2024年3月21日发(作者：皋庸)

北师大版一年级数学上册第三单元知识点总结

一、一共有多少（加法的认识）：

1. 初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并

在一起求一共是多少，用加法计算。3+2=5 读作：3加2等于5。

3

＋

2

＝

5

加号

加数

和

2.初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。

3.第一次出现了图形应用题，学会看图形应用型题目，理解题

目的意思。

4.初步感知从不同的观察角度出发，会列出不同的算式，从

而形象直观的说明两个数相加，交换加数位置，得数不变。

二、还剩多少（减法的认识）：

1.会读写减法算式，能说出减号的意义，理解减法的计算方法。

5-2=3读作：5减2等于3。

2. 能正确理解图意，并根据图意写出减法算式，从而学会解决简

单的数学问题，感悟从一个数里去掉一部分求另一部分用减法计算。

三、可爱的小猫（得数是0的减法）：

3

2

3

1

2

2

1

1

1

0

1

1

0

1.进一步体会减法含义，理解得数是“0”的减法算式的意义。

2.提高5以内数减法的计算能力。

3.会把加法算式转化减法算式。

四、猜数游戏（6的加减法）：

1.学会“6”的加减法,感知并了解加减法之间的相互联系。

2.根据图意能列出“一加一减”两道算式。

3.正确口算“6”的加减法，并能表达算式的含义。

2024年3月21日发(作者：皋庸)

北师大版一年级数学上册第三单元知识点总结

一、一共有多少（加法的认识）：

1. 初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并

在一起求一共是多少，用加法计算。3+2=5 读作：3加2等于5。

3

＋

2

＝

5

加号

加数

和

2.初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。

3.第一次出现了图形应用题，学会看图形应用型题目，理解题

目的意思。

4.初步感知从不同的观察角度出发，会列出不同的算式，从

而形象直观的说明两个数相加，交换加数位置，得数不变。

二、还剩多少（减法的认识）：

1.会读写减法算式，能说出减号的意义，理解减法的计算方法。

5-2=3读作：5减2等于3。

2. 能正确理解图意，并根据图意写出减法算式，从而学会解决简

单的数学问题，感悟从一个数里去掉一部分求另一部分用减法计算。

三、可爱的小猫（得数是0的减法）：

3

2

3

1

2

2

1

1

1

0

1

1

0

1.进一步体会减法含义，理解得数是“0”的减法算式的意义。

2.提高5以内数减法的计算能力。

3.会把加法算式转化减法算式。

四、猜数游戏（6的加减法）：

1.学会“6”的加减法,感知并了解加减法之间的相互联系。

2.根据图意能列出“一加一减”两道算式。

3.正确口算“6”的加减法，并能表达算式的含义。