2024年3月9日发(作者：秘景龙)
2023年云浮市中考语文模拟测试题三
一、积累运用(30分)
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)
（1）□□□□□□□，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）东风不与周郎便，□□□□□□□。（杜牧《赤壁》）
（3）中国古典文学作品意蕴深长，我们在李白《渡荆门送别》“□□□□□，
□□□□□ ”中感受到诗人借故乡之水来表达思乡的深情；在李清照《渔家傲》
“□□□□□□□，□□□□□□□”中感受作者在天帝面前倾诉晚年孤苦无依，
空有一身才华的痛苦 ；还在孟子身上领略到“居天下之广居，□□□□□□，
□□□□□□”的大丈夫精神内核。
（4）把李贺的《雁门太守行》默写完整。
黑云压城城欲催，甲光向日金鳞开。□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【参考答案】（1）乱花渐欲迷人眼 （2）铜雀春深锁二乔 （3）仍怜故乡水，
万里送行舟；我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句；立天下之正位，行天下之大道
（4）角声满天秋色时，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
2、根据拼音写出相应的词语。(4分)
（1）我母亲对我这一举动一但不反对，还给我许多wèi miǎn（ ）。
（2）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，pán shān
（ ）地走到铁道边。
（3）国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似cuī kū
lā xiǔ( )，军无斗志，纷纷溃退。
设计者和匠师们yīn dì zhì yí（ ），自出心裁，修建成功的园林
当然各个不同。
【参考答案】（1）慰勉（2）蹒跚（3）摧枯拉朽（4）因地制宜
3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 曾经买不起冰鞋的范可新，面对训练中的各种困难，殚精竭虑，一朝夺冠，
梦圆冬奥。
B. 驻港中资企业与香港市民同呼吸共命运，通过不同渠道前仆后继地协助香港
抗击疫情。
C.“读懂中国”国际会议在广州举行，与会者夸夸其谈，认为世界越来越需要读
懂中国。
D面对困难不退缩，反而全力以赴、心无旁骛地寻找解决办法的人，就是了不起
的英雄
【参考答案】D 殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。（不符合此句意思，应该是
为了解决困难，而不是面对困难）；前仆后继：前面的人倒下去，后面的人继续
跟上去；形容英勇奋斗，不怕牺牲。（用在此句，陈述对象错误）；夸夸其谈：
指说话或写文章时漫无边际地大发议论。（不符合此句意思）。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.登顶珠峰，需要做好后期保障、制定科考计划、应对紧急情况。
（将“制定科考计划”和“做好后期保障”互换位置）
B.因为需要在珠峰完成假设气象站工作，每个登山队员都需要背负约15公斤
左右的物资，是寻常登山任务的两倍。（将“约”或“左右”删去）
C.几十年积淀，国家科技的提升和综合实力的进步，支撑了科考装备的升级。
（“支撑”改为“支持”）
D.登山队员在海拔8000米的位置架设气象站，就要看能否找到可以架设设备
的岩体。（在“登山队员”后面加上“能否”）
【参考答案】C,搭配不当，“国家科技的提升和综合实力的进步”应改为“国家
科技的进步和综合实力的提升”。
【解题分析】A选项，考察学生对有语序不当的病句进行判断的能力；B选项，
考察学生对有语意重复的病句进行判断的能力；C选项考察学生对有搭配不当的
病句进行判断的能力；D选项考察学生对有成分残缺的病句进行判断的能力。
5.按要求完成题目：（共10分）
党的二十大圆满结束后,某校文学社开展“‘典’出新时代”阅读红色经典系
列活动,作为文学社的一份子,你积极参加了本次活动。
活动一：赏云章
上图书法作品是毛主席写的一首诗词，请你把它完整地抄写在横线上，并加上
标点符号。(2分)
活动二：忆历史
“人生天地间，长路有险夷”，看着这幅书法作品，你不禁想起红军长征中遇
到的艰难险阻，请你写出诗词作品中提到的两个相关的主要事件。(4分)
任务三：论英雄
孟子认为：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”在你
心目中，《红星照耀中国》中的哪个人物最符合“大丈夫”的标准呢？请结合作
品内容阐明理由。（4分）
【参考答案】
任务一：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
(共2分，每错1字扣0.5分)
任务二：强渡大渡河（飞夺泸定桥）、 巧渡金沙江、爬雪山、过草地
(每个2分，共4分。答对2个即可满分)
任务三：
例1：周恩来是我心目中的“大丈夫”。他为了共产主义理想，毫不犹豫地
背弃了大官僚家庭，放弃了国民党许诺的高官厚禄，对国民党的悬赏暗杀毫不畏
惧。还与战士们一起爬雪山，过草地，他做到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威
武不能屈”，是真正的“大丈夫”。
例2：毛泽东是我心目中的“大丈夫”。他不惧国民党的悬赏暗杀，作为革
命领袖，为了实现自己的理想，他在解放区和老百姓一起劳动，一起吃粗粮，居
住条件非常简陋，可他对困难的生活毫无怨言。他做到了“富贵不能淫，贫贱不
能移，威武不能屈”，是真正的“大丈夫”。
（人物1分，扣住“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”阐述理由得3分。）
【解题分析】
任务一：本题考查的是诗词的积累和书写能力。结合书法学科的知识，弘扬中华
优秀传统文化和革命文化，建立文化自信，提高审美品味。
任务二：本题考查的是对原著的内容的识记以及归纳概括的能力。
任务三：本题既要体会、评析革命领袖、革命英雄的爱国精神和人格魅力，又要
结合学过的知识谈感悟，考查的是学生的思辨力和语言运用能力。
二、阅读(40分)
(一)阅读下面的文字，完成6—10题。(15分)
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫
环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池
非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多
助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，
攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）
6.解释加点的字词。（3分）
①委而去之 ②域民不以封疆之界
．．
③亲戚畔之
．
7.翻译句子。（每小题2分，共4分）
①固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
②得道者多助，失道者寡助。
【乙】
孟子曰：人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不
忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今
人乍见孺子将入于井，皆有怵惕①恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所
以要②誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无
羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁
之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人
之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能
者，贼其君者也。凡有四端于我者知皆扩而充之矣若火之始然泉之始达。苟能充
之，足以保四海，苟不充之，不足以事父母。
【注释】①怵：（chu触）这里用为恐惧害怕之意，怵惕：恐惧警惕之意。
②要：通“徼”。这里用为探求、求取之意。
8.解释下列各句的加点词语。（2分）
①非所以内交于孺子之父母也（ ）②恻隐之心，仁之端也（ ）
．．
9.请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。（3分）
凡有四端于我者知皆扩而充之矣若火之始然泉之始达
10．乙文段中孟子认为作为一个真正的人必须具备什么道德标准？请结合甲文
的联系实际谈谈施行“仁政”有什么好处？ (3分)
【参考答案】【解题分析】
6.解释加点的字词。（3分）（这小题主要是考查常用的重点的文言词语，主要
是一词多义、通假字以及词类活用等词语）
①委而去之：离开。（这题主要是考查古今义的区别，古义是“离开”，现在是
即将前往、到某地。） ②域民不以封疆之界：限制。（这题主要是考查一词多
义的知识：“域”本来是区域、地域的意思，这里是靠区域限制的意思。）
③亲戚畔之：通“叛”，背叛（这题是考查通假字的知识）
7.翻译句子。（每小题2分，共4分）
①固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武器的锐利。
②得道者多助，失道者寡助。
能行仁政的君主,支持、帮助他的人就多,不行仁政的君主,支持、帮助他的人少。
（这两个句子包含了许多重点字词在内，例如“固”、“威”、“以”等词语，
第二句也是一个重点句子，而且“得道者”和“失道者”必须要弄清楚。）
8.解释下列各句的加点词语。（2分）
①非所以内交于孺子之父母也（ 结交 ）②恻隐之心，仁之端也（开端 ）
（这小题主要是考查学生对课外文言文常用词语的掌握情况。）
9.请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。（3分）
凡有四端于我者/知皆扩而充之矣/若火之始然/泉之始达
（这小题主要是考查学生对课外文言文断句知识，考查学生对文章重点句子大意
的理解情况。）
10．乙文段中孟子认为作为一个真正的人必须具备什么道德标准？请结合甲文的
观点并联系实际谈谈施行“仁政”有什么好处？ (3分)
答：乙文段中孟子认为作为一个真正的人必须具备恻隐之心、羞恶之心、辞
让之心、是非之心，也就是要讲究“人、善、礼、智”。（1分）（这里考查对
课外文言文的核心内容的把握情况）
人心所向，内部团结是事业成功的重要条件，也是一个国家能够兴旺发达的
必备条件。（1分）只有施行“仁政”，以民为本，把人民的利益放在第一位，
这样才可以得到人民的支持和拥护，才可以万众一心把社会主义国家建设得更
好，正如习主席所说的一样：“江山就是人民，人民就是江山”。（这里主要考
察学生学以致用，结合实际谈感悟。属于高阶思维的能力考查。）
(二)阅读下面的文字，完成11-13题。(10分)
【材料一】
记者从国家航天局获悉，北京时间2021年5月15日上午7点18分，我国
“天问一号”着陆器确认成功降落火星，着陆地点位于火星北半球的乌托邦平原，
着陆器上搭载的是我国首辆火星车“祝融①号”，这是我国首次实施火星着陆任
务。
“天问一号”火星探测器②于2020年7月23日发射升空，历经200多天的
飞行，于2021年2月10日成功进入火星轨道。在此后的这几个月的时间里，又
经过多次轨道调整，对着陆区域进行了高分辨率成像，等待今天这个最佳时机实
施着陆。
着陆器搭载“祝融号”降落火星后，轨道器则继续围绕火星运行，一方面为
着陆器和火星车提供中继信号服务，另一方面继续进行科学探测活动。
注：①祝融，我国神话中的火神。②天问一号探测器由轨道器、着陆器和火
星车组成。
（《中国青年报》客户端）
【材料二】
宇宙是天地万物的存在空间，《天问》开篇即问“遂古之初，谁传道之”，
在那遥远往古之时，是何人开天辟地创造宇宙？故屈原接着发问，天地未开，昼
夜未分，大气弥漫，无形无象，谁人能揭示其中真相？开天开地辟之后，明暗交
替形成昼夜，屈原又问，白天黑夜交替变化，其中根源何在？屈原继续向宇宙奥
秘逼近，天上日月安放何处？月亮为何会有阴晴圆缺？ 通过用递进提问的方式，
屈原在《天问》中构建起系统的宇宙生成论，对天体演化、星辰运行，提出了那
个时代人类认知水平下最有可能接近真相的问题。
《天问》对宇宙天地的提问思考，总结了华夏先民早期的科学精神，其对神
话传说尤其是鲧禹治水的发问质疑，则提供了上古神话真相的另一种解释视角。
尧帝时期，大雨频繁，洪水淹没丘陵平原，包围高山，浩浩滔天，百姓被迫背井
离乡，流离失所。鲧禹父子接力治水，但历史地位迥异。鲧因治水失败被处死，
位列“四罪”之一，钉在耻辱柱上；禹治水成功，接受禅让，成为部落联盟首领。
屈原在《天问》中对鲧的遭遇发出了不平质问，寄寓了深切同情，如果鲧不胜任
治水事务，为何众人一致推荐他？他忠于所托，舜为何对他处以极刑？禹作为鲧
的儿子，为何在治水方法上与其父大为不同？从屈原的质疑出发，通过《山海经》
《尚书》《史记》等史料的相互印证，鲧的形象和功绩逐渐清晰。
《天问》虽对天地万象之理、存亡兴废之端、贤凶善恶之报、神奇鬼怪之说
无一不问，但由于屈原深沉的爱国情怀和强烈的忧患意识，《天问》所提问题以
历史为主，占据了全诗三分之二左右的篇幅，而重点是对夏商周三代历史的追问。
从夏启开国、太康失国、少康中兴，到天降玄鸟、商族崛起、成汤灭夏，再到武
王伐纣、昭王南巡、穆王西游，屈原历览三代明君贤相，对商汤伊尹、周文姜尚
等人的君臣相遇大书特书，寄托了辅佐国君重振楚国的政治理想。从《天问》长
诗问天，到“天问一号”巡天，华夏民族对星空的热望、对未知的求索历经千年
而其命维新。我们有理由相信，屈原“日月安属？列星安陈？”的仰天长问，终
将在“天问”计划的星辰大海征程中找到答案。
（根据《中国青年报》报道编写）
【材料三】
两千多年前，诗人屈原写下长诗《天问》，表达了对宇宙万物的好奇和追问。
2020年7月23日，我国“天问一号”火星探测器发射升空，向宇宙更深处探索，
寻求“天问”的答案。
探索火星的愿望美好，难度却极大。火星与地球相距遥远，每隔780天左右
才会合一次，会合时带来的理想探测窗口期仅一个月左右。不仅如此，由于探测
器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐射等的复杂影
响，轨道设计的难度可想而知。
“天问一号”被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星
表面照片，由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆
地点。要完成降落火星的任务，还需要解决一系列更复杂的问题。“天问一号”
从火星大气层外缘通过软着陆的方式降落到火星表面，整个降落过程大致分为
“进入、减速、软着陆”三步。从开始踏上进入点的那一刻起，“天问一号”就
迎来了此次探测旅程中最为凶险的“恐怖9分钟”。在这短暂的时间内，“天问
一号”要从约2万千米/小时的速度降至0米/小时，与此同时还要完成一系列的
复杂动作：探测器先瞄准进入火星大气层的一个狭窄的进入走廊，接着气动减速，
然后火星专用降落伞展开；待降落伞完成使命后，探测器抛掉大底和背罩，露出
着陆平台和火星车；大推力发动机开始工作，探测器观察地面，寻找最安全的具
体着陆地点；最后着陆器的四条着陆腿稳稳降落在火星表面。这一过程，不能有
丝毫差错。而且由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因，地面人
员没有干预的机会，完全靠“天问一号”自主完成。着陆后，“天问一号”携带
的“祝融号”火星车，驶向火星地面，开始工作。
（根据《科技日报》报道编写）
11.下列对材料的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A.《天问》围绕“历史”提问占据了全诗的篇幅，重点是对夏商周三代历史的
追问。
B.降落火星后的“祝融号”会继续围绕火星运行，为着陆器和火星车提供中继
信号服务，同时继续进行科学探测活动。
C.火星探测难度极大，原因之一是火星与地球会合带来的理想探测窗口期相对
较短。
D.从绕火星飞行、选择着陆点到成功登陆的整个过程，完全由“天问一号”自
主完成。
【参考答案】C，A选项，分析错误，文中说“《天问》所提问题以历史为主，
占据了全诗三分之二左右的篇幅”，并非全部，所以有误。B选项，分析错误，
文中说“着陆器搭载“祝融号”降落火星后，轨道器则继续围绕火星运行......”
是轨道器会继续围绕火星运行，而不是“祝融号”D选项，分析错误，从“‘天
问一号’被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星表面照片，
由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆地点。”可
以看出绕火星飞行并不完全是“天问一号”自主完成。
【解题分析】本题考察学生的信息梳理和辨析能力，以单选题的形式设题，有四
个选项，每一个选项长度相当，信息均来自文本，考生需要选择阅读选项，结合
文章进行梳理和辨析，从而做出正确的判断。本题设置了三种错误类型：以偏概
全、偷换概念、主次颠倒，学生需要通过圈画题目关键词，然后在文中找出对应
的句子并标准，仔细比对原文，就可以选出正确答案，多方面考察了学生的信息
梳理和辨析能力。
12.请为材料一拟一个新闻标题。（2分）
【参考答案】“天问一号”着陆器成功降落火星
2024年3月9日发(作者：秘景龙)
2023年云浮市中考语文模拟测试题三
一、积累运用(30分)
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)
（1）□□□□□□□，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）东风不与周郎便，□□□□□□□。（杜牧《赤壁》）
（3）中国古典文学作品意蕴深长，我们在李白《渡荆门送别》“□□□□□，
□□□□□ ”中感受到诗人借故乡之水来表达思乡的深情；在李清照《渔家傲》
“□□□□□□□，□□□□□□□”中感受作者在天帝面前倾诉晚年孤苦无依，
空有一身才华的痛苦 ；还在孟子身上领略到“居天下之广居，□□□□□□，
□□□□□□”的大丈夫精神内核。
（4）把李贺的《雁门太守行》默写完整。
黑云压城城欲催，甲光向日金鳞开。□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【参考答案】（1）乱花渐欲迷人眼 （2）铜雀春深锁二乔 （3）仍怜故乡水，
万里送行舟；我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句；立天下之正位，行天下之大道
（4）角声满天秋色时，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
2、根据拼音写出相应的词语。(4分)
（1）我母亲对我这一举动一但不反对，还给我许多wèi miǎn（ ）。
（2）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，pán shān
（ ）地走到铁道边。
（3）国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似cuī kū
lā xiǔ( )，军无斗志，纷纷溃退。
设计者和匠师们yīn dì zhì yí（ ），自出心裁，修建成功的园林
当然各个不同。
【参考答案】（1）慰勉（2）蹒跚（3）摧枯拉朽（4）因地制宜
3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 曾经买不起冰鞋的范可新，面对训练中的各种困难，殚精竭虑，一朝夺冠，
梦圆冬奥。
B. 驻港中资企业与香港市民同呼吸共命运，通过不同渠道前仆后继地协助香港
抗击疫情。
C.“读懂中国”国际会议在广州举行，与会者夸夸其谈，认为世界越来越需要读
懂中国。
D面对困难不退缩，反而全力以赴、心无旁骛地寻找解决办法的人，就是了不起
的英雄
【参考答案】D 殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。（不符合此句意思，应该是
为了解决困难，而不是面对困难）；前仆后继：前面的人倒下去，后面的人继续
跟上去；形容英勇奋斗，不怕牺牲。（用在此句，陈述对象错误）；夸夸其谈：
指说话或写文章时漫无边际地大发议论。（不符合此句意思）。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.登顶珠峰，需要做好后期保障、制定科考计划、应对紧急情况。
（将“制定科考计划”和“做好后期保障”互换位置）
B.因为需要在珠峰完成假设气象站工作，每个登山队员都需要背负约15公斤
左右的物资，是寻常登山任务的两倍。（将“约”或“左右”删去）
C.几十年积淀，国家科技的提升和综合实力的进步，支撑了科考装备的升级。
（“支撑”改为“支持”）
D.登山队员在海拔8000米的位置架设气象站，就要看能否找到可以架设设备
的岩体。（在“登山队员”后面加上“能否”）
【参考答案】C,搭配不当，“国家科技的提升和综合实力的进步”应改为“国家
科技的进步和综合实力的提升”。
【解题分析】A选项，考察学生对有语序不当的病句进行判断的能力；B选项，
考察学生对有语意重复的病句进行判断的能力；C选项考察学生对有搭配不当的
病句进行判断的能力；D选项考察学生对有成分残缺的病句进行判断的能力。
5.按要求完成题目：（共10分）
党的二十大圆满结束后,某校文学社开展“‘典’出新时代”阅读红色经典系
列活动,作为文学社的一份子,你积极参加了本次活动。
活动一：赏云章
上图书法作品是毛主席写的一首诗词，请你把它完整地抄写在横线上，并加上
标点符号。(2分)
活动二：忆历史
“人生天地间，长路有险夷”，看着这幅书法作品，你不禁想起红军长征中遇
到的艰难险阻，请你写出诗词作品中提到的两个相关的主要事件。(4分)
任务三：论英雄
孟子认为：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”在你
心目中，《红星照耀中国》中的哪个人物最符合“大丈夫”的标准呢？请结合作
品内容阐明理由。（4分）
【参考答案】
任务一：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
(共2分，每错1字扣0.5分)
任务二：强渡大渡河（飞夺泸定桥）、 巧渡金沙江、爬雪山、过草地
(每个2分，共4分。答对2个即可满分)
任务三：
例1：周恩来是我心目中的“大丈夫”。他为了共产主义理想，毫不犹豫地
背弃了大官僚家庭，放弃了国民党许诺的高官厚禄，对国民党的悬赏暗杀毫不畏
惧。还与战士们一起爬雪山，过草地，他做到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威
武不能屈”，是真正的“大丈夫”。
例2：毛泽东是我心目中的“大丈夫”。他不惧国民党的悬赏暗杀，作为革
命领袖，为了实现自己的理想，他在解放区和老百姓一起劳动，一起吃粗粮，居
住条件非常简陋，可他对困难的生活毫无怨言。他做到了“富贵不能淫，贫贱不
能移，威武不能屈”，是真正的“大丈夫”。
（人物1分，扣住“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”阐述理由得3分。）
【解题分析】
任务一：本题考查的是诗词的积累和书写能力。结合书法学科的知识，弘扬中华
优秀传统文化和革命文化，建立文化自信，提高审美品味。
任务二：本题考查的是对原著的内容的识记以及归纳概括的能力。
任务三：本题既要体会、评析革命领袖、革命英雄的爱国精神和人格魅力，又要
结合学过的知识谈感悟，考查的是学生的思辨力和语言运用能力。
二、阅读(40分)
(一)阅读下面的文字，完成6—10题。(15分)
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫
环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池
非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多
助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，
攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）
6.解释加点的字词。（3分）
①委而去之 ②域民不以封疆之界
．．
③亲戚畔之
．
7.翻译句子。（每小题2分，共4分）
①固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
②得道者多助，失道者寡助。
【乙】
孟子曰：人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不
忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今
人乍见孺子将入于井，皆有怵惕①恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所
以要②誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无
羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁
之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人
之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能
者，贼其君者也。凡有四端于我者知皆扩而充之矣若火之始然泉之始达。苟能充
之，足以保四海，苟不充之，不足以事父母。
【注释】①怵：（chu触）这里用为恐惧害怕之意，怵惕：恐惧警惕之意。
②要：通“徼”。这里用为探求、求取之意。
8.解释下列各句的加点词语。（2分）
①非所以内交于孺子之父母也（ ）②恻隐之心，仁之端也（ ）
．．
9.请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。（3分）
凡有四端于我者知皆扩而充之矣若火之始然泉之始达
10．乙文段中孟子认为作为一个真正的人必须具备什么道德标准？请结合甲文
的联系实际谈谈施行“仁政”有什么好处？ (3分)
【参考答案】【解题分析】
6.解释加点的字词。（3分）（这小题主要是考查常用的重点的文言词语，主要
是一词多义、通假字以及词类活用等词语）
①委而去之：离开。（这题主要是考查古今义的区别，古义是“离开”，现在是
即将前往、到某地。） ②域民不以封疆之界：限制。（这题主要是考查一词多
义的知识：“域”本来是区域、地域的意思，这里是靠区域限制的意思。）
③亲戚畔之：通“叛”，背叛（这题是考查通假字的知识）
7.翻译句子。（每小题2分，共4分）
①固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武器的锐利。
②得道者多助，失道者寡助。
能行仁政的君主,支持、帮助他的人就多,不行仁政的君主,支持、帮助他的人少。
（这两个句子包含了许多重点字词在内，例如“固”、“威”、“以”等词语，
第二句也是一个重点句子，而且“得道者”和“失道者”必须要弄清楚。）
8.解释下列各句的加点词语。（2分）
①非所以内交于孺子之父母也（ 结交 ）②恻隐之心，仁之端也（开端 ）
（这小题主要是考查学生对课外文言文常用词语的掌握情况。）
9.请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。（3分）
凡有四端于我者/知皆扩而充之矣/若火之始然/泉之始达
（这小题主要是考查学生对课外文言文断句知识，考查学生对文章重点句子大意
的理解情况。）
10．乙文段中孟子认为作为一个真正的人必须具备什么道德标准？请结合甲文的
观点并联系实际谈谈施行“仁政”有什么好处？ (3分)
答：乙文段中孟子认为作为一个真正的人必须具备恻隐之心、羞恶之心、辞
让之心、是非之心，也就是要讲究“人、善、礼、智”。（1分）（这里考查对
课外文言文的核心内容的把握情况）
人心所向，内部团结是事业成功的重要条件，也是一个国家能够兴旺发达的
必备条件。（1分）只有施行“仁政”，以民为本，把人民的利益放在第一位，
这样才可以得到人民的支持和拥护，才可以万众一心把社会主义国家建设得更
好，正如习主席所说的一样：“江山就是人民，人民就是江山”。（这里主要考
察学生学以致用，结合实际谈感悟。属于高阶思维的能力考查。）
(二)阅读下面的文字，完成11-13题。(10分)
【材料一】
记者从国家航天局获悉，北京时间2021年5月15日上午7点18分，我国
“天问一号”着陆器确认成功降落火星，着陆地点位于火星北半球的乌托邦平原，
着陆器上搭载的是我国首辆火星车“祝融①号”，这是我国首次实施火星着陆任
务。
“天问一号”火星探测器②于2020年7月23日发射升空，历经200多天的
飞行，于2021年2月10日成功进入火星轨道。在此后的这几个月的时间里，又
经过多次轨道调整，对着陆区域进行了高分辨率成像，等待今天这个最佳时机实
施着陆。
着陆器搭载“祝融号”降落火星后，轨道器则继续围绕火星运行，一方面为
着陆器和火星车提供中继信号服务，另一方面继续进行科学探测活动。
注：①祝融，我国神话中的火神。②天问一号探测器由轨道器、着陆器和火
星车组成。
（《中国青年报》客户端）
【材料二】
宇宙是天地万物的存在空间，《天问》开篇即问“遂古之初，谁传道之”，
在那遥远往古之时，是何人开天辟地创造宇宙？故屈原接着发问，天地未开，昼
夜未分，大气弥漫，无形无象，谁人能揭示其中真相？开天开地辟之后，明暗交
替形成昼夜，屈原又问，白天黑夜交替变化，其中根源何在？屈原继续向宇宙奥
秘逼近，天上日月安放何处？月亮为何会有阴晴圆缺？ 通过用递进提问的方式，
屈原在《天问》中构建起系统的宇宙生成论，对天体演化、星辰运行，提出了那
个时代人类认知水平下最有可能接近真相的问题。
《天问》对宇宙天地的提问思考，总结了华夏先民早期的科学精神，其对神
话传说尤其是鲧禹治水的发问质疑，则提供了上古神话真相的另一种解释视角。
尧帝时期，大雨频繁，洪水淹没丘陵平原，包围高山，浩浩滔天，百姓被迫背井
离乡，流离失所。鲧禹父子接力治水，但历史地位迥异。鲧因治水失败被处死，
位列“四罪”之一，钉在耻辱柱上；禹治水成功，接受禅让，成为部落联盟首领。
屈原在《天问》中对鲧的遭遇发出了不平质问，寄寓了深切同情，如果鲧不胜任
治水事务，为何众人一致推荐他？他忠于所托，舜为何对他处以极刑？禹作为鲧
的儿子，为何在治水方法上与其父大为不同？从屈原的质疑出发，通过《山海经》
《尚书》《史记》等史料的相互印证，鲧的形象和功绩逐渐清晰。
《天问》虽对天地万象之理、存亡兴废之端、贤凶善恶之报、神奇鬼怪之说
无一不问，但由于屈原深沉的爱国情怀和强烈的忧患意识，《天问》所提问题以
历史为主，占据了全诗三分之二左右的篇幅，而重点是对夏商周三代历史的追问。
从夏启开国、太康失国、少康中兴，到天降玄鸟、商族崛起、成汤灭夏，再到武
王伐纣、昭王南巡、穆王西游，屈原历览三代明君贤相，对商汤伊尹、周文姜尚
等人的君臣相遇大书特书，寄托了辅佐国君重振楚国的政治理想。从《天问》长
诗问天，到“天问一号”巡天，华夏民族对星空的热望、对未知的求索历经千年
而其命维新。我们有理由相信，屈原“日月安属？列星安陈？”的仰天长问，终
将在“天问”计划的星辰大海征程中找到答案。
（根据《中国青年报》报道编写）
【材料三】
两千多年前，诗人屈原写下长诗《天问》，表达了对宇宙万物的好奇和追问。
2020年7月23日，我国“天问一号”火星探测器发射升空，向宇宙更深处探索，
寻求“天问”的答案。
探索火星的愿望美好，难度却极大。火星与地球相距遥远，每隔780天左右
才会合一次，会合时带来的理想探测窗口期仅一个月左右。不仅如此，由于探测
器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐射等的复杂影
响，轨道设计的难度可想而知。
“天问一号”被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星
表面照片，由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆
地点。要完成降落火星的任务，还需要解决一系列更复杂的问题。“天问一号”
从火星大气层外缘通过软着陆的方式降落到火星表面，整个降落过程大致分为
“进入、减速、软着陆”三步。从开始踏上进入点的那一刻起，“天问一号”就
迎来了此次探测旅程中最为凶险的“恐怖9分钟”。在这短暂的时间内，“天问
一号”要从约2万千米/小时的速度降至0米/小时，与此同时还要完成一系列的
复杂动作：探测器先瞄准进入火星大气层的一个狭窄的进入走廊，接着气动减速，
然后火星专用降落伞展开；待降落伞完成使命后，探测器抛掉大底和背罩，露出
着陆平台和火星车；大推力发动机开始工作，探测器观察地面，寻找最安全的具
体着陆地点；最后着陆器的四条着陆腿稳稳降落在火星表面。这一过程，不能有
丝毫差错。而且由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因，地面人
员没有干预的机会，完全靠“天问一号”自主完成。着陆后，“天问一号”携带
的“祝融号”火星车，驶向火星地面，开始工作。
（根据《科技日报》报道编写）
11.下列对材料的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A.《天问》围绕“历史”提问占据了全诗的篇幅，重点是对夏商周三代历史的
追问。
B.降落火星后的“祝融号”会继续围绕火星运行，为着陆器和火星车提供中继
信号服务，同时继续进行科学探测活动。
C.火星探测难度极大，原因之一是火星与地球会合带来的理想探测窗口期相对
较短。
D.从绕火星飞行、选择着陆点到成功登陆的整个过程，完全由“天问一号”自
主完成。
【参考答案】C，A选项，分析错误，文中说“《天问》所提问题以历史为主，
占据了全诗三分之二左右的篇幅”，并非全部，所以有误。B选项，分析错误，
文中说“着陆器搭载“祝融号”降落火星后，轨道器则继续围绕火星运行......”
是轨道器会继续围绕火星运行，而不是“祝融号”D选项，分析错误，从“‘天
问一号’被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星表面照片，
由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆地点。”可
以看出绕火星飞行并不完全是“天问一号”自主完成。
【解题分析】本题考察学生的信息梳理和辨析能力，以单选题的形式设题，有四
个选项，每一个选项长度相当，信息均来自文本，考生需要选择阅读选项，结合
文章进行梳理和辨析，从而做出正确的判断。本题设置了三种错误类型：以偏概
全、偷换概念、主次颠倒，学生需要通过圈画题目关键词，然后在文中找出对应
的句子并标准，仔细比对原文，就可以选出正确答案，多方面考察了学生的信息
梳理和辨析能力。
12.请为材料一拟一个新闻标题。（2分）
【参考答案】“天问一号”着陆器成功降落火星