2024年4月21日发(作者：褒从菡)
第３０卷第２期
２０１１年２月
实验室研究与探索
Ｖｏ１．３０ ＮＯ．２
ＲＥＳＥＡＲＣＨ ＡＮＤ ＥＸＰＬＯＲＡＴＩＯＮ ＩＮ ＬＡＢＯＲＡＴＯＲＹ
Ｆｅｂ．２０１１
机械工程专业ＣＡＤ实验教学改革与实践
胡 琚 ， 王九红 ， 张坚亦 ， 赵天婵
（江汉大学ａ．机电工程学院；ｂ．实验室与设备管理处，湖北武汉４３００５６）
摘 要：探讨以培养学生综合实践能力为目标的机械工程专业ＣＡＤ实验教学改革与实践。以工程制图
立体化教学系统研究为基础，探讨模块化、网络化开放式实验教学；探讨以在研课题、实际工程问题为背
景的ＣＡＤ开放性综合性实验项目设计，提出设计目标和实验方案。实践表明，ＣＡＤ实验教学改革提高
了学生的创新能力和动手能力，为学生的综合素质培养打下坚实的基础。
关键词：ＣＡＤ；实验教学；创新能力
中图分类号：Ｇ ６４２．４２３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００６—７１６７（２０１１）０２—０１４２—０３
Ｒｅｆｏｒｍ ａｎｄ Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ Ｍｅｃｈａｎｉｃａｌ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ
Ｓｐｅｃｉａｌｉｚｅｄ ＣＡＤ Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ Ｔｅａｃｈｉｎｇ
ＨＵ Ｊｕｎ ， ＷＡＮＧ Ｊｉｕ．ｈｏｎｇ ，ＺＨＡＮＧ Ｊｉａｎ—ｙｉ“
，
ＺＨＡＯ Ｔｉａｎ—ｃｈａｎ
（ａ．Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｌｅｃｔｒｏｍｅｃｈａｎｉｃａｌ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ；ｂ．Ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ ａｎｄ Ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ Ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ，
Ｊｉａｎｇｈａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｗｕｈａｎ ４３００５６，Ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓ ａｒｔｉｃｌｅ ｉｓ ａｉｍｅｄ ａｔ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｆｏｒ ｍｅｃｈａｎｉｃａｌ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ＣＡＤ
ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｒｅｆｏｒｍ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ．Ｉｔ ｉｓ ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎｔｏ ｔｗｏ ａｓｐｅｃｔｓ：①ＣＡＤ ｂａｓｉｃ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｐｒｏｊｅｃｔ ｒｅｆｏｒｍ．Ｂａｓｅｄ
ｏｎ ｔｈｅ ｐｒｏｊｅｃｔ ｏｆ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｄｒａｗｉｎｇ ｔｈｒｅｅ—ｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｒｅｓｅａｒｃｈ，ｉｔ ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ ＣＡＤ ｍｏｄｕｌａｒ ｎｅｔｗｏｒｋ
ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｒｅｆｏｒｍ．②ＣＡＤ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｖｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ｐｒｏｊｅｅｔｓ ｒｅｓｅａｒｃｈ：ｉｔ ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ＣＡＤ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｖｅ
ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｄｅｓｉｇｎ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｏｒ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｐｒｏｊｅｃｔ．Ｔｈｅ ｄｅｓｉｇｎ ｐｕｒｐｏｓｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｒｏｊｅｃｔ ｓｃｈｅｍｅｓ ａｒｅ
ｐｒｅｓｅｎｔｅｄ．Ｔｈｅ ＣＡＤ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ ｒｅａｒｍ ｉｓ ｐｒｏｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｉｎ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ ａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ
ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ａｎｄ ｌａｙｉｎｇ ａ ｓｏｌｉｄ ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ ａｂｉｌｉｔｙ ｔｒａｉｎｉｎｇ．
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ＣＡＤ；ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ；ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ ａｂｉｌｉｔｙ
０ 引 言
根据瑞士洛桑国际管理开发研究院（ＭＤ）１９９８年的
验环节”，“开出一批新的综合性、设计性实验”。近年来，
国内各高校都在进行教学改革并探讨如何加强教学实践
环节，但是，目前还没有形成一套比较完善的机械工程综
合实验教学方法和教学模式 。 。通过对我校机械工程
专业近几届毕业生的初步调查表明，学生中存在实际知
调查，中国科技人员总数排名世界第一，但合格工程师的
指标排名世界第３６位，这与我国高校在人才培养中实践
教学环节薄弱不无关系。因此开展教学和加强实践教学
环节已成为我国２１世纪培养创新型人才的重要工作。
教育部在“关于加强高等学校本科教学工作提高教学质
量的若干意见”中指出：“高等学校要重视本科教学的实
识不足、实验技能较低等问题，毕业生在工作岗位上对实
际工作适应性较差。同时，调查中毕业生认为应该加强
学习的课程中机械ＣＡＤ／ＣＡＭ占３０．７７％、专业基础知识
占２０．５１％，认为在学校里学到对胜任工作帮助最大的课
程知识中机械ＣＡＤ／ＣＡＭ和计算机方面分别达到６０．７％
和３３．３３％ 。依据机械工程专业培养目标“培养宽基
收稿日期：２０１０—０３—２３
基金项目：江汉大学教学改革研究项目（ＪＧＹ２００７１２）
础、高素质、具有创新精神和实践能力的高水平工程类人
才”，实验改革思路是：建立面向大机械类专业一级学科
平台和二级学科平台课程的教学实验，同时又相对独立
的实验平台体系。教学实验服务于各个基础课程和专业
作者简介：胡瑁（１９７３一），女，湖北武汉人，双学士，实验师，主要
研究方向：ＣＡＤ及图形学。
Ｔｅ１．：０２７～５１２５３１２８；Ｅ—ｍａｉｌ：ｊｕｎｊｈｕ＠ｊｈｕｎ．ｅｄｕ ｃｎ
１４４ 实 验 室 研 究 与 探 索 第３０卷
“ＣＡＤ／ＣＡＭ”等课程，具备一定的设计基础，可以通过一
个面向企业实际应用的产品设计来掌握ＣＡＤ综合应用
技术，达到融会贯通复合知识点、增强实际解决问题的
能力。整个实验内容分为４个模块，如表ｌ所示。
表１实验模块及内容
信息图形化元素的平面图形实时无级放缩浏览或批注
效果。３Ｄ设计及动效模块要求完成基于ＳｏｌｉｄＷｏｒｋｓ三
维建模，图形数据交换到ＡｕｔｏＣＡＤ和Ｆｌａｓｈ完成３Ｄ向
２Ｄ的转换并按拟定脚本实现模拟剖切动效设计¨ “ 。
２．３实验实施及考核
所有项目实施采用开放式实验方式面向高年级学生
开展，分小组按批次对学生实施。学生依照图书馆资料
查阅、实验方案设计、具体实验操作、实验总结的步骤完
成整个综合实验。实验过程以学生为主，教师为辅，教师
就学生实验中提出问题开展分析讨论，实现过程中引导
客户端界面设计模块要求对产品中非标准元件设
计图标菜单及下拉菜单，使用图形数据库操作函数及
对话框设计实现属性块的插入；２Ｄ变量可视模块要求
针对某一零件工程图形，利用尺寸驱动方法将图形参
数化，通过开发ＤＣＬ对话框输入不同变量值生成系列
图形；３Ｄ建模与仿真模块要求通过数据交换接口，将
２Ｄ数据交换到ＳｏｌｉｄＷｏ￣ｓ形成草图截面，综合掌握特
征参数化造型生成３Ｄ实体零件模型方法，采用白顶
向下或自底向上装配零件并做干涉仿真检查 。
２．２．２方案二
我们以在研课题为依托设计开展“基于ｗｗｗ的
２Ｄ＆３Ｄ资源包开发”项目。ＣＡＤ综合建模技术以及
ＷＥＢ设计是当前应用热点，该项目能广泛调动学生兴
趣与积极性进行开发设计。项目设计涵盖计算机辅助
综合建模技术、图形数据接口及交换技术、图形文件管
理、图形图像处理技术等；并要求综合应用计算机辅助
工业设计、视觉传达、平面设计知识完成视觉效果设
计，将资源集成并形成网络浏览调用。该项目设计有
利于学生站在一个新高度拓展知识结构并发挥协同创
新能力。整个实验分为４个模块，如表２所示。
表２实验模块及内容
骨架设计模块中完成基于Ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｒ的骨架设
计，要求进行文字脚本处理和导航设计、规划节点链接
地图。２Ｄ设计模块要求完成基于Ａｕｔｏｄｅｓｋ ＤＷＦ工程
学生独立思考，让学生提出解决方案，以达到锻炼提高学
生解决问题能力的目的。最后以书面总结的方式按小组
形成实验报告，通过小组答辩形式综合确定成绩。
３ 结 语
机电工程专业ＣＡＤ实验教学改革深化提高了“画法
几何及机械制图”、“计算机绘图”、“计算机程序设计”、
“机械创新设计”、“ＣＡＤ／ＣＡＭ”、“计算机辅助工业设计”
等课程中的内容，使学生获得本专业领域内计算机辅助
设计基础应用到专业应用的“不断线”完整学习过程。通
过ＣＡＤ基本技能实验和基础实验改革，创新实验教学手
段和方法，用开放、生动、形象、直观的教学手段来培养学
生能力，提高学习兴趣；通过ＣＡＤ综合设计性实验，使学
生对实验和科研的一般程序有个整体认识，调动学生主
动学习积极性，提高学生钻研科学的兴趣，培养学生独立
思考、善于创造、综合运用知识的能力。
参考文献（Ｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ）：
［１］ 杨叔子．创新源于实践［Ｊ］．实验室研究与探索，２００４，２３（７）：
ｌ一３．
［２］ 刘吉轩，杨培林．“机械工程实验”教学研究与实践［Ｊ］．实验室研
究与探索，２００８，２７（１２）：９０—９２．
［３］赵天婵．地方高校毕业生质量分析与改进策略探讨［Ｊ］．教育与
职业，２００６（１８）：６１—６３
［４］ 赵天婵，胡 琚．机械工程专业实验教学平台综合实验项目设计
［Ｊ］．延边大学学报，２００８，３４（１）：６８－７１．
［５］童幸生．实用电子工程制图［Ｍ］．２版，北京：高等教育出版
社．２００８．
［６］胡琚．工程制图课程数字化网络教学系统开发［Ｊ］．江汉大学
学报，２００８，３６（３）：５１ ４．
［７］ 胡瑁，万宇杰．浅谈ＣＡＤ综合实验的设计一面向企业的综合
ＣＡＤ应用技术及实现［Ｊ］．职业教育研究，２００７（１２）：１２８—１２９．
［８］王玉琨．ＣＡＤ二次开发技术及其工程应用［Ｍ］．北京：清华大学
出版社，２００８．
［９］谢友宝．大型综合性创新实验设计研究［Ｊ］．实验室研究与探索，
２００５，２４（１２）：７０－７１，７８．
［１Ｏ］胡琚．工程图学课程网络素材资源包开发［Ｊ］．江汉大学学报，
２０１０，３８（２）：５７－６０．
［１１］王其兵，文西芹．ＣＡＤ／ＣＡＭ工程实践教学研．究［Ｊ］．实验室研究
与探索，２００９，２８（４）：１４６—１４８．
2024年4月21日发(作者：褒从菡)
第３０卷第２期
２０１１年２月
实验室研究与探索
Ｖｏ１．３０ ＮＯ．２
ＲＥＳＥＡＲＣＨ ＡＮＤ ＥＸＰＬＯＲＡＴＩＯＮ ＩＮ ＬＡＢＯＲＡＴＯＲＹ
Ｆｅｂ．２０１１
机械工程专业ＣＡＤ实验教学改革与实践
胡 琚 ， 王九红 ， 张坚亦 ， 赵天婵
（江汉大学ａ．机电工程学院；ｂ．实验室与设备管理处，湖北武汉４３００５６）
摘 要：探讨以培养学生综合实践能力为目标的机械工程专业ＣＡＤ实验教学改革与实践。以工程制图
立体化教学系统研究为基础，探讨模块化、网络化开放式实验教学；探讨以在研课题、实际工程问题为背
景的ＣＡＤ开放性综合性实验项目设计，提出设计目标和实验方案。实践表明，ＣＡＤ实验教学改革提高
了学生的创新能力和动手能力，为学生的综合素质培养打下坚实的基础。
关键词：ＣＡＤ；实验教学；创新能力
中图分类号：Ｇ ６４２．４２３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００６—７１６７（２０１１）０２—０１４２—０３
Ｒｅｆｏｒｍ ａｎｄ Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ Ｍｅｃｈａｎｉｃａｌ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ
Ｓｐｅｃｉａｌｉｚｅｄ ＣＡＤ Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ Ｔｅａｃｈｉｎｇ
ＨＵ Ｊｕｎ ， ＷＡＮＧ Ｊｉｕ．ｈｏｎｇ ，ＺＨＡＮＧ Ｊｉａｎ—ｙｉ“
，
ＺＨＡＯ Ｔｉａｎ—ｃｈａｎ
（ａ．Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｌｅｃｔｒｏｍｅｃｈａｎｉｃａｌ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ；ｂ．Ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ ａｎｄ Ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ Ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ，
Ｊｉａｎｇｈａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｗｕｈａｎ ４３００５６，Ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓ ａｒｔｉｃｌｅ ｉｓ ａｉｍｅｄ ａｔ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｆｏｒ ｍｅｃｈａｎｉｃａｌ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ＣＡＤ
ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｒｅｆｏｒｍ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ．Ｉｔ ｉｓ ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎｔｏ ｔｗｏ ａｓｐｅｃｔｓ：①ＣＡＤ ｂａｓｉｃ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｐｒｏｊｅｃｔ ｒｅｆｏｒｍ．Ｂａｓｅｄ
ｏｎ ｔｈｅ ｐｒｏｊｅｃｔ ｏｆ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｄｒａｗｉｎｇ ｔｈｒｅｅ—ｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｒｅｓｅａｒｃｈ，ｉｔ ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ ＣＡＤ ｍｏｄｕｌａｒ ｎｅｔｗｏｒｋ
ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｒｅｆｏｒｍ．②ＣＡＤ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｖｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ｐｒｏｊｅｅｔｓ ｒｅｓｅａｒｃｈ：ｉｔ ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ＣＡＤ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｖｅ
ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｄｅｓｉｇｎ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｏｒ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｐｒｏｊｅｃｔ．Ｔｈｅ ｄｅｓｉｇｎ ｐｕｒｐｏｓｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｒｏｊｅｃｔ ｓｃｈｅｍｅｓ ａｒｅ
ｐｒｅｓｅｎｔｅｄ．Ｔｈｅ ＣＡＤ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ ｒｅａｒｍ ｉｓ ｐｒｏｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｉｎ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ ａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ
ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ａｎｄ ｌａｙｉｎｇ ａ ｓｏｌｉｄ ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ ａｂｉｌｉｔｙ ｔｒａｉｎｉｎｇ．
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ＣＡＤ；ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ；ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ ａｂｉｌｉｔｙ
０ 引 言
根据瑞士洛桑国际管理开发研究院（ＭＤ）１９９８年的
验环节”，“开出一批新的综合性、设计性实验”。近年来，
国内各高校都在进行教学改革并探讨如何加强教学实践
环节，但是，目前还没有形成一套比较完善的机械工程综
合实验教学方法和教学模式 。 。通过对我校机械工程
专业近几届毕业生的初步调查表明，学生中存在实际知
调查，中国科技人员总数排名世界第一，但合格工程师的
指标排名世界第３６位，这与我国高校在人才培养中实践
教学环节薄弱不无关系。因此开展教学和加强实践教学
环节已成为我国２１世纪培养创新型人才的重要工作。
教育部在“关于加强高等学校本科教学工作提高教学质
量的若干意见”中指出：“高等学校要重视本科教学的实
识不足、实验技能较低等问题，毕业生在工作岗位上对实
际工作适应性较差。同时，调查中毕业生认为应该加强
学习的课程中机械ＣＡＤ／ＣＡＭ占３０．７７％、专业基础知识
占２０．５１％，认为在学校里学到对胜任工作帮助最大的课
程知识中机械ＣＡＤ／ＣＡＭ和计算机方面分别达到６０．７％
和３３．３３％ 。依据机械工程专业培养目标“培养宽基
收稿日期：２０１０—０３—２３
基金项目：江汉大学教学改革研究项目（ＪＧＹ２００７１２）
础、高素质、具有创新精神和实践能力的高水平工程类人
才”，实验改革思路是：建立面向大机械类专业一级学科
平台和二级学科平台课程的教学实验，同时又相对独立
的实验平台体系。教学实验服务于各个基础课程和专业
作者简介：胡瑁（１９７３一），女，湖北武汉人，双学士，实验师，主要
研究方向：ＣＡＤ及图形学。
Ｔｅ１．：０２７～５１２５３１２８；Ｅ—ｍａｉｌ：ｊｕｎｊｈｕ＠ｊｈｕｎ．ｅｄｕ ｃｎ
１４４ 实 验 室 研 究 与 探 索 第３０卷
“ＣＡＤ／ＣＡＭ”等课程，具备一定的设计基础，可以通过一
个面向企业实际应用的产品设计来掌握ＣＡＤ综合应用
技术，达到融会贯通复合知识点、增强实际解决问题的
能力。整个实验内容分为４个模块，如表ｌ所示。
表１实验模块及内容
信息图形化元素的平面图形实时无级放缩浏览或批注
效果。３Ｄ设计及动效模块要求完成基于ＳｏｌｉｄＷｏｒｋｓ三
维建模，图形数据交换到ＡｕｔｏＣＡＤ和Ｆｌａｓｈ完成３Ｄ向
２Ｄ的转换并按拟定脚本实现模拟剖切动效设计¨ “ 。
２．３实验实施及考核
所有项目实施采用开放式实验方式面向高年级学生
开展，分小组按批次对学生实施。学生依照图书馆资料
查阅、实验方案设计、具体实验操作、实验总结的步骤完
成整个综合实验。实验过程以学生为主，教师为辅，教师
就学生实验中提出问题开展分析讨论，实现过程中引导
客户端界面设计模块要求对产品中非标准元件设
计图标菜单及下拉菜单，使用图形数据库操作函数及
对话框设计实现属性块的插入；２Ｄ变量可视模块要求
针对某一零件工程图形，利用尺寸驱动方法将图形参
数化，通过开发ＤＣＬ对话框输入不同变量值生成系列
图形；３Ｄ建模与仿真模块要求通过数据交换接口，将
２Ｄ数据交换到ＳｏｌｉｄＷｏ￣ｓ形成草图截面，综合掌握特
征参数化造型生成３Ｄ实体零件模型方法，采用白顶
向下或自底向上装配零件并做干涉仿真检查 。
２．２．２方案二
我们以在研课题为依托设计开展“基于ｗｗｗ的
２Ｄ＆３Ｄ资源包开发”项目。ＣＡＤ综合建模技术以及
ＷＥＢ设计是当前应用热点，该项目能广泛调动学生兴
趣与积极性进行开发设计。项目设计涵盖计算机辅助
综合建模技术、图形数据接口及交换技术、图形文件管
理、图形图像处理技术等；并要求综合应用计算机辅助
工业设计、视觉传达、平面设计知识完成视觉效果设
计，将资源集成并形成网络浏览调用。该项目设计有
利于学生站在一个新高度拓展知识结构并发挥协同创
新能力。整个实验分为４个模块，如表２所示。
表２实验模块及内容
骨架设计模块中完成基于Ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｒ的骨架设
计，要求进行文字脚本处理和导航设计、规划节点链接
地图。２Ｄ设计模块要求完成基于Ａｕｔｏｄｅｓｋ ＤＷＦ工程
学生独立思考，让学生提出解决方案，以达到锻炼提高学
生解决问题能力的目的。最后以书面总结的方式按小组
形成实验报告，通过小组答辩形式综合确定成绩。
３ 结 语
机电工程专业ＣＡＤ实验教学改革深化提高了“画法
几何及机械制图”、“计算机绘图”、“计算机程序设计”、
“机械创新设计”、“ＣＡＤ／ＣＡＭ”、“计算机辅助工业设计”
等课程中的内容，使学生获得本专业领域内计算机辅助
设计基础应用到专业应用的“不断线”完整学习过程。通
过ＣＡＤ基本技能实验和基础实验改革，创新实验教学手
段和方法，用开放、生动、形象、直观的教学手段来培养学
生能力，提高学习兴趣；通过ＣＡＤ综合设计性实验，使学
生对实验和科研的一般程序有个整体认识，调动学生主
动学习积极性，提高学生钻研科学的兴趣，培养学生独立
思考、善于创造、综合运用知识的能力。
参考文献（Ｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ）：
［１］ 杨叔子．创新源于实践［Ｊ］．实验室研究与探索，２００４，２３（７）：
ｌ一３．
［２］ 刘吉轩，杨培林．“机械工程实验”教学研究与实践［Ｊ］．实验室研
究与探索，２００８，２７（１２）：９０—９２．
［３］赵天婵．地方高校毕业生质量分析与改进策略探讨［Ｊ］．教育与
职业，２００６（１８）：６１—６３
［４］ 赵天婵，胡 琚．机械工程专业实验教学平台综合实验项目设计
［Ｊ］．延边大学学报，２００８，３４（１）：６８－７１．
［５］童幸生．实用电子工程制图［Ｍ］．２版，北京：高等教育出版
社．２００８．
［６］胡琚．工程制图课程数字化网络教学系统开发［Ｊ］．江汉大学
学报，２００８，３６（３）：５１ ４．
［７］ 胡瑁，万宇杰．浅谈ＣＡＤ综合实验的设计一面向企业的综合
ＣＡＤ应用技术及实现［Ｊ］．职业教育研究，２００７（１２）：１２８—１２９．
［８］王玉琨．ＣＡＤ二次开发技术及其工程应用［Ｍ］．北京：清华大学
出版社，２００８．
［９］谢友宝．大型综合性创新实验设计研究［Ｊ］．实验室研究与探索，
２００５，２４（１２）：７０－７１，７８．
［１Ｏ］胡琚．工程图学课程网络素材资源包开发［Ｊ］．江汉大学学报，
２０１０，３８（２）：５７－６０．
［１１］王其兵，文西芹．ＣＡＤ／ＣＡＭ工程实践教学研．究［Ｊ］．实验室研究
与探索，２００９，２８（４）：１４６—１４８．