2024年1月10日发(作者：霜含玉)

七年级上学期语文月考试卷一、活动一读书·会友（30分）语段阅读文字不言，却能让深读它的人们彼此相遇，懂得交友之道。“来的友人心生喜悦；“亦师亦友，再塑了④③①，②”是孔子对远道而”（《<论语>十二章》，是曾子告jiè______我们待友需诚信。莎莉文老师的生命，让她走出阴霾，心生光明；毛泽东同志写下纪念之文，sòng______⑤。是读书，让我们穿越古今，遇到一个个美好的心灵，明白友情的真扬中国人共同的医生朋友谛。．1．根据拼音写汉字，选出加点字正确的读音。告jièsòng扬真谛（A.dì．B.tí）2．根据语境，在上面文段①②③处填写诗文名句，在④⑤处填写合适内容。3．在下面文字的画线处，填入古诗文名句。诗歌有心，它能道出古今知音共同的情感。“夜发清溪向三峡，的思念；“正是江南好风景，““，，”是杜甫江南再遇友人的感慨；，”是李商隐对亲友团聚的遥想；”是谭嗣同写下的勇往直前、追求个性解放的少年意气。”是李白对友人欣赏下列两幅丰子恺的漫画，完成下列小题。图一：庭前生青草，杨柳挂长条。图二：好鸟枝头亦朋友4．仔细观察漫画，指出丰子恺两幅漫画意象选择的相同处，并分析他选用此类意象有何用意。5．请结合上面的两幅漫画和下面的两则链接材料，分析朱自清有没有可能成为丰子恺的知己。链接材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（朱自清《春》）链接材料2：朱自清这样评价丰子恺漫画：“一幅幅的漫画如一首首的小诗，带核儿的小诗，就像吃橄榄似的，老

觉着那味儿……丰老先生的漫画，写尽众生百态。触动处，恰是对众生浓浓的爱与悲悯……如涓涓细流，沁人心脾，让人于简朴的情感中获得一份宁静。”6．下面是小杭和小州之间的对话，请回忆《朝花夕拾》和《西游记》相关内容，补全对话。小杭：《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆起很多对他有一定影响的人，你认为哪些人能称作鲁迅的朋友呢？小州：我认为、先生的朋友。、都可称作鲁迅由）。（结合生活体验及作品内容说明理小杭：《西游记》里有好几位主人公特别值得结交成为朋友。小州：是的。如果让你从《西游记》中选一位主人公作为相守的知己，你会选谁？小杭：我觉得二、活动二读书·论辩（15分）阅读辩论社准备开展“要不要倡导青少年进行数字化阅读”为题的辩论赛，以下是社员们搜集的相关资料，请参与活动。【材料一】2022年世界读书日（4月23日），中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国民阅读调查报告。从成年国民对各类出版物阅读量的考察看，2021年，我国成年国民的人均纸质图书阅读量为4.76本，电子书阅读量为3.3本，均较上一年有所提升。在我国成年数字化阅读方式接触者中，60周岁及以上人群占7.2%，18-59周岁人群占92.8%。77.4%的成年国民进行过手机阅读，人均每天接触手机时长为101.12分钟。32.7%的成年国民养成了“听书”的习惯。人均电子书阅读量为3.30本。我国0-17周岁未成年人阅读向好，人均图书阅读量为10.93本，比上一年增加了0.22本，平均每天阅读时长也有所增加。在0-8周岁儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭达到73.2%，较上一年提高了1.5%。图1：我国成年国民各媒介综合阅读图统计图2：0-17周岁未成年人阅读统计

【材料二】名人谈读书天下第一好事，还是读书。——学者季羡林读书的方法是，第一为精，第二为博。读书的目标应该为：为学要如金字塔，要能广大要能高。——教育家陶行知好书，它必须是有意义的，能够给你带来一些东西，很有可能是贴近生活的。貌似平静的世界潜藏着太多不平常的细节，而平常与不平常都不可忽略。阅读如果能够给你带来“惊喜”，那是最好的状态，因为所有来自阅读的惊喜，终将回到不知名的阅读者身体内部或者心灵深处。这样的惊喜，可能会给你的生活、心灵带来一些小小的震撼，它会使你这个人变得更好。——作家苏童【材料三】观点声音《人民网》：手机阅读的出现使纸质等其他媒介的阅读时间变少，因为手机可以满足其碎片化时间的管理，比纸质媒介更为方便。接触过手机阅读的青少年有的对科研学术等专业学习类的阅读兴趣开始减少，不少人在养成手机阅读的习惯后对知识的理解程度降低，过去一些良好的纸质传媒阅读习惯逐渐消退。科技的进步已经让手机阅读融合视频、音频、图片等多种因素，使信息的展现更为立体和丰富，但它却缩小了学生们的思考与想象空间。当今校园内“浅阅读”现象随处可见，对于青少年来说，在学习和思维发展的黄金阶段，不加节制的手机阅读嗜好，其长远危害不容小觑。【材料分析】青年文学评论家李云雷：与过去那种单纯的阅读相比，感觉纸质阅读更容易让人专心地沉浸到另外一个世界。现在有很多评论和弹幕，好像随时可以出离。但是另一方面，数字化阅读也会带来很多便利，比如说我最近读了尤瓦尔·赫拉利的《人类简史》《未来简史》，这两本书梳理了人类的历史和未来，思想很新颖，视野很开阔，书中涉及到了很多领域的知识，有些热心读者添加了不少注释，我阅读时感觉很受益。这是阅读在我们这个时代的特点，很难说这样的特点是好还是坏，好的地方在于能够把那些碎片化的时间也都能利用起来，坏的地方在于，这也让我们的阅读本身更加碎片化，很难再像原来一样形成一个完整的印象。7．下面是社员小杭和小州的对话，请阅读材料，补全对话。小杭：【材料一】已经有大量文字和数据介绍了，下面的这两张图表显得多余了，我们可以删去不用。小州：我不这样认为。增加这两张图表有以下几点作用：▲。8．阅读【材料一】和【材料二】，选出下列与材料内容意思相同的一项（）A．第十九次全国国民阅读调查报告显示，2021年，我国国民的人均纸质图书阅读量为4.76本，电子书阅读量为3.3本，均较上一年有所提升。B．在我国成年数字化阅读方式接触者中，60周岁及以上人群占7.2%，18—59周岁人群占92.8%，由此可推断，大部分老年人不喜欢阅读。C．作家苏童说，好书是能够给你带来一些东西，很有可能是贴近生活的。因此，我们要尽可能读贴近生活的书，至于科幻类等远离生活的书籍，则尽量少看。

D．季羡林说，天下第一好事，还是读书。因此，无论人们选择使用手机、互联网等数字化方式阅读，还是选择图书等传统方式阅读，多读书总是好的。9．小杭和小州分别代表反方和正方进行了一次模拟辩论，请根据材料，补全内容。小杭：我更支持人民网的说法，并不提倡青少年进行数字化阅读。正如人民网所说，提倡青少年进行数字化阅读的危害有以下几点：▲。小州：我反对你的观点。我认为应该要倡导青少年进行数字化阅读。（请综合以上材料，帮助小州完成辩论。要求：条理清楚，理由充分，120字以内)三、活动三读书·沉思（16分）阅读下列文章，完成下列小题。黑暗中的狗头我在门前坐着，把灯关了，这样星星、月亮看上去更明显，狗在我脚边趴着。一开始它在门边蹲着，后来见我一直坐在屋前几小时不声不响，走到我面前看了几回，干脆蹲在我跟前了。我认为它是善解人意的，有时它像人。如果它头上没有竖起的两只尖耳朵，就真的很像人类的头。甚至毛发也像人类的头发，粗糙的发质，长而茂盛，且很有光泽和力量。我曾这样抚摸过人类朋友的头，这当中蕴含着友谊、感激、纯真和信任。但现在，我想到的是另外一种情形。我看着它在黑暗中的样子，极其宁静，极其善良，那双大眼睛在星子、月亮的光芒下显得极其温和，是慈悲的那种温和。那双眼看上去分明是具有感情的，而且还充满了无法形容的深邃，仿佛它拥有许多故事。我说，咱们聊聊。A它没有作声。我问，你晚上吃饱没有？B它一动不动。明天肯定晴天吧，你看星星，不得了。你会看吗？我说。我看了看它的眼睛，它望着不远处的地面，那儿什么也没有。我让它抬头，让它看看天上的星星，但它不愿意。如果它会欣赏星星，那是什么感觉？我问，你在想什么？C它没有作声。这没什么，我没指望它作声。我摸着它的头，有温度，真的像一颗人头，眼睛也漂亮，单纯，极其温和，像那种特温柔的人的眼睛。但它就是不会说话，也不会朝天空看一看，欣赏一下月色与星星，你说气不气人？但它坐在这儿，仍然让人满意。对牛弹琴的悲哀并不可怕，比起某种隔阂与语言的斗争，无法沟通这件事情甚至是美好。至少，狗现在坐在这儿，既不会开口伤害人，更不用语言作恶多端。它甚至用那极其纯洁的双眼告诉你沉默的温柔与可贵。我想到与某些人的关系就跟现在这样，与面对这条善良温柔的狗一样，没法进行交谈，没法相互理解，哪怕它（他）允许我抚摸它的头，这种亲切仍无法改变现状。与他们沟通仿佛天生是不可能的事情，

与跟这条狗一样，就算我成为动物学家也没法改变这事实。我不得不说这是一种遗憾，但它终究只是一种天生的、情有可原的无奈，是没有萦绕人性邪恶的无奈。通过嘴，我们观看到人心；而关闭嘴，我们得到了清静。比沉默的误解更可怕的，是由交流造成的误解。语言非但不能成为沟通的条件，甚至可能成为误会的导火索和潘多拉盒子。这与年龄无关，与同龄人说话有时也仿佛不在一个时代；与性别、职业也无关，你可能与一个乞丐交谈甚欢，但在学识学历和职业相似的人那儿，只能得到恼怒与悲伤。人与人之间巨大的隔阂有时甚于不同物种间的隔阂，看上去都友好善良，彼此也较为和平宁静，但永远没办法相互了解，永远没办法走到一条道路上去。坐在这儿与一条狗一起沉默着，觉得很好。狗头朝着黑暗，在凝视什么呢……（选自《雨花》2021年第1期，有删改）10．完整。与一条狗一起沉默的过程中，作者心理也随之发生变化。请根据上文将下面的心理折线图补充11．根据上文内容说明ABC三处画横线句独立成段的作用。12．文中多次提及狗的头和眼睛，请联系上下文说说作者这样写的用意。13．狗虽不言，却或能带给人心灵的慰藉，或引发人的思考。联系本文，结合本学期学过的课文内容，谈谈你从动物身上获得的启发。四、活动四读书·家风（19分）为了读好家书、传承优良品德，同学搜集了以下材料。请你阅读后完成下列小题。【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，．多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】诲学说欧阳修玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，犹不害为玉也。．人之性，因物而迁。不学，则舍君子而为小人，可不念哉？．【丙】同儿辈赋未开海棠元好问

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。．14．参考表格提示，解释加点词。文言词句意与日去．有不变之常德．则舍君子而为小人．方法语境推断法课内迁移法：俭以养德．查阅字典法：①放弃；②施舍，布施；③放（箭），发射；④停止；⑤除去，离开。（填序号）解释15．请仿照下列示例，为【乙】文画线句“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”进行朗读设计，并说明设计理由。示例：非学无以广才，非志无以成学。品析：连用两个双重否定句，强调学习与才干、志向与成就之间的必要联系，进而突出静心学习、明确志向的重要性。因此，“非”和“无以”重读，声音稍稍拖长，读出一种强调意味，表达作者对儿子的谆谆教诲和殷切期盼。16．《同儿辈赋未开海棠》用词精妙。结合诗句内容，品味尾联“闹”字的妙处。17．《同儿辈赋未开海棠》中“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，和我们学过的《次北固山下》的哪两句诗有异曲同工之妙，并用一个词概括其妙处。18．结合以上诗文内容，分析三位作者在品行方面对自己孩子提出的要求有何共同点。五、活动五读书·分享（40分）19．“读书分享会”活动正在进行中，请参与。关于读书，你定有一些想法要跟同学、老师分享。可以分享你的读书计划、阅读方法、阅读习惯和阅读兴趣，当然，更可以分享你阅读过程中的体会和趣事……要求：⑴题目自拟，文体自定（诗歌除外）；⑵字数500字以上；⑶不得抄袭、套作；⑷不出现真实的校名和师生姓名。

1．诫；颂；A2．有朋自远方来|不亦乐乎|与朋友交而不信乎|海伦·凯勒|白求恩3．思君不见下渝州；落花时节又逢君；何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时；河流大野犹嫌束；山入潼关不解平4．漫画里同时选择了青草、杨柳和鸟儿作为意象。这些意象同时出现，使整个画面显得春意盎然、富有生机，人们身处其中，读书、品茶，尽显悠闲自在，富有情趣。丰子恺是想借由这些意象表达自己对春天和自然的热爱，对生活的热爱，富有生活情趣。5．示例：有可能。从材料1可以看出朱自清是一个热爱自然、热爱春天的人。从丰子恺的漫画里可以看到儿童在鸟儿低飞的杨柳树下安静读书，或大人在杨柳树下喝茶听鸟鸣并配有诗文“好鸟枝头亦朋友”，这正好印证了材料2中他“写尽众生百态”，心怀“浓浓的爱与悲悯”“让人于简朴的情感中获得一份宁静”。由此可见，他们是情趣相投的，朱自清有可能成为丰子恺的知己。6．阿长；藤野先生；范爱农；示例：我会选孙悟空。第一，孙悟空个性解放、追求自由，和当代少年的性情相近；第二，孙悟空对师父忠诚，一路降妖除魔，保护师父西天取经，哪怕在“三打白骨精”时被师父诬陷，被赶走，依然心系师父，这样的人值得深交；第三，西天取经路上，孙悟空一直在成长，他此前桀骜不驯，以自我为中心，多次打死率百姓，后来变得顾全大局、心怀慈悲，在比丘国搭救一百多婴儿，结交这样不断向善、向好的朋友能够彼此促进、共同进步。7．文字内容和图表内容互为补充，比如图表1对成年国民6种不同媒介阅读选择比例也进行了交代，且清晰显示数字化阅读比例远高于纸媒阅读比例；图表2增加了0-17岁中三类年龄层次阅读本数的统计。另外，图表的信息呈现比文字和数据集中介绍显得更直观、清晰。8．D9．小杭：可能引发对科研学术等专业学习类的阅读兴趣减少，对知识的理解程度降低，纸媒阅读形成的良好习惯逐渐消退，缩小了学生们的思考与想象空间，制约了青少年学习和思维发展。小州：（示例）首先，季羡林说，天下第一好事还是读书。数字化阅读也是读书的一种；其次，数字化阅读是阅读在我们这个时代的特点，青少年需要顺应时代变化；再者，数字化阅读带来很多便利，能让青少年利用碎片化时间阅读，同时也能随时与其他读者进行观点碰撞。10．因狗没能和我对话、欣赏星星而觉得气人（|遗憾于狗不能跟人交流，更因人性邪恶而觉得可怕11．三句话同为短句，且独立成段，强调了狗不发出声音，也不想动，突出其宁静与沉默的特点，带给作者清净的感觉。同时引出下文作者对由交流造成的误解等人与人之间的认识与沟通问题的感想。12．作者说狗的头像人的头，有温度，说狗的眼睛慈悲、有感情、深邃、漂亮、单纯，多次提及，强化了作者心中的狗善良、宁静、纯洁、善解人意的特点。这与有些人所反映出来的彼此误解、无法沟通、开口伤人、作恶多端等人性邪恶的一面形成巨大的反差，由此表明作者对善解人意、纯洁、宁静的狗的赞美，以及对人性邪恶的痛心与遗憾。

13．示例：《动物笑谈》中，鸭子无条件信任劳伦兹、鹦鹉一听劳伦兹使唤就飞回，尽管这些动物让劳伦兹看起来像个“疯子”，但是它们的纯洁、天真和对劳伦兹的无条件信任。本文中的狗，无言地陪伴“我”，没有人性邪恶的一面，拥有了很多人所缺乏的宁静、善解人意和纯洁。由此我明白：尊重生灵，人并不比动物强；人与人之间要懂得信任、理解，学会善待他人。（《猫》或《狼》中，言之成理亦可）14．消逝；德行；①15．反复使用四个“不”，（连用两个双重否定句），通过强调玉需要打磨雕刻才能成为精美的器物，类比人要不断学习才能成才，因此，四个“不”读重音，“琢”和“学”读重音，读出一种强调意味，突出学习对一个人的重要性。16．“闹”可为热闹、嬉闹之意。春分一吹，桃花和李花就热热闹闹地盛开，化静为动，突出桃花李花争奇斗艳的情态，与前文的“莫”呼应，表达了作者对像桃花李花这样内心浮躁、沉不住气的人的批判，同时告诫儿辈学习海棠花，静心学习、追求高洁的品性。17．客路青山外，行舟绿水前。色彩明丽（画面明丽、富有生机、充满活力等词）18．相同点：都提到要静心学习，注重修身养性，如甲文提到“学须静也”，乙文提到“人不学，不知道”，丙文看似是在说含苞待放的海棠花，任凭桃花李花开得热闹，实际在提醒孩子们保持内心宁静，注重修身养性。19．略

2024年1月10日发(作者：霜含玉)

七年级上学期语文月考试卷一、活动一读书·会友（30分）语段阅读文字不言，却能让深读它的人们彼此相遇，懂得交友之道。“来的友人心生喜悦；“亦师亦友，再塑了④③①，②”是孔子对远道而”（《<论语>十二章》，是曾子告jiè______我们待友需诚信。莎莉文老师的生命，让她走出阴霾，心生光明；毛泽东同志写下纪念之文，sòng______⑤。是读书，让我们穿越古今，遇到一个个美好的心灵，明白友情的真扬中国人共同的医生朋友谛。．1．根据拼音写汉字，选出加点字正确的读音。告jièsòng扬真谛（A.dì．B.tí）2．根据语境，在上面文段①②③处填写诗文名句，在④⑤处填写合适内容。3．在下面文字的画线处，填入古诗文名句。诗歌有心，它能道出古今知音共同的情感。“夜发清溪向三峡，的思念；“正是江南好风景，““，，”是杜甫江南再遇友人的感慨；，”是李商隐对亲友团聚的遥想；”是谭嗣同写下的勇往直前、追求个性解放的少年意气。”是李白对友人欣赏下列两幅丰子恺的漫画，完成下列小题。图一：庭前生青草，杨柳挂长条。图二：好鸟枝头亦朋友4．仔细观察漫画，指出丰子恺两幅漫画意象选择的相同处，并分析他选用此类意象有何用意。5．请结合上面的两幅漫画和下面的两则链接材料，分析朱自清有没有可能成为丰子恺的知己。链接材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（朱自清《春》）链接材料2：朱自清这样评价丰子恺漫画：“一幅幅的漫画如一首首的小诗，带核儿的小诗，就像吃橄榄似的，老

觉着那味儿……丰老先生的漫画，写尽众生百态。触动处，恰是对众生浓浓的爱与悲悯……如涓涓细流，沁人心脾，让人于简朴的情感中获得一份宁静。”6．下面是小杭和小州之间的对话，请回忆《朝花夕拾》和《西游记》相关内容，补全对话。小杭：《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆起很多对他有一定影响的人，你认为哪些人能称作鲁迅的朋友呢？小州：我认为、先生的朋友。、都可称作鲁迅由）。（结合生活体验及作品内容说明理小杭：《西游记》里有好几位主人公特别值得结交成为朋友。小州：是的。如果让你从《西游记》中选一位主人公作为相守的知己，你会选谁？小杭：我觉得二、活动二读书·论辩（15分）阅读辩论社准备开展“要不要倡导青少年进行数字化阅读”为题的辩论赛，以下是社员们搜集的相关资料，请参与活动。【材料一】2022年世界读书日（4月23日），中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国民阅读调查报告。从成年国民对各类出版物阅读量的考察看，2021年，我国成年国民的人均纸质图书阅读量为4.76本，电子书阅读量为3.3本，均较上一年有所提升。在我国成年数字化阅读方式接触者中，60周岁及以上人群占7.2%，18-59周岁人群占92.8%。77.4%的成年国民进行过手机阅读，人均每天接触手机时长为101.12分钟。32.7%的成年国民养成了“听书”的习惯。人均电子书阅读量为3.30本。我国0-17周岁未成年人阅读向好，人均图书阅读量为10.93本，比上一年增加了0.22本，平均每天阅读时长也有所增加。在0-8周岁儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭达到73.2%，较上一年提高了1.5%。图1：我国成年国民各媒介综合阅读图统计图2：0-17周岁未成年人阅读统计

【材料二】名人谈读书天下第一好事，还是读书。——学者季羡林读书的方法是，第一为精，第二为博。读书的目标应该为：为学要如金字塔，要能广大要能高。——教育家陶行知好书，它必须是有意义的，能够给你带来一些东西，很有可能是贴近生活的。貌似平静的世界潜藏着太多不平常的细节，而平常与不平常都不可忽略。阅读如果能够给你带来“惊喜”，那是最好的状态，因为所有来自阅读的惊喜，终将回到不知名的阅读者身体内部或者心灵深处。这样的惊喜，可能会给你的生活、心灵带来一些小小的震撼，它会使你这个人变得更好。——作家苏童【材料三】观点声音《人民网》：手机阅读的出现使纸质等其他媒介的阅读时间变少，因为手机可以满足其碎片化时间的管理，比纸质媒介更为方便。接触过手机阅读的青少年有的对科研学术等专业学习类的阅读兴趣开始减少，不少人在养成手机阅读的习惯后对知识的理解程度降低，过去一些良好的纸质传媒阅读习惯逐渐消退。科技的进步已经让手机阅读融合视频、音频、图片等多种因素，使信息的展现更为立体和丰富，但它却缩小了学生们的思考与想象空间。当今校园内“浅阅读”现象随处可见，对于青少年来说，在学习和思维发展的黄金阶段，不加节制的手机阅读嗜好，其长远危害不容小觑。【材料分析】青年文学评论家李云雷：与过去那种单纯的阅读相比，感觉纸质阅读更容易让人专心地沉浸到另外一个世界。现在有很多评论和弹幕，好像随时可以出离。但是另一方面，数字化阅读也会带来很多便利，比如说我最近读了尤瓦尔·赫拉利的《人类简史》《未来简史》，这两本书梳理了人类的历史和未来，思想很新颖，视野很开阔，书中涉及到了很多领域的知识，有些热心读者添加了不少注释，我阅读时感觉很受益。这是阅读在我们这个时代的特点，很难说这样的特点是好还是坏，好的地方在于能够把那些碎片化的时间也都能利用起来，坏的地方在于，这也让我们的阅读本身更加碎片化，很难再像原来一样形成一个完整的印象。7．下面是社员小杭和小州的对话，请阅读材料，补全对话。小杭：【材料一】已经有大量文字和数据介绍了，下面的这两张图表显得多余了，我们可以删去不用。小州：我不这样认为。增加这两张图表有以下几点作用：▲。8．阅读【材料一】和【材料二】，选出下列与材料内容意思相同的一项（）A．第十九次全国国民阅读调查报告显示，2021年，我国国民的人均纸质图书阅读量为4.76本，电子书阅读量为3.3本，均较上一年有所提升。B．在我国成年数字化阅读方式接触者中，60周岁及以上人群占7.2%，18—59周岁人群占92.8%，由此可推断，大部分老年人不喜欢阅读。C．作家苏童说，好书是能够给你带来一些东西，很有可能是贴近生活的。因此，我们要尽可能读贴近生活的书，至于科幻类等远离生活的书籍，则尽量少看。

D．季羡林说，天下第一好事，还是读书。因此，无论人们选择使用手机、互联网等数字化方式阅读，还是选择图书等传统方式阅读，多读书总是好的。9．小杭和小州分别代表反方和正方进行了一次模拟辩论，请根据材料，补全内容。小杭：我更支持人民网的说法，并不提倡青少年进行数字化阅读。正如人民网所说，提倡青少年进行数字化阅读的危害有以下几点：▲。小州：我反对你的观点。我认为应该要倡导青少年进行数字化阅读。（请综合以上材料，帮助小州完成辩论。要求：条理清楚，理由充分，120字以内)三、活动三读书·沉思（16分）阅读下列文章，完成下列小题。黑暗中的狗头我在门前坐着，把灯关了，这样星星、月亮看上去更明显，狗在我脚边趴着。一开始它在门边蹲着，后来见我一直坐在屋前几小时不声不响，走到我面前看了几回，干脆蹲在我跟前了。我认为它是善解人意的，有时它像人。如果它头上没有竖起的两只尖耳朵，就真的很像人类的头。甚至毛发也像人类的头发，粗糙的发质，长而茂盛，且很有光泽和力量。我曾这样抚摸过人类朋友的头，这当中蕴含着友谊、感激、纯真和信任。但现在，我想到的是另外一种情形。我看着它在黑暗中的样子，极其宁静，极其善良，那双大眼睛在星子、月亮的光芒下显得极其温和，是慈悲的那种温和。那双眼看上去分明是具有感情的，而且还充满了无法形容的深邃，仿佛它拥有许多故事。我说，咱们聊聊。A它没有作声。我问，你晚上吃饱没有？B它一动不动。明天肯定晴天吧，你看星星，不得了。你会看吗？我说。我看了看它的眼睛，它望着不远处的地面，那儿什么也没有。我让它抬头，让它看看天上的星星，但它不愿意。如果它会欣赏星星，那是什么感觉？我问，你在想什么？C它没有作声。这没什么，我没指望它作声。我摸着它的头，有温度，真的像一颗人头，眼睛也漂亮，单纯，极其温和，像那种特温柔的人的眼睛。但它就是不会说话，也不会朝天空看一看，欣赏一下月色与星星，你说气不气人？但它坐在这儿，仍然让人满意。对牛弹琴的悲哀并不可怕，比起某种隔阂与语言的斗争，无法沟通这件事情甚至是美好。至少，狗现在坐在这儿，既不会开口伤害人，更不用语言作恶多端。它甚至用那极其纯洁的双眼告诉你沉默的温柔与可贵。我想到与某些人的关系就跟现在这样，与面对这条善良温柔的狗一样，没法进行交谈，没法相互理解，哪怕它（他）允许我抚摸它的头，这种亲切仍无法改变现状。与他们沟通仿佛天生是不可能的事情，

与跟这条狗一样，就算我成为动物学家也没法改变这事实。我不得不说这是一种遗憾，但它终究只是一种天生的、情有可原的无奈，是没有萦绕人性邪恶的无奈。通过嘴，我们观看到人心；而关闭嘴，我们得到了清静。比沉默的误解更可怕的，是由交流造成的误解。语言非但不能成为沟通的条件，甚至可能成为误会的导火索和潘多拉盒子。这与年龄无关，与同龄人说话有时也仿佛不在一个时代；与性别、职业也无关，你可能与一个乞丐交谈甚欢，但在学识学历和职业相似的人那儿，只能得到恼怒与悲伤。人与人之间巨大的隔阂有时甚于不同物种间的隔阂，看上去都友好善良，彼此也较为和平宁静，但永远没办法相互了解，永远没办法走到一条道路上去。坐在这儿与一条狗一起沉默着，觉得很好。狗头朝着黑暗，在凝视什么呢……（选自《雨花》2021年第1期，有删改）10．完整。与一条狗一起沉默的过程中，作者心理也随之发生变化。请根据上文将下面的心理折线图补充11．根据上文内容说明ABC三处画横线句独立成段的作用。12．文中多次提及狗的头和眼睛，请联系上下文说说作者这样写的用意。13．狗虽不言，却或能带给人心灵的慰藉，或引发人的思考。联系本文，结合本学期学过的课文内容，谈谈你从动物身上获得的启发。四、活动四读书·家风（19分）为了读好家书、传承优良品德，同学搜集了以下材料。请你阅读后完成下列小题。【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，．多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】诲学说欧阳修玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，犹不害为玉也。．人之性，因物而迁。不学，则舍君子而为小人，可不念哉？．【丙】同儿辈赋未开海棠元好问

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。．14．参考表格提示，解释加点词。文言词句意与日去．有不变之常德．则舍君子而为小人．方法语境推断法课内迁移法：俭以养德．查阅字典法：①放弃；②施舍，布施；③放（箭），发射；④停止；⑤除去，离开。（填序号）解释15．请仿照下列示例，为【乙】文画线句“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”进行朗读设计，并说明设计理由。示例：非学无以广才，非志无以成学。品析：连用两个双重否定句，强调学习与才干、志向与成就之间的必要联系，进而突出静心学习、明确志向的重要性。因此，“非”和“无以”重读，声音稍稍拖长，读出一种强调意味，表达作者对儿子的谆谆教诲和殷切期盼。16．《同儿辈赋未开海棠》用词精妙。结合诗句内容，品味尾联“闹”字的妙处。17．《同儿辈赋未开海棠》中“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，和我们学过的《次北固山下》的哪两句诗有异曲同工之妙，并用一个词概括其妙处。18．结合以上诗文内容，分析三位作者在品行方面对自己孩子提出的要求有何共同点。五、活动五读书·分享（40分）19．“读书分享会”活动正在进行中，请参与。关于读书，你定有一些想法要跟同学、老师分享。可以分享你的读书计划、阅读方法、阅读习惯和阅读兴趣，当然，更可以分享你阅读过程中的体会和趣事……要求：⑴题目自拟，文体自定（诗歌除外）；⑵字数500字以上；⑶不得抄袭、套作；⑷不出现真实的校名和师生姓名。

1．诫；颂；A2．有朋自远方来|不亦乐乎|与朋友交而不信乎|海伦·凯勒|白求恩3．思君不见下渝州；落花时节又逢君；何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时；河流大野犹嫌束；山入潼关不解平4．漫画里同时选择了青草、杨柳和鸟儿作为意象。这些意象同时出现，使整个画面显得春意盎然、富有生机，人们身处其中，读书、品茶，尽显悠闲自在，富有情趣。丰子恺是想借由这些意象表达自己对春天和自然的热爱，对生活的热爱，富有生活情趣。5．示例：有可能。从材料1可以看出朱自清是一个热爱自然、热爱春天的人。从丰子恺的漫画里可以看到儿童在鸟儿低飞的杨柳树下安静读书，或大人在杨柳树下喝茶听鸟鸣并配有诗文“好鸟枝头亦朋友”，这正好印证了材料2中他“写尽众生百态”，心怀“浓浓的爱与悲悯”“让人于简朴的情感中获得一份宁静”。由此可见，他们是情趣相投的，朱自清有可能成为丰子恺的知己。6．阿长；藤野先生；范爱农；示例：我会选孙悟空。第一，孙悟空个性解放、追求自由，和当代少年的性情相近；第二，孙悟空对师父忠诚，一路降妖除魔，保护师父西天取经，哪怕在“三打白骨精”时被师父诬陷，被赶走，依然心系师父，这样的人值得深交；第三，西天取经路上，孙悟空一直在成长，他此前桀骜不驯，以自我为中心，多次打死率百姓，后来变得顾全大局、心怀慈悲，在比丘国搭救一百多婴儿，结交这样不断向善、向好的朋友能够彼此促进、共同进步。7．文字内容和图表内容互为补充，比如图表1对成年国民6种不同媒介阅读选择比例也进行了交代，且清晰显示数字化阅读比例远高于纸媒阅读比例；图表2增加了0-17岁中三类年龄层次阅读本数的统计。另外，图表的信息呈现比文字和数据集中介绍显得更直观、清晰。8．D9．小杭：可能引发对科研学术等专业学习类的阅读兴趣减少，对知识的理解程度降低，纸媒阅读形成的良好习惯逐渐消退，缩小了学生们的思考与想象空间，制约了青少年学习和思维发展。小州：（示例）首先，季羡林说，天下第一好事还是读书。数字化阅读也是读书的一种；其次，数字化阅读是阅读在我们这个时代的特点，青少年需要顺应时代变化；再者，数字化阅读带来很多便利，能让青少年利用碎片化时间阅读，同时也能随时与其他读者进行观点碰撞。10．因狗没能和我对话、欣赏星星而觉得气人（|遗憾于狗不能跟人交流，更因人性邪恶而觉得可怕11．三句话同为短句，且独立成段，强调了狗不发出声音，也不想动，突出其宁静与沉默的特点，带给作者清净的感觉。同时引出下文作者对由交流造成的误解等人与人之间的认识与沟通问题的感想。12．作者说狗的头像人的头，有温度，说狗的眼睛慈悲、有感情、深邃、漂亮、单纯，多次提及，强化了作者心中的狗善良、宁静、纯洁、善解人意的特点。这与有些人所反映出来的彼此误解、无法沟通、开口伤人、作恶多端等人性邪恶的一面形成巨大的反差，由此表明作者对善解人意、纯洁、宁静的狗的赞美，以及对人性邪恶的痛心与遗憾。

13．示例：《动物笑谈》中，鸭子无条件信任劳伦兹、鹦鹉一听劳伦兹使唤就飞回，尽管这些动物让劳伦兹看起来像个“疯子”，但是它们的纯洁、天真和对劳伦兹的无条件信任。本文中的狗，无言地陪伴“我”，没有人性邪恶的一面，拥有了很多人所缺乏的宁静、善解人意和纯洁。由此我明白：尊重生灵，人并不比动物强；人与人之间要懂得信任、理解，学会善待他人。（《猫》或《狼》中，言之成理亦可）14．消逝；德行；①15．反复使用四个“不”，（连用两个双重否定句），通过强调玉需要打磨雕刻才能成为精美的器物，类比人要不断学习才能成才，因此，四个“不”读重音，“琢”和“学”读重音，读出一种强调意味，突出学习对一个人的重要性。16．“闹”可为热闹、嬉闹之意。春分一吹，桃花和李花就热热闹闹地盛开，化静为动，突出桃花李花争奇斗艳的情态，与前文的“莫”呼应，表达了作者对像桃花李花这样内心浮躁、沉不住气的人的批判，同时告诫儿辈学习海棠花，静心学习、追求高洁的品性。17．客路青山外，行舟绿水前。色彩明丽（画面明丽、富有生机、充满活力等词）18．相同点：都提到要静心学习，注重修身养性，如甲文提到“学须静也”，乙文提到“人不学，不知道”，丙文看似是在说含苞待放的海棠花，任凭桃花李花开得热闹，实际在提醒孩子们保持内心宁静，注重修身养性。19．略