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【精品】领导力评估指南e

IT圈 admin 33浏览 0评论

2024年4月6日发(作者:旷波)

资料内容仅供您学习参考,如有不当之处,请联系改正或者删除

领导力评估

指南

个人评分及分析

您的名字:

目的

本指南提供领导风格的各个方面,并用于自我评估。

通过自我评估,可以使您对自己的领导风格有深刻的认识。

完成评分以后,本手册将反应您所使用的领导力.您将能够确定您的行为方

式,当您需要对别人产生影响时,您是否采取了符合其他人行为的领导方式.事实

上,每种情境下,都提供给您其他可以运用的领导力的参考方式。这些信息将使

您了解您在领导力方面的优势以及可改善的方面。

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资料内容仅供您学习参考,如有不当之处,请联系改正或者删除

本手册主要对两大领域进行分析:

□您的领导力风格

包括:主要领导风格

次要领导风格

风格范围

□您的领导力风格应变能力

领导力有效性和应变性的描述

第E-1页

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资料内容仅供您学习参考,如有不当之处,请联系改正或者删除

您的领导力风格

要得到您的领导风格全貌,请参考自我评估。第一步是将12种情境中你所圈出的选项,

转换到下面的图一中。然后,将每列的个数加在一起。并填写在Totals(总数)一栏中。

(图一)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Totals

STYLERANGESTYLESELECTED

1

A

D

C

B

C

B

A

C

C

B

A

C

S1

2

C

A

A

D

B

D

C

B

B

D

C

A

S2

3

B

C

D

A

D

A

B

D

D

A

B

D

S3

4

D

B

B

C

A

C

D

A

A

C

D

B

S4

R1

R2

R3

R4

R1

R2

R3

R4

R1

R2

R3

R4

第E-2页

Telling Selling

Participating Delegating

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领导风格适应度

确定你的领导风格适应度,在下面的图二中,圈出你所选的选项(在图一中)相对应的分数。

比如,你在情境1中,选择选项C,那么在图二中圈出C列下面的2.然后,将每一列的数字加

起来,填写在Subtotal(小计)中.最后,将A、B、C、D这四项的小计加在一起,得出的数

字即领导力风格的适应度分数.

(图二)

STYLEADAPTABILITY

PROBABILITYOFSUCCESS

A

B

C

D

1

3

1

2

0

2

3

0

1

2

3

1

2

0

3

4

2

0

3

1

5

0

2

3

1

6

1

2

0

3

7

0

3

1

2

8

3

1

0

2

9

0

2

3

1

10

1

2

0

3

11

0

3

1

2

12

1

3

0

2

Subtotals

+ + +

=

StyleAdaptabilityScore

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风格全貌

参见图一中列1到列4。将每列的总数分别填写在相对应的方格中.比如,图中列3的数字

填写在图3的S3象限中。

(图三)

现在,你可以将得到的分数诠释出来.从这里,3项重要的信息汇总在一起,可形成你的领

导风格全貌:

主要领导风格

主要领导风格是最常使用的风格。在模型中,您的象限最大的数字,就代表了您的主要领导

风格。

次要领导风格

次要领导风格和主要领导风格不同,它可以包括一个以上的风格.当您不使用您的主要风格,

这些风格可能成为您的后备“风格”。

第E—

4

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风格范围

范围是指图三中有两个以上回答的象限中的数字的总数。风格范围使您了解自己在运用各种

领导风格时的灵活性。

在一个象限中的数字超过3(即超过3个答复的)代表使用该种领导行为的高灵活性。在一

个象限有两个答复的,表明一般性的灵活性.在一个象限中只有一个答复的,不说明任何问题,

因此很难估计该领导风格的灵活性。

领导风格的应变性

领导风格范围使你对自己影响他人的能力有更深刻的了解。因此知道了解风格范围是至关重

要的。

在此之前,您的领导风格全貌表明您的领导行为的倾向性.而领导风格的应变性是指你在面

对不同情境时采取不同领导行为的应变能力.

在图二中,12个情境中的每个选项(图一)都有分数。分数代表你的选项是否最符合该情

境的需要。因此分数“3"代表最合适的选择。而“0”代表这个选择很难取得有效的结果.

使用分数系统使你的领导风格应变性可以量化。您的领导风格应变性的数值范围为0—36。

将领导风格应变性量化可以使你通过自己的得分了解自己的应变能力。

30—36这个范围的分数通常表明该学员的领导行为具有高应变能力。能够准确地诊断下属

的能力和意愿,并且采取合适的领导行为.

24—29这个范围的分数通常表明该学员的领导行为具有一般的应变能力.这类学员通常有

特别鲜明的主要领导风格,而在次要领导风格方面却缺少灵活性。

0—23少于23分通常表明该学员需要提高诊断下属状态以及使用正确的领导行为的能力。

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2024年4月6日发(作者:旷波)

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领导力评估

指南

个人评分及分析

您的名字:

目的

本指南提供领导风格的各个方面,并用于自我评估。

通过自我评估,可以使您对自己的领导风格有深刻的认识。

完成评分以后,本手册将反应您所使用的领导力.您将能够确定您的行为方

式,当您需要对别人产生影响时,您是否采取了符合其他人行为的领导方式.事实

上,每种情境下,都提供给您其他可以运用的领导力的参考方式。这些信息将使

您了解您在领导力方面的优势以及可改善的方面。

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资料内容仅供您学习参考,如有不当之处,请联系改正或者删除

本手册主要对两大领域进行分析:

□您的领导力风格

包括:主要领导风格

次要领导风格

风格范围

□您的领导力风格应变能力

领导力有效性和应变性的描述

第E-1页

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您的领导力风格

要得到您的领导风格全貌,请参考自我评估。第一步是将12种情境中你所圈出的选项,

转换到下面的图一中。然后,将每列的个数加在一起。并填写在Totals(总数)一栏中。

(图一)

1

2

3

4

5

6

7

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9

10

11

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Totals

STYLERANGESTYLESELECTED

1

A

D

C

B

C

B

A

C

C

B

A

C

S1

2

C

A

A

D

B

D

C

B

B

D

C

A

S2

3

B

C

D

A

D

A

B

D

D

A

B

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S3

4

D

B

B

C

A

C

D

A

A

C

D

B

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R1

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R1

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R3

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Telling Selling

Participating Delegating

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领导风格适应度

确定你的领导风格适应度,在下面的图二中,圈出你所选的选项(在图一中)相对应的分数。

比如,你在情境1中,选择选项C,那么在图二中圈出C列下面的2.然后,将每一列的数字加

起来,填写在Subtotal(小计)中.最后,将A、B、C、D这四项的小计加在一起,得出的数

字即领导力风格的适应度分数.

(图二)

STYLEADAPTABILITY

PROBABILITYOFSUCCESS

A

B

C

D

1

3

1

2

0

2

3

0

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2

3

1

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3

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Subtotals

+ + +

=

StyleAdaptabilityScore

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资料内容仅供您学习参考,如有不当之处,请联系改正或者删除

风格全貌

参见图一中列1到列4。将每列的总数分别填写在相对应的方格中.比如,图中列3的数字

填写在图3的S3象限中。

(图三)

现在,你可以将得到的分数诠释出来.从这里,3项重要的信息汇总在一起,可形成你的领

导风格全貌:

主要领导风格

主要领导风格是最常使用的风格。在模型中,您的象限最大的数字,就代表了您的主要领导

风格。

次要领导风格

次要领导风格和主要领导风格不同,它可以包括一个以上的风格.当您不使用您的主要风格,

这些风格可能成为您的后备“风格”。

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风格范围

范围是指图三中有两个以上回答的象限中的数字的总数。风格范围使您了解自己在运用各种

领导风格时的灵活性。

在一个象限中的数字超过3(即超过3个答复的)代表使用该种领导行为的高灵活性。在一

个象限有两个答复的,表明一般性的灵活性.在一个象限中只有一个答复的,不说明任何问题,

因此很难估计该领导风格的灵活性。

领导风格的应变性

领导风格范围使你对自己影响他人的能力有更深刻的了解。因此知道了解风格范围是至关重

要的。

在此之前,您的领导风格全貌表明您的领导行为的倾向性.而领导风格的应变性是指你在面

对不同情境时采取不同领导行为的应变能力.

在图二中,12个情境中的每个选项(图一)都有分数。分数代表你的选项是否最符合该情

境的需要。因此分数“3"代表最合适的选择。而“0”代表这个选择很难取得有效的结果.

使用分数系统使你的领导风格应变性可以量化。您的领导风格应变性的数值范围为0—36。

将领导风格应变性量化可以使你通过自己的得分了解自己的应变能力。

30—36这个范围的分数通常表明该学员的领导行为具有高应变能力。能够准确地诊断下属

的能力和意愿,并且采取合适的领导行为.

24—29这个范围的分数通常表明该学员的领导行为具有一般的应变能力.这类学员通常有

特别鲜明的主要领导风格,而在次要领导风格方面却缺少灵活性。

0—23少于23分通常表明该学员需要提高诊断下属状态以及使用正确的领导行为的能力。

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