2024年6月6日发(作者：权义)
幼儿园大班语言教案《理发狮和被理发狮》含反思
（实用版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大
家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢
谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语
言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其
他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor.
I hope that after you download it, it can help you solve practical problems.
The document can be customized and modified after downloading, please
adjust and use it according to actual needs, thank you!
And, this store provides various types of educational materials for
everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language
lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans,
math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other
lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats
and writing methods, please pay attention!
第 1 页
共 6 页
幼儿园大班语言教案《理发狮和被理发狮》含反思
大班语言教案《理发狮和被理发狮》含反思适用于大班的语言主
题教学活动当中，让幼儿在理解故事的基础上，尝试根据图意续编故
事，理解故事，感知小狮子老九乐观、善良的个性，体验帮助别人的
快乐，乐意观看表演，感受游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班语言《理
发狮和被理发狮》含反思教案吧。
设计思路：
《理发狮和被理发狮》是一则真挚动人又富有情·趣的绘本故事。
故事中的主人公小狮子老九善良、乐观、不怕困难，要做一个别人都
没有做过的工作--当被理发狮，被别人理发。甘愿把自己当成试验品，
只为了提高理发狮的手艺。当理发狮的手艺越来越好，生意也越来越
多的时候，离开了理发店，要去找一个新工作。
经过对作品仔细地研读之后，我挖掘了作品中的情感和认知两条
线索。
首先，情感是作品内容的核心。作品通过表现老九的形象，来呈
现出善良、无私、乐观的情感。通过阅读作品，打动孩子的心，在孩
子小小的心灵里埋下一颗向善的种子。
其次，认知是作品的支撑。任何情感的表现都需要认知来支撑。
作品叙述的情节中既具有现实意义的一面，例如文中说到了：理发师、
教师、建筑师……这些与生活实际相联系的工作等等，又具有童话幻
想的影子，例如狮子城里从来没有过理发狮，大家都不愿意第一个理
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幼儿园大班语言教案《理发狮和被理发狮》含反思
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大班语言教案《理发狮和被理发狮》含反思适用于大班的语言主
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事，理解故事，感知小狮子老九乐观、善良的个性，体验帮助别人的
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发狮和被理发狮》含反思教案吧。
设计思路：
《理发狮和被理发狮》是一则真挚动人又富有情·趣的绘本故事。
故事中的主人公小狮子老九善良、乐观、不怕困难，要做一个别人都
没有做过的工作--当被理发狮，被别人理发。甘愿把自己当成试验品，
只为了提高理发狮的手艺。当理发狮的手艺越来越好，生意也越来越
多的时候，离开了理发店，要去找一个新工作。
经过对作品仔细地研读之后，我挖掘了作品中的情感和认知两条
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首先，情感是作品内容的核心。作品通过表现老九的形象，来呈
现出善良、无私、乐观的情感。通过阅读作品，打动孩子的心，在孩
子小小的心灵里埋下一颗向善的种子。
其次，认知是作品的支撑。任何情感的表现都需要认知来支撑。
作品叙述的情节中既具有现实意义的一面，例如文中说到了：理发师、
教师、建筑师……这些与生活实际相联系的工作等等，又具有童话幻
想的影子，例如狮子城里从来没有过理发狮，大家都不愿意第一个理
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