2024年4月30日发(作者：费华清)
部编版七年级道德与法治全册重点题
第一课 青春的邀约
第1课时 悄悄变化的我（重点题）
1、进入青春期，我们的身体变化主要表现是什么？P3
（1）身体外形的变化；（2）内部器官的完善；（3）性机能的成熟。
2、青春期含义、地位是什么？P3
（1）含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过
渡期。（2）地位：是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一
生中身体发育的重要时期。
3、青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？P3
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥
有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可
能。
4、青春期的我们身体发育情况各不相同的原因与正确看法是什么？P5
（1）原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不
相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
(2)正确看法：
态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的
生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们
对同伴的尊重。
5、青春期的我们追求美的正确做法是什么？ p5
追求形体、仪表等外在美的时，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6、进入青春期，我们的矛盾心理主要表现是什么？P6
主要表现：（1）反抗与依赖。（2）闭锁与开放。（3）勇敢与怯懦。
7、调节青春期的矛盾心理的方法有哪些？P6
（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
（2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
（3）通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
（4）还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
8、对于青春期的矛盾心理，尝试自我调节的方法有哪些？P7
（1）把自己的想法写下来；（2）参加体育活动；
（3）学习自我暗示；（4）试试自我解嘲。
第一单元青春时光
第2课时成长的不仅仅是身体（重点题）
1.如何正确认识思维的独立性(思维的独立要求我们如何做)?P9
思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独
到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
2.什么是思维的批判性？P10
思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢
于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。在学习中需要批判的精神和
勇气。
3.青少年培养批判精神有什么作用(意义)？P11
（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探
索解决方案；
（2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，
改进现状。
4.怎样培养批判思维精神？（要求和技巧）p11
（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于
解决问题。
5.我们如何开发青春的创造潜力？P12
(1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。
2024年4月30日发(作者：费华清)
部编版七年级道德与法治全册重点题
第一课 青春的邀约
第1课时 悄悄变化的我（重点题）
1、进入青春期，我们的身体变化主要表现是什么？P3
（1）身体外形的变化；（2）内部器官的完善；（3）性机能的成熟。
2、青春期含义、地位是什么？P3
（1）含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过
渡期。（2）地位：是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一
生中身体发育的重要时期。
3、青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？P3
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥
有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可
能。
4、青春期的我们身体发育情况各不相同的原因与正确看法是什么？P5
（1）原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不
相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
(2)正确看法：
态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的
生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们
对同伴的尊重。
5、青春期的我们追求美的正确做法是什么？ p5
追求形体、仪表等外在美的时，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6、进入青春期，我们的矛盾心理主要表现是什么？P6
主要表现：（1）反抗与依赖。（2）闭锁与开放。（3）勇敢与怯懦。
7、调节青春期的矛盾心理的方法有哪些？P6
（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
（2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
（3）通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
（4）还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
8、对于青春期的矛盾心理，尝试自我调节的方法有哪些？P7
（1）把自己的想法写下来；（2）参加体育活动；
（3）学习自我暗示；（4）试试自我解嘲。
第一单元青春时光
第2课时成长的不仅仅是身体（重点题）
1.如何正确认识思维的独立性(思维的独立要求我们如何做)?P9
思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独
到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
2.什么是思维的批判性？P10
思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢
于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。在学习中需要批判的精神和
勇气。
3.青少年培养批判精神有什么作用(意义)？P11
（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探
索解决方案；
（2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，
改进现状。
4.怎样培养批判思维精神？（要求和技巧）p11
（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于
解决问题。
5.我们如何开发青春的创造潜力？P12
(1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。