2024年5月2日发(作者：刑傲南)
一体化教案首页
课程名称
商品拍摄与图片处理 课型 一体化
一体化
课题
总任务：商品图片拍摄器材
课任务：数码相机的镜头1
一体化
授课方法
任务驱动法、演
示实验法为主，
辅以讨论法、启
发式、辅导法
授课班级
XX级电子商务X班
授课
时间
第4周
课
时
2节
知识目标：了解数码相机的镜头的种类、镜头。
技术理论
情感目标：养成学生的耐心、细心，学习的主动性，形成良好的团队
知识
协作能力。
教学目的
实际技术1.熟悉数码相机的种类以及数码相机的镜头
操作能力 2.准确辨析不同数码相机的镜头种类以及镜头作用
一体化
熟悉相机的种类以及镜头的作用
教学重点
一体化
理解和掌握不同相机在商品拍摄中的应用，以及如何根据客户需求进行情感化的拍摄调
教学难点
整
仪器、设
备、工具
准备
学校电子商务实训室、PPT、教学讲义
材料准备
无
在软件演示环节中，我通过投影或大屏幕展示了同学们熟悉的日常用具的照片，并进行
课后回顾
了基本的操作演示。然而，由于学生计算机水平存在差异，有些学生可能对软件操作仍
存在困惑。因此，在今后的教学中可以增加更多实践操作的机会，让学生亲自动手练习。
说明
无
注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。
教案内页
教学环节
及
时间分配
A.组织教学
（5分钟）
B.新课导入
（5分钟）
C.下达任务
（2分钟）
教学过程（教学内容和教学方法）
教师：组织纪律、清点人数、安全提醒、手机规范、填写教学日志
学生：手机摆放、小组分组（5个小组）
（设计意图：规范教学，让学生尽早进入上课状态）
教师提问：1、同学们熟知的相机品牌有哪些？
2、数码相机镜头的作用？
学生回答：1、有佳能、索尼、富士康等等。
2、镜头有聚光的作用。
教师点评：大家可以看到，如果想要拍出好看的照片，光是会选择拍摄角
度是不够的，必要时我们还要借助我们的摄影器材，来为我们的照片增强质感，
出片率更高。
（设计意图：激发学生兴趣，提高学生认识，导入新课，明确重点）
任务一、帮助学生认识数码相机，识记数码相机的种类。
任务二、帮助学生认识镜头，以及了解镜头的作用。
任务一、二的设置主要是为了让学生了解相机与镜头的作用，学会使用相
机，在拍摄商品图片的过程中，不同的商品所需要的相机性能不同，有一定的
适配度，所以学生有必要掌握此章节的内容，对后续的学习将大有裨益。
（设计意图：分析任务，明确目标，使学生的兴奋点和兴趣点相结合；理
论性和技能性相统一）
教师：开放互联网，要求学生按照任务搜索自己感兴趣的相机品牌，并试
着分析该相机对应的种类；
学生：学生根据教师要求完成任务一、二初探，小组讨论并作出回答，教
师点评；
学生根据自己小组和其他小组进行对比，进行点评和总结
（设计意图：让学生动手，主动学习，讨论总结，互动探究）
D.分析任务
（3分钟）
2024年5月2日发(作者：刑傲南)
一体化教案首页
课程名称
商品拍摄与图片处理 课型 一体化
一体化
课题
总任务：商品图片拍摄器材
课任务：数码相机的镜头1
一体化
授课方法
任务驱动法、演
示实验法为主，
辅以讨论法、启
发式、辅导法
授课班级
XX级电子商务X班
授课
时间
第4周
课
时
2节
知识目标：了解数码相机的镜头的种类、镜头。
技术理论
情感目标：养成学生的耐心、细心，学习的主动性，形成良好的团队
知识
协作能力。
教学目的
实际技术1.熟悉数码相机的种类以及数码相机的镜头
操作能力 2.准确辨析不同数码相机的镜头种类以及镜头作用
一体化
熟悉相机的种类以及镜头的作用
教学重点
一体化
理解和掌握不同相机在商品拍摄中的应用，以及如何根据客户需求进行情感化的拍摄调
教学难点
整
仪器、设
备、工具
准备
学校电子商务实训室、PPT、教学讲义
材料准备
无
在软件演示环节中，我通过投影或大屏幕展示了同学们熟悉的日常用具的照片，并进行
课后回顾
了基本的操作演示。然而，由于学生计算机水平存在差异，有些学生可能对软件操作仍
存在困惑。因此，在今后的教学中可以增加更多实践操作的机会，让学生亲自动手练习。
说明
无
注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。
教案内页
教学环节
及
时间分配
A.组织教学
（5分钟）
B.新课导入
（5分钟）
C.下达任务
（2分钟）
教学过程（教学内容和教学方法）
教师：组织纪律、清点人数、安全提醒、手机规范、填写教学日志
学生：手机摆放、小组分组（5个小组）
（设计意图：规范教学，让学生尽早进入上课状态）
教师提问：1、同学们熟知的相机品牌有哪些？
2、数码相机镜头的作用？
学生回答：1、有佳能、索尼、富士康等等。
2、镜头有聚光的作用。
教师点评：大家可以看到，如果想要拍出好看的照片，光是会选择拍摄角
度是不够的，必要时我们还要借助我们的摄影器材，来为我们的照片增强质感，
出片率更高。
（设计意图：激发学生兴趣，提高学生认识，导入新课，明确重点）
任务一、帮助学生认识数码相机，识记数码相机的种类。
任务二、帮助学生认识镜头，以及了解镜头的作用。
任务一、二的设置主要是为了让学生了解相机与镜头的作用，学会使用相
机，在拍摄商品图片的过程中，不同的商品所需要的相机性能不同，有一定的
适配度，所以学生有必要掌握此章节的内容，对后续的学习将大有裨益。
（设计意图：分析任务，明确目标，使学生的兴奋点和兴趣点相结合；理
论性和技能性相统一）
教师：开放互联网，要求学生按照任务搜索自己感兴趣的相机品牌，并试
着分析该相机对应的种类；
学生：学生根据教师要求完成任务一、二初探，小组讨论并作出回答，教
师点评；
学生根据自己小组和其他小组进行对比，进行点评和总结
（设计意图：让学生动手，主动学习，讨论总结，互动探究）
D.分析任务
（3分钟）