2024年10月7日发(作者：希问玉)
大班音乐教案三只小熊
教案标题：大班音乐教案-三只小熊
教学目标：
1. 帮助学生通过音乐活动发展他们的音乐感知能力。
2. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
3. 通过音乐活动促进学生的动手能力和团队合作精神。
教学准备：
1. 三只小熊的音乐（例如：《三只小熊》儿歌）。
2. 大班教室或音乐室。
3. 音乐器材（例如：小鼓、铃铛、木琴等）。
4. 图片或手偶，代表三只小熊。
教学过程：
引入：
1. 引入课题，向学生介绍今天的音乐活动将围绕着《三只小熊》展开。
2. 准备三只小熊的图片或手偶，向学生展示并提问：“你们知道这是什么动物吗？
它们的名字是什么？”
3. 引导学生通过观察图片或手偶，联想和回忆与小熊相关的事物，如森林、蜂
蜜等。
活动一：小熊的步伐
1. 播放《三只小熊》儿歌，让学生跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作，模仿小
熊的步伐。
2. 引导学生感受音乐的节奏和情感，通过身体的动作表达出来。
活动二：小熊的合唱
1. 将学生分成小组，每个小组代表一只小熊。
2. 给每个小组分配一个乐器，如小鼓、铃铛等。
3. 演示给学生一段简单的旋律，让学生跟随旋律唱“哼哼哼”或其他小熊的声音。
4. 指导学生根据旋律和节奏，利用乐器和声音合作演奏小熊的合唱。
活动三：小熊的音乐游戏
1. 让学生坐成一个大圈，每个学生手中拿一个乐器。
2. 指定一个学生开始，他/她用自己的乐器演奏一段简短的音乐。
3. 下一个学生继续演奏前一个学生的音乐，并添加自己的音符。
4. 逐渐轮到每个学生，形成一个音乐循环。
5. 引导学生观察和倾听其他同学的音乐，学会合作和协调。
总结：
1. 回顾今天的音乐活动，提问学生他们通过音乐活动学到了什么。
2. 鼓励学生分享他们对音乐的感受和体验。
3. 引导学生表达对音乐的喜爱和兴趣，鼓励他们继续探索音乐的世界。
拓展活动：
1. 学生可以尝试编写自己的小熊歌曲或故事，展示给其他班级或家长。
2. 学生可以自由发挥，利用各种乐器和声音创作属于他们自己的小熊音乐。
这个教案旨在通过与《三只小熊》相关的音乐活动，帮助大班学生发展音乐感
知能力，培养音乐兴趣和热爱，并促进他们的动手能力和团队合作精神。教师
可以根据实际情况适当调整活动内容和形式，以确保教学效果的最大化。
2024年10月7日发(作者：希问玉)
大班音乐教案三只小熊
教案标题：大班音乐教案-三只小熊
教学目标：
1. 帮助学生通过音乐活动发展他们的音乐感知能力。
2. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
3. 通过音乐活动促进学生的动手能力和团队合作精神。
教学准备：
1. 三只小熊的音乐（例如：《三只小熊》儿歌）。
2. 大班教室或音乐室。
3. 音乐器材（例如：小鼓、铃铛、木琴等）。
4. 图片或手偶，代表三只小熊。
教学过程：
引入：
1. 引入课题，向学生介绍今天的音乐活动将围绕着《三只小熊》展开。
2. 准备三只小熊的图片或手偶，向学生展示并提问：“你们知道这是什么动物吗？
它们的名字是什么？”
3. 引导学生通过观察图片或手偶，联想和回忆与小熊相关的事物，如森林、蜂
蜜等。
活动一：小熊的步伐
1. 播放《三只小熊》儿歌，让学生跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作，模仿小
熊的步伐。
2. 引导学生感受音乐的节奏和情感，通过身体的动作表达出来。
活动二：小熊的合唱
1. 将学生分成小组，每个小组代表一只小熊。
2. 给每个小组分配一个乐器，如小鼓、铃铛等。
3. 演示给学生一段简单的旋律，让学生跟随旋律唱“哼哼哼”或其他小熊的声音。
4. 指导学生根据旋律和节奏，利用乐器和声音合作演奏小熊的合唱。
活动三：小熊的音乐游戏
1. 让学生坐成一个大圈，每个学生手中拿一个乐器。
2. 指定一个学生开始，他/她用自己的乐器演奏一段简短的音乐。
3. 下一个学生继续演奏前一个学生的音乐，并添加自己的音符。
4. 逐渐轮到每个学生，形成一个音乐循环。
5. 引导学生观察和倾听其他同学的音乐，学会合作和协调。
总结：
1. 回顾今天的音乐活动，提问学生他们通过音乐活动学到了什么。
2. 鼓励学生分享他们对音乐的感受和体验。
3. 引导学生表达对音乐的喜爱和兴趣，鼓励他们继续探索音乐的世界。
拓展活动：
1. 学生可以尝试编写自己的小熊歌曲或故事，展示给其他班级或家长。
2. 学生可以自由发挥，利用各种乐器和声音创作属于他们自己的小熊音乐。
这个教案旨在通过与《三只小熊》相关的音乐活动，帮助大班学生发展音乐感
知能力，培养音乐兴趣和热爱，并促进他们的动手能力和团队合作精神。教师
可以根据实际情况适当调整活动内容和形式，以确保教学效果的最大化。