2024年4月13日发(作者：茂盼香)
Unit 2 I’m in Class One, Grade Three
Lesson 9教学设计
教学目标：
1、掌握单词：six /seven/eight.
2、能听懂、会说:How old are you? I'm nine.并能根据实际情况进行问答。
教学重难点：
1、掌握单词：six /seven/eight.
2、能听懂、会说:How old are you? I'm eight.并能根据实际情况进行问答。
教学用具：
教学卡片、录音机
教学程序：
一、 热身(Warm-up)
1．学生表演上节课所学英文歌曲。
2．全体同学齐读 1-8 课，要求最齐、最快、最大声。
二、板题、示标。
教师问一学生：1. What's your name? My name is… old are you? I'm …然后让学生
跟读。下面我们就来看看Ben是怎样说的。（出示教学目标）
三、出示自学指导
1.自由朗读课文 自由朗读课文，用“__”划出课文中的生词。结合上下文，掌握生词的
汉语意思。
2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。
3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。
4. 小组内合作学习各自不会的单词。
四、先学。
1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。
2. 学生听录音认真自学生词。
3. 学生小组合作学习。
五、后教
1. 用教学卡片出示本课中出现的单词six /seven/eight.检查学生是否会读。如果不会，
请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否
正确。
六、 出示自学指导2
1、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。
2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。
3．学唱英文歌曲Let's chant.
七、先学
1. 学生二人一小组认真朗读对话，。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。
2. 学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。
八、后教
1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。
2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。
九、歌曲学习
1.学习SB中3 Let's chant中的歌曲，教师播放录音，先请学生听歌词朗读。
2.播放歌曲，先让学生整体欣赏歌曲，并确定学生在理解歌词时，是否有疑问。
3.再次播放歌曲，每句后停顿，让学生跟唱。
4.最后集体演唱。
十、家庭作业：
跟读课文。向自己的家长或同学介绍自己几岁了，试唱歌曲。
板书设计:
six seven eight
How old are you?
I
'm
1、
Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen
eight
the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't
have known my way weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people
told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain
at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。
亲爱的读者：
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉
人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。11:416.12.202011:416.12.202011:4111:41:146.12.202011:416.12.2020
样美丽，感谢你的阅读。
20.6.126.12.202011:4111:41:14Jun-2011:41
2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年六月十二日2020年6月12日星期五
4、与肝胆人共事，无字句处读书。6.12.20206.12.202011:4111:4111:41:1411:41:14
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Friday, June 12, 2020June 20Friday, June 12, 20206/12/2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。11时41分11时41分12-Jun-206.12.2020
7、
志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦
的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。
20.6.1220.6.1220.6.12。2020年6月12日星期五二〇二〇年六月十二日
8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！
11:4111:41:146.12.2020Friday, June 12, 2020
2024年4月13日发(作者：茂盼香)
Unit 2 I’m in Class One, Grade Three
Lesson 9教学设计
教学目标：
1、掌握单词：six /seven/eight.
2、能听懂、会说:How old are you? I'm nine.并能根据实际情况进行问答。
教学重难点：
1、掌握单词：six /seven/eight.
2、能听懂、会说:How old are you? I'm eight.并能根据实际情况进行问答。
教学用具：
教学卡片、录音机
教学程序：
一、 热身(Warm-up)
1．学生表演上节课所学英文歌曲。
2．全体同学齐读 1-8 课，要求最齐、最快、最大声。
二、板题、示标。
教师问一学生：1. What's your name? My name is… old are you? I'm …然后让学生
跟读。下面我们就来看看Ben是怎样说的。（出示教学目标）
三、出示自学指导
1.自由朗读课文 自由朗读课文，用“__”划出课文中的生词。结合上下文，掌握生词的
汉语意思。
2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。
3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。
4. 小组内合作学习各自不会的单词。
四、先学。
1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。
2. 学生听录音认真自学生词。
3. 学生小组合作学习。
五、后教
1. 用教学卡片出示本课中出现的单词six /seven/eight.检查学生是否会读。如果不会，
请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否
正确。
六、 出示自学指导2
1、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。
2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。
3．学唱英文歌曲Let's chant.
七、先学
1. 学生二人一小组认真朗读对话，。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。
2. 学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。
八、后教
1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。
2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。
九、歌曲学习
1.学习SB中3 Let's chant中的歌曲，教师播放录音，先请学生听歌词朗读。
2.播放歌曲，先让学生整体欣赏歌曲，并确定学生在理解歌词时，是否有疑问。
3.再次播放歌曲，每句后停顿，让学生跟唱。
4.最后集体演唱。
十、家庭作业：
跟读课文。向自己的家长或同学介绍自己几岁了，试唱歌曲。
板书设计:
six seven eight
How old are you?
I
'm
1、
Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen
eight
the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't
have known my way weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people
told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain
at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。
亲爱的读者：
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉
人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。11:416.12.202011:416.12.202011:4111:41:146.12.202011:416.12.2020
样美丽，感谢你的阅读。
20.6.126.12.202011:4111:41:14Jun-2011:41
2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年六月十二日2020年6月12日星期五
4、与肝胆人共事，无字句处读书。6.12.20206.12.202011:4111:4111:41:1411:41:14
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Friday, June 12, 2020June 20Friday, June 12, 20206/12/2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。11时41分11时41分12-Jun-206.12.2020
7、
志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦
的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。
20.6.1220.6.1220.6.12。2020年6月12日星期五二〇二〇年六月十二日
8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！
11:4111:41:146.12.2020Friday, June 12, 2020