2023年12月21日发(作者：聊之双)
第一单元测试卷（A卷基础篇）
（测试时间：100分钟 满分：120分）
一、积累与运用。（25分）
1.下列加点字读音无误的一项是（ ）（3分）
A．溃退（guì） 渗透（shèn） 要塞（sài） 签订（qiān）
．．．．B．澎湃（pài） 逝世（shì） 一瞬间（shǔn） 敦熄（dūn）
．．．．C．轰鸣声（hōng） 拂晓（fú） 低吼（hǒu） 沸腾（fèi）
．．．．D．提防（dī） 惊骇（hài） 映衬（yìn） 着舰（zhuó）
．．．．【答案】C
【解析】
考查学生对字音的辨析。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，把词语的形音义结合起来，音随形或义变。A项溃退（kuì）；B项一瞬间（shùn）；C项正确；D项映衬（yìng）。故选C。
2.下列词语书写完全正确的一项是( )（3分）
A．摧枯拉朽 记忆尤新 震撼人心 笼罩
B．世事苍桑 重峦叠嶂 色彩斑斓 荟萃
C．天翻地覆 恢宏壮丽 殚精竭虑 缅怀
D．从容不迫 眼花瞭乱 震耳欲聋 由衷
【答案】C
【解析】
考查对汉字字形的辨析。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项，记忆尤新——记忆犹新。B项，世事苍桑——世事沧桑。D项，眼花瞭乱——眼花缭乱。
3.下面有关新闻的说法不正确的一项是( )（3分）
A．标题、导语和主体通常是一则消息中不可缺少的部分。
B．新闻语言平实概括，作者的感情不能流露在字里行间。
C．导语一般以简要的文字突出最重要、最新鲜或最具吸引力的事实。
D．新闻的主体部分承接导语，扣住中心，用足够的材料、典型的事例展开导语中已点明的新闻事实，是导语内容的具体化。
【答案】B
【解析】
考查新闻相关内容。B项中“作者的感情不能流露在字里行间”错，新闻作者的审美情感影响着新闻报道。
4. 给下列句子排序最恰当的一项是（ ）（3分）
①这部小说采用日记体形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。
②在意大利，《爱的教育》一直是孩子们的必读书。
③小说还记录了老师和家长对孩子们的教育和启示。
④在漫长的岁月里，它陪伴了一代又一代的孩子成长，可以说，这是一本永远不会过时的书。
⑤《爱的教育》原名《心》，是意大利作家德亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。
A．⑤②①③④ B．②⑤①③④ C．⑤③④①② D．②⑤③①④
【答案】B
【解析】
排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意②总提，提出“《爱的教育》一直是孩子们的必读书”的观点；⑤简介作者；①简介体例与内容；③补充介绍内容；④结论：这本书的意义。因此选B。
5.美国著名记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价（ ）（3分）
A．五四运动 B．红军长征 C．北伐战争 D．抗日战争
【答案】B
【解析】
依据题干信息“冒险、探索、发现、勇气、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败”，结合所学知识可知，这是对长征精神的评价。长征精神就是具有坚定革命的理想和信念，坚持正义事业必胜的精神，是救国救民，不畏艰难险阻，不怕牺牲的精神。长征精神是大无畏的革命精神，是革命的乐观主义精神，是艰苦奋
斗精神，是团队精神，是无坚不摧的革命英雄主义精神，B项符合题意；ACD三项与题干意思不符合。故选B。
6.给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。（4分）
新浪数码讯北京2月24日 华为今日在西班牙巴塞罗那召开新品发布会，推出族下首款5G手机。这是华为在2019年MWC世界移动大会（以下简称MWC19）的正式亮相，也是旗下5G手机产品的正式推出。
5G折叠屏毫无疑问是本次MWC大会最热的两个元素，而今天的华为，则将这两个元素结合起来，Mate X是华为旗下首款5G手机，也是一款折叠屏手机。如果需要更大屏幕，只要向外翻开即可。另外这款手机的快也体现在充电上，它的有线充电功率到了55W，是目前最快的有线充电标准。华为宣称，这款手机会在2019年年中上市，但没有公布具体时间。
标题：________________________________________________________（2分）
理由：________________________________________________________（2分）
【答案】
标题：华为首款5G折叠屏手机亮相。
理由：整体概括新闻的核心内容，并点明了“首款”这一特殊性，使人印象深刻，有吸引力。
【解析】
拟写新闻标题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。可提取导语一句“华为今日在西班牙巴塞罗那召开新品发布会，推出族下首款5G手机。”压缩整理即可。这则新闻标题，“华为首款5G折叠屏手机亮相”是对新闻主要内容的概括，“首款”揭示、评价了这款手机的特性，吸引读者的阅读兴趣。
7.阅读下列材料，按要求填写表格。（6分）
←君子之交淡若水，
小人之交甘若醴(甜酒)
→
——《庄子·山木》
君子和而不同，
小人同而不和。
——《论语》
A．我不同意你（卢梭）说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰
积累论据
B．俞伯牙与钟子期高山流水遇知音的心心相印，不需要太多的言语，更多的是心照不宣。
（1）支持庄子的材料是（填写字母）：（_____）（2）支持孔子的材料是（填写字母）：（_____）支持论点
（2分）
请结合学习生活经验，谈谈你对孔子“和（3）我认为______________________________（2分）
而不同”思想的认识。
【答案】（1）B （2）A （3）我认为在与别人相处交往中要保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方，要有自己的主见。在学习探讨中，我们同样要尊重对方的想法，同时也要有自己见解，不能人云亦云。
【解析】
（1）（2）考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。根据文本中的材料，俞伯牙与钟子期的相交能论述“君子之交淡若水”的观点；伏尔泰的“我不同意你（卢梭）说的话，但我誓死捍卫你说话的权利”论证“君子和而不同”的观点。据此，答案为：（1）B；（2）A。
（3）开放性试题。孔子所说的“和而不同”的意思是“在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方”。可以从“尊重对方”“有自己的见解”等方面，结合生活实际来谈自己的认知。答案是多元的。
二、阅读理解（29分）
（一）阅读下文，回答问题。（13分）
那一夜，“白云”和“星星”说了悄悄话
9月6日，“鸟巢”的圆形舞台上，何白云和“星星”对话：“今夜的星星比任何时候都多，我在星光下显得格外美丽。星星，你好！”何白云是北京残奥会开幕式大型手语舞蹈《星星，你好》的演员之一。昨天，何白云回到深圳，记者走近这个八岁起便生活在无声世界中的美丽姑娘。
何白云的听力是8岁时因发烧打针过量丧失的。凭借助听器，何白云仅能听到微弱的声响，直到2004年安装了电子耳蜗才有了好转。大学毕业后的何白云在市残联下属的深圳残疾人网工作。上京训练演出3个月了，回到深圳，何白云用舞蹈《星星，你好》传达了兴奋之情。
（2分）
今年3月份，北京的手语舞蹈老师到深圳选拔参加开幕式表演的人选。“白云，你身高够了，去参选一下吧。”市残联以为工作人员鼓励她去参加选拔。除了何白云，深圳参加选拔的还有9名来自元平特殊学校的聋人姑娘。
何白云告诉记者，选拔前，元平特殊学校的老师帮其他9名聋人姑娘排练了健美操表演，而她却没有任何准备。去到选拔现场，何白云见到其他9人正在联系排练好的健美操，就跟着学跳了五分钟，学习了两个八拍的动作。开始选拔了，两个八拍的动作很快跳完了，其他选手还在跳，没有舞蹈基础的何白云跟不上节奏和动作，只能停下来站在一旁看。没想到，负责选拔的老师就挑中了何白云和元平特殊学校的一名学生。
不会下腰，不会劈腿，不会滑跪，一开始何白云在舞蹈上就是一张白纸，跳起舞来身体还很僵硬。在5月初广州的第一次集训里，何白云真正尝到了苦的味道。早上六点半起床开始跑步、压腿，八点钟开始舞蹈动作的训练，20天里每天都训练近十个小时。之后，何白云再次通过了选拔，得以去北京参加演出。
何白云说，对没有舞蹈基础的她来说，最辛苦的便是滑跪的练习。因为不掌握要领，每次都是“扑通”就跪下去了。“这种跪法是很疼的，膝盖都破皮流血了。”
终于等来了演出的这一天。“感觉很不一样，特别紧张，也特别兴奋。”何白云说，之前她们曾在鸟巢彩排过三次，但真正演出时有着完全不同的感受，“就想着把最美的一面展现给世界”。
舞蹈演出服白色灯笼裙有玄机，可以充气膨胀起来，左右两个开关各控制充气和灯泡。演出时，她们身上还要背着个电池。“可能有三四公斤重。”何白云说，当裙子亮起来，并慢慢充气膨胀起来时，觉得身上的裙子就像一朵白云。“我的名字就是白云。”何白云惊喜于这样的巧合。穿着浮云般的裙子，和“星星”说着悄悄话，何白云很享受那种轻盈浪漫温暖的感觉。而最令她感动的是，她们向“星星”说的最后一句话：“把我的名字放在你的心上，我们永远在一起。”
（选自《晶报》2008年9月11日，有改动）
8.下面对这篇通讯的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．这篇通讯以残疾姑娘何白云为对象，通过记叙她参加北京残奥会开幕式表演的过程与感受，赞美了她勇敢顽强的精神。
B．何白云只是众多残疾人中的一个典型代表，这篇通讯写作目的是借这一典型人物身上所具有的精神品质，来赞美残奥会运动员身上所具有的品质。
C．本文对何白云参加北京残奥会开幕式表演的过程作了详细的介绍，对她的语言、动作、神态和心理等细节作了细致入微的刻画。
D．受篇幅所限，这篇通讯只精选了几个典型片段用十分精当的语言叙述出来，语言简洁而又不失生动活泼。
9.请分层概述这篇通讯的主要内容。（3分）
10.请简要分析这篇通讯的标题的特殊。（3分）
11.有人说他不愿看残奥会的电视转播，因为他不忍看到残疾运动员在赛场上的比赛，感觉很残忍，很痛心，甚至有人建议取消这一赛事。你赞同这一说法吗？请谈谈你的看法。（4分）
【答案】
8. C
9. ①聋人姑娘何白云的基本情况；②选拔残奥会开幕式演员,何白云被意外挑中；③何白云参加集训并刻苦训练；④何白云演出时的心情与感受。
10. ①标题中的“白云”是何白云的名字；她演出时穿着充气的白裙，又像一朵美丽的白云。②“星星”，何白云参演的舞蹈叫《星星，你好》。③“‘白云’和‘星星’说了悄悄话”，作者运用拟人的修辞手法，将新闻人物的名字与新闻事件巧妙地嵌在一起，形象、生动、浪漫，充满童话色彩。
11. 不赞同。残疾人为何要举办体育运动会？为何要撑着拐杖赛跑，坐着轮椅打球？是为了证明他们残缺的躯体仍有力量和技能吗？是为了争到名次和荣誉吗？从现象看，是；从本质看，不是。其实，与健康人的奥运会相比，残奥会更加鲜明地表达了体育的精神意义。人们观看残奥会，不会像观看奥运会那样重视比赛的输赢。人们看重的，也即残奥会要证明的是：残疾人仍然拥有完整的内在生命，在生命本质的意义上，残疾人并不残疾，人的内在生命是伟大的。
【解析】
8.考查文章信息筛选的能力。C项，细节描写不明显，尤其是神态描写。
9.题干要求分层概述这篇通讯的主要内容。速读材料，整体把握；认真审题，明确目的；严密分析，准确把握；梳理脉络，分清层次。如1、2段写聋人姑娘何白云的基本情况；3、4段写选拔残奥会开幕式演员，何白云被意外挑中；5、6段学何白云参加集训并刻苦训练；7、8段写何白云演出时的心情与感受。
10.考查通讯标题的作用。标题是“那一夜，‘白云’和‘星星’说了悄悄话”。从字面意思考虑：“白云”是何白云的名字。“星星”是因为何白云参演的舞蹈叫《星星，你好》。从深层含意来考虑：她演出时穿着充气的白裙，像一朵美丽的白云。从语言角度考虑：“说了悄悄话”为拟人的修辞手法。形象生动、浪漫有趣。
11.本题考查从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴，提出自己的见解的能力。答案虽是开放的，但宜选择正向答题。即不赞同。原因：残疾人仍然拥有完整的内在生命，在生命本质的意义上，残疾人并不残疾，人的内在生命是伟大的。生命与肉体显然不是一回事，生命的质量肯定不能用肉体的状况来评判。一个人无论躯体怎样残缺，仍可使自己的内在生命保持完好无损。残疾会使人更加关注内在生命，致力于灵魂的
锻炼和精神的创造。
（二）阅读记叙文后，完成下列小题。（16分）
母亲的栀子花
①繁花落幕，夏日登场，又到了栀子花开的时节。对栀子花，我有一种别样的情愫，既感到亲切，又会生出一丝惆怅，忍不住想起老家，想起如今只能在梦中见到的母亲。
②母亲特别喜欢栀子花，不管家搬到哪里，她都会在房前屋后栽上几株。上世纪70年代初，母亲在房子的西头栽了两株栀子树。由于母亲的精心照料，栽下去仅仅两三年工夫，就长得亭亭如伞，枝繁叶茂了。过往的行人总不忘夸奖这两棵栀子树，母亲听了乐呵呵的，仿佛是在夸她的孩子。
③每到初夏时节，大小枝丫挂满了数不清的花蕾。母亲再忙再累，每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧，把过厚的叶片剪掉，盯着花蕾细看，似乎在琢磨着每个花蕾绽放的时间。受母亲影响，我们也喜欢上了栀子花，特别是到了花开季节，几乎每天都要在树旁流连几回。那时乡下农活繁重，生活清贫单调，栀子花的开放总能给我们带来许多欢乐。
④记得有个闷热的黄昏，空气潮得可以挤出水来，母亲说：“今晚肯定有大雨，明早你们就等着看栀子花开吧。”我们顿时兴奋起来，拉着母亲的手，捂着煤油灯就跑去看栀子树。果然，在向阳的枝丫这边，有不少花蕾已由青泛白，有的还咧开了小嘴。姐姐告诉母亲，明天开的第一拨花，她想送给她的几个好姐妹，母亲爽快地答应了。
⑤那一夜电闪雷鸣，雨打着树叶哗哗响个不停，我们等着花开，觉也睡得不踏实。天一亮，一家人就迫不及待地去看栀子花。真如母亲所料，经过一夜暴雨洗礼，栀子树上不少花蕾已经绽放，有的完全开放露出了花蕊，有的欲开还闭像个小喇叭，在层层绿叶的衬托下，白嫩欲滴，清香扑鼻，煞是可爱。我们雀跃着抢摘花朵，花摘完了，母亲把花分成四份，一份给姐姐，满足了她昨天提出的要求；一份让我送给老师；一份送给帮过忙的邻居；最后留些用水瓶子养着放在家里。母亲微笑着对我们说：“我们没什么东西送人，送几朵花表明我们心里记得人家的好。”那时父亲在外乡供销社工作，很少顾得上回家，母亲是“半边户”，一个人拖着五个孩子，日子过得十分艰难，没有好心邻居的帮衬，有些坎还真不好迈过去。
⑥最让我们记忆犹新的，是母亲用栀子花作彩礼定亲的事。我的二哥经人介绍，认识了邻村一个条件还不错的姑娘，对方提出要“看人家”，一看儿郎，二看男方的家庭条件，一旦看不上，亲事也就吹了。那个年代定亲时兴的是送自行车、手表、缝纫机“三大件”，我们家穷得叮当响，根本拿不出钱来买这些东西，一家人急得像热锅上的蚂蚁。最后，母亲对我二哥说：“我的儿郎优秀，不愁她看不上。她要是图钱财，这样的媳妇给我也不要，就送她栀子花吧。”果然如母亲所料，没有送上贵重的彩礼，我嫂子娘家
虽有几分不悦，也还是同意了这门婚事。母亲虽然目不识丁，但她对自己的孩子充满信心，相信只要努力，日子会一天天好起来。
⑦栀子花开，就意味着端午节快到了。五六月间正是青黄不接的时候，母亲常为三顿饭犯愁，包粽子的糯米更是稀缺货，但她不能让孩子们眼巴巴地看着别人吃粽子，为了买到糯米，花多大代价也值得。包粽子的时候，我们围坐在母亲身边，跟着母亲学。当香喷喷的粽子出锅，一家人欢天喜地围坐在一起，吃着说着笑着，屋内粽子香，门前栀子香，其情其景，让人永生难忘。
⑧母亲离开我们后，老屋前的那两棵栀子树寂寞无主，日渐枯萎，最后只好将它们挖掉。每次回到老家，不见昔日的栀子树，心里觉着空落落的。只能站在家门前，静静地想，想母亲和她的栀子花。许多时候，我也会问自己，像母亲这样一位在苦水中泡大、没有文化、毕生清贫而平凡的妇女，她是以怎样的一种情感去热爱、呵护那些栀子花的？而那些栀子树、栀子花又赋予了母亲怎样一种生命的价值和意义？我只知道，在那么困难的时代，在与母亲相守的日子里，我始终能感受到一种力量——自强的力量，感恩的力量，这份力量伴我坚定前行，我还能体会到一种爱——对生命的热爱，对儿女的深爱，这种爱，单纯且执着，细腻而温暖，一如那株在我人生的路上，在我的心中，静静而持久绽放的母亲的栀子花。
12.依据文章内容，填写下表。（4分）
时间
每到初夏
那一夜电闪雷鸣
有一年
端午节
情节
母亲精心照料栀子树
②
母亲用栀子花作彩礼定亲
④
我们的心理
①
感恩
③
欢乐、难忘
13.请从描写的角度赏析第⑤段画线句的表达效果。（3分）
母亲微笑着对我们说：“我们没什么东西送人，送几朵花表明我们心里记得人家的好。”
14.下列对文章有关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．文中的母亲是一个热爱生活、懂得感恩、关爱子女、自强自立自信的人。
B．对栀子花，我既感到亲切，又会生出一丝惆怅，是因为我们家门前种过栀子树，我因而感到亲切；又因为我的母亲已经去世了，看到栀子花，我就想到已经去世的母亲，因而感到惆怅。
C．本文在刻画母亲的人物形象时，主要运用了动作、语言和神态描写，全文饱含一个孩子对母亲的赞赏和怀念之情。
D．第⑥段插叙了母亲用栀子花做彩礼定亲的事情，主要是为了交代我们家穷得叮当响的背景。
15.文章标题名为“母亲的栀子花”有何作用？结合原文和链接材料说说对言传身教的看法或感悟。（6分）
【链接材料】正在桂花树小学读六年级的李阳，在接受采访的时候表示，父母总是念叨他，在学校要好好学习，听老师的话；在家里面要求他一刻不停的学习，哪怕开一下电视也要被骂。但是父母每天下了班之后要么躺在沙发上玩手机，要么就是出去和别的叔叔阿姨一起打麻将，有时候深更半夜才回来，李阳认为这是不对的，但是一旦说到这一点，父母就说他是小孩子，即将升学，所以必须全心全意学习。
【答案】
12.①欢乐②把栀子花送给姐姐、老师、邻居等③印象深刻/记忆犹新④母亲教我们包粽子
13.运用神态、语言描写，通过母亲微笑的神态，说的感谢别人的话，生动传神地写出了母亲感思回报的美德和对儿女们言传身教的影响。
14.D
15.(1)以“栀子花”为线索，贯穿全文栀子花不仅仅指母亲栽种的那一棵栀子树上生长的栀子花，也点明了文章的主题，象征着母亲热爱生活、懂得感恩，关爱子女，自立自强自信的人物品质。 (2)原文中母亲送柜子花给老师和邻居，通过语言和行动教导我们要懂得感思:材料中李阳的家长自己看手机、打麻将，却要求李扬努力学习，引起李扬的不满。我认为言传身教对孩子来说是非常有效的一一种教育方法。既用言语来教导，又用行动来示范。父母就是孩子最好的榜样和老师，他们的言传身教早已对孩子造成了巨大的影响。反之，如果父母在教育孩子的时候要求孩子是一套，自己做的又是另外一套，教育效果就会大打折扣。
【解析】
12.考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。第①处可提炼第3段中的“那时乡下农活繁重，生活清贫单调，栀子花的开放总能给我们带来许多欢乐”中的“欢乐”作答。第②处根据“那一夜电闪雷鸣”的提示，要对文章第5段内容叙写的故事情节概括，可概括为“我们把栀子花送人”。第③处我的心理可依据文章第6段中的“最让我们记忆犹新的”中的“记忆犹新”来填写作答。第处填写的内容可依据文章第7段叙写的内容概括，可概括为“我们跟着母亲学包粽子”。据此概括填写作答。
13.考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬托、突出……的特点。语句“母亲微笑着对我们说：‘我们没什么东西送人，送几朵花表明我们心里记得人家的好。’”，用“微笑”描写其神态并用语言描写，生动、形象、传神地写出了母亲对儿
女们的教育，表现了母亲善良、懂得感恩的美好品德。据此理解概括作答。
14.考查对文章内容的理解。D项，依据文章第6段中“母亲虽然目不识丁，但她对自己的孩子充满信心，相信只要努力，日子会一天天好起来”可知，第⑥段插叙了母亲用栀子花做彩礼定亲的事情，意在表现母亲的自强，和对孩子、对未来充满信心。故选D。
15.（1）考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。文章叙写了母亲与栀子花之间的故事，所以“栀子花”构成了文章的线索；“栀子花”的美好，实为母亲的象征，母亲如一朵栀子花，将美好的品质留在了我们身边，将香气传到四面八方。暗示了文章的主旨。据此理解分析作答。
（2）开放性试题。本文叙写母亲采用言传身教的方法来教育和影响我们，让我们学会了善良、感恩和回报。而【链接材料】中的李阳的家长自己看手机、打麻将，却要求李扬努力学习，引起李扬的不满。可见，言传身教对人的教育和影响是非常大的。本题作答可结合自己的生活实际，从积极正确的方面来阐述自己对“言传身教”的看法或感悟作答。言之有理即可。
三、古诗文阅读。（19分）
（一）阅读下面的文言文，回答下列小题。（14分）
临事之智
大凡临事无大小，皆贵乎智。智者何？随机应变，足以弭患济事者是也。
真宗不豫，李文定公以宰相宿内祈禳，时太子尚幼，八大王元俨者，颇有威名，问疾留禁中，累日不出，执政患之。偶翰林司以金盂贮熟水过。问之，曰：“王所需也。”文定取案上墨笔搅水中，尽黑。王见之大骇，意其为毒也，即上马去。
辛幼安在长沙，欲于后圃建楼赏中秋，时已八月初旬矣。吏白：“他皆可办，唯瓦难办。”幼安命于市上每家以钱一百赁檐前瓦二十片，限两日以瓦收钱，于是瓦不可胜用。
前辈如此类甚多，皆所谓智也。小而文潞公幼年之浮球，司马公幼年之击瓮，亦皆于仓卒之中，有变通之术。
注：①弭（mǐ：平息；消灭。②豫：安适。③祈禳（ráng）：向鬼神祈祷消除灾殃。④元俨：宋太宗第八子，真宗之弟，世称“八大王”，下文的“王”即指“八大王”。⑤禁中：旧时称皇帝居住的地方。⑥翰林司：宋代官署名。⑦盂：盛液体的敞口器具。⑧仓卒：亦作“仓猝”，匆忙急迫。
⑧⑥⑦②③④⑤①
16.解释下列句子中加着重号的词语。（4分）
（1）大凡临事无大小（ ） （2）执政患之（ ）
．．（3）尽黑（ ） （4）即上马去（ ）
．．17.下列句子中加着重号的词的意义或用法不相同的一项是（ ）（2分）
A．偶翰林司以金盂贮熟水过/以衾拥覆，久而乃和（《送东阳马生序》）
B．意其为毒也/其真无马邪（《马说》）
C．欲于后圃建楼赏中秋/此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．司马公幼年之击瓮/无丝竹之乱耳（《陋室铭》）
18.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）他皆可办，唯瓦难办。（2分）
（2）亦皆于仓卒之中，有变通之术。（2分）
19.辛幼安的“智”具体表现在哪些做法上？（4分）
【答案】
16.（1）临近、靠近 （2）忧虑、担心 （3）全 （4）立即、当即
17.B
18.（1）其他的都能办到，只有瓦很难备齐。（意思对即可）
（2）也都是在匆忙急迫时，有变通的办法。（意思对即可）
19.①到市场上用钱货瓦。②限定期限交瓦。（答“以钱一百赁檐前瓦二十片，限两日以瓦收钱”也可）
【解析】
16.此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“大凡临事无大小”翻译为“大体来说，不管面临大事还是小事”，“临”意思是“面临，临近”。“ 执政患之”翻译为“参知政事（副宰相）为此忧虑”，“患”意思是“忧虑”。“ 尽黑”翻译为“水全变黑了”，“尽”意思是“都”。“ 即上马去”翻译为“立即骑上马离开了”，“即”意思是“立即”。
17.此题考查的是文言虚词的意义。A项中都是“用”的意思。B项中，代词 / 加强诘问语气。C项中都是“在”的意思。D项中都是用在主谓之间。故选B。
18.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）“他皆可办，唯瓦难办”句中“他”意思是“其他”，“唯”意思是“只，只是”。（2）“亦皆于仓卒之中，有变通之
术”句中“亦”意思是“也”，“术”意思是“方法”。据此翻译即可。
19.此题考查的是对文章的理解。通过疏通文意，可以看出辛弃疾是一个聪明的人，文中“幼安命于市上每家以钱一百赁檐前瓦二十片”用钱租赁农户的瓦片；“限两日以瓦收钱”限定期限。据此理解作答。
【参考译文】
大体来说，不管面临大事还是小事，都贵在智慧。智慧是什么？能随机应变，足以平息祸患、办成事情就是智慧。
宋真宗身体不适，李文定作为宰相，留宿宫中，向鬼神祈祷消除灾殃。当时太子还年幼，八大王赵元俨，很有威望声名，借探望病情而待在宫中，连日不出去，参知政事（副宰相）为此忧虑。有一次，翰林司的人用铜盂端着热水从门前经过，李文定询问他（为什么端热水），他说：“这是八大王所需要的。”李文定就取来桌案上带墨的毛笔，在水里搅和，水全变黑了。八大王见到黑水非常害怕，认为这是毒水，立即骑上马离开了。
辛弃疾在长沙时，想在后院园圃中建座小楼来欣赏中秋之月，当时已经是八月上旬了。小吏答复说：“其他的东西都能置办，只有瓦片不好置办。”辛弃疾就发布告给集市上的每家每户，说要用一百钱租赁二十片屋檐上前出的瓦片，并限期两天拿瓦片来收租钱，因此置办到的瓦片多得用不了。
前人事迹中这类事非常多，都可以说是智慧。而像文彦博小时候灌水让球浮出，司马光小时候砸缸救人这些小事，也都是在匆忙急迫的情况下，采用了变通的办法。
（二）古诗赏析。（5分）
江畔独步寻花
杜 甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
注释：①公元上元元年（760）杜甫在成都西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身之所。第二年春暖花开时，在锦江江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花七绝句》这一组诗。②黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。③蹊（xī）：小路。④恰恰：形容鸟叫声音和谐动听。
20.这首诗具体描绘了一幅怎样的景象？（2分）
21.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请作简要分析。（3分）
【答案】
20.描绘了一幅百花盛开、莺歌燕舞的景象：小路上花团锦簇，长满花朵的枝条被压得低垂下来。花丛中，彩蝶翩翩起舞，流连忘返；花枝上，可爱的黄鹂啾啾啼鸣，清脆悦耳。
④②③①
21.表达了诗人暂时安顿下来，欣赏春景时喜悦、快乐的心情。前两句写花繁之景，令诗人赏心悦目；后两句写蝶舞莺歌之景，反映出诗人愉快轻松的心情。
【解析】
20.描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要把百花盛开、莺歌燕舞的美丽景象描绘出来。如小路上花团锦簇,花下的枝条被压得垂下来,花瓣之上是流连忘返的彩蝶,它们围绕着花枝翩翩起舞。从这里,我们嗅到了浓郁的花香。花旁的小路上,有清脆啼鸣的黄莺,它们活泼自在的神态,能给人一种轻松愉悦的感觉。
21.对诗人思想感情的分析。读懂诗句大意是作答的前提。如首句“黄四娘家花满蹊”，点明寻花的地点。“蹊”是小路。“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了，连成片了。次句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容数量之多。“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是上句“满”字的具体化。第三句“留连戏蝶时时舞”。“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。第四句“自在娇莺恰恰啼”。“娇”是形容莺歌柔美圆润。“恰恰啼”是说正当诗人前来赏花时，黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样，都是移情于物的手法。由于诗人成功地运用了这一手法，使物我交融，情景相生，这首小诗读起来就更亲切有味。结合对诗句的分析，我们可以看出诗人描绘了在浣花溪畔漫步时所见的生机勃勃的春景，表达了诗人愉快轻松的心情和对春天的赞美及对生活的热爱之情。
四、根据要求，完成任务。（7分）
22.某校801班开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。在“诉说心声”环节，小金同学说：“八年级的我，每天早上五点半就起床，然后晨练、早读、上课、晚自习……哎，我的生活，像机器人一样忙碌而又枯燥，我是欲哭无泪啊！”面对小金同学的抱怨，在“我来支招”环节，结合你的生活感受和体验，给小金同学支招，让他“微笑面对生活”。（120字左右）（7分）
【答案】
示例：小文，生活中有哭泣，也有歌声；有忙碌，也有闲暇。你想哭泣时，可以看些名人的传记，汲取伟人精神的力量。你也可以看一些心理学方面的书，积极调整自己的心态。你还可以趁周末出去走走，给自己的心情放个假。总之，不要一味把忙碌当成痛苦，而是及时调整自己的心态，享受充实有序的忙碌，你会发现哭泣与微笑并不矛盾。擦干眼泪，轻装上阵，美好的生活在向你招手。
【解析】
本题考查语言表达。本题要求面对小金同学的抱怨，结合自己的生活感受和体验，给小金同学支招，让他“微笑面对生活”。首先理解小金同学的抱怨“每天早上五点半就起床，然后晨练、早读、上课、晚自习……我的生活，像机器人一样忙碌而又枯燥”，至于“枯燥”，则要看你怎么去想。同样忙碌的生活，有人认为充实快乐，有人认为枯燥无聊。生活本来就是这样，酸，甜，苦，辣，咸，一切尽在其中，就看你如何去描绘，去尝试。所谓生活，可以简单解释为生命的活法，有人认为它是美好的，欢乐的，这样的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的温暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一种乐观的态度去面对生命，用微笑来面对一切。酷爱学习的学子们以能畅游在书的海洋中，去吮吸其中的蜜汁为幸福的享受。支招时，可从“看名人故事”“调整心态”“旅游、音乐放松”等方面谈，语句通顺，言之有理即可。
五、作文。（40分）
23.阅读下面文字，按要求作文。（40分）
站成一棵树,让自己由枯萎变得茁壮;站成一棵树,让小草在树下寻到一片阴凉；站成一棵树,给身旁的老树一只可以依靠的臂膀……
请以“站成一棵树”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字，文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
【答案】
例文：
站成一棵树
我家附近，有一棵树。
这是一棵很普通的树，与其他樟树没有什么区别，粗糙的褐色树皮，在微风中摇曳的绿叶，树干上还有一个不大不小的树洞。这棵树并没有什么独一无二的地方，就是这样，普普通通地扎根在这里。
但这棵树，留给了我太多回忆。
年幼的我，调皮捣蛋，爱玩游戏，捉迷藏总是我最热爱的游戏之一。每每捉迷藏，这棵大树就是我的家。它的树干好宽啊！可以把我挡得严严实实，任何人也发现不了我。坐在树下拂面而来的微风，清脆的鸟鸣，还有那淡淡的树叶清香，以及树荫带来的清凉，这一切都那样让我陶醉。总会在不知不觉中，我与庄周开始了一个美妙的约会。
母亲常说，做人要像一棵树一样，不仅身板要直，品行也要像树一样直。那时的我理解不了母亲所说的品行直，但前半句倒是听明白了，于是，小小的我总喜欢规规矩矩地站在大树旁，把身板挺得直直的，
站得和树一样笔直。那时的我总想着一定要和树一样直，一样高！成为一棵真正的树！现在想来那时稚嫩的想法自然荒诞可笑，但儿时的那份纯真却是那样令人难以忘怀。
但谁也不知道，我和大树有一个属于我们自己的秘密。
小时候的我有许多苦恼闷在心里，不愿说出来。心里也难受。想找个人分担一下，可又担心会被别人说出去，于是我把主意打到大树身上，它不会说话，自然不会泄露我的秘密啦！每逢我有烦恼，我就写信给它，写在彩色的纸上，装在小瓶里，细心地封好，然后郑重其事地放进它的树洞里，那种感觉就好像有一位骑士在保护着我的秘密，心里就踏实了，每每经过它的身边，望着它依挺拔的身姿，默默地守护着我的秘密，我总会咧开嘴笑，立正站好，一如儿时那般站得笔直，然后昂首阔步向前走去。
时间慢悠悠地过去，一切似乎没有什么改变，但我没想到我和大树也有分别的时候。
那是一个阴雨的周一，我打着伞准备去上学，刚走到拐弯口时，我的伞便掉在地上。
树不见了。
它是被砍倒的，倒在电锯刺耳的轰鸣声中，只留下了一个矮矮的树桩，一圈一圈的年轮，刻录着它陪伴我的那些岁月。它走的那样仓促，让我没有一丝防备就失去了它。那个装着我秘密的小瓶子碎了一地，散落在树桩周围，我的心里仿佛也有什么东西随之破碎。
从那以后，我常常坐在树桩上发呆，回想着儿时的捉迷藏，回想着曾经站在树旁努力想成为一棵树的我，回想着那些被大树守护着的苦恼……眼泪不由自主地划过眼角。但我总会很快擦干眼泪，麻利的起身，在树桩上立正站好。如儿时傻傻地站在树旁，也如为我守护秘密的大树那般挺拔，站得如同一棵真正的树。
【解析】
作文标题“站成一棵树”。这是一篇命题作文。属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时关键之处在于如何审题。一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。同时注意所给材料中的提示句。如“让自己由枯萎变得茁壮”是说让自己能够坚定信念，战胜挫折，健康地成长；“让小草在树下寻到一片阴凉”“给身旁的老树一只可以依靠的臂膀”是说要有一定的奉献精神，这些都是“站成一棵树”的意义。即使写景，也不能仅仅写“树”，一定要联系人生与生活。根据以上分析立意即可。考生要想写好这篇文章，就需要充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人，表现出积极的价值取向。
2023年12月21日发(作者：聊之双)
第一单元测试卷（A卷基础篇）
（测试时间：100分钟 满分：120分）
一、积累与运用。（25分）
1.下列加点字读音无误的一项是（ ）（3分）
A．溃退（guì） 渗透（shèn） 要塞（sài） 签订（qiān）
．．．．B．澎湃（pài） 逝世（shì） 一瞬间（shǔn） 敦熄（dūn）
．．．．C．轰鸣声（hōng） 拂晓（fú） 低吼（hǒu） 沸腾（fèi）
．．．．D．提防（dī） 惊骇（hài） 映衬（yìn） 着舰（zhuó）
．．．．【答案】C
【解析】
考查学生对字音的辨析。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，把词语的形音义结合起来，音随形或义变。A项溃退（kuì）；B项一瞬间（shùn）；C项正确；D项映衬（yìng）。故选C。
2.下列词语书写完全正确的一项是( )（3分）
A．摧枯拉朽 记忆尤新 震撼人心 笼罩
B．世事苍桑 重峦叠嶂 色彩斑斓 荟萃
C．天翻地覆 恢宏壮丽 殚精竭虑 缅怀
D．从容不迫 眼花瞭乱 震耳欲聋 由衷
【答案】C
【解析】
考查对汉字字形的辨析。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项，记忆尤新——记忆犹新。B项，世事苍桑——世事沧桑。D项，眼花瞭乱——眼花缭乱。
3.下面有关新闻的说法不正确的一项是( )（3分）
A．标题、导语和主体通常是一则消息中不可缺少的部分。
B．新闻语言平实概括，作者的感情不能流露在字里行间。
C．导语一般以简要的文字突出最重要、最新鲜或最具吸引力的事实。
D．新闻的主体部分承接导语，扣住中心，用足够的材料、典型的事例展开导语中已点明的新闻事实，是导语内容的具体化。
【答案】B
【解析】
考查新闻相关内容。B项中“作者的感情不能流露在字里行间”错，新闻作者的审美情感影响着新闻报道。
4. 给下列句子排序最恰当的一项是（ ）（3分）
①这部小说采用日记体形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。
②在意大利，《爱的教育》一直是孩子们的必读书。
③小说还记录了老师和家长对孩子们的教育和启示。
④在漫长的岁月里，它陪伴了一代又一代的孩子成长，可以说，这是一本永远不会过时的书。
⑤《爱的教育》原名《心》，是意大利作家德亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。
A．⑤②①③④ B．②⑤①③④ C．⑤③④①② D．②⑤③①④
【答案】B
【解析】
排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意②总提，提出“《爱的教育》一直是孩子们的必读书”的观点；⑤简介作者；①简介体例与内容；③补充介绍内容；④结论：这本书的意义。因此选B。
5.美国著名记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价（ ）（3分）
A．五四运动 B．红军长征 C．北伐战争 D．抗日战争
【答案】B
【解析】
依据题干信息“冒险、探索、发现、勇气、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败”，结合所学知识可知，这是对长征精神的评价。长征精神就是具有坚定革命的理想和信念，坚持正义事业必胜的精神，是救国救民，不畏艰难险阻，不怕牺牲的精神。长征精神是大无畏的革命精神，是革命的乐观主义精神，是艰苦奋
斗精神，是团队精神，是无坚不摧的革命英雄主义精神，B项符合题意；ACD三项与题干意思不符合。故选B。
6.给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。（4分）
新浪数码讯北京2月24日 华为今日在西班牙巴塞罗那召开新品发布会，推出族下首款5G手机。这是华为在2019年MWC世界移动大会（以下简称MWC19）的正式亮相，也是旗下5G手机产品的正式推出。
5G折叠屏毫无疑问是本次MWC大会最热的两个元素，而今天的华为，则将这两个元素结合起来，Mate X是华为旗下首款5G手机，也是一款折叠屏手机。如果需要更大屏幕，只要向外翻开即可。另外这款手机的快也体现在充电上，它的有线充电功率到了55W，是目前最快的有线充电标准。华为宣称，这款手机会在2019年年中上市，但没有公布具体时间。
标题：________________________________________________________（2分）
理由：________________________________________________________（2分）
【答案】
标题：华为首款5G折叠屏手机亮相。
理由：整体概括新闻的核心内容，并点明了“首款”这一特殊性，使人印象深刻，有吸引力。
【解析】
拟写新闻标题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。可提取导语一句“华为今日在西班牙巴塞罗那召开新品发布会，推出族下首款5G手机。”压缩整理即可。这则新闻标题，“华为首款5G折叠屏手机亮相”是对新闻主要内容的概括，“首款”揭示、评价了这款手机的特性，吸引读者的阅读兴趣。
7.阅读下列材料，按要求填写表格。（6分）
←君子之交淡若水，
小人之交甘若醴(甜酒)
→
——《庄子·山木》
君子和而不同，
小人同而不和。
——《论语》
A．我不同意你（卢梭）说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰
积累论据
B．俞伯牙与钟子期高山流水遇知音的心心相印，不需要太多的言语，更多的是心照不宣。
（1）支持庄子的材料是（填写字母）：（_____）（2）支持孔子的材料是（填写字母）：（_____）支持论点
（2分）
请结合学习生活经验，谈谈你对孔子“和（3）我认为______________________________（2分）
而不同”思想的认识。
【答案】（1）B （2）A （3）我认为在与别人相处交往中要保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方，要有自己的主见。在学习探讨中，我们同样要尊重对方的想法，同时也要有自己见解，不能人云亦云。
【解析】
（1）（2）考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。根据文本中的材料，俞伯牙与钟子期的相交能论述“君子之交淡若水”的观点；伏尔泰的“我不同意你（卢梭）说的话，但我誓死捍卫你说话的权利”论证“君子和而不同”的观点。据此，答案为：（1）B；（2）A。
（3）开放性试题。孔子所说的“和而不同”的意思是“在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方”。可以从“尊重对方”“有自己的见解”等方面，结合生活实际来谈自己的认知。答案是多元的。
二、阅读理解（29分）
（一）阅读下文，回答问题。（13分）
那一夜，“白云”和“星星”说了悄悄话
9月6日，“鸟巢”的圆形舞台上，何白云和“星星”对话：“今夜的星星比任何时候都多，我在星光下显得格外美丽。星星，你好！”何白云是北京残奥会开幕式大型手语舞蹈《星星，你好》的演员之一。昨天，何白云回到深圳，记者走近这个八岁起便生活在无声世界中的美丽姑娘。
何白云的听力是8岁时因发烧打针过量丧失的。凭借助听器，何白云仅能听到微弱的声响，直到2004年安装了电子耳蜗才有了好转。大学毕业后的何白云在市残联下属的深圳残疾人网工作。上京训练演出3个月了，回到深圳，何白云用舞蹈《星星，你好》传达了兴奋之情。
（2分）
今年3月份，北京的手语舞蹈老师到深圳选拔参加开幕式表演的人选。“白云，你身高够了，去参选一下吧。”市残联以为工作人员鼓励她去参加选拔。除了何白云，深圳参加选拔的还有9名来自元平特殊学校的聋人姑娘。
何白云告诉记者，选拔前，元平特殊学校的老师帮其他9名聋人姑娘排练了健美操表演，而她却没有任何准备。去到选拔现场，何白云见到其他9人正在联系排练好的健美操，就跟着学跳了五分钟，学习了两个八拍的动作。开始选拔了，两个八拍的动作很快跳完了，其他选手还在跳，没有舞蹈基础的何白云跟不上节奏和动作，只能停下来站在一旁看。没想到，负责选拔的老师就挑中了何白云和元平特殊学校的一名学生。
不会下腰，不会劈腿，不会滑跪，一开始何白云在舞蹈上就是一张白纸，跳起舞来身体还很僵硬。在5月初广州的第一次集训里，何白云真正尝到了苦的味道。早上六点半起床开始跑步、压腿，八点钟开始舞蹈动作的训练，20天里每天都训练近十个小时。之后，何白云再次通过了选拔，得以去北京参加演出。
何白云说，对没有舞蹈基础的她来说，最辛苦的便是滑跪的练习。因为不掌握要领，每次都是“扑通”就跪下去了。“这种跪法是很疼的，膝盖都破皮流血了。”
终于等来了演出的这一天。“感觉很不一样，特别紧张，也特别兴奋。”何白云说，之前她们曾在鸟巢彩排过三次，但真正演出时有着完全不同的感受，“就想着把最美的一面展现给世界”。
舞蹈演出服白色灯笼裙有玄机，可以充气膨胀起来，左右两个开关各控制充气和灯泡。演出时，她们身上还要背着个电池。“可能有三四公斤重。”何白云说，当裙子亮起来，并慢慢充气膨胀起来时，觉得身上的裙子就像一朵白云。“我的名字就是白云。”何白云惊喜于这样的巧合。穿着浮云般的裙子，和“星星”说着悄悄话，何白云很享受那种轻盈浪漫温暖的感觉。而最令她感动的是，她们向“星星”说的最后一句话：“把我的名字放在你的心上，我们永远在一起。”
（选自《晶报》2008年9月11日，有改动）
8.下面对这篇通讯的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．这篇通讯以残疾姑娘何白云为对象，通过记叙她参加北京残奥会开幕式表演的过程与感受，赞美了她勇敢顽强的精神。
B．何白云只是众多残疾人中的一个典型代表，这篇通讯写作目的是借这一典型人物身上所具有的精神品质，来赞美残奥会运动员身上所具有的品质。
C．本文对何白云参加北京残奥会开幕式表演的过程作了详细的介绍，对她的语言、动作、神态和心理等细节作了细致入微的刻画。
D．受篇幅所限，这篇通讯只精选了几个典型片段用十分精当的语言叙述出来，语言简洁而又不失生动活泼。
9.请分层概述这篇通讯的主要内容。（3分）
10.请简要分析这篇通讯的标题的特殊。（3分）
11.有人说他不愿看残奥会的电视转播，因为他不忍看到残疾运动员在赛场上的比赛，感觉很残忍，很痛心，甚至有人建议取消这一赛事。你赞同这一说法吗？请谈谈你的看法。（4分）
【答案】
8. C
9. ①聋人姑娘何白云的基本情况；②选拔残奥会开幕式演员,何白云被意外挑中；③何白云参加集训并刻苦训练；④何白云演出时的心情与感受。
10. ①标题中的“白云”是何白云的名字；她演出时穿着充气的白裙，又像一朵美丽的白云。②“星星”，何白云参演的舞蹈叫《星星，你好》。③“‘白云’和‘星星’说了悄悄话”，作者运用拟人的修辞手法，将新闻人物的名字与新闻事件巧妙地嵌在一起，形象、生动、浪漫，充满童话色彩。
11. 不赞同。残疾人为何要举办体育运动会？为何要撑着拐杖赛跑，坐着轮椅打球？是为了证明他们残缺的躯体仍有力量和技能吗？是为了争到名次和荣誉吗？从现象看，是；从本质看，不是。其实，与健康人的奥运会相比，残奥会更加鲜明地表达了体育的精神意义。人们观看残奥会，不会像观看奥运会那样重视比赛的输赢。人们看重的，也即残奥会要证明的是：残疾人仍然拥有完整的内在生命，在生命本质的意义上，残疾人并不残疾，人的内在生命是伟大的。
【解析】
8.考查文章信息筛选的能力。C项，细节描写不明显，尤其是神态描写。
9.题干要求分层概述这篇通讯的主要内容。速读材料，整体把握；认真审题，明确目的；严密分析，准确把握；梳理脉络，分清层次。如1、2段写聋人姑娘何白云的基本情况；3、4段写选拔残奥会开幕式演员，何白云被意外挑中；5、6段学何白云参加集训并刻苦训练；7、8段写何白云演出时的心情与感受。
10.考查通讯标题的作用。标题是“那一夜，‘白云’和‘星星’说了悄悄话”。从字面意思考虑：“白云”是何白云的名字。“星星”是因为何白云参演的舞蹈叫《星星，你好》。从深层含意来考虑：她演出时穿着充气的白裙，像一朵美丽的白云。从语言角度考虑：“说了悄悄话”为拟人的修辞手法。形象生动、浪漫有趣。
11.本题考查从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴，提出自己的见解的能力。答案虽是开放的，但宜选择正向答题。即不赞同。原因：残疾人仍然拥有完整的内在生命，在生命本质的意义上，残疾人并不残疾，人的内在生命是伟大的。生命与肉体显然不是一回事，生命的质量肯定不能用肉体的状况来评判。一个人无论躯体怎样残缺，仍可使自己的内在生命保持完好无损。残疾会使人更加关注内在生命，致力于灵魂的
锻炼和精神的创造。
（二）阅读记叙文后，完成下列小题。（16分）
母亲的栀子花
①繁花落幕，夏日登场，又到了栀子花开的时节。对栀子花，我有一种别样的情愫，既感到亲切，又会生出一丝惆怅，忍不住想起老家，想起如今只能在梦中见到的母亲。
②母亲特别喜欢栀子花，不管家搬到哪里，她都会在房前屋后栽上几株。上世纪70年代初，母亲在房子的西头栽了两株栀子树。由于母亲的精心照料，栽下去仅仅两三年工夫，就长得亭亭如伞，枝繁叶茂了。过往的行人总不忘夸奖这两棵栀子树，母亲听了乐呵呵的，仿佛是在夸她的孩子。
③每到初夏时节，大小枝丫挂满了数不清的花蕾。母亲再忙再累，每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧，把过厚的叶片剪掉，盯着花蕾细看，似乎在琢磨着每个花蕾绽放的时间。受母亲影响，我们也喜欢上了栀子花，特别是到了花开季节，几乎每天都要在树旁流连几回。那时乡下农活繁重，生活清贫单调，栀子花的开放总能给我们带来许多欢乐。
④记得有个闷热的黄昏，空气潮得可以挤出水来，母亲说：“今晚肯定有大雨，明早你们就等着看栀子花开吧。”我们顿时兴奋起来，拉着母亲的手，捂着煤油灯就跑去看栀子树。果然，在向阳的枝丫这边，有不少花蕾已由青泛白，有的还咧开了小嘴。姐姐告诉母亲，明天开的第一拨花，她想送给她的几个好姐妹，母亲爽快地答应了。
⑤那一夜电闪雷鸣，雨打着树叶哗哗响个不停，我们等着花开，觉也睡得不踏实。天一亮，一家人就迫不及待地去看栀子花。真如母亲所料，经过一夜暴雨洗礼，栀子树上不少花蕾已经绽放，有的完全开放露出了花蕊，有的欲开还闭像个小喇叭，在层层绿叶的衬托下，白嫩欲滴，清香扑鼻，煞是可爱。我们雀跃着抢摘花朵，花摘完了，母亲把花分成四份，一份给姐姐，满足了她昨天提出的要求；一份让我送给老师；一份送给帮过忙的邻居；最后留些用水瓶子养着放在家里。母亲微笑着对我们说：“我们没什么东西送人，送几朵花表明我们心里记得人家的好。”那时父亲在外乡供销社工作，很少顾得上回家，母亲是“半边户”，一个人拖着五个孩子，日子过得十分艰难，没有好心邻居的帮衬，有些坎还真不好迈过去。
⑥最让我们记忆犹新的，是母亲用栀子花作彩礼定亲的事。我的二哥经人介绍，认识了邻村一个条件还不错的姑娘，对方提出要“看人家”，一看儿郎，二看男方的家庭条件，一旦看不上，亲事也就吹了。那个年代定亲时兴的是送自行车、手表、缝纫机“三大件”，我们家穷得叮当响，根本拿不出钱来买这些东西，一家人急得像热锅上的蚂蚁。最后，母亲对我二哥说：“我的儿郎优秀，不愁她看不上。她要是图钱财，这样的媳妇给我也不要，就送她栀子花吧。”果然如母亲所料，没有送上贵重的彩礼，我嫂子娘家
虽有几分不悦，也还是同意了这门婚事。母亲虽然目不识丁，但她对自己的孩子充满信心，相信只要努力，日子会一天天好起来。
⑦栀子花开，就意味着端午节快到了。五六月间正是青黄不接的时候，母亲常为三顿饭犯愁，包粽子的糯米更是稀缺货，但她不能让孩子们眼巴巴地看着别人吃粽子，为了买到糯米，花多大代价也值得。包粽子的时候，我们围坐在母亲身边，跟着母亲学。当香喷喷的粽子出锅，一家人欢天喜地围坐在一起，吃着说着笑着，屋内粽子香，门前栀子香，其情其景，让人永生难忘。
⑧母亲离开我们后，老屋前的那两棵栀子树寂寞无主，日渐枯萎，最后只好将它们挖掉。每次回到老家，不见昔日的栀子树，心里觉着空落落的。只能站在家门前，静静地想，想母亲和她的栀子花。许多时候，我也会问自己，像母亲这样一位在苦水中泡大、没有文化、毕生清贫而平凡的妇女，她是以怎样的一种情感去热爱、呵护那些栀子花的？而那些栀子树、栀子花又赋予了母亲怎样一种生命的价值和意义？我只知道，在那么困难的时代，在与母亲相守的日子里，我始终能感受到一种力量——自强的力量，感恩的力量，这份力量伴我坚定前行，我还能体会到一种爱——对生命的热爱，对儿女的深爱，这种爱，单纯且执着，细腻而温暖，一如那株在我人生的路上，在我的心中，静静而持久绽放的母亲的栀子花。
12.依据文章内容，填写下表。（4分）
时间
每到初夏
那一夜电闪雷鸣
有一年
端午节
情节
母亲精心照料栀子树
②
母亲用栀子花作彩礼定亲
④
我们的心理
①
感恩
③
欢乐、难忘
13.请从描写的角度赏析第⑤段画线句的表达效果。（3分）
母亲微笑着对我们说：“我们没什么东西送人，送几朵花表明我们心里记得人家的好。”
14.下列对文章有关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．文中的母亲是一个热爱生活、懂得感恩、关爱子女、自强自立自信的人。
B．对栀子花，我既感到亲切，又会生出一丝惆怅，是因为我们家门前种过栀子树，我因而感到亲切；又因为我的母亲已经去世了，看到栀子花，我就想到已经去世的母亲，因而感到惆怅。
C．本文在刻画母亲的人物形象时，主要运用了动作、语言和神态描写，全文饱含一个孩子对母亲的赞赏和怀念之情。
D．第⑥段插叙了母亲用栀子花做彩礼定亲的事情，主要是为了交代我们家穷得叮当响的背景。
15.文章标题名为“母亲的栀子花”有何作用？结合原文和链接材料说说对言传身教的看法或感悟。（6分）
【链接材料】正在桂花树小学读六年级的李阳，在接受采访的时候表示，父母总是念叨他，在学校要好好学习，听老师的话；在家里面要求他一刻不停的学习，哪怕开一下电视也要被骂。但是父母每天下了班之后要么躺在沙发上玩手机，要么就是出去和别的叔叔阿姨一起打麻将，有时候深更半夜才回来，李阳认为这是不对的，但是一旦说到这一点，父母就说他是小孩子，即将升学，所以必须全心全意学习。
【答案】
12.①欢乐②把栀子花送给姐姐、老师、邻居等③印象深刻/记忆犹新④母亲教我们包粽子
13.运用神态、语言描写，通过母亲微笑的神态，说的感谢别人的话，生动传神地写出了母亲感思回报的美德和对儿女们言传身教的影响。
14.D
15.(1)以“栀子花”为线索，贯穿全文栀子花不仅仅指母亲栽种的那一棵栀子树上生长的栀子花，也点明了文章的主题，象征着母亲热爱生活、懂得感恩，关爱子女，自立自强自信的人物品质。 (2)原文中母亲送柜子花给老师和邻居，通过语言和行动教导我们要懂得感思:材料中李阳的家长自己看手机、打麻将，却要求李扬努力学习，引起李扬的不满。我认为言传身教对孩子来说是非常有效的一一种教育方法。既用言语来教导，又用行动来示范。父母就是孩子最好的榜样和老师，他们的言传身教早已对孩子造成了巨大的影响。反之，如果父母在教育孩子的时候要求孩子是一套，自己做的又是另外一套，教育效果就会大打折扣。
【解析】
12.考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。第①处可提炼第3段中的“那时乡下农活繁重，生活清贫单调，栀子花的开放总能给我们带来许多欢乐”中的“欢乐”作答。第②处根据“那一夜电闪雷鸣”的提示，要对文章第5段内容叙写的故事情节概括，可概括为“我们把栀子花送人”。第③处我的心理可依据文章第6段中的“最让我们记忆犹新的”中的“记忆犹新”来填写作答。第处填写的内容可依据文章第7段叙写的内容概括，可概括为“我们跟着母亲学包粽子”。据此概括填写作答。
13.考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬托、突出……的特点。语句“母亲微笑着对我们说：‘我们没什么东西送人，送几朵花表明我们心里记得人家的好。’”，用“微笑”描写其神态并用语言描写，生动、形象、传神地写出了母亲对儿
女们的教育，表现了母亲善良、懂得感恩的美好品德。据此理解概括作答。
14.考查对文章内容的理解。D项，依据文章第6段中“母亲虽然目不识丁，但她对自己的孩子充满信心，相信只要努力，日子会一天天好起来”可知，第⑥段插叙了母亲用栀子花做彩礼定亲的事情，意在表现母亲的自强，和对孩子、对未来充满信心。故选D。
15.（1）考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。文章叙写了母亲与栀子花之间的故事，所以“栀子花”构成了文章的线索；“栀子花”的美好，实为母亲的象征，母亲如一朵栀子花，将美好的品质留在了我们身边，将香气传到四面八方。暗示了文章的主旨。据此理解分析作答。
（2）开放性试题。本文叙写母亲采用言传身教的方法来教育和影响我们，让我们学会了善良、感恩和回报。而【链接材料】中的李阳的家长自己看手机、打麻将，却要求李扬努力学习，引起李扬的不满。可见，言传身教对人的教育和影响是非常大的。本题作答可结合自己的生活实际，从积极正确的方面来阐述自己对“言传身教”的看法或感悟作答。言之有理即可。
三、古诗文阅读。（19分）
（一）阅读下面的文言文，回答下列小题。（14分）
临事之智
大凡临事无大小，皆贵乎智。智者何？随机应变，足以弭患济事者是也。
真宗不豫，李文定公以宰相宿内祈禳，时太子尚幼，八大王元俨者，颇有威名，问疾留禁中，累日不出，执政患之。偶翰林司以金盂贮熟水过。问之，曰：“王所需也。”文定取案上墨笔搅水中，尽黑。王见之大骇，意其为毒也，即上马去。
辛幼安在长沙，欲于后圃建楼赏中秋，时已八月初旬矣。吏白：“他皆可办，唯瓦难办。”幼安命于市上每家以钱一百赁檐前瓦二十片，限两日以瓦收钱，于是瓦不可胜用。
前辈如此类甚多，皆所谓智也。小而文潞公幼年之浮球，司马公幼年之击瓮，亦皆于仓卒之中，有变通之术。
注：①弭（mǐ：平息；消灭。②豫：安适。③祈禳（ráng）：向鬼神祈祷消除灾殃。④元俨：宋太宗第八子，真宗之弟，世称“八大王”，下文的“王”即指“八大王”。⑤禁中：旧时称皇帝居住的地方。⑥翰林司：宋代官署名。⑦盂：盛液体的敞口器具。⑧仓卒：亦作“仓猝”，匆忙急迫。
⑧⑥⑦②③④⑤①
16.解释下列句子中加着重号的词语。（4分）
（1）大凡临事无大小（ ） （2）执政患之（ ）
．．（3）尽黑（ ） （4）即上马去（ ）
．．17.下列句子中加着重号的词的意义或用法不相同的一项是（ ）（2分）
A．偶翰林司以金盂贮熟水过/以衾拥覆，久而乃和（《送东阳马生序》）
B．意其为毒也/其真无马邪（《马说》）
C．欲于后圃建楼赏中秋/此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．司马公幼年之击瓮/无丝竹之乱耳（《陋室铭》）
18.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）他皆可办，唯瓦难办。（2分）
（2）亦皆于仓卒之中，有变通之术。（2分）
19.辛幼安的“智”具体表现在哪些做法上？（4分）
【答案】
16.（1）临近、靠近 （2）忧虑、担心 （3）全 （4）立即、当即
17.B
18.（1）其他的都能办到，只有瓦很难备齐。（意思对即可）
（2）也都是在匆忙急迫时，有变通的办法。（意思对即可）
19.①到市场上用钱货瓦。②限定期限交瓦。（答“以钱一百赁檐前瓦二十片，限两日以瓦收钱”也可）
【解析】
16.此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“大凡临事无大小”翻译为“大体来说，不管面临大事还是小事”，“临”意思是“面临，临近”。“ 执政患之”翻译为“参知政事（副宰相）为此忧虑”，“患”意思是“忧虑”。“ 尽黑”翻译为“水全变黑了”，“尽”意思是“都”。“ 即上马去”翻译为“立即骑上马离开了”，“即”意思是“立即”。
17.此题考查的是文言虚词的意义。A项中都是“用”的意思。B项中，代词 / 加强诘问语气。C项中都是“在”的意思。D项中都是用在主谓之间。故选B。
18.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）“他皆可办，唯瓦难办”句中“他”意思是“其他”，“唯”意思是“只，只是”。（2）“亦皆于仓卒之中，有变通之
术”句中“亦”意思是“也”，“术”意思是“方法”。据此翻译即可。
19.此题考查的是对文章的理解。通过疏通文意，可以看出辛弃疾是一个聪明的人，文中“幼安命于市上每家以钱一百赁檐前瓦二十片”用钱租赁农户的瓦片；“限两日以瓦收钱”限定期限。据此理解作答。
【参考译文】
大体来说，不管面临大事还是小事，都贵在智慧。智慧是什么？能随机应变，足以平息祸患、办成事情就是智慧。
宋真宗身体不适，李文定作为宰相，留宿宫中，向鬼神祈祷消除灾殃。当时太子还年幼，八大王赵元俨，很有威望声名，借探望病情而待在宫中，连日不出去，参知政事（副宰相）为此忧虑。有一次，翰林司的人用铜盂端着热水从门前经过，李文定询问他（为什么端热水），他说：“这是八大王所需要的。”李文定就取来桌案上带墨的毛笔，在水里搅和，水全变黑了。八大王见到黑水非常害怕，认为这是毒水，立即骑上马离开了。
辛弃疾在长沙时，想在后院园圃中建座小楼来欣赏中秋之月，当时已经是八月上旬了。小吏答复说：“其他的东西都能置办，只有瓦片不好置办。”辛弃疾就发布告给集市上的每家每户，说要用一百钱租赁二十片屋檐上前出的瓦片，并限期两天拿瓦片来收租钱，因此置办到的瓦片多得用不了。
前人事迹中这类事非常多，都可以说是智慧。而像文彦博小时候灌水让球浮出，司马光小时候砸缸救人这些小事，也都是在匆忙急迫的情况下，采用了变通的办法。
（二）古诗赏析。（5分）
江畔独步寻花
杜 甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
注释：①公元上元元年（760）杜甫在成都西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身之所。第二年春暖花开时，在锦江江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花七绝句》这一组诗。②黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。③蹊（xī）：小路。④恰恰：形容鸟叫声音和谐动听。
20.这首诗具体描绘了一幅怎样的景象？（2分）
21.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请作简要分析。（3分）
【答案】
20.描绘了一幅百花盛开、莺歌燕舞的景象：小路上花团锦簇，长满花朵的枝条被压得低垂下来。花丛中，彩蝶翩翩起舞，流连忘返；花枝上，可爱的黄鹂啾啾啼鸣，清脆悦耳。
④②③①
21.表达了诗人暂时安顿下来，欣赏春景时喜悦、快乐的心情。前两句写花繁之景，令诗人赏心悦目；后两句写蝶舞莺歌之景，反映出诗人愉快轻松的心情。
【解析】
20.描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要把百花盛开、莺歌燕舞的美丽景象描绘出来。如小路上花团锦簇,花下的枝条被压得垂下来,花瓣之上是流连忘返的彩蝶,它们围绕着花枝翩翩起舞。从这里,我们嗅到了浓郁的花香。花旁的小路上,有清脆啼鸣的黄莺,它们活泼自在的神态,能给人一种轻松愉悦的感觉。
21.对诗人思想感情的分析。读懂诗句大意是作答的前提。如首句“黄四娘家花满蹊”，点明寻花的地点。“蹊”是小路。“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了，连成片了。次句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容数量之多。“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是上句“满”字的具体化。第三句“留连戏蝶时时舞”。“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。第四句“自在娇莺恰恰啼”。“娇”是形容莺歌柔美圆润。“恰恰啼”是说正当诗人前来赏花时，黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样，都是移情于物的手法。由于诗人成功地运用了这一手法，使物我交融，情景相生，这首小诗读起来就更亲切有味。结合对诗句的分析，我们可以看出诗人描绘了在浣花溪畔漫步时所见的生机勃勃的春景，表达了诗人愉快轻松的心情和对春天的赞美及对生活的热爱之情。
四、根据要求，完成任务。（7分）
22.某校801班开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。在“诉说心声”环节，小金同学说：“八年级的我，每天早上五点半就起床，然后晨练、早读、上课、晚自习……哎，我的生活，像机器人一样忙碌而又枯燥，我是欲哭无泪啊！”面对小金同学的抱怨，在“我来支招”环节，结合你的生活感受和体验，给小金同学支招，让他“微笑面对生活”。（120字左右）（7分）
【答案】
示例：小文，生活中有哭泣，也有歌声；有忙碌，也有闲暇。你想哭泣时，可以看些名人的传记，汲取伟人精神的力量。你也可以看一些心理学方面的书，积极调整自己的心态。你还可以趁周末出去走走，给自己的心情放个假。总之，不要一味把忙碌当成痛苦，而是及时调整自己的心态，享受充实有序的忙碌，你会发现哭泣与微笑并不矛盾。擦干眼泪，轻装上阵，美好的生活在向你招手。
【解析】
本题考查语言表达。本题要求面对小金同学的抱怨，结合自己的生活感受和体验，给小金同学支招，让他“微笑面对生活”。首先理解小金同学的抱怨“每天早上五点半就起床，然后晨练、早读、上课、晚自习……我的生活，像机器人一样忙碌而又枯燥”，至于“枯燥”，则要看你怎么去想。同样忙碌的生活，有人认为充实快乐，有人认为枯燥无聊。生活本来就是这样，酸，甜，苦，辣，咸，一切尽在其中，就看你如何去描绘，去尝试。所谓生活，可以简单解释为生命的活法，有人认为它是美好的，欢乐的，这样的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的温暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一种乐观的态度去面对生命，用微笑来面对一切。酷爱学习的学子们以能畅游在书的海洋中，去吮吸其中的蜜汁为幸福的享受。支招时，可从“看名人故事”“调整心态”“旅游、音乐放松”等方面谈，语句通顺，言之有理即可。
五、作文。（40分）
23.阅读下面文字，按要求作文。（40分）
站成一棵树,让自己由枯萎变得茁壮;站成一棵树,让小草在树下寻到一片阴凉；站成一棵树,给身旁的老树一只可以依靠的臂膀……
请以“站成一棵树”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字，文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
【答案】
例文：
站成一棵树
我家附近，有一棵树。
这是一棵很普通的树，与其他樟树没有什么区别，粗糙的褐色树皮，在微风中摇曳的绿叶，树干上还有一个不大不小的树洞。这棵树并没有什么独一无二的地方，就是这样，普普通通地扎根在这里。
但这棵树，留给了我太多回忆。
年幼的我，调皮捣蛋，爱玩游戏，捉迷藏总是我最热爱的游戏之一。每每捉迷藏，这棵大树就是我的家。它的树干好宽啊！可以把我挡得严严实实，任何人也发现不了我。坐在树下拂面而来的微风，清脆的鸟鸣，还有那淡淡的树叶清香，以及树荫带来的清凉，这一切都那样让我陶醉。总会在不知不觉中，我与庄周开始了一个美妙的约会。
母亲常说，做人要像一棵树一样，不仅身板要直，品行也要像树一样直。那时的我理解不了母亲所说的品行直，但前半句倒是听明白了，于是，小小的我总喜欢规规矩矩地站在大树旁，把身板挺得直直的，
站得和树一样笔直。那时的我总想着一定要和树一样直，一样高！成为一棵真正的树！现在想来那时稚嫩的想法自然荒诞可笑，但儿时的那份纯真却是那样令人难以忘怀。
但谁也不知道，我和大树有一个属于我们自己的秘密。
小时候的我有许多苦恼闷在心里，不愿说出来。心里也难受。想找个人分担一下，可又担心会被别人说出去，于是我把主意打到大树身上，它不会说话，自然不会泄露我的秘密啦！每逢我有烦恼，我就写信给它，写在彩色的纸上，装在小瓶里，细心地封好，然后郑重其事地放进它的树洞里，那种感觉就好像有一位骑士在保护着我的秘密，心里就踏实了，每每经过它的身边，望着它依挺拔的身姿，默默地守护着我的秘密，我总会咧开嘴笑，立正站好，一如儿时那般站得笔直，然后昂首阔步向前走去。
时间慢悠悠地过去，一切似乎没有什么改变，但我没想到我和大树也有分别的时候。
那是一个阴雨的周一，我打着伞准备去上学，刚走到拐弯口时，我的伞便掉在地上。
树不见了。
它是被砍倒的，倒在电锯刺耳的轰鸣声中，只留下了一个矮矮的树桩，一圈一圈的年轮，刻录着它陪伴我的那些岁月。它走的那样仓促，让我没有一丝防备就失去了它。那个装着我秘密的小瓶子碎了一地，散落在树桩周围，我的心里仿佛也有什么东西随之破碎。
从那以后，我常常坐在树桩上发呆，回想着儿时的捉迷藏，回想着曾经站在树旁努力想成为一棵树的我，回想着那些被大树守护着的苦恼……眼泪不由自主地划过眼角。但我总会很快擦干眼泪，麻利的起身，在树桩上立正站好。如儿时傻傻地站在树旁，也如为我守护秘密的大树那般挺拔，站得如同一棵真正的树。
【解析】
作文标题“站成一棵树”。这是一篇命题作文。属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时关键之处在于如何审题。一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。同时注意所给材料中的提示句。如“让自己由枯萎变得茁壮”是说让自己能够坚定信念，战胜挫折，健康地成长；“让小草在树下寻到一片阴凉”“给身旁的老树一只可以依靠的臂膀”是说要有一定的奉献精神，这些都是“站成一棵树”的意义。即使写景，也不能仅仅写“树”，一定要联系人生与生活。根据以上分析立意即可。考生要想写好这篇文章，就需要充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人，表现出积极的价值取向。