2024年6月12日发(作者：陈娟秀)
1、
一般来说;心理测量的量尺类型为P3
A.名义 B.顺序 C.等距 D.比例
2、
以下属于等距量尺测量实例的是P3
A.车牌号码 B.比赛排名 C.温度 D.速度
3、
一般来说;当测验的时间和经费都较为有限时;选用的测验类型最好是P19
A.团体 B.个别 C.速度 D.投射
4、
一论文研究题目为“甲校新生入学适应状况调查”;在该研究中;甲校所有大一学生构成的是
P28
A.
样本 B.抽样 C.研究单元 D.总体
解析：总体是具有某种特征的一类事物的全体；是我们想要研究的对象的全体；总体中的
每个基本单元称为个体..
5、
测验想要测量的被试群体成为P67
A.测验对象 B.测验目标 C.测验单元 D.测验用途
6、
针对测验内容与形式进行专门的教学和辅导从而导致被试的测验分数发生改变;这称为P85
A.测试技巧 B.练习效应 C.教练测验 D.预备测验
7、
下列选项中;通常不包含在测验指导语中的是P82
A.被试如何作答 B.时间限制 C.例题 D.测验的背景知识
8、
以通过率作为项目难度的指标;则通过的人越多P值越大;其难度会P96
A.
变大 B.变小 C.不变 D.趋中
解析：P值越大;通过的人数越多;难度越小；P值越小;通过的人数越少;难度越大..
P难度值=R答对该题目的人数/N所测被试的总人数
9、
有200名大学生参加几项测试;某生在甲测验中取得了56分的成绩;在乙测验中取得的分数
是64分;我们通过比较得出该生的P71
A.甲测验成绩比乙测验成绩好 B.乙测验成绩比甲测验成绩好
C.测验成绩与乙测验成绩同样好 D.无法比较甲测验成绩与乙测验成绩的好坏
解析：标准化的首要条件是对所有被试施测相同的或等值的题目..测验内容不同;所没得
的结果便无法比较..
10、
某地区组织大规模招工考试;考试的成绩分布为正态;其平均分为65分;标准差为10;若这次
考试的录取率接近16%;则该考试的录取分数约为P114
A.70 B.75 C.80 D.85
11、
满足信度达到最大的条件是 rxx=ST2 / Sx2等于P133
A. 0 B. 0.5 C. 0.75 D. 1
13、假设学生甲的心理年龄是18岁;但其实际年龄为16岁;则其IQ为P165
A.16 B.18 C.89 D.113
解析：IQ=MA/CA100 MA：智龄;CA：实际年龄
14、
按照韦克斯勒对人群智力等级的划分;智力超常者的智商分数为P167
A.100~109 B.110~119 C.120~129 D.130以上
解析：极超常：130+2.2;超常：120~1296.7;高于平常：110~11916.1;平常：90~10950;低
于平常：80~8916.1;边界：70~796.7;智力缺陷69-2.2..
15、
TAT主题统觉测试的空白图片张数一共是P220
A.1 B.3 C.5 D.7
解析：共31张1张空白
18、
MMPI明尼苏达多相人格问卷在解释单个受测试者的结果时;特别要分析P201
A.
各量表的高分特点 B.两点编码 C.三点编码 D.人格剖面图
19、
UPI大学生人格问卷的主要测试对象是P238
A.
大学新生 B.大学毕业生 C.各年级大学生 D.大学师生
解析：以大学新生为对象;入学时作心理健康调查而使用..
20、
下列不属于心理测验标准化的做法是
A.
P8-P9
测验编制的标准化 B.测验实施的标准化 C.测验对象的标准化 D.分数解释的标
准化
22、
提出“权;然后知轻重；度;然后知长短..物皆然;心为甚”的人是P12
A.孔子 B.孟子 C.桑代克 D.麦哥尔
23、测量的基本要素是P2
A.信度和效度 B.参照点和单位 C.难度和区分度 D.量表和常模
24、计算两变量X、Y之间的相关时;X、Y分别作为横坐标和纵坐标做成的散点图中;散点分布
区域近似于一个圆;则X、Y之间的相关关系最可能是P53
A.正相关 B.负相关 C.零相关 D.曲线相关
25、下列选项中;对心理测验主试资格的要求不包括P78-79
A.主试必须掌握着实的测验理论知识 B.主试必须了解所实施具体测验的编制方法
C.主试必须掌握操作测验的专业技能 D.主试必须遵循心理测验的职业道德
26、
下列测验项目正确答案在整个测验中出现位置的安排;可以防止被试对特殊位置反应定势
的是P86
A.保持在各选项上等概率出现 B.在各选项上轮换出现
C.出现在中间选项上的次数较多 D.出现在最前选项上的次数较少
27、
下列选项中;在测验实施过程中不需要考虑的是P82
A.检查测验题项的表述是否有歧义 B.宣读指导语;解答被试有关作答方面的疑问
C.监控被试是否独立完成测验 D.对测验可能出现的意外情况有所准备
28、
下列区分度值;表示项目非常优良的是P105
解析：对于一份测验来讲;题目的平均难度越接近0.50;不同得分被试间相互比较的次数就
越多;测验的区分鉴别力就越高..
29、
下列属于百分等级常模缺点的是P113
A.
受原始分数分布形态的影响 B.不适用于较高层次的团体
C.单位不相等 D.不同测验间的百分等级不能相互比较
30、
某测试题高分组的通过率为60%;低分组的通过率为25%;其鉴别力为P101、P105
A.差;须淘汰 B.尚可;须修改 C.良好;能修改更好 D.非常优良
解析：本题旨在考查鉴别指数的计算..D=P
H
-P
L
=0.660%-0.2525%=0.35..
区分度指数：0.4以上 非常优良 0.3~0.39 良好;如能修改更好
0.2~0.29 尚可;但仍须修改 0.19以下 劣;必须淘汰
31、
重测信度所考虑的误差来源是
A.
P134
形式的不同 B.题目的不同 C.考生的不同 D.时间的不同
解析：重测信度系数又叫稳定性系统;实际上它评估了测验控制那些影响对物质稳定性认
识的种种误差的能力..这里的误差主要来自重油实施中的间隔时间、练习效应、被试的动机差
异等方面..
32、
内容效度主要用于考查P147
A.成就、职业测试 B.人格测验 C.特殊能力测验 D.兴趣测验
解析：内容效度较为适合于评价教育成就测验和职业测验..
33、
在考查评分者信度时;如果三人以上评阅数份试卷;需计算P140
A.库德 B.等级相关系数 C.皮尔逊积差相关系数 D.克龙巴赫α系数
34、瑞文图形矩阵推理测验的英文缩写是P183
2024年6月12日发(作者：陈娟秀)
1、
一般来说;心理测量的量尺类型为P3
A.名义 B.顺序 C.等距 D.比例
2、
以下属于等距量尺测量实例的是P3
A.车牌号码 B.比赛排名 C.温度 D.速度
3、
一般来说;当测验的时间和经费都较为有限时;选用的测验类型最好是P19
A.团体 B.个别 C.速度 D.投射
4、
一论文研究题目为“甲校新生入学适应状况调查”;在该研究中;甲校所有大一学生构成的是
P28
A.
样本 B.抽样 C.研究单元 D.总体
解析：总体是具有某种特征的一类事物的全体；是我们想要研究的对象的全体；总体中的
每个基本单元称为个体..
5、
测验想要测量的被试群体成为P67
A.测验对象 B.测验目标 C.测验单元 D.测验用途
6、
针对测验内容与形式进行专门的教学和辅导从而导致被试的测验分数发生改变;这称为P85
A.测试技巧 B.练习效应 C.教练测验 D.预备测验
7、
下列选项中;通常不包含在测验指导语中的是P82
A.被试如何作答 B.时间限制 C.例题 D.测验的背景知识
8、
以通过率作为项目难度的指标;则通过的人越多P值越大;其难度会P96
A.
变大 B.变小 C.不变 D.趋中
解析：P值越大;通过的人数越多;难度越小；P值越小;通过的人数越少;难度越大..
P难度值=R答对该题目的人数/N所测被试的总人数
9、
有200名大学生参加几项测试;某生在甲测验中取得了56分的成绩;在乙测验中取得的分数
是64分;我们通过比较得出该生的P71
A.甲测验成绩比乙测验成绩好 B.乙测验成绩比甲测验成绩好
C.测验成绩与乙测验成绩同样好 D.无法比较甲测验成绩与乙测验成绩的好坏
解析：标准化的首要条件是对所有被试施测相同的或等值的题目..测验内容不同;所没得
的结果便无法比较..
10、
某地区组织大规模招工考试;考试的成绩分布为正态;其平均分为65分;标准差为10;若这次
考试的录取率接近16%;则该考试的录取分数约为P114
A.70 B.75 C.80 D.85
11、
满足信度达到最大的条件是 rxx=ST2 / Sx2等于P133
A. 0 B. 0.5 C. 0.75 D. 1
13、假设学生甲的心理年龄是18岁;但其实际年龄为16岁;则其IQ为P165
A.16 B.18 C.89 D.113
解析：IQ=MA/CA100 MA：智龄;CA：实际年龄
14、
按照韦克斯勒对人群智力等级的划分;智力超常者的智商分数为P167
A.100~109 B.110~119 C.120~129 D.130以上
解析：极超常：130+2.2;超常：120~1296.7;高于平常：110~11916.1;平常：90~10950;低
于平常：80~8916.1;边界：70~796.7;智力缺陷69-2.2..
15、
TAT主题统觉测试的空白图片张数一共是P220
A.1 B.3 C.5 D.7
解析：共31张1张空白
18、
MMPI明尼苏达多相人格问卷在解释单个受测试者的结果时;特别要分析P201
A.
各量表的高分特点 B.两点编码 C.三点编码 D.人格剖面图
19、
UPI大学生人格问卷的主要测试对象是P238
A.
大学新生 B.大学毕业生 C.各年级大学生 D.大学师生
解析：以大学新生为对象;入学时作心理健康调查而使用..
20、
下列不属于心理测验标准化的做法是
A.
P8-P9
测验编制的标准化 B.测验实施的标准化 C.测验对象的标准化 D.分数解释的标
准化
22、
提出“权;然后知轻重；度;然后知长短..物皆然;心为甚”的人是P12
A.孔子 B.孟子 C.桑代克 D.麦哥尔
23、测量的基本要素是P2
A.信度和效度 B.参照点和单位 C.难度和区分度 D.量表和常模
24、计算两变量X、Y之间的相关时;X、Y分别作为横坐标和纵坐标做成的散点图中;散点分布
区域近似于一个圆;则X、Y之间的相关关系最可能是P53
A.正相关 B.负相关 C.零相关 D.曲线相关
25、下列选项中;对心理测验主试资格的要求不包括P78-79
A.主试必须掌握着实的测验理论知识 B.主试必须了解所实施具体测验的编制方法
C.主试必须掌握操作测验的专业技能 D.主试必须遵循心理测验的职业道德
26、
下列测验项目正确答案在整个测验中出现位置的安排;可以防止被试对特殊位置反应定势
的是P86
A.保持在各选项上等概率出现 B.在各选项上轮换出现
C.出现在中间选项上的次数较多 D.出现在最前选项上的次数较少
27、
下列选项中;在测验实施过程中不需要考虑的是P82
A.检查测验题项的表述是否有歧义 B.宣读指导语;解答被试有关作答方面的疑问
C.监控被试是否独立完成测验 D.对测验可能出现的意外情况有所准备
28、
下列区分度值;表示项目非常优良的是P105
解析：对于一份测验来讲;题目的平均难度越接近0.50;不同得分被试间相互比较的次数就
越多;测验的区分鉴别力就越高..
29、
下列属于百分等级常模缺点的是P113
A.
受原始分数分布形态的影响 B.不适用于较高层次的团体
C.单位不相等 D.不同测验间的百分等级不能相互比较
30、
某测试题高分组的通过率为60%;低分组的通过率为25%;其鉴别力为P101、P105
A.差;须淘汰 B.尚可;须修改 C.良好;能修改更好 D.非常优良
解析：本题旨在考查鉴别指数的计算..D=P
H
-P
L
=0.660%-0.2525%=0.35..
区分度指数：0.4以上 非常优良 0.3~0.39 良好;如能修改更好
0.2~0.29 尚可;但仍须修改 0.19以下 劣;必须淘汰
31、
重测信度所考虑的误差来源是
A.
P134
形式的不同 B.题目的不同 C.考生的不同 D.时间的不同
解析：重测信度系数又叫稳定性系统;实际上它评估了测验控制那些影响对物质稳定性认
识的种种误差的能力..这里的误差主要来自重油实施中的间隔时间、练习效应、被试的动机差
异等方面..
32、
内容效度主要用于考查P147
A.成就、职业测试 B.人格测验 C.特殊能力测验 D.兴趣测验
解析：内容效度较为适合于评价教育成就测验和职业测验..
33、
在考查评分者信度时;如果三人以上评阅数份试卷;需计算P140
A.库德 B.等级相关系数 C.皮尔逊积差相关系数 D.克龙巴赫α系数
34、瑞文图形矩阵推理测验的英文缩写是P183