2024年5月2日发(作者：随俊郎)
试卷以情景化命题
今天，小明的数学课上，老师布置了一份特别的数学试卷。这份试
卷不同于以往的题目，它以情景化命题的形式呈现，让学生们在解题
的过程中更加贴近实际生活，增加实践性和趣味性。下面，我们一起
来看看这份试卷的内容。
第一题：小明和小红在超市购物
小明和小红去超市购物，他们分别买了2件衣服和3瓶果汁。如果
每件衣服的价格是35元，每瓶果汁的价格是8元，那么他们一共花了
多少钱？
解析：这道题目通过情景化的描述，让学生们将数学知识应用到日
常生活中。学生们需要根据所给的物品价格和数量，计算出总共花费
的金额。同时，这道题目还可以培养学生们的计算能力和理财观念。
第二题：阿姨做饭
下面是阿姨准备做饭的食材清单：
- 鸡蛋6个
- 青菜500克
- 猪肉250克
- 米饭500克
如果阿姨要按照3人份做饭，每人吃1个鸡蛋，那么阿姨需要准备
多少食材？
解析：这道题目通过阿姨做饭的情景，让学生们运用数学知识计算
出所需食材的数量。学生们需要将食材的单位和人数进行对应，从而
计算出总共需要多少食材。通过这样的问题设置，学生们可以将抽象
的数学概念与实际生活相结合，提高他们的实践能力。
第三题：小华的运动成绩
小华参加了学校的运动会，他参加了跳高和跑步两个项目。小华在
跳高比赛中跳了1米40，而在跑步比赛中用时12秒。请计算小华的平
均成绩。
解析：通过小华参加运动会的情景，这道题目考察了学生们的数学
运算能力和平均数的概念。学生们需要将小华在跳高和跑步两个项目
中的表现进行综合计算，得出平均成绩。这样的题目设计不仅培养了
学生们的运算能力，还让他们在实际问题中了解到平均数的应用场景。
第四题：购买电子产品
小明想要购买一台手机，现在有两种品牌可供选择：A品牌和B品
牌。A品牌手机的价格为2500元，而B品牌手机的价格为2000元，
但A品牌手机的性能要优于B品牌。小明有5000元的预算，请帮助小
明选择一台适合他的手机，并解释你的选择。
解析：这道题目通过小明购买手机的情景，让学生们在实际问题中
进行选择和判断。学生们需要综合考虑手机的价格和性能，并根据小
2024年5月2日发(作者：随俊郎)
试卷以情景化命题
今天，小明的数学课上，老师布置了一份特别的数学试卷。这份试
卷不同于以往的题目，它以情景化命题的形式呈现，让学生们在解题
的过程中更加贴近实际生活，增加实践性和趣味性。下面，我们一起
来看看这份试卷的内容。
第一题：小明和小红在超市购物
小明和小红去超市购物，他们分别买了2件衣服和3瓶果汁。如果
每件衣服的价格是35元，每瓶果汁的价格是8元，那么他们一共花了
多少钱？
解析：这道题目通过情景化的描述，让学生们将数学知识应用到日
常生活中。学生们需要根据所给的物品价格和数量，计算出总共花费
的金额。同时，这道题目还可以培养学生们的计算能力和理财观念。
第二题：阿姨做饭
下面是阿姨准备做饭的食材清单：
- 鸡蛋6个
- 青菜500克
- 猪肉250克
- 米饭500克
如果阿姨要按照3人份做饭，每人吃1个鸡蛋，那么阿姨需要准备
多少食材？
解析：这道题目通过阿姨做饭的情景，让学生们运用数学知识计算
出所需食材的数量。学生们需要将食材的单位和人数进行对应，从而
计算出总共需要多少食材。通过这样的问题设置，学生们可以将抽象
的数学概念与实际生活相结合，提高他们的实践能力。
第三题：小华的运动成绩
小华参加了学校的运动会，他参加了跳高和跑步两个项目。小华在
跳高比赛中跳了1米40，而在跑步比赛中用时12秒。请计算小华的平
均成绩。
解析：通过小华参加运动会的情景，这道题目考察了学生们的数学
运算能力和平均数的概念。学生们需要将小华在跳高和跑步两个项目
中的表现进行综合计算，得出平均成绩。这样的题目设计不仅培养了
学生们的运算能力，还让他们在实际问题中了解到平均数的应用场景。
第四题：购买电子产品
小明想要购买一台手机，现在有两种品牌可供选择：A品牌和B品
牌。A品牌手机的价格为2500元，而B品牌手机的价格为2000元，
但A品牌手机的性能要优于B品牌。小明有5000元的预算，请帮助小
明选择一台适合他的手机，并解释你的选择。
解析：这道题目通过小明购买手机的情景，让学生们在实际问题中
进行选择和判断。学生们需要综合考虑手机的价格和性能，并根据小