2024年6月1日发(作者：马祺然)
《使用国语教学心得体会十二篇》
摘要：多媒体教学软件集声、光、动画为一体，为学生提供生动逼真的学习情境，促使学生眼、耳、手、脑等多种器官同时
接受刺激，有利于学生思维的发展，更有利于学生素质的全面提高，多媒体辅助教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文
字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动，激发学生的学习积极性和主动性，
实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率，运用动静结合的教学图象，通过视、听、触、想等方式，可以轻松地解
决教学中的重点和难点问题，能创设逼真的教学环境，营造生动活泼的教学气氛，充分调动学生的学习积极性
如何强化师生国语培训
抓好国家通用语言教育质量心得体会
为深入实施《国家通用语言文字法》，全面提升双语教育教学质量，切实提高少数民族教师和
幼儿的国语水平，自治区通过支教活动选派机关干部到乡村幼儿园支教，以此来提高少数民族
教师和幼儿的国家通用语言能力。
在幼儿园的语言领域，我们应该培养幼儿讲话礼貌，乐于与人交谈。能倾听别人讲话，能清楚
表达自己要讲的事情，能听懂普通话。喜欢看图书，听故事。幼儿的语言能力是在语言运用中
发展起来的，对幼儿的交际语言十分重视，以语言活动课是幼儿在使用语言的过程中学习语言
的。
幼儿园语言教育的传统模式是注入式多，这是由于幼儿学习语言的途径是靠"听"和听后的模仿
"说"。幼儿背诵了一些儿歌、诗歌、故事等文学作品，但如何运用并且发展幼儿的创造思维，
却考虑不多。在幼儿教育过程中，要采用多种多样的形式，发展幼儿观察力、记忆力、想像力
和思维能力，在培养幼儿运用语言交往的基本能力上，不单让幼儿具有模仿语言的能力，还要
学习举一反三，会依照原有的语言范例，填换内容，表达新的意思，从而具有口语表达能力。
如教师上《我给月亮做衣裳》时，有幼儿问："月亮为什么没有一件合体的衣服?"为了培养幼
儿的求知欲就说："是呀!为什么呢?"教师建议幼儿每天晚上观察月亮的变化。经过一段观察时
间后，教师请幼儿说说月亮是怎么变化的?幼儿说："有时像小钩，有时像小船，有时像半
圆……因为它老在变化，所以没有办法给它做合体的衣服。"在实际观察中，幼儿得出了结论，
丰富了知识。在实践活动中，幼儿动手、动脑，发展了幼儿的注意力、观察力，分析比较和判
断的能力。教育了幼儿对周围事物经常保持主动、积极的情绪，使之求知欲旺盛，爱动脑筋思
.
索，能发现问题，提出问题，并从事物间的联系中，初步做出正确的判断和概括，发展了幼儿
的认知能力与语言能力。
在教育活动中，我们尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏，寓教育于各项活动之中。每天，
我们与孩子在轻松而温馨的环境中开始我们的阅读游戏。即使他滔滔不绝地说出一串莫名其妙
的话，我们也要用鼓励的眼睛望着他：哇，你讲得好棒呀。让他模仿你的面部表情，手势和音
调变化，你会发现，他真的很聪明。比如讲完故事后让孩子提问题或发表评论。另外我们还开
展了故事比赛、评选“问号小名星”等活动。我们的目的就是让孩子在阅读和听、讲故事时获
得快乐。
让幼儿充满自信做好每一件事，多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对其进行赞美，他们定会有
所发展，有所进步，我们班有个小朋友发音不是很清楚，我们对他不断的进行纠正，只要他有
点滴进步，我们就给予表扬，帮助他们树立起自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的就
像一个个小光环一样，笼罩着他们健康成长。
发展幼儿表达能力，还要培养幼儿的文明礼貌的言行规范，使孩子直观地理解礼貌用语的含义，
并会正确使用。如称呼问题，我们教给孩子根据不同年龄、不同场合，会用礼貌语言称呼别人。
见到老人时，可以称呼“爷爷、奶奶。”等
总之，在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进
行培养和训练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的
发展。
使用白板教学心得体会
这学期，我开了一节区公开课《生物与生物之间的关系》。这是一节白板教学课。为了更好的
利用到白板教学的优势，我选择了几个适合白板教学的活动。这节课在讲到生物关系时，我希
望学生能举出更多的例子。由于白板教学具有灵活性，我事先请学生查找了一些资料图片，把
学生的这些图片分小组整合到我的白板资源库中，上课学生就能上讲台从自己小组的资源库中
将自己的资料展示给大家看。在学生活动中，其中有2个活动我也充分利用的白板及时性的优
势。平时上课使用ppT，是一种预设性的，对于上课一些现成的问题，很难反应出来。学生的
参与度也不高。为了改变平时上课中的缺陷。我在设计第二个学生活动“根据真菌的数量变化
画出幼虫数量变化的曲线图”时，我请学生在小组讨论之后每组派个代表将自己小组的结论画
在白板上。这样其他小组的同学既能看见自己的结论，又能看见其他组的结论，方便学生交流，
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也方便教师进行比较分析。也达到了预设的教学目的。在学生活动三“连连看”。如果在平时
的ppT中，教师一般会将连线事先隐藏，请学生讲，然后直接出示自己的答案。但是白板教
学我就请学生上来连线，然后请全班同学一起分析订正。这样既增加的学生学习兴趣，又可以
达到预期的教学效果。
所以我觉得白板教学在一定程度上还是比较便捷的。对于教学手段来说也比较的灵活，教学目
的也能比较好的达到。
吴越
08-06-11
使用多媒体教学心得体会
利用计算机既提高工作效率，又可以达到资源共享。多媒体在教学中的应用也越来越广泛。在
此谈谈我利用多媒体进行教学的心得体会
总之，利用多媒体进行教学，有助于提高教学效果，合理利用好课堂时间，在相同的时间内让
学生掌握更多的知识，又促进我们老师学习，提高教学能力。当然我清醒地认识到它也有弊端,
应该如何发挥它的用处,扬长弊短，这也是我所要思考的。
使用简易多媒体教学心得体会
李莉
当今社会要求音乐教师要求越来越高，素质教育口号越提越高，如何彻底转变自己的教育思想
观念：一方面改变过去的音乐教育在"应试教育"中可有可无尴尬局面，变成为现今的"素质教
育"不可或缺重要环节；另一方面，要彻底改变老一套的平面呆板音乐"枯燥式教学法"变成现
在寓教于乐的“三维式教育法”，也就是说弄清"教"与"学"的辩证关系，变老师主动"教"为学
生主动"学"。这就要求教师首先要提高自己的素质，然后对学生"授之以渔"， 激发学生的学习
兴趣，唤起学生的主观能动性。孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"如何激发
学生的学习兴趣呢？教师要利用现有的现代化教学条件去创设激发学生学习兴趣的情境。多媒
体辅助教学是教师创设激发学生学习兴趣的情境的首选设备。多媒体教学软件集声、光、动画
为一体，为学生提供生动逼真的学习情境，促使学生眼、耳、手、脑等多种器官同时接受刺激，
有利于学生思维的发展，更有利于学生素质的全面提高。笔者从自身出发，使用lphone4s、
ipod等简易设备在课堂上就能做到多媒体教室等同等作用。
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在大多数学校中，不可能做到每堂都能使用到多媒体教室，但是恰当的教学情境能唤起学生强
烈的求知欲望，促使他们能保持持久的学习热情，从而获得最佳的教学效果。而lphone4s、
ipod这些简易多媒体设备却能创设一种使学生主体参与，兴趣浓厚的课堂教学学习氛围。例
如ipod中一款模拟多款乐器的软件，它是将钢琴、手风琴、吉他等多种乐器于一身软件，，
使音乐教育变成一种“综合式、即兴式”学习音乐，这是lphone4s、ipod软件的一个重要作
用，使学生在学习动脑、动手、全身心地感受和表现音乐。而且像lphone4s、ipod这样多媒
体容易引起学生的注意，在音乐教育中只要学生在课堂上一“动”起来，气氛就活跃多了。学
生在课堂上在教师的引导下作音乐性的“动”，必然沉浸在一种游戏般的欢快之中，他们在不
知不觉地接受着音高、节奏、听辨、协调统一等等综合音乐能力的训练。这对很多没有多媒体
教室学校来说是个很好的消息。例如：lphone4s、ipod中一款“唱歌达人”软件作用非常好，
它可以起到”卡拉ok”与“音乐智能评审团”作用，它按你唱歌悦耳程度评定级别，再给予
不同表扬，而且可以起到回放你唱过歌曲的作用，使学生音高、节奏、听辨、协不同程度的提
高。“唱歌达人”中音乐评审作用的这种设置不仅使做对的学生得到成功的喜悦也会使做错的
学生不气馁从而产生积极寻求提高音乐素养的意识。
由于lphone4s、ipod中软件已经创设了激发学生学习兴趣的情境，在电脑演示之后，教师提
出问题一步一步引导学生提高音高、节奏水平，学生会兴趣盎然地讨论、一起愉快的歌唱。从
而使枯燥的课堂化为具体的形象，这样既调动了学生的学习兴趣又激发了学生的强烈参与意识，
同时也达到了教师的教学目标。
在音乐教学中，有些重点难点往往不易突破，主要原因是少年儿童的生活经验不丰富，观察事
物不容易全面具体。因此教师要采用比较容易使学生接受的教学过程，达到知识的迁移。例如：
“音乐史中一些著名音乐家和一些中外著名的交响曲与中国京剧、一些少数民族音乐，这些东
西缺乏吸引力与娱乐性，使学生在学习中产生厌烦情绪”。
lphone4s、ipod一款“音乐鉴赏软件”将中外交响乐与现在流行乐曲的结合，示让学生感受
到交响乐的与众不同，在学生在头脑里建立起自己的音乐史结构，更好地掌握所学的音乐知识，
从而强化了对音乐史的印象。同时，教师也突破了音乐教学的重点、难点，完成了教学目标。
素质教育对学生学习能力的形成与学习的方法有着密切的关系。特别是音乐教育对素质教育作
用更加明显，这种能力的培养主要通过思维和操作形成。
lphone4s、ipod辅助教学，能为学生创设了一个多向思维的情境。因为它有声形并茂，生动
有趣的特点。
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总之， lphone4s、ipod辅助教学有许多优势。同时它对教师的教学活动提出了更高的要求。
要给孩子们一个享受快乐学习的机会。
有效教学使用的感想
这两年来，我一直在沿着有效课堂教学法的足迹走着、走着，从不理解到现在的应用实施，一
路走来，心中充满了无数的喜与忧、悲和乐，下面我主要从两个方面谈一谈，这两年来我在有
效课堂教学上的一点体会。
虽然积星能较好的提高学生的积极性，但学生大多把注意力集中在积星的多少上，而不是如何
解决问题，过分的纠缠造成时间的大量浪费。
有时侯学生会提出一些老师意想不到的甚至是无价值的无意义的问题，让老师在课堂上当场解
读，这和老师课前预设的问题、时间有较大的出入，甚至是致使所要讲授的内容讲解不了，把
较为完整的一节课给撕裂开来。
学生良莠不齐，分组讨论时，好学生（占少数）能有效的展开讨论，而基础差的（占多数）学
生却趁机讲话闲聊，导致学生两极分化。
班班通教学使用心得体会
盐田中学邹年宝
今年（2014年）暑假，我们学校添置了多媒体设备，每个教室实现了上网、演示课件和视频
播放，班班通走进了我们初中课堂。
“班班通”的教学，在课堂上，我可以为学生呈现更多的学习资源，无论是相关视频还是相关
资料，都方便快捷，而且资源呈现的方式是大屏幕，教室里的学生都可以看到，字体大，学生
看得更清晰，动态的教学设计更代替老师干巴巴的语言描述。直观展示更有效，对学生的视觉、
听觉都有很大的冲击力。在教学过程中，颜色、声音、动作时空方面的优势更加突出，因为它
充分满足了学生眼睛和耳朵的感官需求，能激发学生的学习动机。
班班通的使用在我们初中数学教学中发挥了巨大的作用。与传统的初中数学教学相比，有了
“班班通”的初中数学教学，有效的增强了学生学习数学的兴趣，提高了学生数学学习的效率。
首先，教师的教学手段改变了。
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第一，教师的备课方式改变了。“班班通”的实施，促使教师“换笔”，从原来的手写走向键
盘输入，从纯文本方式实现超文本方式。更重要的是实现了教师备课资源的共享。我们学校的
教师可以通过学校的电子备课系统进行备课，进行课件的设计和制作，当然也可以在自己的家
中进行备课和制作课件，然后通过网上“资源共享”互相交换我们的课件、教案，极大的方便
了我们集体备课。
第二，教师的上课手段改变了。多媒体辅助教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文字、图
像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动，激发学生
的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过这一手段有
效地突破重点、难点，从而来激发学生的兴趣，取得了比较好的效果。
其次，学生的学习方式改变了。让网络成为学生的第二课堂。网络的飞速发展，改变着人的生
活方式、工作方式，也改变着人的学习方式，对网络知识的掌握，能否快速正确有效地通过网
络检索到自己所需要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。为了
提高学生的学习能力和学习兴趣，我让学生学习如何在网上搜索自己喜欢的数学名人故事，如
何通过网络和同学交流学习心得等。
最后，数学课堂教学效率提高了。在课堂教学中通过班班通设备，创设教学情境，利用声音、
画面，给学生身临其境的感觉，实现多渠道信息传递，可最大限度地激发学生学习的兴趣和对
知识的吸收率，有助于对知识的记忆、理解和运用，促进知识向能力的转化。同时班班通设备
以生动的画面、逼真的音乐，给数学课堂教学增加了音乐美、画面美，为教学注入生机，从而
引发学生的求知欲。
教学过程中使用多媒体教学设备的心得体会
在教学中我经常用课件中的图片、音乐、视频导入，达到良好的教学效果。
作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给传统教育带来巨大影响，它改变了
千百年来一支粉笔、一块黑板的传统教学手段。借助多媒题教学教学容量大，内容多，如果面
面俱到很容易造成课堂上像电影院一样的效果；如果内容少，会显得课程设计单薄，不充实。
利用多媒体教学，加大了课堂教学的密度，唤起了学生的学习兴趣，激发了他们的智能；运用
动静结合的教学图象，通过视、听、触、想等方式，可以轻松地解决教学中的重点和难点问题，
能创设逼真的教学环境，营造生动活泼的教学气氛，充分调动学生的学习积极性。
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多媒体教学的优点很多，利用好这些现代化教学设备和先进教学形式，会优化课堂教学，提高
效率，提高教学质量。但教学中如果不了解现代化电教手段的使用规律,使用不当，违背了教
学规律，就会事倍功半，减少了学生动手、动口、动脑的时间，不利于提高学生的能力。因而
只有合理运用，做好各种教学媒体的有机结合，才能更好的发挥它们的优势，更好的为教学服
务。
在多媒体教学中，我体会到随着知识经济时代的到来，网络通信的前景。应用现代化教育技术
是现代教育的趋势和需要，作为新世纪的教师应转变观念，应认识到它的必要性各重要性，积
极投身到现代教育改革中，不断加强应用现代化教育技术进行工作。
多媒体能使课堂教学更加生动直观，特别是历史教学中运用多媒体辅助教学成为课堂教学改革
的一道亮丽的风景。多媒体与传统的教学模式相比，它有着得天独厚的优势：
Newstart HA使用心得体会
最近公司上线了多套newstart HA双机软件，一段时间下来，用得也蛮顺手，因之前没接触
过HA软件，所以在这里顺便与大家分享一下使用经验，心得。
程序安装非常简单，都是一键式安装，这里有个小小提示，如果不想到每台机子去放安装光盘
的话，可以去newstart 官网下iso格式的程序安装包，上传到服务器，直接挂载安装，非常
方便。说到安装过程，会几个提示:
到这里，程序安装还不算真正完成，还需要把/etc/ha.d/lic/文件(上面输入
SN号时生成的)发到厂家的support邮箱去申请license文件，双机两节点都需要申请。完成
此步骤，程序安装才算真正完成。
在管理工具上进行集群配置？没错，前面安装时newstart HA提供了两大管理工具并且全选
了。总的来说，本人更喜欢使用命令行工具进行配置，清晰，条理性好，而web管理工具，
多用作后期维护管理，简单，易操作；但无论使用哪个工具进行集群配置，都是要按下面顺序
进行两方面的初始化，分别为集群初始化（命令行下：cluster-init）和服务初始化（命令行下：
service-init）。
命令行管理工具（即cli，后面提到cli即表示命令行管理工具）配置过程中只需按向导操作，
每一步都有说明，前且很多都是缺省配置（中括号有缺省值），直接回车就搞定。这里就不详
.
细说明，有需要可以看看厂家提供安装配置文档，位于安装光盘/iso软件包里面的doc目录
下有，相关详细，建议使用之前熟悉熟悉。
配置完成后，就可以启动集群，测试业务倒换，最后上线。
程序安装与集群配置都是前期工作，看看相关文档，有需要请厂家支持一下就很快搞好，后期
的维护才是持续的，长期的，常涉及的一些操作下面说说。该集群软件提供了两大管理工具，
为cli和web，下面分享管理集群一段时间后的经验。
先说说cli,作为命令行下的管理工具，重点是掌握其中命令的使用，进入cli后双击tab键可以
把所有命令列出来，如果想了解具体用法，可以使用help + 命令的方式查看；不过常用到的
指令也就那么几个：启动集群（cluster-start）、停止集群（cluster-stop）、查看集群运行
状态（cluster-stat）、服务倒换（service-migrate）、配置文件修改（cluster-modify和
service-modify）。这里还有一点需注意的，当使用了上述修改指令调整集群配置参数时，可
能你会发现其没生效，那你就要确认一下集群重启过没有，因为配置文件生效需要重启集群。
再来说说web工具，个人比较喜欢用作维护，一般找到相对应的图标，动几下鼠标就可以。
Web工具上的布局很简单，可以看作左右两列，左列是几大模块，右列是显示模块的详细情
况，其中左列只需关注前面三块即可，分别为集群基本配置，服务基本配置，集群状态监控。
前面两块主要是用作后续参数调整，如主机名修改，网卡调整等，不过环境搭建之前一般都是
规划好，很少动；而集群状态监控用得最多，常用的启、停集群、服务倒换、运行状态查看都
是在此页面完成，具体操作是右键上面的主机图标/或服务名，然后选择所需操作，操作后你
会发现集群维护起来非常简单。
暂时写这些，后面有新的收获再分享。
Tableau使用体会
Tableau是由Tableau Software公司开发的一款商业智能工具软件，主要用于实现数据处理
中的数据可视化环节。
在进行了短暂的试用后，总结了以下几点使用感受：
软件有个人版和专业版，其中个人版999$，专业版1999$，在购买前有15天的试用期，相
对于其他同类BI软件，Tableau的价格适中。
.
2.操作难度： 软件操作简单，易上手，使用者不需要任何编程或者数理统计知识的基础。软件
的操作界面简明，大量基本的操作过程可以直接通过对报表的拖拽实现，结果简单明白，逻辑
清晰。
3.适用范围：
个人版：只能导入EXCEL。
专业版：小到简单的EXCEL表格，大到各类数据库甚至是网上的在线数据都可以导入进行处
理，适用面很广，但是貌似不支持XML格式的文件。
两种版本在IOS，安卓等平台都可使用。
4.功能：
与其他的可视化软件相比，功能算不上强大，但是非常实用，数据可视化效果简介明了易于分
析，报表清晰易读。基于地图的数据可视化功能也非常强大（地图数据的细节处理尚需进一步
明确，如任意地图的导入和使用方法等。）。虽然数据处理功能中没有SPSS强大的数理统计
功能，但是在基础的数据分析，如趋势分析，统计预测等功能上做的很到位。可视化效果不华
丽但很出色，没有3D或其他立体效果视图。同时因为其易用性，使得使用者在对数据进行相
对基础的处理时效率很高。
5.限制：
其易用性在一定程度上对数据本身产生了一定的限制，亦即软件要求数据表本身是非常规范，
清晰的。换一种方式来说，如果Tableau的数据可视化处理结果非常理想，也就说明了数据
本身的收集和处理工作也很规范。二次开发的拓展性尚不明确。
总体评价：
该软件功能足以满足本次开发需求。需要进一步明确的是软件的接口是否开放，以及与整个大
数据平台的兼容性是否良好。
SolidWorks使用心得体会
作为机械专业的一员，掌握常用软件是必须具备的素质之一。通过对SolidWorks的学习，我
深深感到自己的能力水平还有待提高，只能做出简单的作品。但我还是通过实践对某些事有了
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了解。SolidWorks软件是世界上第一个基于Windows开发的三维CAD系统，由于技术创
新符合CAD技术的发展潮流和趋势，SolidWorks公司于两年间成为CAD/CAM产业中获利
最高的公司。良好的财务状况和用户支持使得SolidWorks每年都有数十乃至数百项的技术创
新，公司也获得了很多荣誉。该系统在1995-1999年获得全球微机平台CAD系统评比第一
名；从1995年至今，已经累计获得十七项国际大奖，其中仅从1999年起，美国权威的CAD
专业杂志CADENCE连续4年授予SolidWorks最佳编辑奖，以表彰SolidWorks的创新、
活力和简明。至此，SolidWorks所遵循的易用、稳定和创新三大原则得到了全面的落实和证
明，使用它，设计师大大缩短了设计时间，产品快速、高效地投向了市场。
由于SolidWorks出色的技术和市场表现，不仅成为CAD行业的一颗耀眼的明星，也成为华
尔街青睐的对象。终于在1997年由法国达索公司以三亿一千万美元的高额市值将
SolidWorks全资并购。公司原来的风险投资商和股东，以一千三百万美元的风险投资，获得
了高额的回报，创造了CAD行业的世界纪录。并购后的SolidWorks以原来的品牌和管理技
术队伍继续独立运作，成为CAD行业一家高素质的专业化公司，SolidWorks三维机械设计
软件也成为达索企业中最具竞争力的CAD产品。
由于使用了Windows OLE技术、直观式设计技术、先进的parasolid内核（由剑桥提供）以
及良好的与第三方软件的集成技术，SolidWorks成为全球装机量最大、最好用的软件。资料
显示，目前全球发放的SolidWorks软件使用许可约28万，涉及航空航天、机车、食品、机
械、国防、交通、模具、电子通讯、医疗器械、娱乐工业、日用品/消费品、离散制造等分布
于全球100多个国家的约3万1千家企业。在教育市场上，每年来自全球4，300所教育机
构的近145，000名学生通过SolidWorks的培训课程。
据世界上著名的人才网站检索，与其它3D CAD系统相比，与SolidWorks相关的招聘广告
比其它软件的总合还要多，这比较客观地说明了越来越多的工程师使用SolidWorks，越来越
多的企业雇佣SolidWorks人才。据统计，全世界用户每年使用SolidWorks的时间已达
5500万小时。
在美国，包括麻省理工学院（MIT）、斯坦福大学等在内的著名大学已经把SolidWorks列为
制造专业的必修课，国内的一些大学（教育机构）如清华大学、哈尔滨工业大学、北京航空航
天大学、大连理工大学、北京理工大学、上海教育局等也在应用SolidWorks进行教学。
Solidworks软件功能强大，组件繁多。
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Solidworks 功能强大、易学易用和技术创新是SolidWorks 的三大特点，使得SolidWorks
成为领先的、主流的三维CAD解决方案。SolidWorks 能够提供不同的设计方案、减少设计
过程中的错误以及提高产品质量。SolidWorks 不仅提供如此强大的功能，同时对每个工程师
和设计者来说，操作简单方便、易学易用。
对于熟悉微软的Windows系统的用户，基本上就可以用SolidWorks 来搞设计了。
SolidWorks独有的拖拽功能使用户在比较短的时间内完成大型装配设计。SolidWorks资源
管理器是同Windows资源管理器一样的CAD文件管理器，用它可以方便地管理CAD文件。
使用SolidWorks ，用户能在比较短的时间内完成更多的工作，能够更快地将高质量的产品投
放市场。
在目前市场上所见到的三维CAD解决方案中，SolidWorks是设计过程比较简便而方便的软
件之一。美国著名咨询公司Daratech所评论：“在基于Windows平台的三维CAD软件中，
SolidWorks是最著名的品牌，是市场快速增长的领导者。”
在强大的设计功能和易学易用的操作（包括Windows风格的拖/放、点/击、剪切/粘贴）协
同下，使用SolidWorks ，整个产品设计是可百分之百可编辑的，零件设计、装配设计和工程
图之间的是全相关的。
主要模块 零件建模
★SolidWorks 提供了无与伦比的、基于特征的实体建模功能。通过拉伸、旋转、薄壁 特征、
高级抽壳、特征阵列以及打孔等操作来实现产品的设计。
★ 通过对特征和草图的动态修改，用拖拽的方式实现实时的设计修改。
★ 三维草图功能为扫描、放样生成三维草图路径，或为管道、电缆、线和管线生成路径。
曲面建模
通过带控制线的扫描、放样、填充以及拖动可控制的相切操作产生复杂的曲面。可以直观地对
曲面进行修剪、延伸、倒角和缝合等曲面的操作。
钣金设计
SolidWorks 提供了顶尖的、全相关的钣金设计能力。可以直接使用各种类型的法兰、薄片等
特征，正交切除、角处理以及边线切口等钣金操作变得非常容易。
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用户化 SolidWorks 的API为用户提供了自由的、开放的、功能完整的开发工具。
开发工具包括Microsoft Visual Basic for Applications (VBA)、Visual C++，以及其他支持
OLE的开发程序。SolidWork 配有一套强大的、基于HTML的全中文的帮助文件系统。包括
超级文本链接、动画示教、在线教程、以及设计向导和术语。
PhotoWorks高级渲染：----与SolidWorks完全集成的高级渲染软件有效地展示概念设计，
减少样机的制作费用，快速地将产品投放入市场。PhotoWorks为你提供方便易用的、最品
质的渲染功能。通过在Windows环境下，与三维机械设计软件的标准SolidWorks的无缝集
成，PhotoWorks帮助你方便制作出真实质感和视觉效果的图片，并向客户发布。
任何熟悉微软Windows的人都能用PhotoWorks非常快地将SolidWorks的零件和装配体
渲染成漂亮的图片。在高级渲染领域中，PhotoWorks无疑是最优秀的。动感真实的图片用
于产品发布或演示既然能用高质量的图片更方便交流设计思想，为什么还要用陈旧的视图表示
呢？任何熟悉微软 Windows的人，都能用PhotoWorks非常快地将SolidWorks的零件和
装配体渲染成高质量的图片。
高品质的视觉效果：用PhotoWorks 的菜单和工具栏中的命令，可以容易地产生高品质的三
维模型图片。PhotoWorks软件中包括一个巨大的材质库和纹理库，用户可以自定义灯光、
阴影、背景、景观等选项。为你为SolidWorks零件和装配体选择好合适的材料属性，在渲染
之前可以预览，设定好灯光和背景选项，随后你就可以生成一系列用于日后交流的品质图片文
件。
减少样件的制作费用和缩短面市的时间：你无需投入巨资制作实体模型和样件，PhotoWork
可以让你查看产品的外观。从而缩短审批的周期。在产品投产之前，就可以检验市场的效应，
减少了投放市场的时间。
渲染控制
★使用交互式渲染方式，可以快速渲染附加材质的SolidWorks 模型。
★预览渲染的纹理图，预览理想的景观设置。
★选择“按照需要”设定反射光线和材质的透明度。
★利用自适应的防图形失真技术，减少侧影“锯齿”，从而提高图片质量。
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材质
★从一个自带的、数量巨大的材质库，提供定义好的金属、木材、石材、塑料和其他类型的材
料纹理。
★自定义或可修改的材质属性，包括表面颜色、反射比、透明度、粗糙度以及纹理图。
★可以为整个零件、单个特征、单个表面添加材质，允许同一个零件多项赋值。
★ 可通过为零件或装配体设定缺省的材质来节省时间。
★对当前的特征可以方便地进行访问。
★ 通过预览材质、景观和灯光来减少渲染的时间。
★使用材质的位移特征让材质显现出不规则和锯齿状的图样。
贴图
★使用贴图你可以为你的产品或包装制作漂亮的标签或插图。★各个贴图可以分别设置大小、
位置和透明度。
★ 可以为SolidWorks零件、特征和表面覆盖多个贴图。
几何体
★完全支持SolidWorks模型，包括剖视图和爆炸视图。
灯光和阴影
★方便地控制阴影，包括通过透明表面的阴影。
★与模型一起保存灯光和阴影设置。
★用雾化灯光产生真实的光线。
背景和布景
★产生专业化的照片类型背景来增强零件和装配体的视觉效果。
★可以对布景的位置进行预览、再定义和重新放置。
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★允许预定义现场包括灯光、背景和布景。
★可定义单一色彩背景、渐进色彩背景、渐变云层背景和图片背景。
★可从标准的图片格式（JPEG,TARGA,TIFF,BMP）引进背景。
图形输出
★输出到窗口：将图形输出到SolidWorks窗口，或采用交互方式高效地预览渲染模型。
★输出到文件：将渲染图形输出到用户定义的图形文件格式，包括24位的PostScript、JPEG、
TARGA、TIFF或BMP格式。
★输出到打印机：可直接从SolidWorks窗口中打印渲染图形，在保证长宽比的同时可以改变
图形比例来覆盖整个打印区域。
SolidWorks可谓是十分强大，这个软件带给设计者很多方便，使用熟练者因此可以获得极大
的便利。
篇一：化妆品销售工作总结 卖化妆品六年多了，学习别人经验精髓的同时，自己也在不断总
结经验，改进不足。我觉得只要用心的做好了每天必做的工作，我们就不愁没生意的。那么每
天必须做的工作是什么呢我大概的总结了以下几点.一:店面的整体形象就是店铺的"脸面"，要
让它每天给顾客干净整洁得体吸引的感觉，从它的前面路过就不想错过的感觉;具体的工作是:
开门的第一件事是先站在店铺的外面仔细观察一下整体的感觉和卫生，包括门两侧和门玻璃，
自己如果看着舒服了，顾客才会舒服。
二：店铺内部的卫生很重要，展示品和货柜决不能有灰尘，地板要光洁。具体的工作就是每天
坚持仔细搞好清洁卫生，让顾客从哪个角度看展示品都有舒心的感觉。擦好地面，给顾客整体
的整洁感。
三：产品的摆放要美观，这样会不知觉的提高了产品的档次，还会让顾客一目了然。具体的工
作是每天调换产品间的位置和颜色的搭配，品系的搭配。
四：店员的个人形象妆容要得体，因为好的形象妆容销售的过程中更有说服力。尤其是漂亮的
彩妆更能助彩妆品的销售。具体的工作是大家精致妆容，相互检查仪表妆容。
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五:我们热情的服务加上专业语言都很重要。没有什么人会拒绝你的热情的，即使她们今天不
买，因为你很热情，很专业，相信有一天她还再来。具体的工作是微笑服务每一位顾客，用最
专业的知识去讲解销售，给顾客宾至如归的感觉。
六：做好每天的顾客档案，坚持每天都办新会员，每天都回店老顾客。具体工作是:每天的新
顾客都要仔细记录联系电话，年龄肤质和工作行业以便搞大型活动时准确通知，准确再次销售。
每天联系几位老顾客，约她们回店派发新品试用装以便再次销售。
七：虚心听取每个顾客的意见或者建议，那样有助于我们更好的完善店面。具体工作是：每天
顾客的意见和建议要分类记录清楚，那是我们最宝贵的改进方案，而且还会给顾客很重视她的
感觉。
八：尽量每天多销售些。具体的工作是：向更多的顾客去销售产品，和向每个顾客销售更多的
产品，积少成多。这点是提高销售的两种方法，如果你细心耐心的做了，顾客会感觉得到很细
心周到的服务了。
九：每晚工作结束前要补全所缺产品。具体的工作是：清点账目上一天的销售品系，销售区所
缺的就能及时补全，以方便第二天的销售工作正常顺利。
暂时就总结这些一天应做的正常工作，觉得还有很多不足，等待学习进步在更进。用心去做每
件事，去工作，就会成功的。
篇二：化妆品销售工作总结 时光转瞬即逝，不知不觉地度过了xx年。但是我依然清晰的记得，
当初思娇产品刚刚打入海南市场，要让思娇在海南扎根落脚，经历了多么艰辛的过程。压力空
前的大，要克服很多问题，需要付出比以往更多的劳动。公司安排我在海口最大的**超市，面
对激烈的挑战，我有些彷徨，自已是否有能力挑起这幅重担？看到思娇产品包装新颖，品种齐
全等特点，心想既来之则安之。放下包袱，一心投入工作中，尽自已所能完成公司所交给的任
务。就这样拼搏完成了一个月，又接着挑战新的一个月。半年后，看到越来越多的顾客认可了
思娇，使我特别开心。让我看到了思娇会有很好的发展前景，使我对未来有了更大的目标。
这一年来，经过坚持不懈地努力工作，成绩突出有两个月，在一月和十月份分别完成了一万元
销量。除五月份外，其它月份销量均在4500~8500元之间。要做好促销工作，我体会深刻有
三点： 第
第
.
在工作中我发现自己也有不少缺点，如耐心不够，销售技巧和美容知识欠佳等。在以后的工作
中，不断学习，取长补短，做出更好的成绩。
xx年让我有点依依不舍，曾流过辛勤的汗水，也流过激动的泪水，正因为经历了这点点滴滴
的酸与甜，才让我不断成长着，进步着。所以，我热爱这份工作，希望自己今后能快乐着工作，
同时也能在工作中找到更多的快乐.
ANSYS使用心得体会
本次结构力学课程设计是学习使用ANSYS软件对框架结构内力进行计算，在未学习该软件前，
对于此类问题，通常会采用力矩分配法来进行计算，计算过程繁复，计算量大。导致过程缓慢。
通过对ANSYS软件的学习和了解，知道了它的一些明显的优点。
相对于其他应用型软件而言，ANSYS作为大型权威性的有限元分析软件，对提高解决问题的
能力是一个全面的锻炼过程，是一门相当难学的软件，因而，要学好ANSYS，对我们提出了
很高的要求，一方面，需要我们有比较扎实的力学理论基础，对ANSYS分析结果能有个比较
准确的预测和判断，可以说，理论水平的高低在很大程度上决定了ANSYS使用水平；另一方
面，需要我们不断摸索出软件的使用经验不断总结以提高解决问题的效率。
刚开始接触ANSYS时，没有限元，单元，节点，形函数等的基本概念没有清楚的了解话，会
感觉还没入门，只是在僵硬的模仿，即使已经了解了，必要先反复看几遍书，加深对有限元单
元法及其基本概念的理解。
ANSYS在对结构力学的静力学分析非常方便，用来求解外载荷引起的位移、应力和力。静力
分析很适合求解惯性和对结构的影响并不显著的问题。ANSYS程序中的静力分析不仅可以进
行线性分析，而且也可以进行非线性分析，如塑性、膨胀、大变形、大应变及接触分析。
但是学习的过程是充满烦恼和惊喜的，因为总是会碰到许多的新问题，需要较好的耐心去解决
这些问题，这是在学习过程中遇到的最大的难题。然而，在解决问题之后，就会有恍然大悟的
喜悦，可以说是痛苦和快乐并存的。所以对于初学者，缺乏经验是非常难的。必须保持良好的
心态，对于不断出现的ERROR提示要坚定自己的信心，坚信自己可以解决这些问题。所有困
难都会迎刃而解。
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本次的学习让我认识到了提高建模能力是非常急需加强的一个方面。在做偏向于理论的分析时，
可能对建模能力要求不是很高，但对于实际的工程问题，有限元模型的建立可以说是一个最重
要的问题，而后面的工作变得相对简单。建模能力的提高，需要掌握好的建模思想和技巧。
ANSYS软件是一款在建模等方面非常实用的软件，本次的学习我其实并没有完全熟练地掌握
它的应用，以后还要加强对它的学习，相信在以后的学习和工作中会带来巨大的便利。
使用思维导图教学心得体会（共12篇）
一体机教学使用心得体会（共5篇）
教学使用微机心得体会（共8篇）
使用希沃教学白板心得体会（共9篇）
使用新型教学工具心得体会（共20篇）
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2024年6月1日发(作者：马祺然)
《使用国语教学心得体会十二篇》
摘要：多媒体教学软件集声、光、动画为一体，为学生提供生动逼真的学习情境，促使学生眼、耳、手、脑等多种器官同时
接受刺激，有利于学生思维的发展，更有利于学生素质的全面提高，多媒体辅助教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文
字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动，激发学生的学习积极性和主动性，
实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率，运用动静结合的教学图象，通过视、听、触、想等方式，可以轻松地解
决教学中的重点和难点问题，能创设逼真的教学环境，营造生动活泼的教学气氛，充分调动学生的学习积极性
如何强化师生国语培训
抓好国家通用语言教育质量心得体会
为深入实施《国家通用语言文字法》，全面提升双语教育教学质量，切实提高少数民族教师和
幼儿的国语水平，自治区通过支教活动选派机关干部到乡村幼儿园支教，以此来提高少数民族
教师和幼儿的国家通用语言能力。
在幼儿园的语言领域，我们应该培养幼儿讲话礼貌，乐于与人交谈。能倾听别人讲话，能清楚
表达自己要讲的事情，能听懂普通话。喜欢看图书，听故事。幼儿的语言能力是在语言运用中
发展起来的，对幼儿的交际语言十分重视，以语言活动课是幼儿在使用语言的过程中学习语言
的。
幼儿园语言教育的传统模式是注入式多，这是由于幼儿学习语言的途径是靠"听"和听后的模仿
"说"。幼儿背诵了一些儿歌、诗歌、故事等文学作品，但如何运用并且发展幼儿的创造思维，
却考虑不多。在幼儿教育过程中，要采用多种多样的形式，发展幼儿观察力、记忆力、想像力
和思维能力，在培养幼儿运用语言交往的基本能力上，不单让幼儿具有模仿语言的能力，还要
学习举一反三，会依照原有的语言范例，填换内容，表达新的意思，从而具有口语表达能力。
如教师上《我给月亮做衣裳》时，有幼儿问："月亮为什么没有一件合体的衣服?"为了培养幼
儿的求知欲就说："是呀!为什么呢?"教师建议幼儿每天晚上观察月亮的变化。经过一段观察时
间后，教师请幼儿说说月亮是怎么变化的?幼儿说："有时像小钩，有时像小船，有时像半
圆……因为它老在变化，所以没有办法给它做合体的衣服。"在实际观察中，幼儿得出了结论，
丰富了知识。在实践活动中，幼儿动手、动脑，发展了幼儿的注意力、观察力，分析比较和判
断的能力。教育了幼儿对周围事物经常保持主动、积极的情绪，使之求知欲旺盛，爱动脑筋思
.
索，能发现问题，提出问题，并从事物间的联系中，初步做出正确的判断和概括，发展了幼儿
的认知能力与语言能力。
在教育活动中，我们尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏，寓教育于各项活动之中。每天，
我们与孩子在轻松而温馨的环境中开始我们的阅读游戏。即使他滔滔不绝地说出一串莫名其妙
的话，我们也要用鼓励的眼睛望着他：哇，你讲得好棒呀。让他模仿你的面部表情，手势和音
调变化，你会发现，他真的很聪明。比如讲完故事后让孩子提问题或发表评论。另外我们还开
展了故事比赛、评选“问号小名星”等活动。我们的目的就是让孩子在阅读和听、讲故事时获
得快乐。
让幼儿充满自信做好每一件事，多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对其进行赞美，他们定会有
所发展，有所进步，我们班有个小朋友发音不是很清楚，我们对他不断的进行纠正，只要他有
点滴进步，我们就给予表扬，帮助他们树立起自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的就
像一个个小光环一样，笼罩着他们健康成长。
发展幼儿表达能力，还要培养幼儿的文明礼貌的言行规范，使孩子直观地理解礼貌用语的含义，
并会正确使用。如称呼问题，我们教给孩子根据不同年龄、不同场合，会用礼貌语言称呼别人。
见到老人时，可以称呼“爷爷、奶奶。”等
总之，在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进
行培养和训练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的
发展。
使用白板教学心得体会
这学期，我开了一节区公开课《生物与生物之间的关系》。这是一节白板教学课。为了更好的
利用到白板教学的优势，我选择了几个适合白板教学的活动。这节课在讲到生物关系时，我希
望学生能举出更多的例子。由于白板教学具有灵活性，我事先请学生查找了一些资料图片，把
学生的这些图片分小组整合到我的白板资源库中，上课学生就能上讲台从自己小组的资源库中
将自己的资料展示给大家看。在学生活动中，其中有2个活动我也充分利用的白板及时性的优
势。平时上课使用ppT，是一种预设性的，对于上课一些现成的问题，很难反应出来。学生的
参与度也不高。为了改变平时上课中的缺陷。我在设计第二个学生活动“根据真菌的数量变化
画出幼虫数量变化的曲线图”时，我请学生在小组讨论之后每组派个代表将自己小组的结论画
在白板上。这样其他小组的同学既能看见自己的结论，又能看见其他组的结论，方便学生交流，
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也方便教师进行比较分析。也达到了预设的教学目的。在学生活动三“连连看”。如果在平时
的ppT中，教师一般会将连线事先隐藏，请学生讲，然后直接出示自己的答案。但是白板教
学我就请学生上来连线，然后请全班同学一起分析订正。这样既增加的学生学习兴趣，又可以
达到预期的教学效果。
所以我觉得白板教学在一定程度上还是比较便捷的。对于教学手段来说也比较的灵活，教学目
的也能比较好的达到。
吴越
08-06-11
使用多媒体教学心得体会
利用计算机既提高工作效率，又可以达到资源共享。多媒体在教学中的应用也越来越广泛。在
此谈谈我利用多媒体进行教学的心得体会
总之，利用多媒体进行教学，有助于提高教学效果，合理利用好课堂时间，在相同的时间内让
学生掌握更多的知识，又促进我们老师学习，提高教学能力。当然我清醒地认识到它也有弊端,
应该如何发挥它的用处,扬长弊短，这也是我所要思考的。
使用简易多媒体教学心得体会
李莉
当今社会要求音乐教师要求越来越高，素质教育口号越提越高，如何彻底转变自己的教育思想
观念：一方面改变过去的音乐教育在"应试教育"中可有可无尴尬局面，变成为现今的"素质教
育"不可或缺重要环节；另一方面，要彻底改变老一套的平面呆板音乐"枯燥式教学法"变成现
在寓教于乐的“三维式教育法”，也就是说弄清"教"与"学"的辩证关系，变老师主动"教"为学
生主动"学"。这就要求教师首先要提高自己的素质，然后对学生"授之以渔"， 激发学生的学习
兴趣，唤起学生的主观能动性。孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"如何激发
学生的学习兴趣呢？教师要利用现有的现代化教学条件去创设激发学生学习兴趣的情境。多媒
体辅助教学是教师创设激发学生学习兴趣的情境的首选设备。多媒体教学软件集声、光、动画
为一体，为学生提供生动逼真的学习情境，促使学生眼、耳、手、脑等多种器官同时接受刺激，
有利于学生思维的发展，更有利于学生素质的全面提高。笔者从自身出发，使用lphone4s、
ipod等简易设备在课堂上就能做到多媒体教室等同等作用。
.
在大多数学校中，不可能做到每堂都能使用到多媒体教室，但是恰当的教学情境能唤起学生强
烈的求知欲望，促使他们能保持持久的学习热情，从而获得最佳的教学效果。而lphone4s、
ipod这些简易多媒体设备却能创设一种使学生主体参与，兴趣浓厚的课堂教学学习氛围。例
如ipod中一款模拟多款乐器的软件，它是将钢琴、手风琴、吉他等多种乐器于一身软件，，
使音乐教育变成一种“综合式、即兴式”学习音乐，这是lphone4s、ipod软件的一个重要作
用，使学生在学习动脑、动手、全身心地感受和表现音乐。而且像lphone4s、ipod这样多媒
体容易引起学生的注意，在音乐教育中只要学生在课堂上一“动”起来，气氛就活跃多了。学
生在课堂上在教师的引导下作音乐性的“动”，必然沉浸在一种游戏般的欢快之中，他们在不
知不觉地接受着音高、节奏、听辨、协调统一等等综合音乐能力的训练。这对很多没有多媒体
教室学校来说是个很好的消息。例如：lphone4s、ipod中一款“唱歌达人”软件作用非常好，
它可以起到”卡拉ok”与“音乐智能评审团”作用，它按你唱歌悦耳程度评定级别，再给予
不同表扬，而且可以起到回放你唱过歌曲的作用，使学生音高、节奏、听辨、协不同程度的提
高。“唱歌达人”中音乐评审作用的这种设置不仅使做对的学生得到成功的喜悦也会使做错的
学生不气馁从而产生积极寻求提高音乐素养的意识。
由于lphone4s、ipod中软件已经创设了激发学生学习兴趣的情境，在电脑演示之后，教师提
出问题一步一步引导学生提高音高、节奏水平，学生会兴趣盎然地讨论、一起愉快的歌唱。从
而使枯燥的课堂化为具体的形象，这样既调动了学生的学习兴趣又激发了学生的强烈参与意识，
同时也达到了教师的教学目标。
在音乐教学中，有些重点难点往往不易突破，主要原因是少年儿童的生活经验不丰富，观察事
物不容易全面具体。因此教师要采用比较容易使学生接受的教学过程，达到知识的迁移。例如：
“音乐史中一些著名音乐家和一些中外著名的交响曲与中国京剧、一些少数民族音乐，这些东
西缺乏吸引力与娱乐性，使学生在学习中产生厌烦情绪”。
lphone4s、ipod一款“音乐鉴赏软件”将中外交响乐与现在流行乐曲的结合，示让学生感受
到交响乐的与众不同，在学生在头脑里建立起自己的音乐史结构，更好地掌握所学的音乐知识，
从而强化了对音乐史的印象。同时，教师也突破了音乐教学的重点、难点，完成了教学目标。
素质教育对学生学习能力的形成与学习的方法有着密切的关系。特别是音乐教育对素质教育作
用更加明显，这种能力的培养主要通过思维和操作形成。
lphone4s、ipod辅助教学，能为学生创设了一个多向思维的情境。因为它有声形并茂，生动
有趣的特点。
.
总之， lphone4s、ipod辅助教学有许多优势。同时它对教师的教学活动提出了更高的要求。
要给孩子们一个享受快乐学习的机会。
有效教学使用的感想
这两年来，我一直在沿着有效课堂教学法的足迹走着、走着，从不理解到现在的应用实施，一
路走来，心中充满了无数的喜与忧、悲和乐，下面我主要从两个方面谈一谈，这两年来我在有
效课堂教学上的一点体会。
虽然积星能较好的提高学生的积极性，但学生大多把注意力集中在积星的多少上，而不是如何
解决问题，过分的纠缠造成时间的大量浪费。
有时侯学生会提出一些老师意想不到的甚至是无价值的无意义的问题，让老师在课堂上当场解
读，这和老师课前预设的问题、时间有较大的出入，甚至是致使所要讲授的内容讲解不了，把
较为完整的一节课给撕裂开来。
学生良莠不齐，分组讨论时，好学生（占少数）能有效的展开讨论，而基础差的（占多数）学
生却趁机讲话闲聊，导致学生两极分化。
班班通教学使用心得体会
盐田中学邹年宝
今年（2014年）暑假，我们学校添置了多媒体设备，每个教室实现了上网、演示课件和视频
播放，班班通走进了我们初中课堂。
“班班通”的教学，在课堂上，我可以为学生呈现更多的学习资源，无论是相关视频还是相关
资料，都方便快捷，而且资源呈现的方式是大屏幕，教室里的学生都可以看到，字体大，学生
看得更清晰，动态的教学设计更代替老师干巴巴的语言描述。直观展示更有效，对学生的视觉、
听觉都有很大的冲击力。在教学过程中，颜色、声音、动作时空方面的优势更加突出，因为它
充分满足了学生眼睛和耳朵的感官需求，能激发学生的学习动机。
班班通的使用在我们初中数学教学中发挥了巨大的作用。与传统的初中数学教学相比，有了
“班班通”的初中数学教学，有效的增强了学生学习数学的兴趣，提高了学生数学学习的效率。
首先，教师的教学手段改变了。
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第一，教师的备课方式改变了。“班班通”的实施，促使教师“换笔”，从原来的手写走向键
盘输入，从纯文本方式实现超文本方式。更重要的是实现了教师备课资源的共享。我们学校的
教师可以通过学校的电子备课系统进行备课，进行课件的设计和制作，当然也可以在自己的家
中进行备课和制作课件，然后通过网上“资源共享”互相交换我们的课件、教案，极大的方便
了我们集体备课。
第二，教师的上课手段改变了。多媒体辅助教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文字、图
像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动，激发学生
的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过这一手段有
效地突破重点、难点，从而来激发学生的兴趣，取得了比较好的效果。
其次，学生的学习方式改变了。让网络成为学生的第二课堂。网络的飞速发展，改变着人的生
活方式、工作方式，也改变着人的学习方式，对网络知识的掌握，能否快速正确有效地通过网
络检索到自己所需要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。为了
提高学生的学习能力和学习兴趣，我让学生学习如何在网上搜索自己喜欢的数学名人故事，如
何通过网络和同学交流学习心得等。
最后，数学课堂教学效率提高了。在课堂教学中通过班班通设备，创设教学情境，利用声音、
画面，给学生身临其境的感觉，实现多渠道信息传递，可最大限度地激发学生学习的兴趣和对
知识的吸收率，有助于对知识的记忆、理解和运用，促进知识向能力的转化。同时班班通设备
以生动的画面、逼真的音乐，给数学课堂教学增加了音乐美、画面美，为教学注入生机，从而
引发学生的求知欲。
教学过程中使用多媒体教学设备的心得体会
在教学中我经常用课件中的图片、音乐、视频导入，达到良好的教学效果。
作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给传统教育带来巨大影响，它改变了
千百年来一支粉笔、一块黑板的传统教学手段。借助多媒题教学教学容量大，内容多，如果面
面俱到很容易造成课堂上像电影院一样的效果；如果内容少，会显得课程设计单薄，不充实。
利用多媒体教学，加大了课堂教学的密度，唤起了学生的学习兴趣，激发了他们的智能；运用
动静结合的教学图象，通过视、听、触、想等方式，可以轻松地解决教学中的重点和难点问题，
能创设逼真的教学环境，营造生动活泼的教学气氛，充分调动学生的学习积极性。
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多媒体教学的优点很多，利用好这些现代化教学设备和先进教学形式，会优化课堂教学，提高
效率，提高教学质量。但教学中如果不了解现代化电教手段的使用规律,使用不当，违背了教
学规律，就会事倍功半，减少了学生动手、动口、动脑的时间，不利于提高学生的能力。因而
只有合理运用，做好各种教学媒体的有机结合，才能更好的发挥它们的优势，更好的为教学服
务。
在多媒体教学中，我体会到随着知识经济时代的到来，网络通信的前景。应用现代化教育技术
是现代教育的趋势和需要，作为新世纪的教师应转变观念，应认识到它的必要性各重要性，积
极投身到现代教育改革中，不断加强应用现代化教育技术进行工作。
多媒体能使课堂教学更加生动直观，特别是历史教学中运用多媒体辅助教学成为课堂教学改革
的一道亮丽的风景。多媒体与传统的教学模式相比，它有着得天独厚的优势：
Newstart HA使用心得体会
最近公司上线了多套newstart HA双机软件，一段时间下来，用得也蛮顺手，因之前没接触
过HA软件，所以在这里顺便与大家分享一下使用经验，心得。
程序安装非常简单，都是一键式安装，这里有个小小提示，如果不想到每台机子去放安装光盘
的话，可以去newstart 官网下iso格式的程序安装包，上传到服务器，直接挂载安装，非常
方便。说到安装过程，会几个提示:
到这里，程序安装还不算真正完成，还需要把/etc/ha.d/lic/文件(上面输入
SN号时生成的)发到厂家的support邮箱去申请license文件，双机两节点都需要申请。完成
此步骤，程序安装才算真正完成。
在管理工具上进行集群配置？没错，前面安装时newstart HA提供了两大管理工具并且全选
了。总的来说，本人更喜欢使用命令行工具进行配置，清晰，条理性好，而web管理工具，
多用作后期维护管理，简单，易操作；但无论使用哪个工具进行集群配置，都是要按下面顺序
进行两方面的初始化，分别为集群初始化（命令行下：cluster-init）和服务初始化（命令行下：
service-init）。
命令行管理工具（即cli，后面提到cli即表示命令行管理工具）配置过程中只需按向导操作，
每一步都有说明，前且很多都是缺省配置（中括号有缺省值），直接回车就搞定。这里就不详
.
细说明，有需要可以看看厂家提供安装配置文档，位于安装光盘/iso软件包里面的doc目录
下有，相关详细，建议使用之前熟悉熟悉。
配置完成后，就可以启动集群，测试业务倒换，最后上线。
程序安装与集群配置都是前期工作，看看相关文档，有需要请厂家支持一下就很快搞好，后期
的维护才是持续的，长期的，常涉及的一些操作下面说说。该集群软件提供了两大管理工具，
为cli和web，下面分享管理集群一段时间后的经验。
先说说cli,作为命令行下的管理工具，重点是掌握其中命令的使用，进入cli后双击tab键可以
把所有命令列出来，如果想了解具体用法，可以使用help + 命令的方式查看；不过常用到的
指令也就那么几个：启动集群（cluster-start）、停止集群（cluster-stop）、查看集群运行
状态（cluster-stat）、服务倒换（service-migrate）、配置文件修改（cluster-modify和
service-modify）。这里还有一点需注意的，当使用了上述修改指令调整集群配置参数时，可
能你会发现其没生效，那你就要确认一下集群重启过没有，因为配置文件生效需要重启集群。
再来说说web工具，个人比较喜欢用作维护，一般找到相对应的图标，动几下鼠标就可以。
Web工具上的布局很简单，可以看作左右两列，左列是几大模块，右列是显示模块的详细情
况，其中左列只需关注前面三块即可，分别为集群基本配置，服务基本配置，集群状态监控。
前面两块主要是用作后续参数调整，如主机名修改，网卡调整等，不过环境搭建之前一般都是
规划好，很少动；而集群状态监控用得最多，常用的启、停集群、服务倒换、运行状态查看都
是在此页面完成，具体操作是右键上面的主机图标/或服务名，然后选择所需操作，操作后你
会发现集群维护起来非常简单。
暂时写这些，后面有新的收获再分享。
Tableau使用体会
Tableau是由Tableau Software公司开发的一款商业智能工具软件，主要用于实现数据处理
中的数据可视化环节。
在进行了短暂的试用后，总结了以下几点使用感受：
软件有个人版和专业版，其中个人版999$，专业版1999$，在购买前有15天的试用期，相
对于其他同类BI软件，Tableau的价格适中。
.
2.操作难度： 软件操作简单，易上手，使用者不需要任何编程或者数理统计知识的基础。软件
的操作界面简明，大量基本的操作过程可以直接通过对报表的拖拽实现，结果简单明白，逻辑
清晰。
3.适用范围：
个人版：只能导入EXCEL。
专业版：小到简单的EXCEL表格，大到各类数据库甚至是网上的在线数据都可以导入进行处
理，适用面很广，但是貌似不支持XML格式的文件。
两种版本在IOS，安卓等平台都可使用。
4.功能：
与其他的可视化软件相比，功能算不上强大，但是非常实用，数据可视化效果简介明了易于分
析，报表清晰易读。基于地图的数据可视化功能也非常强大（地图数据的细节处理尚需进一步
明确，如任意地图的导入和使用方法等。）。虽然数据处理功能中没有SPSS强大的数理统计
功能，但是在基础的数据分析，如趋势分析，统计预测等功能上做的很到位。可视化效果不华
丽但很出色，没有3D或其他立体效果视图。同时因为其易用性，使得使用者在对数据进行相
对基础的处理时效率很高。
5.限制：
其易用性在一定程度上对数据本身产生了一定的限制，亦即软件要求数据表本身是非常规范，
清晰的。换一种方式来说，如果Tableau的数据可视化处理结果非常理想，也就说明了数据
本身的收集和处理工作也很规范。二次开发的拓展性尚不明确。
总体评价：
该软件功能足以满足本次开发需求。需要进一步明确的是软件的接口是否开放，以及与整个大
数据平台的兼容性是否良好。
SolidWorks使用心得体会
作为机械专业的一员，掌握常用软件是必须具备的素质之一。通过对SolidWorks的学习，我
深深感到自己的能力水平还有待提高，只能做出简单的作品。但我还是通过实践对某些事有了
.
了解。SolidWorks软件是世界上第一个基于Windows开发的三维CAD系统，由于技术创
新符合CAD技术的发展潮流和趋势，SolidWorks公司于两年间成为CAD/CAM产业中获利
最高的公司。良好的财务状况和用户支持使得SolidWorks每年都有数十乃至数百项的技术创
新，公司也获得了很多荣誉。该系统在1995-1999年获得全球微机平台CAD系统评比第一
名；从1995年至今，已经累计获得十七项国际大奖，其中仅从1999年起，美国权威的CAD
专业杂志CADENCE连续4年授予SolidWorks最佳编辑奖，以表彰SolidWorks的创新、
活力和简明。至此，SolidWorks所遵循的易用、稳定和创新三大原则得到了全面的落实和证
明，使用它，设计师大大缩短了设计时间，产品快速、高效地投向了市场。
由于SolidWorks出色的技术和市场表现，不仅成为CAD行业的一颗耀眼的明星，也成为华
尔街青睐的对象。终于在1997年由法国达索公司以三亿一千万美元的高额市值将
SolidWorks全资并购。公司原来的风险投资商和股东，以一千三百万美元的风险投资，获得
了高额的回报，创造了CAD行业的世界纪录。并购后的SolidWorks以原来的品牌和管理技
术队伍继续独立运作，成为CAD行业一家高素质的专业化公司，SolidWorks三维机械设计
软件也成为达索企业中最具竞争力的CAD产品。
由于使用了Windows OLE技术、直观式设计技术、先进的parasolid内核（由剑桥提供）以
及良好的与第三方软件的集成技术，SolidWorks成为全球装机量最大、最好用的软件。资料
显示，目前全球发放的SolidWorks软件使用许可约28万，涉及航空航天、机车、食品、机
械、国防、交通、模具、电子通讯、医疗器械、娱乐工业、日用品/消费品、离散制造等分布
于全球100多个国家的约3万1千家企业。在教育市场上，每年来自全球4，300所教育机
构的近145，000名学生通过SolidWorks的培训课程。
据世界上著名的人才网站检索，与其它3D CAD系统相比，与SolidWorks相关的招聘广告
比其它软件的总合还要多，这比较客观地说明了越来越多的工程师使用SolidWorks，越来越
多的企业雇佣SolidWorks人才。据统计，全世界用户每年使用SolidWorks的时间已达
5500万小时。
在美国，包括麻省理工学院（MIT）、斯坦福大学等在内的著名大学已经把SolidWorks列为
制造专业的必修课，国内的一些大学（教育机构）如清华大学、哈尔滨工业大学、北京航空航
天大学、大连理工大学、北京理工大学、上海教育局等也在应用SolidWorks进行教学。
Solidworks软件功能强大，组件繁多。
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Solidworks 功能强大、易学易用和技术创新是SolidWorks 的三大特点，使得SolidWorks
成为领先的、主流的三维CAD解决方案。SolidWorks 能够提供不同的设计方案、减少设计
过程中的错误以及提高产品质量。SolidWorks 不仅提供如此强大的功能，同时对每个工程师
和设计者来说，操作简单方便、易学易用。
对于熟悉微软的Windows系统的用户，基本上就可以用SolidWorks 来搞设计了。
SolidWorks独有的拖拽功能使用户在比较短的时间内完成大型装配设计。SolidWorks资源
管理器是同Windows资源管理器一样的CAD文件管理器，用它可以方便地管理CAD文件。
使用SolidWorks ，用户能在比较短的时间内完成更多的工作，能够更快地将高质量的产品投
放市场。
在目前市场上所见到的三维CAD解决方案中，SolidWorks是设计过程比较简便而方便的软
件之一。美国著名咨询公司Daratech所评论：“在基于Windows平台的三维CAD软件中，
SolidWorks是最著名的品牌，是市场快速增长的领导者。”
在强大的设计功能和易学易用的操作（包括Windows风格的拖/放、点/击、剪切/粘贴）协
同下，使用SolidWorks ，整个产品设计是可百分之百可编辑的，零件设计、装配设计和工程
图之间的是全相关的。
主要模块 零件建模
★SolidWorks 提供了无与伦比的、基于特征的实体建模功能。通过拉伸、旋转、薄壁 特征、
高级抽壳、特征阵列以及打孔等操作来实现产品的设计。
★ 通过对特征和草图的动态修改，用拖拽的方式实现实时的设计修改。
★ 三维草图功能为扫描、放样生成三维草图路径，或为管道、电缆、线和管线生成路径。
曲面建模
通过带控制线的扫描、放样、填充以及拖动可控制的相切操作产生复杂的曲面。可以直观地对
曲面进行修剪、延伸、倒角和缝合等曲面的操作。
钣金设计
SolidWorks 提供了顶尖的、全相关的钣金设计能力。可以直接使用各种类型的法兰、薄片等
特征，正交切除、角处理以及边线切口等钣金操作变得非常容易。
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用户化 SolidWorks 的API为用户提供了自由的、开放的、功能完整的开发工具。
开发工具包括Microsoft Visual Basic for Applications (VBA)、Visual C++，以及其他支持
OLE的开发程序。SolidWork 配有一套强大的、基于HTML的全中文的帮助文件系统。包括
超级文本链接、动画示教、在线教程、以及设计向导和术语。
PhotoWorks高级渲染：----与SolidWorks完全集成的高级渲染软件有效地展示概念设计，
减少样机的制作费用，快速地将产品投放入市场。PhotoWorks为你提供方便易用的、最品
质的渲染功能。通过在Windows环境下，与三维机械设计软件的标准SolidWorks的无缝集
成，PhotoWorks帮助你方便制作出真实质感和视觉效果的图片，并向客户发布。
任何熟悉微软Windows的人都能用PhotoWorks非常快地将SolidWorks的零件和装配体
渲染成漂亮的图片。在高级渲染领域中，PhotoWorks无疑是最优秀的。动感真实的图片用
于产品发布或演示既然能用高质量的图片更方便交流设计思想，为什么还要用陈旧的视图表示
呢？任何熟悉微软 Windows的人，都能用PhotoWorks非常快地将SolidWorks的零件和
装配体渲染成高质量的图片。
高品质的视觉效果：用PhotoWorks 的菜单和工具栏中的命令，可以容易地产生高品质的三
维模型图片。PhotoWorks软件中包括一个巨大的材质库和纹理库，用户可以自定义灯光、
阴影、背景、景观等选项。为你为SolidWorks零件和装配体选择好合适的材料属性，在渲染
之前可以预览，设定好灯光和背景选项，随后你就可以生成一系列用于日后交流的品质图片文
件。
减少样件的制作费用和缩短面市的时间：你无需投入巨资制作实体模型和样件，PhotoWork
可以让你查看产品的外观。从而缩短审批的周期。在产品投产之前，就可以检验市场的效应，
减少了投放市场的时间。
渲染控制
★使用交互式渲染方式，可以快速渲染附加材质的SolidWorks 模型。
★预览渲染的纹理图，预览理想的景观设置。
★选择“按照需要”设定反射光线和材质的透明度。
★利用自适应的防图形失真技术，减少侧影“锯齿”，从而提高图片质量。
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材质
★从一个自带的、数量巨大的材质库，提供定义好的金属、木材、石材、塑料和其他类型的材
料纹理。
★自定义或可修改的材质属性，包括表面颜色、反射比、透明度、粗糙度以及纹理图。
★可以为整个零件、单个特征、单个表面添加材质，允许同一个零件多项赋值。
★ 可通过为零件或装配体设定缺省的材质来节省时间。
★对当前的特征可以方便地进行访问。
★ 通过预览材质、景观和灯光来减少渲染的时间。
★使用材质的位移特征让材质显现出不规则和锯齿状的图样。
贴图
★使用贴图你可以为你的产品或包装制作漂亮的标签或插图。★各个贴图可以分别设置大小、
位置和透明度。
★ 可以为SolidWorks零件、特征和表面覆盖多个贴图。
几何体
★完全支持SolidWorks模型，包括剖视图和爆炸视图。
灯光和阴影
★方便地控制阴影，包括通过透明表面的阴影。
★与模型一起保存灯光和阴影设置。
★用雾化灯光产生真实的光线。
背景和布景
★产生专业化的照片类型背景来增强零件和装配体的视觉效果。
★可以对布景的位置进行预览、再定义和重新放置。
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★允许预定义现场包括灯光、背景和布景。
★可定义单一色彩背景、渐进色彩背景、渐变云层背景和图片背景。
★可从标准的图片格式（JPEG,TARGA,TIFF,BMP）引进背景。
图形输出
★输出到窗口：将图形输出到SolidWorks窗口，或采用交互方式高效地预览渲染模型。
★输出到文件：将渲染图形输出到用户定义的图形文件格式，包括24位的PostScript、JPEG、
TARGA、TIFF或BMP格式。
★输出到打印机：可直接从SolidWorks窗口中打印渲染图形，在保证长宽比的同时可以改变
图形比例来覆盖整个打印区域。
SolidWorks可谓是十分强大，这个软件带给设计者很多方便，使用熟练者因此可以获得极大
的便利。
篇一：化妆品销售工作总结 卖化妆品六年多了，学习别人经验精髓的同时，自己也在不断总
结经验，改进不足。我觉得只要用心的做好了每天必做的工作，我们就不愁没生意的。那么每
天必须做的工作是什么呢我大概的总结了以下几点.一:店面的整体形象就是店铺的"脸面"，要
让它每天给顾客干净整洁得体吸引的感觉，从它的前面路过就不想错过的感觉;具体的工作是:
开门的第一件事是先站在店铺的外面仔细观察一下整体的感觉和卫生，包括门两侧和门玻璃，
自己如果看着舒服了，顾客才会舒服。
二：店铺内部的卫生很重要，展示品和货柜决不能有灰尘，地板要光洁。具体的工作就是每天
坚持仔细搞好清洁卫生，让顾客从哪个角度看展示品都有舒心的感觉。擦好地面，给顾客整体
的整洁感。
三：产品的摆放要美观，这样会不知觉的提高了产品的档次，还会让顾客一目了然。具体的工
作是每天调换产品间的位置和颜色的搭配，品系的搭配。
四：店员的个人形象妆容要得体，因为好的形象妆容销售的过程中更有说服力。尤其是漂亮的
彩妆更能助彩妆品的销售。具体的工作是大家精致妆容，相互检查仪表妆容。
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五:我们热情的服务加上专业语言都很重要。没有什么人会拒绝你的热情的，即使她们今天不
买，因为你很热情，很专业，相信有一天她还再来。具体的工作是微笑服务每一位顾客，用最
专业的知识去讲解销售，给顾客宾至如归的感觉。
六：做好每天的顾客档案，坚持每天都办新会员，每天都回店老顾客。具体工作是:每天的新
顾客都要仔细记录联系电话，年龄肤质和工作行业以便搞大型活动时准确通知，准确再次销售。
每天联系几位老顾客，约她们回店派发新品试用装以便再次销售。
七：虚心听取每个顾客的意见或者建议，那样有助于我们更好的完善店面。具体工作是：每天
顾客的意见和建议要分类记录清楚，那是我们最宝贵的改进方案，而且还会给顾客很重视她的
感觉。
八：尽量每天多销售些。具体的工作是：向更多的顾客去销售产品，和向每个顾客销售更多的
产品，积少成多。这点是提高销售的两种方法，如果你细心耐心的做了，顾客会感觉得到很细
心周到的服务了。
九：每晚工作结束前要补全所缺产品。具体的工作是：清点账目上一天的销售品系，销售区所
缺的就能及时补全，以方便第二天的销售工作正常顺利。
暂时就总结这些一天应做的正常工作，觉得还有很多不足，等待学习进步在更进。用心去做每
件事，去工作，就会成功的。
篇二：化妆品销售工作总结 时光转瞬即逝，不知不觉地度过了xx年。但是我依然清晰的记得，
当初思娇产品刚刚打入海南市场，要让思娇在海南扎根落脚，经历了多么艰辛的过程。压力空
前的大，要克服很多问题，需要付出比以往更多的劳动。公司安排我在海口最大的**超市，面
对激烈的挑战，我有些彷徨，自已是否有能力挑起这幅重担？看到思娇产品包装新颖，品种齐
全等特点，心想既来之则安之。放下包袱，一心投入工作中，尽自已所能完成公司所交给的任
务。就这样拼搏完成了一个月，又接着挑战新的一个月。半年后，看到越来越多的顾客认可了
思娇，使我特别开心。让我看到了思娇会有很好的发展前景，使我对未来有了更大的目标。
这一年来，经过坚持不懈地努力工作，成绩突出有两个月，在一月和十月份分别完成了一万元
销量。除五月份外，其它月份销量均在4500~8500元之间。要做好促销工作，我体会深刻有
三点： 第
第
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在工作中我发现自己也有不少缺点，如耐心不够，销售技巧和美容知识欠佳等。在以后的工作
中，不断学习，取长补短，做出更好的成绩。
xx年让我有点依依不舍，曾流过辛勤的汗水，也流过激动的泪水，正因为经历了这点点滴滴
的酸与甜，才让我不断成长着，进步着。所以，我热爱这份工作，希望自己今后能快乐着工作，
同时也能在工作中找到更多的快乐.
ANSYS使用心得体会
本次结构力学课程设计是学习使用ANSYS软件对框架结构内力进行计算，在未学习该软件前，
对于此类问题，通常会采用力矩分配法来进行计算，计算过程繁复，计算量大。导致过程缓慢。
通过对ANSYS软件的学习和了解，知道了它的一些明显的优点。
相对于其他应用型软件而言，ANSYS作为大型权威性的有限元分析软件，对提高解决问题的
能力是一个全面的锻炼过程，是一门相当难学的软件，因而，要学好ANSYS，对我们提出了
很高的要求，一方面，需要我们有比较扎实的力学理论基础，对ANSYS分析结果能有个比较
准确的预测和判断，可以说，理论水平的高低在很大程度上决定了ANSYS使用水平；另一方
面，需要我们不断摸索出软件的使用经验不断总结以提高解决问题的效率。
刚开始接触ANSYS时，没有限元，单元，节点，形函数等的基本概念没有清楚的了解话，会
感觉还没入门，只是在僵硬的模仿，即使已经了解了，必要先反复看几遍书，加深对有限元单
元法及其基本概念的理解。
ANSYS在对结构力学的静力学分析非常方便，用来求解外载荷引起的位移、应力和力。静力
分析很适合求解惯性和对结构的影响并不显著的问题。ANSYS程序中的静力分析不仅可以进
行线性分析，而且也可以进行非线性分析，如塑性、膨胀、大变形、大应变及接触分析。
但是学习的过程是充满烦恼和惊喜的，因为总是会碰到许多的新问题，需要较好的耐心去解决
这些问题，这是在学习过程中遇到的最大的难题。然而，在解决问题之后，就会有恍然大悟的
喜悦，可以说是痛苦和快乐并存的。所以对于初学者，缺乏经验是非常难的。必须保持良好的
心态，对于不断出现的ERROR提示要坚定自己的信心，坚信自己可以解决这些问题。所有困
难都会迎刃而解。
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本次的学习让我认识到了提高建模能力是非常急需加强的一个方面。在做偏向于理论的分析时，
可能对建模能力要求不是很高，但对于实际的工程问题，有限元模型的建立可以说是一个最重
要的问题，而后面的工作变得相对简单。建模能力的提高，需要掌握好的建模思想和技巧。
ANSYS软件是一款在建模等方面非常实用的软件，本次的学习我其实并没有完全熟练地掌握
它的应用，以后还要加强对它的学习，相信在以后的学习和工作中会带来巨大的便利。
使用思维导图教学心得体会（共12篇）
一体机教学使用心得体会（共5篇）
教学使用微机心得体会（共8篇）
使用希沃教学白板心得体会（共9篇）
使用新型教学工具心得体会（共20篇）
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