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部编版语文六年级下册第10课《古诗三首》知识点+同步练习
2024年6月5日发(作者：苏从筠)
统编语文六年级下册第10课《古诗三首》
知识点+同步练习
课文知识点
我会写：
络：络纱
锤
毁焚烧
络丝络线脉络
开凿
玩火自焚
当：dāng当前 dàng适当
骨：gǔ骨头 gū骨碌
锤（锤子）捶（捶打）焚（焚烧）婪（贪婪）
网络
凿子
络绎锤：锤打
圆凿
锤子铁锤
焚
木
千锤百炼凿：凿井
忧心如焚
凿壁偷光焚：焚香
多音字：似：sì相似 shì似的
络：luò脉络 lào络子
形近字：
络（网络）洛（洛阳）
问题归纳：
1、《马诗》这首诗是怎样借物抒情的？
《马诗》借马渴望带上金笼头，驰骋千里，抒发自己希望有一个广阔空间，施展
抱负，报效国家。
2、《石灰吟》这首诗是怎样借物抒情的？
《石灰吟》借石灰不怕烈火焚烧、粉骨碎身，一心想要把清白留在人间，表达自
己为国尽忠，不怕牺牲、坚守高洁之心。
3、这首诗是怎样借物抒情的？
《竹石》借竹子扎根破岩，不怕狂风猛吹，抒发自己坚定顽强的精神。
课后习题答案：
二、借助注释,说说下面诗句的意思。
◇何当金络脑，快走踏清秋。◇粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。◇千磨万击
还坚劲，任尔东西南北风。
(1)骏马啊，什么时候才能够套上镶金的笼头，在明净爽朗的秋天的辽阔原野上
任意驰骋呢?
(2)即使身体粉碎变成石灰，也不畏惧敲打撞击、烈火焚烧,还要把洁白干净的石
灰留在人世间。
(2)千种磨难万种打击仍然坚忍劲拔，不管你刮的是什么风。
三、三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同点？
《马诗》》借马渴望套上金络脑，驰骋千里，抒发了作者渴望得到重用，
以便施展抱负，报效国家的志向。
《石灰吟》借石灰不怕烈火焚烧、粉骨碎身，一心想要把清白留在人间，表达了
作者为国尽忠、不怕牺牲、坚守高洁情操的决心。
怕狂风吹袭，表现了作者坚定顽强的精神。
采用了托物言志的手法。
《马诗》
《竹石》借竹子扎根破岩，不
相同点：这三首诗都是咏物诗，都
马诗[唐]李贺大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。何当/金/络脑，快走/踏/清秋。
作者介绍：李贺(约公元791年—约817年)字长吉，是与“诗圣”杜甫、“诗
《马
仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人，有“诗鬼”之称。李贺是继屈
原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。主要作品：
诗二十三首》《梦天》《雁门太守行》《李凭箜篌引》等，著有《昌谷集》。
主题：《马诗》通过写骏马希望套上金络脑，任意驰骋，抒发诗人自己怀才不遇、
不被赏识，渴望被重用、建功立业的心情。
译文：
平沙覆盖着大漠，在月光下犹如无边的积雪，月亮高悬在燕山上，恰似一
把弯钩。何时将要套上用黄金装饰的马笼头，在明净爽朗的秋天里任意驰
骋呢？
注解：①燕（yān）山：指燕然山，今蒙古国境内杭爱山②钩：古代的一种兵器，
形似月牙。③何当：何时将要。④金络脑：用黄金装饰的马笼头。
鉴赏：①前两句描写了一片富有特色的边疆战场景色，为下文抒情做了铺
垫。“大漠”“燕山”是边塞征戍之地。“沙如雪”“月似钩”，略作点染，
极精炼地勾勒出战场的典型环境。②后两句借马抒情，为自己渴望建功立业而又
得不到赏识发出呼喊，表达了一种愤慨之情。
《石灰吟》
石灰吟[明]于谦千锤/万凿/出/深山，烈火/焚烧/若/等闲。粉骨/碎身/浑/不
怕，要留/清白/在/人间。
作者介绍：于谦（1398-1457）：字廷益，号节庵，钱塘（今浙江杭州）人。
明朝名臣、民族英雄。主要作品：《平阳道中》《咏煤炭》《暮春遇雨》《于
忠肃集》等。
主题：《石灰吟》是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，
不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
译文：石灰石只有经过千万次的锤击才能从深山中开采出来，它把烈火焚烧看成
是平常的事。即使粉骨碎身也全然不怕，只要能把高尚的节操留在人间。
注解：①等闲：平常。②浑：全，全然。③清白：指高尚的节操。
鉴赏：①前两句写的是石灰从开采到烧制的过程，歌颂了一种视死如归、从容不
迫的精神。首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚
烧若等闲”。“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人
感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考
2024年6月5日发(作者：苏从筠)
统编语文六年级下册第10课《古诗三首》
知识点+同步练习
课文知识点
我会写：
络：络纱
锤
毁焚烧
络丝络线脉络
开凿
玩火自焚
当：dāng当前 dàng适当
骨：gǔ骨头 gū骨碌
锤（锤子）捶（捶打）焚（焚烧）婪（贪婪）
网络
凿子
络绎锤：锤打
圆凿
锤子铁锤
焚
木
千锤百炼凿：凿井
忧心如焚
凿壁偷光焚：焚香
多音字：似：sì相似 shì似的
络：luò脉络 lào络子
形近字：
络（网络）洛（洛阳）
问题归纳：
1、《马诗》这首诗是怎样借物抒情的？
《马诗》借马渴望带上金笼头，驰骋千里，抒发自己希望有一个广阔空间，施展
抱负，报效国家。
2、《石灰吟》这首诗是怎样借物抒情的？
《石灰吟》借石灰不怕烈火焚烧、粉骨碎身，一心想要把清白留在人间，表达自
己为国尽忠，不怕牺牲、坚守高洁之心。
3、这首诗是怎样借物抒情的？
《竹石》借竹子扎根破岩，不怕狂风猛吹，抒发自己坚定顽强的精神。
课后习题答案：
二、借助注释,说说下面诗句的意思。
◇何当金络脑，快走踏清秋。◇粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。◇千磨万击
还坚劲，任尔东西南北风。
(1)骏马啊，什么时候才能够套上镶金的笼头，在明净爽朗的秋天的辽阔原野上
任意驰骋呢?
(2)即使身体粉碎变成石灰，也不畏惧敲打撞击、烈火焚烧,还要把洁白干净的石
灰留在人世间。
(2)千种磨难万种打击仍然坚忍劲拔，不管你刮的是什么风。
三、三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同点？
《马诗》》借马渴望套上金络脑，驰骋千里，抒发了作者渴望得到重用，
以便施展抱负，报效国家的志向。
《石灰吟》借石灰不怕烈火焚烧、粉骨碎身，一心想要把清白留在人间，表达了
作者为国尽忠、不怕牺牲、坚守高洁情操的决心。
怕狂风吹袭，表现了作者坚定顽强的精神。
采用了托物言志的手法。
《马诗》
《竹石》借竹子扎根破岩，不
相同点：这三首诗都是咏物诗，都
马诗[唐]李贺大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。何当/金/络脑，快走/踏/清秋。
作者介绍：李贺(约公元791年—约817年)字长吉，是与“诗圣”杜甫、“诗
《马
仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人，有“诗鬼”之称。李贺是继屈
原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。主要作品：
诗二十三首》《梦天》《雁门太守行》《李凭箜篌引》等，著有《昌谷集》。
主题：《马诗》通过写骏马希望套上金络脑，任意驰骋，抒发诗人自己怀才不遇、
不被赏识，渴望被重用、建功立业的心情。
译文：
平沙覆盖着大漠，在月光下犹如无边的积雪，月亮高悬在燕山上，恰似一
把弯钩。何时将要套上用黄金装饰的马笼头，在明净爽朗的秋天里任意驰
骋呢？
注解：①燕（yān）山：指燕然山，今蒙古国境内杭爱山②钩：古代的一种兵器，
形似月牙。③何当：何时将要。④金络脑：用黄金装饰的马笼头。
鉴赏：①前两句描写了一片富有特色的边疆战场景色，为下文抒情做了铺
垫。“大漠”“燕山”是边塞征戍之地。“沙如雪”“月似钩”，略作点染，
极精炼地勾勒出战场的典型环境。②后两句借马抒情，为自己渴望建功立业而又
得不到赏识发出呼喊，表达了一种愤慨之情。
《石灰吟》
石灰吟[明]于谦千锤/万凿/出/深山，烈火/焚烧/若/等闲。粉骨/碎身/浑/不
怕，要留/清白/在/人间。
作者介绍：于谦（1398-1457）：字廷益，号节庵，钱塘（今浙江杭州）人。
明朝名臣、民族英雄。主要作品：《平阳道中》《咏煤炭》《暮春遇雨》《于
忠肃集》等。
主题：《石灰吟》是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，
不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
译文：石灰石只有经过千万次的锤击才能从深山中开采出来，它把烈火焚烧看成
是平常的事。即使粉骨碎身也全然不怕，只要能把高尚的节操留在人间。
注解：①等闲：平常。②浑：全，全然。③清白：指高尚的节操。
鉴赏：①前两句写的是石灰从开采到烧制的过程，歌颂了一种视死如归、从容不
迫的精神。首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚
烧若等闲”。“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人
感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考