2024年5月17日发(作者：铎莎莉)

伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹的意思

伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。

出自元代张可久的《卖花声·怀古》

解释：伤心秦汉的烽火，让百万生民涂炭，读书人只能一声长叹。

原文

张可久《卖花声·怀古》

阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。不堪回首，

东风还又，野花开暮春时候。

美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，

生民涂炭，读书人一声长叹。

译文

阿房宫内罗袖翻飞，歌舞升平；金谷园里玉楼拔地，再添新景；

隋堤上古柳葱郁，江中龙舟显威名。往事难回首，东风又起，暮春时

候一片凄清。

项羽于乌江岸边自刎，战火也曾焚烧赤壁万条战船，将军班超徒

然老死在玉门关。伤心秦汉的烽火，让百万生民涂炭，读书人只能一

声长叹。

注释

阿房（旧读ēpáng）：公元前212年，秦始皇征发刑徒七十余万

修阿房宫及郦山陵。阿房宫仅前殿即“东西五百步，南北五十丈；上

可以坐万人，下可以建五丈旗；周驰为阁道，自殿下直抵南山”（《史

记·秦始皇本纪》）。但实际上没有全部完工。全句大意是说，当年秦

始皇曾在华丽的阿房宫里观赏歌舞，尽情享乐。

金谷名园：在河南省洛阳市西面，是晋代大官僚大富豪石崇的别

墅，其中的建筑和陈设异常奢侈豪华。

隋堤古柳：隋炀帝开通济渠，沿河筑堤种柳，称为“隋堤”，即

今江苏以北的运河堤。缆龙舟：指隋炀帝沿运河南巡江都（今扬州市）

事。

东风还又：现在又吹起了东风。这里的副词“又”起动词的作用，

是由于押韵的需要。

“美人”句：言楚汉相争时项羽战败自刎乌江。公元前202年，

项羽在垓下（今安徽灵璧县东南）被汉军围困。夜里，他在帐中悲歌

痛饮，与美人虞姬诀别，然后乘夜突出重围。在乌江（今安徽和县东）

边自刎而死。这里说美人自刎乌江，是这个典故的活用。

“战火”句：言三国时曹操惨败于赤壁。公元208年，周瑜指挥

吴蜀联军在赤壁之战中击败曹操大军。

“将军”句：言东汉班超垂老思归。班超因久在边塞镇守，年老

思归，给皇帝写了一封奏章，上面有两句是：“臣不敢望到酒泉郡（在

今甘肃），但愿生入玉门关”。见《后汉书·班超传》。

秦汉：泛指历朝历代。

涂炭：比喻受灾受难。涂，泥涂；炭，炭火。

鉴赏：

这组曲子由两首小令曲组成。下面是四川大学文学与新闻学院教

授周啸天先生对这组曲的赏析。

令曲与传统诗词中的绝句与令词，有韵味相近者，有韵味全

殊者。这两首怀古的令曲，前一首便与诗词相近，后一首则与诗词相

远。

第一首曲子开头先用三个典故。一是秦始皇在骊山建阿房宫

行乐，二是西晋富豪石崇筑金谷园行乐，三是隋炀帝沿运河南巡江都

游乐。这三个典故都是穷奢极欲而不免败亡的典型。但这组仅仅典出

事情的发端而不说其结局。“不堪回首”四字约略寓慨，遂结以景语：

“东风还又，野花开暮春时候。”这是诗词中常用的以“兴”终篇的

写法，同时，春意阑珊的凄清景象和前三句所写的繁华盛事形成鲜明

对照，一热一冷，一兴一衰，一有一无，一乐一哀，真可兴发无限感

慨。这与刘禹锡的七绝《乌衣巷》“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳

斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”有异曲同工之妙。而这首曲

子的长短参差，奇偶间出，更近于令词。不过，一开篇就是鼎足对的

形式，所列三事不在一时、不在一地且不必关联（但相类属），这是

它与向来的“登临”怀古诗词有所不同之处。

相比较而言，第二首更有新意。这首在手法上似乎与前首相

同，也是列举三事：一是霸王别姬的故事，二是吴蜀破曹的故事，三

是班超从戎的故事。看起来这些事彼此毫无逻辑联系，拼凑不伦。然

而紧接两句却是“伤心秦汉，生民涂炭”，说到了世世代代做牛做马

做牺牲的普通老百姓，可见前三句所写的也有共通的内容。那便是英

雄美人或轰烈或哀艳的事迹，多见于载籍，但遍翻二十四史，根本就

没有普通老百姓的地位。这一来，作者揭示了一个严酷的现实，即不

管哪个封建朝代，民生疾苦更甚于末路穷途的英雄美人。在这种对比

上，最后激发直呼的“读书人一声长叹”，也就惊心动魄了。这个结

尾句意义深刻且耐人回味。“读书人”可泛指当时有文化的人，也可

特指作者本人，他含蓄地要表达这样的含义：其一，用文化人的口吻

去感慨历史与现实，寄寓着丰富的感情，有对“风流总被雨打风吹去”、

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的叹惋，有对“兴，百姓苦；

亡，百姓苦”的责难，有对“争强争弱，天丧天亡，都一枕梦黄梁”

的感伤。其二，用文化人的思想眼光去理解看待历史与现实，能加深

作品的思想深度，显得真实准确。最后的“叹”字含义丰富，一是叹

国家遭难，二是叹百姓遭殃，三是叹读书人无可奈何。在语言风格上，

此曲与前曲的偏于典雅不同，更多运用口语乃至俗语，尤其是最后一

句的写法，更是传统诗词中见所未见、闻所未闻的。这种将用典用事

的修辞，与俚俗的语言结合，便形成一种所谓的“蒜酪味儿”和“蛤

蜊风致”，去诗词韵味远甚。两首相比，这一首是更为本色的元曲小

令。

这两首怀古元曲，在内容上极富于人民性，无论是抨击社会

现实，还是审视历史，都称得上是佳作。

2024年5月17日发(作者：铎莎莉)

伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹的意思

伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。

出自元代张可久的《卖花声·怀古》

解释：伤心秦汉的烽火，让百万生民涂炭，读书人只能一声长叹。

原文

张可久《卖花声·怀古》

阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。不堪回首，

东风还又，野花开暮春时候。

美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，

生民涂炭，读书人一声长叹。

译文

阿房宫内罗袖翻飞，歌舞升平；金谷园里玉楼拔地，再添新景；

隋堤上古柳葱郁，江中龙舟显威名。往事难回首，东风又起，暮春时

候一片凄清。

项羽于乌江岸边自刎，战火也曾焚烧赤壁万条战船，将军班超徒

然老死在玉门关。伤心秦汉的烽火，让百万生民涂炭，读书人只能一

声长叹。

注释

阿房（旧读ēpáng）：公元前212年，秦始皇征发刑徒七十余万

修阿房宫及郦山陵。阿房宫仅前殿即“东西五百步，南北五十丈；上

可以坐万人，下可以建五丈旗；周驰为阁道，自殿下直抵南山”（《史

记·秦始皇本纪》）。但实际上没有全部完工。全句大意是说，当年秦

始皇曾在华丽的阿房宫里观赏歌舞，尽情享乐。

金谷名园：在河南省洛阳市西面，是晋代大官僚大富豪石崇的别

墅，其中的建筑和陈设异常奢侈豪华。

隋堤古柳：隋炀帝开通济渠，沿河筑堤种柳，称为“隋堤”，即

今江苏以北的运河堤。缆龙舟：指隋炀帝沿运河南巡江都（今扬州市）

事。

东风还又：现在又吹起了东风。这里的副词“又”起动词的作用，

是由于押韵的需要。

“美人”句：言楚汉相争时项羽战败自刎乌江。公元前202年，

项羽在垓下（今安徽灵璧县东南）被汉军围困。夜里，他在帐中悲歌

痛饮，与美人虞姬诀别，然后乘夜突出重围。在乌江（今安徽和县东）

边自刎而死。这里说美人自刎乌江，是这个典故的活用。

“战火”句：言三国时曹操惨败于赤壁。公元208年，周瑜指挥

吴蜀联军在赤壁之战中击败曹操大军。

“将军”句：言东汉班超垂老思归。班超因久在边塞镇守，年老

思归，给皇帝写了一封奏章，上面有两句是：“臣不敢望到酒泉郡（在

今甘肃），但愿生入玉门关”。见《后汉书·班超传》。

秦汉：泛指历朝历代。

涂炭：比喻受灾受难。涂，泥涂；炭，炭火。

鉴赏：

这组曲子由两首小令曲组成。下面是四川大学文学与新闻学院教

授周啸天先生对这组曲的赏析。

令曲与传统诗词中的绝句与令词，有韵味相近者，有韵味全

殊者。这两首怀古的令曲，前一首便与诗词相近，后一首则与诗词相

远。

第一首曲子开头先用三个典故。一是秦始皇在骊山建阿房宫

行乐，二是西晋富豪石崇筑金谷园行乐，三是隋炀帝沿运河南巡江都

游乐。这三个典故都是穷奢极欲而不免败亡的典型。但这组仅仅典出

事情的发端而不说其结局。“不堪回首”四字约略寓慨，遂结以景语：

“东风还又，野花开暮春时候。”这是诗词中常用的以“兴”终篇的

写法，同时，春意阑珊的凄清景象和前三句所写的繁华盛事形成鲜明

对照，一热一冷，一兴一衰，一有一无，一乐一哀，真可兴发无限感

慨。这与刘禹锡的七绝《乌衣巷》“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳

斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”有异曲同工之妙。而这首曲

子的长短参差，奇偶间出，更近于令词。不过，一开篇就是鼎足对的

形式，所列三事不在一时、不在一地且不必关联（但相类属），这是

它与向来的“登临”怀古诗词有所不同之处。

相比较而言，第二首更有新意。这首在手法上似乎与前首相

同，也是列举三事：一是霸王别姬的故事，二是吴蜀破曹的故事，三

是班超从戎的故事。看起来这些事彼此毫无逻辑联系，拼凑不伦。然

而紧接两句却是“伤心秦汉，生民涂炭”，说到了世世代代做牛做马

做牺牲的普通老百姓，可见前三句所写的也有共通的内容。那便是英

雄美人或轰烈或哀艳的事迹，多见于载籍，但遍翻二十四史，根本就

没有普通老百姓的地位。这一来，作者揭示了一个严酷的现实，即不

管哪个封建朝代，民生疾苦更甚于末路穷途的英雄美人。在这种对比

上，最后激发直呼的“读书人一声长叹”，也就惊心动魄了。这个结

尾句意义深刻且耐人回味。“读书人”可泛指当时有文化的人，也可

特指作者本人，他含蓄地要表达这样的含义：其一，用文化人的口吻

去感慨历史与现实，寄寓着丰富的感情，有对“风流总被雨打风吹去”、

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的叹惋，有对“兴，百姓苦；

亡，百姓苦”的责难，有对“争强争弱，天丧天亡，都一枕梦黄梁”

的感伤。其二，用文化人的思想眼光去理解看待历史与现实，能加深

作品的思想深度，显得真实准确。最后的“叹”字含义丰富，一是叹

国家遭难，二是叹百姓遭殃，三是叹读书人无可奈何。在语言风格上，

此曲与前曲的偏于典雅不同，更多运用口语乃至俗语，尤其是最后一

句的写法，更是传统诗词中见所未见、闻所未闻的。这种将用典用事

的修辞，与俚俗的语言结合，便形成一种所谓的“蒜酪味儿”和“蛤

蜊风致”，去诗词韵味远甚。两首相比，这一首是更为本色的元曲小

令。

这两首怀古元曲，在内容上极富于人民性，无论是抨击社会

现实，还是审视历史，都称得上是佳作。