2024年4月12日发(作者：象千秋)

条形统计图和折线统计图练习课的教学反思

作者：本站 来源：本站原创 发布时间：2007-4-27 8:30:51 发布人：韩建平

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条形统计图和折线统计图练习课

教学目标：

1、 进一步了解条形统计图和折线统计图的特点和作用，巩固这两种统计图的制作方

法和步骤，提高制图的技能。

2、 进一步加强学生的读图能力的培养。

3、理解统计图在日常生活中的广泛运用，感受数学与社会生活的密切联系，培养学生

的数学应用意识。

教学重点、难点：加强学生的读图能力的培养，选择策略的培养。

教学过程：

一、 明确本节课练习的目的：

1、 针对我们同学读图能力的薄弱现象，通过这节课的练习，一方面要进一步巩固两

种统计图的制作方法，提高制图的技能，同时也要加强我们的读图能力。

二、 知识点回顾：

条形统计图的最大特点是什么？

折线统计图的最大特点是什么？

请学生举手回答，明确两者的联系和区别。

三、 针对练习：

1、 选择策略的练习：出现以下几种情况，你认为用什么统计图表示，比较合理？

（1）、电视机厂去年每月生产电视机产量情况。

（2）、六1班第一小组本单元数学测验成绩情况。

（3）、病人体温记录。

（4）、世界五大河流的长度。

（5）、农工商超市去年每月销售情况。

（6）、去年各月降水量情况统计。（去年全年各月降水量变化情况）

（7）、城西村2002----2006年各村收入情况统计。（小曲村2002----2006年收入情

况）

2024年4月12日发(作者：象千秋)

条形统计图和折线统计图练习课的教学反思

作者：本站 来源：本站原创 发布时间：2007-4-27 8:30:51 发布人：韩建平

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条形统计图和折线统计图练习课

教学目标：

1、 进一步了解条形统计图和折线统计图的特点和作用，巩固这两种统计图的制作方

法和步骤，提高制图的技能。

2、 进一步加强学生的读图能力的培养。

3、理解统计图在日常生活中的广泛运用，感受数学与社会生活的密切联系，培养学生

的数学应用意识。

教学重点、难点：加强学生的读图能力的培养，选择策略的培养。

教学过程：

一、 明确本节课练习的目的：

1、 针对我们同学读图能力的薄弱现象，通过这节课的练习，一方面要进一步巩固两

种统计图的制作方法，提高制图的技能，同时也要加强我们的读图能力。

二、 知识点回顾：

条形统计图的最大特点是什么？

折线统计图的最大特点是什么？

请学生举手回答，明确两者的联系和区别。

三、 针对练习：

1、 选择策略的练习：出现以下几种情况，你认为用什么统计图表示，比较合理？

（1）、电视机厂去年每月生产电视机产量情况。

（2）、六1班第一小组本单元数学测验成绩情况。

（3）、病人体温记录。

（4）、世界五大河流的长度。

（5）、农工商超市去年每月销售情况。

（6）、去年各月降水量情况统计。（去年全年各月降水量变化情况）

（7）、城西村2002----2006年各村收入情况统计。（小曲村2002----2006年收入情

况）