2024年6月13日发(作者：悉听然)
加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有
比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。我们应当成为学生的表率，成为
学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，我们这些新教师要时刻谨记不断提高自
身的道德修养，展现自身的人格魅力。
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主
要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感
受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心
学生，是热爱学生的起点。所以我们仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成
长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，
因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊
重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常
的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的
威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自
己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微
笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。
在教学实践活动中，我们只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。
无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不
正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；
凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己
的良好道德言行来教育和感化学生。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，
为人师表的具体体现。我们在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶
学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
儒释道是我们中华民族思想和信仰的三大支柱。佛教是对人类心灵的教育，它是一种
智慧学。佛教讲“不执著，无分别。”所以我们在工作中不要和孩子较劲给彼此一个缓冲带。
儒家的核心思想史孔子提出的“仁”,我们作为一名教师要有仁爱之心，换位思考，多想想
家长，多想想学生。道家的思想是我们民族文化的精髓，它讲的是“上善若水，大智若愚”，
世间万物是都用一定规律所遵循的。所以我们要真诚面对真实的生活，做一名有信仰的教
师，始终保持积极的心态，学会开心的工作。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会
更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。
2024年6月13日发(作者：悉听然)
加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有
比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。我们应当成为学生的表率，成为
学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，我们这些新教师要时刻谨记不断提高自
身的道德修养，展现自身的人格魅力。
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主
要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感
受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心
学生，是热爱学生的起点。所以我们仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成
长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，
因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊
重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常
的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的
威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自
己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微
笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。
在教学实践活动中，我们只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。
无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不
正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；
凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己
的良好道德言行来教育和感化学生。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，
为人师表的具体体现。我们在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶
学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
儒释道是我们中华民族思想和信仰的三大支柱。佛教是对人类心灵的教育，它是一种
智慧学。佛教讲“不执著，无分别。”所以我们在工作中不要和孩子较劲给彼此一个缓冲带。
儒家的核心思想史孔子提出的“仁”,我们作为一名教师要有仁爱之心，换位思考，多想想
家长，多想想学生。道家的思想是我们民族文化的精髓，它讲的是“上善若水，大智若愚”，
世间万物是都用一定规律所遵循的。所以我们要真诚面对真实的生活，做一名有信仰的教
师，始终保持积极的心态，学会开心的工作。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会
更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。