2024年10月7日发(作者：殳凌)
幼儿园《三只小熊》教案的教学实例分享
幼儿园《三只小熊》教案的教学实例共享
一、背景介绍
幼儿园教学中，使用《三只小熊》这个故事可以帮助孩子们培养表达
能力、语言能力和情感交流能力。这个故事通过三只小熊分别做了三
个房子，以及被大灰狼吹倒房子的情节，能够引起幼儿们的共鸣，培
养他们的想象力和创造力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解故事情节，培养幼儿对故事的理解能力。
2. 培养幼儿的语言表达能力，让他们能够用简单的语言描述故事情节。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组合作完成相关活动。
4. 通过故事情节，引导幼儿了解生活中的道理，培养他们的价值观。
三、教学过程
1. 导入环节：老师向幼儿们介绍《三只小熊》的故事，简要描述故事
情节，引发幼儿的兴趣。
2. 故事听说：老师朗读故事并让幼儿们跟读，鼓励幼儿们用自己的话
描述故事情节，激发幼儿的语言表达能力。
3. 情感交流：老师引导幼儿们谈谈自己的想法，围绕“如果我是三只
小熊，我会怎么做”展开讨论，培养幼儿的情感交流能力。
4. 小组活动：将幼儿分成小组，让他们合作制作三只小熊和大灰狼的
玩偶或者画画，并在小组中讨论，培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 情景再现：老师引导幼儿们通过角色扮演再现故事情节，让幼儿们
更加深入地理解和感受故事中的情节。
6. 游戏活动：设计与故事情节有关的游戏活动，如“小熊跳跳”、
“抓大灰狼”等，让幼儿在活动中感受故事带来的乐趣。
7. 总结回顾：老师带领幼儿们回顾当天的活动，引导幼儿们共享自己
的收获和感受，激发对故事的深入思考。通过总结回顾，加深幼儿对
故事情节的记忆。
四、个人观点和理解
《三只小熊》这个故事，不仅能够培养幼儿的语言表达能力和情感交
流能力，还能引导幼儿了解生活中的价值观，如友爱、助人为乐等。
在教学实例中，我认为需要注意让每个幼儿都参与到活动中来，让他
们感受到团队合作的乐趣，同时通过角色扮演等方式激发幼儿的想象
力和创造力。要充分发挥幼儿的主体性，让他们在参与故事相关活动
的过程中，感受到快乐，体会到学习的乐趣。
通过教学实例的共享，相信您对《三只小熊》故事在幼儿园教学中的
应用有了更加深入的了解和认识。希望这个教学实例的共享能够对您
有所帮助，也欢迎您共享您的看法和经验。让我们一起为幼儿的成长
努力，为幼儿的未来添彩！在教学实例中，教师可以通过音乐和舞蹈
等方式增加教学乐趣，激发幼儿对故事的兴趣。在故事听说环节，可
以播放与故事情节相关的音乐，让幼儿们跟着音乐的节奏唱歌和舞蹈，
增加互动和参与感。
另外，教师在情感交流环节中可以建立情景模拟，让幼儿们分角色进
行表演，让他们通过角色扮演来深入理解故事中的情感变化，增强他
们的情感交流和表达能力。通过情景模拟，幼儿可以更好地体验和理
解故事中人物的心情和态度，增强他们的情感体验能力。
在小组活动中，教师可以设计一些与故事情节相关的手工制作活动，
比如让幼儿们DIY小熊和大灰狼的面具、房子模型等，通过动手制作，
培养幼儿的创造力和动手能力，同时增强他们的合作意识和团队精神。
在游戏活动中，教师可以设计一些趣味性强、与故事情节相关的游戏，
如“儿歌传唱”、“故事串联”等，让幼儿在游戏中感受故事的乐趣，
培养他们对故事的细节记忆和联想能力。
教师还可以利用故事情节设计一些简单的科学实验活动，比如利用吹
风机来展示房子的坚固程度，通过实验让幼儿们了解风对房子的影响，
培养他们的观察力和实验探究精神。
通过这些拓展的教学活动，可以更加全面地培养幼儿的多种能力，增
加他们对故事的理解和记忆，培养他们的创造力和动手能力，同时增
强他们的合作意识和团队精神，使教学活动更加生动有趣，激发幼儿
的学习兴趣，提高教学效果。
在教学实例中，教师的角色至关重要，教师要善于引导幼儿，激发他
们的学习兴趣，让他们在参与活动的过程中获得乐趣和成长。教师还
要对故事情节进行深入挖掘和理解，做好教学准备，确保教学活动的
流畅进行，并及时调整教学策略，使教学更加贴近幼儿的实际需求，
达到预期的教学目标。
通过《三只小熊》这个故事的教学实例，教师可以设计丰富多彩的教
学活动，培养幼儿的多种能力，增强他们对故事的理解和记忆，激发
他们的学习兴趣，为幼儿的全面发展打下良好的基础。希望这些教学
实例的共享能够对您有所帮助，并期待您能够将更多丰富多彩的教学
活动融入到幼儿园的教学中，共同促进幼儿的健康成长。
2024年10月7日发(作者：殳凌)
幼儿园《三只小熊》教案的教学实例分享
幼儿园《三只小熊》教案的教学实例共享
一、背景介绍
幼儿园教学中，使用《三只小熊》这个故事可以帮助孩子们培养表达
能力、语言能力和情感交流能力。这个故事通过三只小熊分别做了三
个房子，以及被大灰狼吹倒房子的情节，能够引起幼儿们的共鸣，培
养他们的想象力和创造力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解故事情节，培养幼儿对故事的理解能力。
2. 培养幼儿的语言表达能力，让他们能够用简单的语言描述故事情节。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组合作完成相关活动。
4. 通过故事情节，引导幼儿了解生活中的道理，培养他们的价值观。
三、教学过程
1. 导入环节：老师向幼儿们介绍《三只小熊》的故事，简要描述故事
情节，引发幼儿的兴趣。
2. 故事听说：老师朗读故事并让幼儿们跟读，鼓励幼儿们用自己的话
描述故事情节，激发幼儿的语言表达能力。
3. 情感交流：老师引导幼儿们谈谈自己的想法，围绕“如果我是三只
小熊，我会怎么做”展开讨论，培养幼儿的情感交流能力。
4. 小组活动：将幼儿分成小组，让他们合作制作三只小熊和大灰狼的
玩偶或者画画，并在小组中讨论，培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 情景再现：老师引导幼儿们通过角色扮演再现故事情节，让幼儿们
更加深入地理解和感受故事中的情节。
6. 游戏活动：设计与故事情节有关的游戏活动，如“小熊跳跳”、
“抓大灰狼”等，让幼儿在活动中感受故事带来的乐趣。
7. 总结回顾：老师带领幼儿们回顾当天的活动，引导幼儿们共享自己
的收获和感受，激发对故事的深入思考。通过总结回顾，加深幼儿对
故事情节的记忆。
四、个人观点和理解
《三只小熊》这个故事，不仅能够培养幼儿的语言表达能力和情感交
流能力，还能引导幼儿了解生活中的价值观，如友爱、助人为乐等。
在教学实例中，我认为需要注意让每个幼儿都参与到活动中来，让他
们感受到团队合作的乐趣，同时通过角色扮演等方式激发幼儿的想象
力和创造力。要充分发挥幼儿的主体性，让他们在参与故事相关活动
的过程中，感受到快乐，体会到学习的乐趣。
通过教学实例的共享，相信您对《三只小熊》故事在幼儿园教学中的
应用有了更加深入的了解和认识。希望这个教学实例的共享能够对您
有所帮助，也欢迎您共享您的看法和经验。让我们一起为幼儿的成长
努力，为幼儿的未来添彩！在教学实例中，教师可以通过音乐和舞蹈
等方式增加教学乐趣，激发幼儿对故事的兴趣。在故事听说环节，可
以播放与故事情节相关的音乐，让幼儿们跟着音乐的节奏唱歌和舞蹈，
增加互动和参与感。
另外，教师在情感交流环节中可以建立情景模拟，让幼儿们分角色进
行表演，让他们通过角色扮演来深入理解故事中的情感变化，增强他
们的情感交流和表达能力。通过情景模拟，幼儿可以更好地体验和理
解故事中人物的心情和态度，增强他们的情感体验能力。
在小组活动中，教师可以设计一些与故事情节相关的手工制作活动，
比如让幼儿们DIY小熊和大灰狼的面具、房子模型等，通过动手制作，
培养幼儿的创造力和动手能力，同时增强他们的合作意识和团队精神。
在游戏活动中，教师可以设计一些趣味性强、与故事情节相关的游戏，
如“儿歌传唱”、“故事串联”等，让幼儿在游戏中感受故事的乐趣，
培养他们对故事的细节记忆和联想能力。
教师还可以利用故事情节设计一些简单的科学实验活动，比如利用吹
风机来展示房子的坚固程度，通过实验让幼儿们了解风对房子的影响，
培养他们的观察力和实验探究精神。
通过这些拓展的教学活动，可以更加全面地培养幼儿的多种能力，增
加他们对故事的理解和记忆，培养他们的创造力和动手能力，同时增
强他们的合作意识和团队精神，使教学活动更加生动有趣，激发幼儿
的学习兴趣，提高教学效果。
在教学实例中，教师的角色至关重要，教师要善于引导幼儿，激发他
们的学习兴趣，让他们在参与活动的过程中获得乐趣和成长。教师还
要对故事情节进行深入挖掘和理解，做好教学准备，确保教学活动的
流畅进行，并及时调整教学策略，使教学更加贴近幼儿的实际需求，
达到预期的教学目标。
通过《三只小熊》这个故事的教学实例，教师可以设计丰富多彩的教
学活动，培养幼儿的多种能力，增强他们对故事的理解和记忆，激发
他们的学习兴趣，为幼儿的全面发展打下良好的基础。希望这些教学
实例的共享能够对您有所帮助，并期待您能够将更多丰富多彩的教学
活动融入到幼儿园的教学中，共同促进幼儿的健康成长。