2024年4月22日发(作者：义韶敏)
Unit 4 Don’t eat in class . 第1课时
Section A 新授课导学案
【预习指导】
一、扫清障碍
根据音标读出19到21页的单词，能初步记忆单词。
二、课本预习：
熟读课本19 到21页, 划出重要的新短语，新句型。
三、预习效果检查。
1.在外面 ________ 2.穿，戴 ________ 3.重要的________ 4.带来________
5.校服 ________ 6.安静的________ 7.规则 8 。到达________
9.走廊________ 10 。大厅________ 11.餐厅________ 12.听________
13. 打架_________ 14.抱歉的，难过的 ________
1.听音乐_________________ 2.在音乐教室里_________________
3.在外面吃东西_________________ 4.戴帽子_________________
5.很多规则_________________ 6.…中的一些_________________
7.拿来，带来_________________ 8.音乐播放器_________________
9.不得不，必须_________________ 10.保持安静_________________
11.图书馆规则_________________ 12.在我梦想中的学校_________________
13.上课迟到 14.准时
15.在走廊里_________________ 16. 在餐厅里_________________
17.在教室里_________________ 18.在图书馆_________________
19.在课堂上_________________ 20.穿校服_________________
【 知识点拨】
1. arrive late for= be late for 做某事迟到。
1
Don’t arrive late for the meeting next time 下次开会别迟到
2、语法（祈使句）
祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人
称you，也就是听话者，因而you常省去了。 祈使句的开头是动词原形。
如：Look out! 小心！Wait here for me! 在这等我！
祈使句的否定形式多以do not（常缩写成don't）开头，再加上动词原形。
Don't arrive late for school. 上学别迟到。
3. have to 的用法，意思是"必须、不得不"，它侧重于客观上的必要和外界的权威。
（1）肯定句结构：主语＋have to＋动词原形+其他
（主语是第三人称单数时，用has to ）
如： We have to wear sneakers for gym class. 在体育课上，我们必须穿运动鞋。
（2）否定形式：主语＋don't have to＋动词原形＋其他
（主语是第三人称单数时，用doesn't have to. ）
如：Nick doesn't have to wear a uniform. 尼克不必穿制服。
（3）疑问句：
Do（Does）＋主语＋have to ＋动词原形＋其他
如：Do you have to stay at home on weekends? Yes, I do. / No, I don't.
4. 动词can的用法
（1）表示能力，会，能 如：I can dance and sing.
（2）表示允许、许可，可以 ，能
如：Can the students run in the hallways? 学生们可以在走廊上跑吗？
We can eat outside. 我们可以在外面吃东西。
【课堂达标】
一。完成句子
1.你们学校有什么规定？
2
2024年4月22日发(作者：义韶敏)
Unit 4 Don’t eat in class . 第1课时
Section A 新授课导学案
【预习指导】
一、扫清障碍
根据音标读出19到21页的单词，能初步记忆单词。
二、课本预习：
熟读课本19 到21页, 划出重要的新短语，新句型。
三、预习效果检查。
1.在外面 ________ 2.穿，戴 ________ 3.重要的________ 4.带来________
5.校服 ________ 6.安静的________ 7.规则 8 。到达________
9.走廊________ 10 。大厅________ 11.餐厅________ 12.听________
13. 打架_________ 14.抱歉的，难过的 ________
1.听音乐_________________ 2.在音乐教室里_________________
3.在外面吃东西_________________ 4.戴帽子_________________
5.很多规则_________________ 6.…中的一些_________________
7.拿来，带来_________________ 8.音乐播放器_________________
9.不得不，必须_________________ 10.保持安静_________________
11.图书馆规则_________________ 12.在我梦想中的学校_________________
13.上课迟到 14.准时
15.在走廊里_________________ 16. 在餐厅里_________________
17.在教室里_________________ 18.在图书馆_________________
19.在课堂上_________________ 20.穿校服_________________
【 知识点拨】
1. arrive late for= be late for 做某事迟到。
1
Don’t arrive late for the meeting next time 下次开会别迟到
2、语法（祈使句）
祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人
称you，也就是听话者，因而you常省去了。 祈使句的开头是动词原形。
如：Look out! 小心！Wait here for me! 在这等我！
祈使句的否定形式多以do not（常缩写成don't）开头，再加上动词原形。
Don't arrive late for school. 上学别迟到。
3. have to 的用法，意思是"必须、不得不"，它侧重于客观上的必要和外界的权威。
（1）肯定句结构：主语＋have to＋动词原形+其他
（主语是第三人称单数时，用has to ）
如： We have to wear sneakers for gym class. 在体育课上，我们必须穿运动鞋。
（2）否定形式：主语＋don't have to＋动词原形＋其他
（主语是第三人称单数时，用doesn't have to. ）
如：Nick doesn't have to wear a uniform. 尼克不必穿制服。
（3）疑问句：
Do（Does）＋主语＋have to ＋动词原形＋其他
如：Do you have to stay at home on weekends? Yes, I do. / No, I don't.
4. 动词can的用法
（1）表示能力，会，能 如：I can dance and sing.
（2）表示允许、许可，可以 ，能
如：Can the students run in the hallways? 学生们可以在走廊上跑吗？
We can eat outside. 我们可以在外面吃东西。
【课堂达标】
一。完成句子
1.你们学校有什么规定？
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