Unit 1 Welcome to my new home教案20-USB迷|专注于互联网分享

2024年3月25日发(作者：邸从珊)

Unit 1 Welcome to my new home!

Lesson 5

教学目标

用“There is … There are …”介绍物品。

用“What’s in …?”表示对存在物体的提问。

掌握词汇：bathroom, clock, DVD player …

教学重点

用“There is …”询问单数事物。用“This are …”表示自己对复数物品的所有。用

“What’s in …?” 表示对存在物品的提问。能灵活地回答别人对自己提出的这一问题，

流畅互动。注意对bathroom, clock, DVD player等重要名词的应用。

教学内容

1. What’s in …?

2. There is… ；There are…

教学步骤

Step 1 Warming up

T（出示钢笔）：What’s in the classroom?

S（出示钢笔）：There is a pen in the classroom.

反复操练，让每个同学都结合自身说一句该句型的句子。

Step 2 Presentation and drill

1、 T（拿起两本学生的书）：What’s in the classroom?

T（拿起两本学生的书）：There are two books in the classroom.

板书并教学句型“What’s in the classroom?”。

2、收集一些学生的笔放在讲台上，引导学生运用以下对话：

T：What’s in the classroom?

S1: There is a book in the classroom.

S2: There are two books in the classroom.

S3: ...

3、出示教学挂图。

T(指着一幅挂图)：What’s in the classroom?

T(指着一幅挂图)：There is a picture in the classroom.

4、用同样的方法教学单词computer和kitchen。

5、听课文录音，让同学猜课文大致意思。

6、打开书，听录音，验证问题答案。

7、自由朗读。

8、找学生朗读

9、然后分角色表演课文内容。

Step 3 Practice

游戏——Completing the conversation.（补全对话)

将未说完的对话补充完整。如“What’s in the classroom?”，可让学生回答

Step 4 Consolidation

“There is a desk in the classroom.”

1、创设情景，自由会话。

情景：小米邀请小黑去家里做客，小黑看到了小米的客厅。小黑看到了一台DVD播

放器，一个钟等等。

S1: Look at my living room.

S2: There is a new clock in the study.

S1: …

S2: …

让学生大胆发挥想象，自由创设其他情景进行对话。

2、评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励；培养学生用英语进行交际的能力。

培养学生听音和辨音的能力。

家庭作业

熟读并背诵课文部分。unIt 1 welcome to my new home Lesson 5

和同学用所学句型造句。