2024年3月29日发(作者：谭思菱)
2021-2022学年六年级上学期语文终结性分层复习：修辞（说明）手法
语文考试
注意事项：
1
、填写答题卡的内容用
2B
铅笔填写
2
、提前
5
分钟收取答题卡
阅卷人
一、单选题(共10题；共22分)
得分
1．（2分）
对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（）。
A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（比喻）
B．星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（比喻、拟人）
C．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!（比喻）
D．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比）
2．（2分）
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联运用了哪些修辞方法？选出判断正确的一项
（）
A．比喻对偶夸张
C．夸张拟人借代
B．对偶夸张拟人
D．借代比喻对偶
）
3．（2分）
下列没有运用修辞手法的一项是（
A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
C．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
4．（2分）
下列句子不是比喻句的是（）。
A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
B．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
C．她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草
铺上垂下来。
D．老汉凶得像只豹子。
5．（2分）
“起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音”中连续两个“只听见”，
运用()的修辞手法，突出了会场升旗前的肃静。
1/13
A
．排比
B
．对比
C
．反复
）
（
2
分）
下列句子所用修辞手法与其它句子不一样的一项是（
6
．
A
．起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。
B
．两个半钟头的检阅广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
C
．桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
D
．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音
经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
（
2
分）
下列语句没有运用比喻修辞手法的是（
7
．
）。
A
．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
B
．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，
“
屏风
”
颓然倒了
,
一切秘密暴露无遗。
C
．教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝
,
像黄河长江。
D
．有时其中一个的线卡住了，那
“
斗士
”
便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
（
2
分）
下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是（
8
．
）。
A
．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
B
．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
C
．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D
．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（
2
分）
对下列句子的表现手法判断有误的一项是（
9
．
）。
A
．不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发（夸张
/
外貌描写）
B
．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（拟人
/
动作描写）
C
．她想
:“
他会说什么呢？这是闹着玩的吗？
”
（反问
/
心理描写）
D
．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。（比喻
/
环境描写）
（
4
分）
给下列句子选择恰当的描写方法
10
．
A
动作描写
B
语言描写
C.
心理描写
D
外貌描写
（
1
）（
1
分）炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。
()
（
2
）（
1
分）他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
(
“
吃吧，就是少了点儿。（
3
）（
1
分）他笑着说：唉
!
一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦
!”(
（
4
）（
1
分）可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
()
)
)
阅卷人二、判断题(共2题；共11分)
2/13
2024年3月29日发(作者：谭思菱)
2021-2022学年六年级上学期语文终结性分层复习：修辞（说明）手法
语文考试
注意事项：
1
、填写答题卡的内容用
2B
铅笔填写
2
、提前
5
分钟收取答题卡
阅卷人
一、单选题(共10题；共22分)
得分
1．（2分）
对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（）。
A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（比喻）
B．星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（比喻、拟人）
C．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!（比喻）
D．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比）
2．（2分）
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联运用了哪些修辞方法？选出判断正确的一项
（）
A．比喻对偶夸张
C．夸张拟人借代
B．对偶夸张拟人
D．借代比喻对偶
）
3．（2分）
下列没有运用修辞手法的一项是（
A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
C．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
4．（2分）
下列句子不是比喻句的是（）。
A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
B．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
C．她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草
铺上垂下来。
D．老汉凶得像只豹子。
5．（2分）
“起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音”中连续两个“只听见”，
运用()的修辞手法，突出了会场升旗前的肃静。
1/13
A
．排比
B
．对比
C
．反复
）
（
2
分）
下列句子所用修辞手法与其它句子不一样的一项是（
6
．
A
．起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。
B
．两个半钟头的检阅广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
C
．桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
D
．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音
经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
（
2
分）
下列语句没有运用比喻修辞手法的是（
7
．
）。
A
．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
B
．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，
“
屏风
”
颓然倒了
,
一切秘密暴露无遗。
C
．教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝
,
像黄河长江。
D
．有时其中一个的线卡住了，那
“
斗士
”
便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
（
2
分）
下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是（
8
．
）。
A
．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
B
．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
C
．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D
．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（
2
分）
对下列句子的表现手法判断有误的一项是（
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．
）。
A
．不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发（夸张
/
外貌描写）
B
．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（拟人
/
动作描写）
C
．她想
:“
他会说什么呢？这是闹着玩的吗？
”
（反问
/
心理描写）
D
．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。（比喻
/
环境描写）
（
4
分）
给下列句子选择恰当的描写方法
10
．
A
动作描写
B
语言描写
C.
心理描写
D
外貌描写
（
1
）（
1
分）炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。
()
（
2
）（
1
分）他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
(
“
吃吧，就是少了点儿。（
3
）（
1
分）他笑着说：唉
!
一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦
!”(
（
4
）（
1
分）可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
()
)
)
阅卷人二、判断题(共2题；共11分)
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