愿它不常
有。（破折号省略的内容是什么，为什么省略？）（2 分）
17. 结合具体内容，概括邮差先生的性格。（6 分）
18. 有人评价文中小城是“理想的境界”，你是否赞同？请结合具体内容说明理由。（4 分）